论文的级别及分类 - 1
论文分级标题
论文分级标题
根据论文的重要性和层次不同，可以使用以下几个级别的标题：
1. 一级标题（Heading 1）：主要用于表示整个论文的章节标题，例如“引言”、“方法”、“结果”、“讨论”等。
2. 二级标题（Heading 2）：主要用于表示各章节的子主题，
例如在“方法”章节中可以使用二级标题来表示具体的实验设计或数据采集方法。
3. 三级标题（Heading 3）：用于表示较为具体的内容，例如
在“结果”章节中可以使用三级标题来表示不同的实验结果或数据分析。
4. 四级标题（Heading 4）：用于表示更加具体的细节内容，
例如在“讨论”章节中可以使用四级标题来表示对某个实验结果的详细讨论或解释。
5. 五级标题（Heading 5）：用于表示更加细致的细节内容，
一般不常使用。
请注意，这只是一种常见的论文标题分级方式，具体的使用可以根据论文的要求和规范来确定。
论文的类别
论文的类别
论文的类别有很多种，根据内容和研究领域的不同可以进行分类。
以下是一些常见的论文类别：
1. 研究论文（Research Paper）：以原始研究为基础的论文，包括实验数据、数据分析、结果和讨论等部分。
2. 综述论文（Review Paper）：对某一特定领域的现有研究进行总结和评估的论文，通过整合和分析已有的文献来提供一个全面的概述。
3. 评论论文（Commentary Paper）：对其他研究或论文的评论和讨论，可以提出批评、建议或对结论的不同观点。
4. 实验报告（Experimental Report）：描述实验设计、方法、结果和结论的论文，通常用于展示实验或实地研究的结果。
5. 概念论文（Concept Paper）：讨论某一概念、理论或方法的发展和应用，以提供新的观点或解释。
6. 应用论文（Application Paper）：将已有理论、方法或技术应用于实际问题的论文，具有实践性质。
7. 论证论文（Argumentative Paper）：对某一问题或观点进行论述和辩论，通过逻辑推理和证据来支持自己的观点。
8. 历史研究（Historical Research）：对历史事件、时期或人物
进行研究和分析的论文，以揭示历史背景和理解现象。
9. 评论性研究（Critical Research）：对某一理论、方法、政策或观点进行批判性分析和评估的论文，以揭示其局限性和改进的可能性。
以上列举的只是一些常见的论文类别，实际上还有其他许多类别，具体取决于研究领域和目标。
学术文章的6个级别及分类
学术文章的6个级别及分类学术文章是研究人员在特定领域发布的专业性文献，它们通常经过同行评审来确保质量和准确性。
根据其重要性、影响力和研究层次，学术文章可分为以下六个级别及分类：1. 高质量学术期刊文章：这些文章出现在知名学术期刊中，由专业学者进行同行评审。
它们通常包含原创研究成果，具有较高的信誉和可靠性。
高质量学术期刊文章是学术界十分重视的成果，对于推动该领域的发展具有重要意义。
2. 会议论文：会议论文是在学术会议上发表的文章，与高质量学术期刊文章一样，会议论文也需要经过严格的同行评审。
由于学术会议通常聚集了该领域的专家和研究人员，会议论文对于交流研究成果和获取反馈意见非常重要。
3. 学位论文：学位论文是研究生在完成学位要求时提交的文献作品。
学位论文评审过程与高质量学术期刊文章类似，学位论文常常包含深入的研究和分析，并由导师和学位委员会进行评审。
学位论文对于研究生职位的申请和学术职业的发展至关重要。
4. 报告和综述文章：报告和综述文章概述了某个领域的现有研究成果，对于了解该领域的发展和趋势非常有帮助。
它们通常由专家撰写，并在学术出版物或报纸杂志上发表。
报告和综述文章有助于学者们了解某个领域的前沿内容，从而为他们的研究提供指导。
5. 书籍章节：书籍章节是由学者在专业书籍中贡献的文章，这些书籍通常是该领域的权威著作。
书籍章节通常包含对特定主题的深入研究和分析，并为学术界提供了宝贵的参考资料。
6. 研究报告和工作论文：研究报告和工作论文是学者们在他们的研究早期阶段所做的工作成果。
它们通常以非正式的方式发布，旨在与同行们分享并获得反馈意见。
这些文章可在学术组织的网站、研究机构的报告中找到。
研究报告和工作论文为学者们提供了在研究初期获得反馈意见和讨论的平台。
以上是学术文章的六个级别及分类，每个级别都在学术界具有一定的重要性和影响力。
无论是作为作者还是读者，了解这些分类能够帮助我们更好地评估和利用学术文章的价值。
论文级别划分
第一级－T类
特种刊物论文，在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级－A类
权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、SCI、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
第三级－B类
重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级－C类
一般核心刊物论文，《全国中文核心期刊要目总览?北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
第五级－D类
一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上（有期刊号"CN""ISSN" ，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类
受限公开刊物论文，在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
第七级－国家级内刊
中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物
第八级－省级内刊
教育部主办
第九级－区级内刊
教育部主办。
论文期刊级别
论文期刊级别
论文期刊的级别可以根据其影响力和学术质量来划分，通常可以分为以下几个级别：
1. 高水平国际期刊（Top-tier international journals）：这些期
刊在特定学科领域内有很高的声誉和影响力，发表在这些期刊上的论文往往具有较高的学术质量和创新性。
2. 国际知名期刊（Leading international journals）：这些期刊
在学术界有一定的声誉和影响力，发表在这些期刊上的论文通常具有较高的学术水平。
3. 国内权威期刊（Authoritative domestic journals）：这些期刊
在国内具有一定的学术影响力，发表在这些期刊上的论文通常受到学术界的认可。
4. 地方性期刊、专业期刊（Local or professional journals）：这些期刊主要面向特定地区或领域内的读者群体，发表在这些期刊上的论文在学术界的影响力相对较小。
需要注意的是，不同学科领域对于期刊级别的评判标准可能有所不同，有些领域可能会有更加具体的分类和评价体系。
此外，需要根据自己的研究领域和研究目标来选择合适的期刊，而不仅仅追求期刊的级别。
最重要的是确保论文质量、学术价值和对于学术界的贡献。
论文级别
论文级别一、公开发表的论文第一级－T类特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级－A类权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
第三级－B类重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级－C类一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览?北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
第五级－D类一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN” ，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
二、内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）第八级－省级内刊第九级－区级内刊三、学术会议论文的分类①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。
未发言的确定为第五级（D类）。
②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。
未发言的确定为第六级（E类）。
③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。
未发言的确定为区级内刊。
四、凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。
五、非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。
论文期刊等级
论文期刊等级期刊的等级通常是根据其影响力、学术质量和国际知名度来评定的。
常见的期刊等级划分包括：1. 国际顶级期刊（Top-tier Journals）：这些期刊在特定学科领域具有最高的影响力和声誉，并且通常拥有最高的学术标准。
在科研领域，发表论文在这些期刊上被认为是最高荣誉之一。
例如，自然（Nature）、科学（Science）、细胞（Cell）等。
2. 一流期刊（First-tier Journals）：这些期刊在学术界也享有很高的声誉，虽然不及顶级期刊，但其学术质量和影响力仍然很高。
在特定领域，发表论文在这些期刊上被认为是重要的成果。
例如，Journal of the American Chemical Society（JACS）、Journal of the American Medical Association（JAMA）等。
3. 次一流期刊（Second-tier Journals）：这些期刊在学术界也有一定的声誉和影响力，但相对于一流期刊来说，其学术质量和引用率可能稍低。
但是对于某些学科领域来说，发表论文在这些期刊上仍然是很好的成果。
例如，Biochemical and Biophysical Research Communications（BBRC）、Journal of Applied Physics等。
4. 地区性期刊（Regional Journals）：这些期刊通常在某个特定地区或国家具有一定的知名度和影响力，但在国际范围内的知名度较低。
例如，中国科学（China Science）、中国医学科学院学报（Chinese Journal of Medical Sciences）等。
需要注意的是，期刊等级并不是一个固定的标准，而是根据学术界和研究者的共识进行评定的，因此在不同的学科领域和地区可能存在不同的期刊等级划分标准。
同时，随着时间的推移，某些期刊的声誉和影响力也可能发生变化。
论文发表等级
论文发表等级
论文的发表等级是用来衡量论文质量及影响力的一个指标，通常由学术界所认可的权威机构或期刊进行评定。
一般来说，论文的发表等级可分为以下几个层次：
1. 国际一流期刊：发表于国际知名期刊，通常为权威领域期刊，代表着该领域最高水平的学术成果。
2. 国际知名期刊：发表于在该领域内具有一定知名度和影响力的国际期刊。
3. 国内一流期刊：发表于在中国学术界具有较高声誉和影响力的期刊，通常为权威期刊。
4. 国内知名期刊：发表于在中国学术界具有一定知名度和影响力的期刊。
5. 学术会议：发表于相关学术会议，具有一定学术价值和影响力。
6. 其他期刊或会议：发表于一些较为普通的学术期刊或会议。
需要说明的是，不同学科、领域及学术机构可能对发表等级有不同的标准和评价体系。
因此，具体的发表等级还需要根据学科特点和领域情况进行具体分析和判断。
教育部门职称论文评定级别
教育部门职称论文评定级别问：高级职称评定需要什么级别的论文答：1.教育教师系统：小学高级职称或者以下，2—3篇文章。
2000字符左右。
省级御拍迟教育类期刊即可。
中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。
中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。
中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。
高职高专讲师，3，5篇文章。
2000字符以上。
省级期刊即可。
副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。
2.经济财会系统：高级经济师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。
高级会计师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。
3.建筑工程系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。
高级工程师：2篇以上，3000字符以上，省级以上科工类或者建筑类等专业期刊。
4.农林水利系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。
高级工程师：2篇以上镇李，3000字符以上，省级以上科工类或者专业期刊。
5.医学护理系统：中级职称，2篇以上，2000字符以上，省级医学类期刊即可。
副高职称，2篇以上，2000字符以上，医学类专业期刊或贺敏者国家级医学类期刊。
答：职称评定一直是僧芹卜多粥少，竞争很激烈。
评职称，职称论文是关键轮首敬。
腊慎那么如何去准备职称论文呢？问：论文分为哪几个级别答：公开发表的论文分为六个级别（类）：1、T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
2、A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
毕业论文等级评定标准
毕业论文等级评定标准第一篇：毕业论文等级评定标准外国语学院本科毕业论文等级评定标准毕业论文评分分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及。
每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分。
总分超过90者为优秀、总分80—89者为良好，总分70—79者为中等，总分60—69者为及格，总分低于60者为不及格。
一、优秀成果1、学习态度好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。
(权重:0.1，分值:100)2、论文结构合理，逻辑性强，概念清楚，文章层次清晰。
(权重:0.1，分值100)3、论文语言通顺，表达较清楚。
(权重:0.1，分值:100)4、论文观点有前瞻性或对某一问题分析、阐述深刻，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100)5、论点正确，论据可靠，对实际问题有分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章有说服力。
(权重:0.l5，分值: 100)6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。
(权重:0.4，分值:100)二、良好1、学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。
(权重:0.1，分值:100)2、论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰。
(权重:0.1，分值100)3、论文语言较通顺，表达较清楚。
(权重:0.1，分值:100)4、论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100)5、论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。
(权重:0.l5，分值: 100)6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。
(权重:0.4，分值:100)三、中等1、学习态度尚好，写作较认真，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。
论文级别排行
论文级别排行硕士期间发过一篇SSCI，因为涉及到科研奖励的问题，所以曾经仔细研究过学校和学部对论文级别的划分：文科类的论文分A、B、C三个等级，其中A类下面又有三个子类，第一类是“社会科学引文索引（Social Science Citation Index，SSCI）”所收录的期刊上的论文，第二类是发表在“艺术与人文科学引文索引（Arts & Humanities Citation Index, AHCI）”所收录的期刊上的论文，第三类是发表在《中国社会科学》上的论文。
A类论文中3种子类论文在学校公开发布的科研奖励办法中的地位是均等的，都是发1篇就奖励第一作者10000元。
其中《中国社会科学》就是国内首屈一指的社会科学领域内的学术期刊。
而所谓SSCI和AHCI，实际上是两个期刊名录集合。
答主因为是心理学专业，所以对于SSCI更熟悉一点。
以SSCI为例，简单理解就是国际上公认的一批在社会科学领域里办得很不错的期刊，它们的主编和编辑人员都是正经的专业人士甚至是某个领域的权威专家，且刊出的论文基本都有经过正规的“同行评议”，发表出来后被大家引用的频率也相对较高。
同理，AHCI就是国际上公认的一批在艺术、文学等纯文科领域内办得很不错的期刊的名录。
对于SSCI，这个期刊名录的内部又分为一、二、三、四个等级，第一个等级（一区）即为引用率排在前25%的期刊，二区则是引用率排在25%~50%的期刊，相应的三、四区分为是50%~75%及后25%的期刊们。
SSCI每年都会根据各个期刊累计的引用率和影响因子进行重新排序[感兴趣可以查一下SSCI的JCR（Journal Citation Rank），每年大约是6月份更新]，所以这个分区并不是固定的。
有的期刊会往前跃迁，有的会往后掉，甚至跌出SSCI的名录。
所以，已经都是A类了，SSCI划分得这么细有什么用呢？其他学校对SSCI的奖励如何答主是不知道的，不过就自己学校来说，虽然对SSCI都是奖励10K，但具体到学院，对于不同分区的论文奖励额度就是不同了。
毕业论文的等级
毕业论文的等级毕业论文的等级毕业论文是大学生在完成学业的最后一道关卷，也是对其所学专业知识的综合运用和创新能力的体现。
在毕业论文评定中，不同等级的评定标准往往会对学生的未来发展产生重要影响。
本文将探讨毕业论文的等级分类及其对学生的意义。
一、等级分类的依据毕业论文的等级分类主要依据是学术水平和创新性。
学术水平是指论文在理论基础、研究方法、数据分析和结论等方面的严谨性和科学性。
创新性则是指论文在研究角度、研究对象、研究方法等方面的独特性和新颖性。
二、等级分类的标准1. 优秀等级优秀等级的论文在学术水平和创新性上都具备较高水平。
其理论基础扎实，研究方法完备，数据分析严谨，结论明确。
同时，该等级的论文在研究角度和研究对象上有一定的独特性和创新性，能够为相关领域的研究提供新的思路和方法。
2. 良好等级良好等级的论文在学术水平和创新性上都具备一定水平。
其理论基础较为扎实，研究方法较为完备，数据分析较为严谨，结论较为明确。
虽然该等级的论文在研究角度和研究对象上可能没有太大的突破，但能够对相关领域的研究做出一定的贡献。
3. 合格等级合格等级的论文在学术水平和创新性上达到了基本要求。
其理论基础较为扎实，研究方法较为完备，数据分析较为严谨，结论较为明确。
然而，该等级的论文在研究角度和研究对象上可能较为常规，对相关领域的研究没有太大的创新性。
4. 不合格等级不合格等级的论文在学术水平和创新性上未能达到基本要求。
其理论基础薄弱，研究方法不完备，数据分析不严谨，结论不明确。
该等级的论文在研究角度和研究对象上缺乏独特性和创新性，对相关领域的研究无贡献。
三、等级分类对学生的意义1. 就业竞争力毕业论文的等级分类直接关系到学生的就业竞争力。
优秀等级的论文能够证明学生在学术研究和创新方面具备较高的能力，给予雇主更多的信心。
而不合格等级的论文则可能对学生的就业前景产生不利影响。
2. 研究生申请对于有意申请研究生的学生来说，毕业论文的等级分类也是评估其研究潜力和学术能力的重要指标。
论文级别的划分3
论文级别的划分
第一级：指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级：SCI刊物论文（自然科学类）；SSCI刊物（社会科学类）。
第三级：指被国际通用的SCIE、EI、ISTP检索系统所收录的论文。
第四级：核心刊物论文，一般指北大图书馆的《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。
第五级：国家级普刊
第六级：省级普刊
从以上论文级别划分来看，被大家一直追捧的北大核心的级别不如EI、ISTP检索的文章含金量。
而EI、ISTP会议论文同样能够被EI、ISTP检索，相对而言容易发表，因此从性价比上看EI、ISTP会议论文强于北大核心。
在这里给大家介绍个专门做EI、ISTP会议的机构，金笔杆中心专业做EI会议论文，金笔杆网址：（复制），1周录用，保证检索。
学术论文的划分等级范文精选
学术论文的划分等级首先说说SCI级别的论文，当然SCI在全球范围内属于最权威的论文，特别是世界著名的“自然”和“科学”杂志上，多篇论文获得罗伯特奖的资格以上的能力，本文回顾周期很长，专家审查非常严格，对英语要求比较高，所以本文的成绩可想而知，是最高的。
其次EI级别论文，EI也被称为世界的核心，听的名字似乎很高，但注意到EI有两种文件，一个期刊论文（JA），EI源期刊，一个会议（CA），我们经常说EI会议论文。
这两篇论文的水平也不一样，和EI具有较高的JA水平比CA。
还注意到，在中国的EI期刊外，还有国内EI会议，EI收录的国际会议，EI源期刊论文国内排在前面的水平不低于SCI的水平，这是一个很重要的一点。
再次谈谈国内的中文核心和南大核心，首先中文核心=北大核心，是目前最具权威性的学术论文，但这并不是说南核心比中文核心一级，事实上，两者不能单一的横向比较，因为最核心的包括自然科学论文南部的核心，主要包括社会科学论文，这样的.话，只能说两级几乎是。
还有一点说明，一般中国人的核心仍然高于EI会议的那种水。
国内的其它核心，如科技核心，这类文章质量一般，有些也是很水的，但是科技核心比普刊等级要高，因为比较科技核心也算是“核心”最后谈谈中文核心和南大核心的增刊，可以这么说，如果是增刊，那么基本上文章档次就比较低了，和普刊差不多，大多数增刊都是给钱就发的类型。
综上分析得出权威性结论：顶级SCI源刊>中等SCI源刊>国内顶级EI源刊>低等SCI源刊>国内外一般EI源刊>国内顶级中文核心或者南大核心>一般EI会议>国内一般中文核心和南大核心>科技核心和一般行业核心>普刊和增刊当然以上不等式只是定性将权威性划分了下，因为每个级别的文章本身行业内又会有顶级、一般和垃圾三个级别（根据影响因子不同而划分），所以都不能够太绝对化。
【学术论文的划分等级】1。
公开发表的论文分为六个级别
公开发表的论文分为六个级别This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020公开发表的论文分为六个级别（类）第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
（3）内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物），第八级－省级内刊，第九级－区级内刊。
（4）学术会议论文的分类：①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。
未发言的确定为第五级（D 类）。
②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。
未发言的确定为第六级（E 类）。
③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。
毕业论文成绩等级
毕业论文成绩等级毕业论文成绩等级随着高等教育的普及，毕业论文已经成为各大高校必修的学科。
毕业论文是学生经过四年的学习，通过一定的研究和调查，表现出对所学知识的理解、掌握和运用的最终体现。
因此，毕业论文的成绩对于学生的学位、工作和进一步发展都具有重要的影响。
为了合理评价毕业论文的成绩，高校一般都会采取成绩等级制度。
毕业论文成绩等级的划分既要考虑到学生的成绩水平，又要考虑到学生在整个毕业论文研究过程中所付出的努力和贡献。
一、毕业论文成绩等级的划分标准一般而言，毕业论文成绩的等级划分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格和不及格。
1、优秀：指学生毕业论文在研究设计、实验试验、数据分析和论文撰写等方面取得了突出的成果。
具体体现在：论文选题独特、创新性强，题目设计合理；研究任务明确，方法科学，数据准确；论文结构合理，思路清晰、逻辑性强，语言准确、表达流畅，各章节间衔接自然流畅，图表插图齐全、清晰，能够达到一定的学术水平，论文质量达到了一定的要求，并能够获得指导教师的肯定。
2、良好：指学生毕业论文在研究设计、实验试验、数据分析和论文撰写等方面表现出一定的成绩。
具体体现在：论文选题重要、意义明确，题目设计合理；研究任务及方法科学，数据准确可靠，能够达到一定的学术水平，主要结论正确，讨论具有针对性，未发现重大欠缺；论文结构比较完整，各章节内容紧凑，文字表达清晰，能够合理展现研究成果，对部分细节处理到位，能够获得指导教师的基本肯定。
3、中等：指学生毕业论文在研究设计、实验试验、数据分析和论文撰写等方面表现一般，但总体上能够达到一定要求，未出现严重的问题。
具体体现在：研究思路比较清晰，能够较好地掌握研究任务，选题合理；研究方法基本可行，数据基本准确，论文结构比较完整，各章节内容有较好的逻辑性和连贯性，图表插图比较齐备，对主要问题探讨较为透彻，能够获得指导教师的普通肯定。
4、及格：指学生毕业论文在研究设计、实验试验、数据分析和论文撰写等方面表现存在一定的问题，但总体上能够部分达到要求。
论文级别
现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出；权威、重要、核心。
1、省级期刊：
“ 省级” 期刊指由各省、自治区、直辖市所属事业单位主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。
如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育厅
2、国家级期刊：
“国家级”期刊指由国家部委事业单位、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。
如《现代商业》主办单位：中华全国商业信息中心
3、核心期刊：
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。
3.1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；
3.2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；
3.3、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；
3.4、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；
3.5、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；
3.6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；
3.7、万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以“中文核心期刊”和“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。
极个别评审单位采用“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。
小论文发表和写作经验
小论文发表和写作经验一、论文的科普1.论文分类先来介绍一下论文的分类。
论文分大论文和小论文。
所谓小论文，是指发表在期刊上的学术论文，一般十几页纸，几千字，是能否毕业的判断标准。
所谓大论文，是指毕业论文，一般几十到上百页纸，几万字。
网友扒出翟天临和同届19人的博士论文发表情况，这里的论文指的就是小论文。
2.论文等级翟博士直播时回答网友“不知道什么是知网”，随后被挖出其未发表C刊论文，违规获取博士学位，那什么是C刊呢？简单介绍一下小论文的等级。
小论文按照难度排序，大致分为SCI (SSCI)、EI、中文核心，和中文普通。
SCI和SSCI分别是自然科学和社会科学的文献检索工具，是全球公认的权威评价指标，收录的基本上是英文期刊，发表难度最大。
EI是工程技术领域内的综合性检索工具，主要收录工程技术领域的重要文献，有英文期刊，也包含一些高档次中文期刊，发表难度介于SCI和中文核心之间。
中文核心期刊，是学术水平较高的中文期刊，一般包括“北大核心期刊”和“南大核心期刊”，也就是网友所说的C刊。
中文普通期刊，就是剩下的（你们懂的）中文期刊了。
北电博士毕业要求一篇C刊，即中文核心期刊。
而翟天临的唯一论文发表在《广电时评》上，属于中文普通期刊。
且不论抄袭与否，光凭期刊等级这一条，就没有达到北影的博士毕业要求。
3.毕业要求有人问我，博士只要发一篇中文核心就能毕业了吗，还以为博士文凭很难拿呢，看你们天天抱怨秃头啊什么的！事实上，不同学校不同专业对博士的毕业要求不同，国内985高校理工科博士毕业一般要求两篇SCI，人文社科类博士要求会适当降低。
北电的博士毕业要求远低于平均水平（大概因为艺术学科），目测会招来其他学校博士的强烈不满。
校方定的只是最低门槛，很多导师会设定更高的毕业要求，想要顺利毕业只能咬牙多发论文。
二、怎样发论文下面撇开翟天临事件不谈，和大家聊聊怎么发论文。
我的经验是分为三部曲，首先想idea，然后做实验，最后写文章。
论文的级别及分类 - 1.
论文的级别及分类（1）公开发表的论文分为六个级别（类）：第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆2010版》刊物上发表的论文。
第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
（2）内部刊物的分类：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）第八级－省级内刊第九级－区级内刊。
（3）学术会议论文的分类：①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。
未发言的确定为第五级（D类）。
②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。
未发言的确定为第六级（E类）。
期刊发表联系qq897456801③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。
未发言的确定为区级内刊。
（4）凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。
（5）非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。
教师中高论文abcd档
教师中高论文abcd档
教师中高职称论文分为五个级别，分别是A类、B类、C类、D 类、E类，类别不同，论文的属性不同。
A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文（中国科学技术信息研究所检索为准），或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。
B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览，北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
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论文的级别及分类
（1）公开发表的论文分为六个级别（类）：
第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论
文。
第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息
等。
第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的
论文。
第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆
2010版》刊物上发表的论文。
第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”
“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅
有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
（2）内部刊物的分类：
第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）第八级－省级内刊第九级－区级内刊。
（3）学术会议论文的分类：
①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。
未发言的确定为第五级
（D类）。
②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。
未发言的确定为第六级
（E类）。
期刊发表联系qq897456801
③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊
号）的论文，确定为E类。
未发言的确定为区级内刊。
（4）凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。
（5）非正常周期出版的刊物的认定
各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计
分。
（6）下列情况一般不作为学术论文对待：
①与所从事专业技术工作非密切相关的文章，如评论、文摘、短篇报道、科普文章、
文艺、新闻等作品，以及会议简报、动态、讲座等资料性质的材料；
②刊号中含有H、HK等由香港出版发行且未被认定准许或不能确定是否准许在大陆公
开发
行的刊物；。