谈谈对现代教育技术的看法
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21世纪，是信息技术高度发达的时 代，而我们对信息的了解应广阔，现代教
育技术不再仅仅作为普遍意义上的技术和 技能，而是作为教师及教育从业者的专有 技术和技能，对教师专业发展起着重要的
作用。
教育技术的定义：
1994年，美国家与传播与技术协会（简 称AECT）将其定于为：教育技术是为了促
进学习，对需诶过程和学习资源进行设计、 开发、利用、管理和评价的理论和实践。
印刷材料 静止图画 图示材料 模型
多媒体计 算机 计算机网 络
2.认知主义学习理论
认知学派源于格式塔心理学，它的核心观点 是学习并非机械的、被动的刺激—反应的联结，
学习要通过主题的主观作用来实现。
3.建构主义学习理论
情景、协作、会话、意义建构是学习中的四 大要素
视听传播理论
视觉媒体：照相机幻灯机、光 学投影仪等
听觉媒体：录音机CD唱机、 扩音设备等 视听媒体：电视机录像机、摄 像机等
学与教的理论基础
1.行为主义学习理论
斯金纳程序教学原则：
a 积极反应的原则
b 小步子原则 c 及时强化原则
d 自定步调原则
e 低错误率原则
现代教育技术的发展趋势：
网络化 多媒体化 智能化 理论研究的深入化
应用模式的多样化
教育技术的理论基础
. 学与教的理论基础
. 视听传播理论 . 系统科学理论
. 教学媒体理论
现代化教学环境
• 多媒体综合教室：由计算机、中央控制系 统、音响系统、投影仪等组成。
• 多媒体网络教室 • 语言实验室 • 微格教学系统
• 校园网
系统科学理论
系统科学是研究系统的一般模式、
结构和规律的学问，是自系统论、信息 论和控制论的基础上形成的，也是信息
时代高科技发展下的认识世界和改造世 界的方法论，广泛应用于各领域和学科。
★ 多媒体可以有有鲜明的色彩,可以有动画而 且有声音，上课时可以帮助我们的学生更好的 去理解我要表达的意思。
★ 多媒体括各种教学仪器、幻灯片、录音带、 录像带、投影片、电影片、计算机软件等
1 萌芽阶段----主要应用幻灯、播音、电影 等媒体促进社会教育。 2 初步发展阶段----主要有播音教育和电视 教育学校促进电教等。 3 重新起步和迅速发展阶段-----以计算机 应用为基础的信息技术为主流的教育。
wenku.baidu.com 教学媒体理论
媒体：一是指承载信息所使用符 号系统，如语言，文字，图像等；
二是指存储和加工、传递信息的实 体，如书刊、画册、报纸等。
教学媒体
听觉媒体 投影视觉 媒体 视听觉媒体 非投影视 觉媒体 综合媒体
录音机 收音机 电唱机
幻灯机 投影机 相应的教 学软件
电影放映 机 电视机 录像机 VCD DVD
育技术不再仅仅作为普遍意义上的技术和 技能，而是作为教师及教育从业者的专有 技术和技能，对教师专业发展起着重要的
作用。
教育技术的定义：
1994年，美国家与传播与技术协会（简 称AECT）将其定于为：教育技术是为了促
进学习，对需诶过程和学习资源进行设计、 开发、利用、管理和评价的理论和实践。
印刷材料 静止图画 图示材料 模型
多媒体计 算机 计算机网 络
2.认知主义学习理论
认知学派源于格式塔心理学，它的核心观点 是学习并非机械的、被动的刺激—反应的联结，
学习要通过主题的主观作用来实现。
3.建构主义学习理论
情景、协作、会话、意义建构是学习中的四 大要素
视听传播理论
视觉媒体：照相机幻灯机、光 学投影仪等
听觉媒体：录音机CD唱机、 扩音设备等 视听媒体：电视机录像机、摄 像机等
学与教的理论基础
1.行为主义学习理论
斯金纳程序教学原则：
a 积极反应的原则
b 小步子原则 c 及时强化原则
d 自定步调原则
e 低错误率原则
现代教育技术的发展趋势：
网络化 多媒体化 智能化 理论研究的深入化
应用模式的多样化
教育技术的理论基础
. 学与教的理论基础
. 视听传播理论 . 系统科学理论
. 教学媒体理论
现代化教学环境
• 多媒体综合教室：由计算机、中央控制系 统、音响系统、投影仪等组成。
• 多媒体网络教室 • 语言实验室 • 微格教学系统
• 校园网
系统科学理论
系统科学是研究系统的一般模式、
结构和规律的学问，是自系统论、信息 论和控制论的基础上形成的，也是信息
时代高科技发展下的认识世界和改造世 界的方法论，广泛应用于各领域和学科。
★ 多媒体可以有有鲜明的色彩,可以有动画而 且有声音，上课时可以帮助我们的学生更好的 去理解我要表达的意思。
★ 多媒体括各种教学仪器、幻灯片、录音带、 录像带、投影片、电影片、计算机软件等
1 萌芽阶段----主要应用幻灯、播音、电影 等媒体促进社会教育。 2 初步发展阶段----主要有播音教育和电视 教育学校促进电教等。 3 重新起步和迅速发展阶段-----以计算机 应用为基础的信息技术为主流的教育。
wenku.baidu.com 教学媒体理论
媒体：一是指承载信息所使用符 号系统，如语言，文字，图像等；
二是指存储和加工、传递信息的实 体，如书刊、画册、报纸等。
教学媒体
听觉媒体 投影视觉 媒体 视听觉媒体 非投影视 觉媒体 综合媒体
录音机 收音机 电唱机
幻灯机 投影机 相应的教 学软件
电影放映 机 电视机 录像机 VCD DVD