生物育种ppt 优秀课件
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微生物育种ppt课件
出发菌株的纯化
纯种分离方法，常用划线分离法和稀释平板法。
在诱变育种中，出发菌株的纯化虽然是辅助手段，但 它是不可缺少的技术步骤，例如前面的例子中，灰黄 霉素变种B-53，经自然分离，获得的变株C-04的产 量比前者显著提高。 ▲
组织松,生长速度快
C-2 UV
C-3 NM C-4 X射线 C-7 UV+Lф C-8 UV C-15 NTG C-17 EMS C-19 NS C-20 EMS
213
548 829 1120 1610 2630 3028 3223 4000 8-11.5 7-8 6-8 4-5 4.5-5.2 8-9 8-9 乳白 柠檬黄 柠檬黄 柠檬黄 鹅黄 (边缘柠檬黄) 乳黄 粉玉色
一代诱变约需2～3个月
突变的机制
碱基置换（转换 颠换）
点突变 移码突位、倒位 突 变
自发突变
第一节 诱变育种
诱变育种：是以人工手段诱发微生物基因突变，改变其遗传 结构和功能，从中筛选出产量高、性状优良的突变株， 并 设计出适合该突变株最佳的培养基和条件，使其在最适的工 艺条件下最有效地合成产物。
当的知识和全面的了解。
2.
诱变育种工作量大，周期长，对一般周期为7～
10天的抗生素菌种来说，一代诱变需2～3月，因此 事先需作好充分准备，如全面了解菌种培养特征 和生化特征，以及有关培养条件对其影响等，最 后再进行严密设计，确定正确的选育程序和方法。
诱变育种的步骤 •出发菌株的选择与纯化 •单孢子（单细胞）悬液的制备 •诱变剂及诱变剂量的选择 •诱变处理方法 •高产菌株的分离
4、能诱变产生遗传性变异 5、产量高、收得率高
高产突变是一种数量遗传，是由多基因决定的，产量的提 高，需要通过多代诱发突变逐渐积累 诱变是不定向的，会产生各种突变体，从中筛选出复合要 求的菌种是诱变育种中一项重要而艰苦的工作
现代生物技术在育种上的应用课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2． 植物细胞杂交
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
因动物”是指
( )。
A．提供基因的动物
B．基因组中增加外源基因的动物
C．能产生白蛋白的动物
D．能表达基因信息的动物
解析 转基因生物是指利用基因工程技术导入外源基因培育
出的能够将新性状稳定地遗传给后代的基因工程生物。转基
因动物是指基因组中增加了外源基因的动物，题中的转基因
牛中携带有外源的白蛋白基因。
答案 B
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2．转基因动物的实例 (1)1982年美国科学家将大鼠的_生__长__激__素__基__因__注射到小白 鼠的受精卵中，获得第一只转基因“超级小鼠”。 (2)动物转基因技术的应用：提高产仔数或产蛋数；提高 _抗__病___能力；研制乳腺_生__物__反__应__器__；提高动物生长速率 ；改善肉的品质。
误的是
( )。
A．进行植物细胞融合必须先制备原生质体
B．番茄和马铃薯属于同一个物种
C．植物细胞杂交过程需要植物组织培养技术支持
D．这种“番茄—马铃薯”很可能是可育的
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
《生物的育种》课件
转基因作物的安全性问题是目前社会关注的热点，需要加强科学评估和安全管理， 确保其安全性和可持续性。
瘦肉型猪的培育
瘦肉型猪是指具有较高瘦肉率、较低脂肪率的猪品种，其培育是育种领 域的一项重要成果。
瘦肉型猪的培育过程中，需要关注品种的生长发育速度、瘦肉率、繁殖 性能和抗病性能等性状，同时加强饲养管理技术的应用，提高养殖效益
智能化和数字化育种
02
借助人工智能、大数据等先进技术，实现育种过程的智能化和
数字化，提高育种效率和精准度。
跨界合作与创新
03
加强学术界、产业界和政府之间的合作与创新，共同推动生物
育种技术的发展和应用。
05
案例分析
高产水稻的培育
高产水稻的培育是育种领域的一项重 要成果，通过选择优良品种、改进种 植技术、采用杂交育种等方式，不断 提高水稻的产量和品质。
总结词
提高产量、改良品质、增强抗性
详细描述
通过育种技术，培育出高产、优质、抗病虫害的农作物品种，提高农业生产效益，满足人们对食物的 需求。
动物育种
总结词
提高生产性能、改善肉质和皮毛品质 、增强抗病能力
详细描述
通过育种手段，培育出生长快速、肉 质优良、皮毛质量好的家畜和家禽品 种，提高养殖业的经济效益，满足人 们对动物产品的需求。
总结词
利用分子标记技术辅助选择具有优良性状的个体，从而选育出新品种的方法。
详细描述
分子标记辅助育种是一种基于分子生物学技术的育种方法，通过利用分子标记技术对生物的遗传物质进行检测和 分析，进一步从中选育出具有优良性状的新品种。这种方法在农作物、动物和工业微生物等领域广泛应用。
03
生物育种的应用
农作物育种
详细描述
瘦肉型猪的培育
瘦肉型猪是指具有较高瘦肉率、较低脂肪率的猪品种，其培育是育种领 域的一项重要成果。
瘦肉型猪的培育过程中，需要关注品种的生长发育速度、瘦肉率、繁殖 性能和抗病性能等性状，同时加强饲养管理技术的应用，提高养殖效益
智能化和数字化育种
02
借助人工智能、大数据等先进技术，实现育种过程的智能化和
数字化，提高育种效率和精准度。
跨界合作与创新
03
加强学术界、产业界和政府之间的合作与创新，共同推动生物
育种技术的发展和应用。
05
案例分析
高产水稻的培育
高产水稻的培育是育种领域的一项重 要成果，通过选择优良品种、改进种 植技术、采用杂交育种等方式，不断 提高水稻的产量和品质。
总结词
提高产量、改良品质、增强抗性
详细描述
通过育种技术，培育出高产、优质、抗病虫害的农作物品种，提高农业生产效益，满足人们对食物的 需求。
动物育种
总结词
提高生产性能、改善肉质和皮毛品质 、增强抗病能力
详细描述
通过育种手段，培育出生长快速、肉 质优良、皮毛质量好的家畜和家禽品 种，提高养殖业的经济效益，满足人 们对动物产品的需求。
总结词
利用分子标记技术辅助选择具有优良性状的个体，从而选育出新品种的方法。
详细描述
分子标记辅助育种是一种基于分子生物学技术的育种方法，通过利用分子标记技术对生物的遗传物质进行检测和 分析，进一步从中选育出具有优良性状的新品种。这种方法在农作物、动物和工业微生物等领域广泛应用。
03
生物育种的应用
农作物育种
详细描述
《生物的育种》课件
传统育种方法和现代育种方法
传统育种
传统育种方法通过选择和交配来获得具有有 益特征的后代。
现代育种
现代育种利用基因编辑和细胞培养等技术来 改良生物的遗传特征。
选择育种和基因编辑技术
1
选择育种
选择育种通过选择具有有益特征的
基因编辑技术
2
个体进行交配以获得更优良的后代。
基因编辑技术可以直接修改生物的
基因组，以改变其遗传特征。
《生物的育种》PPT课件
本课件将介绍基因和基因组学的基本概念，探讨育种的定义和重要性，比较 传统育种方法和现代育种方法，解释选择育种和基因编辑技术的原理，讨论 转基因作物的争议，并展望育种的未来趋势。
基因和基因组学介绍
基因组
基因组是生物体中所有基因 的集合，包含着生物的全部 遗传信息。
基因测序
基因测序技术使我们能够了 解基因组的组成和功能，为 育种提供了有力的工具。
DNA的结构
DNA是生物遗传信息的载体， 它以双螺旋结构存在，包含 了生物个体的所有遗传信息。
育种的定义和重要性
1 育种的定义
育种是通过选择和培育具有有益特征的个体来改良植物和动物的遗传特征。
2 粮食安全
育种可以提高作物的产量和抗病性，确保全球粮食供应的稳定和可持续。
3 品种改良
育种可以改良植物和动物的品质和适应性，通过基因组学和数 据分析等技术来优化育种过 程，实现更精准的改良。
基因编辑
基因编辑技术的发展将进一 步加速育种的进程，为生物 遗传特征的改良提供更多可 能。
智能农业
智能农业将信息技术与育种 相结合，实现数字化农业生 产管理和精准农业决策。
总结和展望
本课件介绍了基因和基因组学的基本概念，探讨了育种的定义和重要性，比 较了传统育种方法和现代育种方法，解释了选择育种和基因编辑技术的原理， 并讨论了转基因作物的争议。最后，展望了育种的未来趋势。
生物育种精品PPT课件
①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因
③能形成新基因型
④一般对个体生存有利
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
2、下列叙述中正确的是 （ B ） A、培育无子西瓜利用基因重组的原理 B、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理 C、培育中国黑白花牛是利用基因突变的原理 D、培育青霉素高产菌株是利用基因工程
以下是植物杂交育种参考方案：
杂交
P 高、抗 DDTT
配子 DT
减数分裂
矮、不抗 ddtt
dt
自交 F1
DdTt 高、抗
选择
F2 高抗 高不抗 矮抗 D_T_ D_tt ddT_
矮不抗 性状 ddtt 分离
一般选种（选优）是从发生性状分离 的F2代选择（但具体情况因育种目的而异。）
杂交
植物杂交育种过程和目的： 将不同品种的优良性状集中在一起
DDTT
人工诱变（用物理或化学因素处理）
DdTT DDTt DdTt ……
二、诱变育种
1、概念： 2、原理：基因突变 (不定向性、低频性、多害少利性)
3、适用范围：真核生物、原核生物 4、优点： 提高变异频率,加速育种进程。
产生新基因
5、缺点：有利变异少，盲目性大，需大量
处理供试材料，成本高。
6、应用
请设计用亲本高杆抗病 (DDTT)和矮杆不抗病（ddtt） 培育能稳定遗传的矮杆抗病（ ddTT）的育种方案。
请设计用亲本高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病 (ddtt)培育能稳定遗传的矮杆抗病(ddTT)的育种 方案。
【小组讨论完成】
（1）用什么方法集中亲本中我们需要的优良性状？ （2）F1的基因型和表现型？ （3）F1有没有出现我们需要的性状？要得到我们需要 的性状应怎样操作? （4）选出所需性状后还要如何处理？为什么？
现代生物技术在育种上的应用-PPT课件
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【解析】 因为一种氨基酸可能对应多种密码 子、真核生物体内的基因含有内含子等因素， 导致逆转录合成的目的基因与原基因有较大的 差异，所以人工合成的目的基因不能用于比目 鱼基因组测序，A选项错误；抗冻蛋白的11个氨 基酸的重复序列重复次数越多，抗冻能力越强， 并不是抗冻基因的编码区重复次数越多抗冻能 力越强，抗冻基因编码区依次相连形成的新
25
②体细胞杂交包括原生质体的制备、细胞融合 的诱导、杂种细胞的筛选和培养、植株的再生 与鉴定等环节。其中用纤维素酶、果胶酶等处 理细胞壁获得植物细胞的原生质体，用物理的 电融合法或化学促融剂处理，促进原生质体融 合形成杂种细胞是植物体细胞融合技术成功的 关键。
26
3．动物细胞的杂交
27
特别提醒 ①动物细胞杂交手段：物理法、化学法(灭活的 病毒)。 ②动物细胞融合的目的不是得到个体，而是得 到细胞产品。 ③融合的杂种细胞是异源四倍体。
11
3．获得原生质体 酶解法：将植物细胞放在含有_纤__维__素__酶___、 __果_胶__酶___的无菌混合酶液中消化数小时，再用 过滤离心洗涤去除酶液，纯化原生质体。 4．诱导原生质体融合 (1)过程：原生质体融合包括细胞膜融合→细胞 质融合→细胞核融合。
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(2)方法 物理法：如__振_动____、电刺激等。 化学法：聚乙二醇(PEG)能够使原生质体紧密接 触，导致细胞膜融合。
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核心要点突破
转基因技术育种
1．概念理解 (1)基因工程技术又称DNA重组技术，即通过将 人类需要的基因重组到某种生物的DNA中，使 这种生物出现人类需要的新性状。 (2)转基因技术育种也叫基因工程育种，这一技 术突破了生物的种间界限，从分子水平上有目 的地改造了生物的遗传物质，因此具有很大的 发展前景。
生物育种专题ppt课件.ppt
四、单倍体育种
采用花药离体培养的方法获得单倍体植 株，再人工诱导染色体加倍（常用秋水仙 素），获取自交不发生性状分离的稳定遗传 的纯系品种。
优点：缩短育种年限 ；获得优良纯种。 缺点：但方法复杂，成活率较低。
单倍体育种
例5：已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病
(T)对易感锈病(t)为显性，两对性状独立遗传。现在 有高秆抗锈病 (DDTT、) 高秆易感锈病 (DDt、t)矮秆 易感锈病 (ddt的t) 三个纯系品种，如何快速获取双优 新品种矮秆抗锈病 (ddTT) ？
3、只能进行本物种或亲缘关系较近的 物种杂交， 不能克服远源杂交不亲和的障 碍。
杂交育种不能创造新的基因，并且 所需时间要长，那有没有能出现意 想不到的结果，并且需要时间相对 要短的育种方法呢？
二、诱变育种——太空育种
空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射
利用物理因素（如X射线，紫外线，激光 等）或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使 生物发生基因突变。
2、比植物杂交育种所需年限短。
一、杂交育种
原理： 基因重组
方法： 杂交→自交→选优
自交
优点： 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个 个体上，即“集优”,能产生新的基因型。
应用： 用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育 矮秆抗病小麦
缺点：1、只能利用已有基因的重组，并不 能产生新的基因；
2、杂交进程缓慢，过程繁琐，育种时 间长；
基因重组
将目的基 因导入受 体细胞
目克杂和服交的的远不障性缘亲碍强，有 引 态可 发 危能 生 机
转基因 抗虫棉
适用于植物，在动物中难于开展。
多倍体育种
第八章微生物的遗传变异与育种ppt课件
（8） 易于形成营养缺陷型；
（9） 各种微生物一般都有相应的病毒；
（10） 存在多种处于进化过程中的原始有性 其它许多主要的生物学基本理 论问题中最热衷的研究对象。
❖对微生物遗传规律的深入研究，不仅促进了现代分子生物 学和生物工程学的发展，而且为育种工作提供了丰富的理 论基础，促使育种工作从不自觉到自觉、从低效到高效、 从随机到定向、从近缘杂交到远缘杂交的方向发展。
（movable gene）。
转座因子
定义：可在DNA链上改变自身位置的一段DNA序列。
原核生物中的转座子类型 转座的遗传效应
插入（IS）序列
转座子(Tn)
特殊病毒（Mu噬 菌体）
插入序列（IS，insertion sequence)
分子量最小（仅0.7~1.4kb），只有引起转座的转座酶基 因而不含其它基因，具有反向末端重复序列。已在染色体、 F因子等质粒上发现IS序列。E . coli的F因子和核染色体组 上有一些相同的IS，通过这些同源序列间的重组，就可使 F因子插入到E . coli的核染色体组上，形成Hfr菌株。因IS 在染色体组上插入的位置和方向的不同，其引起的突变效 应也不同。IS被切离时引起的突变可以回复，如果因切离 部位有误而带走IS以外的一部分DNA序列，就会在插入部 位造成缺失，从而发生新的突变。
第八章 微生物的遗传变异与育种
➢ 第一节 遗传变异的物质基础 ➢ 第二节 微生物的基因组结构 ➢ 第三节 质粒和转座因子 ➢ 第四节 基因突变及修复 ➢ 第五节 基因重组 ➢ 第六节 微生物育种 ➢ 第七节 菌种的衰退、复壮与保藏
遗传与变异的概念
遗传和变异是生物体的最本质的属性之一。
❖ 遗传：亲代将自身一整套遗传因子传递给下一代的行为和 功能，
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杂交→ 自交→ 选优 将不同个体 的优良性状 集中于一个 个体上 后代易出现 分离现象， 育种时间长、 过程复杂
诱变 育种 基因 突变
单倍 多倍体 体育 种 育种
Байду номын сангаас染色体 变异 染色体 变异
基因工程 育种 基因 重组
提取，结合， 导入，检测 与表达
常用 方法 优点
辐射诱变， 花药离体培 用秋水仙 激光诱变， 养，再秋水 素处理萌 仙素处理使 空间育种 染色体加倍 发的种子
小麦
第一代 第二代
第三代
P F1
AABB ⅹaabb AaBb
亲本杂交 种植F1代，自交
种植F2 代，选矮杆、
F2 A_B_, A_bb ,aaB_, aabb
抗病（aaB_ ），继续
自交，期望下代获得 纯合体
γ射线 ddTT绿甜
⑵为了改良“西园挂绿”，增城领 导欲招聘高级育种工程师一名。要 求在不改变“西园挂绿”原有外观 品质的前提下把“西园挂绿”改良 为无核、果大、糖分含量多。若你 前往应聘，该怎样设计育种方案？
方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式
（多倍体育种）
⑶荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂绿” 的产量，以前果农常采用喷洒农药、放 养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在 一种细菌体内找到了他的抗性基因 （L），请设计育种方案来有效减轻荔 枝介壳虫危害。
（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是 花药离体培养 和 秋水仙素处理幼苗 。
其应用的遗传学原理是 染色体变异 。 （3）用③培育⑥所采用的G步骤是 秋水仙素处理幼苗 。其遗传学原 理是染色体变异 。
3、（2003理综高考题）小麦品种是纯合体，
生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa )、抗 病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体 （有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上 通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy)、抗病 (Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间 杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程 序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。 （写出包括亲本在内的前三代即可）
方案一：杂交育种
杂交 Ｐ无绿有甜味 DDTT
自交 Ｆ
１
有绿无甜味 ddtt 思考：要培育出 一个能稳定遗传 无绿有甜味 DdTt 的植物品种至少 要几年？ 绿甜 绿无甜 ddTT ddTt 绿甜 ddTt 绿甜 绿无甜 ddTT ddTt
选优
自交
Ｆ２ 无绿甜 无绿无甜
绿甜 ddTT
选优 F3 绿甜 ddTT
Ｆ１ 无绿有甜味 DdTt
花药离体培养
单倍体
DT
Dt
dT
dt
第二年
秋水仙素诱导 染色体加倍
纯合体 DDTT DDtt
ddTT ddtt
绿甜
选取绿甜（ ddTT ）即为所需类型
方案三：诱变育种
Ｐ DDTT无绿甜 γ射线
思考与讨论：
与杂交育种相比， 诱变育种有什么优点？ 有什么局限性？
ddTT 绿甜
Ｐ 或 ddtt绿无甜
中国的荔枝主要分布在南方广东、 广西、福建、台湾等地。尤其是 广东地区，栽培面积占全国的70 ％。其中，增城“西园挂绿”至 为珍贵，被称为“荔枝之王”。 “西园挂绿”外壳红中带绿，四 分微绿六分红，每个荔枝都环绕 有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清 甜爽口，挂齿留香，风味独特。
典型例题讲解
已知在荔枝的性状控制中，D（无绿 线）对d（有绿线）显性，T（有甜味） 对t（无甜味）显性。现有两株普通荔枝， 一株的基因型是DDTT，另一株的基因型 是ddtt。据题回答： ⑴假如你是育种专家，能否利用普通荔 枝得到“西园挂绿”（ddTT）？请简要 介绍你的育种方案。
练习题
1、当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返 航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生 物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太 空周游了 115 小时 32 分钟，返回地球后，搭载单位的科 研人员将继续对它们进行有关试验。 回答：（ 1 ）作物种子从太空返回地面后种植，往往 能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子 经太空中的 宇宙射线等 辐射后，其 基因 发生变异。请预 测可能产生的新的变异对人类是否有益? 不一定 ，你判 基因突变是不定向的 。 断的理由是________________ （2）试举出这种育种方法的优点： 突变频率高，大幅度改良某些性状 。
2 下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种 的示意图，试分析回答： ① AABB D ③AaBb E F Ab ------------④ H AAbb----------⑤
②aabb
G
AAaaBBbb----⑥
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 杂交 和 自交 。 基因重组 其应用的遗传学原理是 。
生物育种
一 生物育种概念
生物育种是指人们按照自 己的意愿，依据相关的育种原 理，有目的、有计划地改变生 物的遗传物质以获得人们所需 要的生物新品种。
二 生物育种两种思路
1. 把位于不同生物个体的优良性状 集中到一个个体上来.
2. 创造具有优良性状的生物新品种.
目前我们已学过
哪些育种方法
?
例题背景：
或幼苗 提高突变频 率，加速育 种过程，或 大幅度改良 某些品种
明显缩 短育种 年限
定向的改变生 果实大， 物的性状，克 营养物质 服了种间杂交 的障碍 含量高 发育延迟， 结实率降 低 操作技术 复杂，可 能引起生 态危机
缺点
突变方向不 技术复杂， 定，有利变 需与杂交 异少，须大 育种配合， 量处理实验 多限于植 材料 物
思考：如果是动物的杂交育种，和植 物的杂交育种有什么区别？
1、第二步，动物应为雌雄个体之间相互交配， 植物为自交 2、第三步选优以后动物进行的是测交， 植物为连续自交 3、最后在选种上，动物选择的是后代不发生 性状分离的亲代，植物选择的是不发生性状分 离的后代
方案二：单倍体育种
Ｐ无绿有甜味 DDTT 有绿无甜味 ddtt 第一年
方案提示：基因工程育种
提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目 的基因导入受体细胞→目的基因的检测与表达 →筛选出符合要求的新品种。
提取
导入
结合
增殖、
表达
三、生物育种方法总结
生物育种的技术和方法有： 杂交育种、诱变育种、单倍体 育种、多倍体育种、基因工程 育种等。
类别 原理
杂交 育种 基因 重组
诱变 育种 基因 突变
单倍 多倍体 体育 种 育种
Байду номын сангаас染色体 变异 染色体 变异
基因工程 育种 基因 重组
提取，结合， 导入，检测 与表达
常用 方法 优点
辐射诱变， 花药离体培 用秋水仙 激光诱变， 养，再秋水 素处理萌 仙素处理使 空间育种 染色体加倍 发的种子
小麦
第一代 第二代
第三代
P F1
AABB ⅹaabb AaBb
亲本杂交 种植F1代，自交
种植F2 代，选矮杆、
F2 A_B_, A_bb ,aaB_, aabb
抗病（aaB_ ），继续
自交，期望下代获得 纯合体
γ射线 ddTT绿甜
⑵为了改良“西园挂绿”，增城领 导欲招聘高级育种工程师一名。要 求在不改变“西园挂绿”原有外观 品质的前提下把“西园挂绿”改良 为无核、果大、糖分含量多。若你 前往应聘，该怎样设计育种方案？
方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式
（多倍体育种）
⑶荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂绿” 的产量，以前果农常采用喷洒农药、放 养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在 一种细菌体内找到了他的抗性基因 （L），请设计育种方案来有效减轻荔 枝介壳虫危害。
（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是 花药离体培养 和 秋水仙素处理幼苗 。
其应用的遗传学原理是 染色体变异 。 （3）用③培育⑥所采用的G步骤是 秋水仙素处理幼苗 。其遗传学原 理是染色体变异 。
3、（2003理综高考题）小麦品种是纯合体，
生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa )、抗 病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体 （有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上 通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy)、抗病 (Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间 杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程 序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。 （写出包括亲本在内的前三代即可）
方案一：杂交育种
杂交 Ｐ无绿有甜味 DDTT
自交 Ｆ
１
有绿无甜味 ddtt 思考：要培育出 一个能稳定遗传 无绿有甜味 DdTt 的植物品种至少 要几年？ 绿甜 绿无甜 ddTT ddTt 绿甜 ddTt 绿甜 绿无甜 ddTT ddTt
选优
自交
Ｆ２ 无绿甜 无绿无甜
绿甜 ddTT
选优 F3 绿甜 ddTT
Ｆ１ 无绿有甜味 DdTt
花药离体培养
单倍体
DT
Dt
dT
dt
第二年
秋水仙素诱导 染色体加倍
纯合体 DDTT DDtt
ddTT ddtt
绿甜
选取绿甜（ ddTT ）即为所需类型
方案三：诱变育种
Ｐ DDTT无绿甜 γ射线
思考与讨论：
与杂交育种相比， 诱变育种有什么优点？ 有什么局限性？
ddTT 绿甜
Ｐ 或 ddtt绿无甜
中国的荔枝主要分布在南方广东、 广西、福建、台湾等地。尤其是 广东地区，栽培面积占全国的70 ％。其中，增城“西园挂绿”至 为珍贵，被称为“荔枝之王”。 “西园挂绿”外壳红中带绿，四 分微绿六分红，每个荔枝都环绕 有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清 甜爽口，挂齿留香，风味独特。
典型例题讲解
已知在荔枝的性状控制中，D（无绿 线）对d（有绿线）显性，T（有甜味） 对t（无甜味）显性。现有两株普通荔枝， 一株的基因型是DDTT，另一株的基因型 是ddtt。据题回答： ⑴假如你是育种专家，能否利用普通荔 枝得到“西园挂绿”（ddTT）？请简要 介绍你的育种方案。
练习题
1、当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返 航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生 物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太 空周游了 115 小时 32 分钟，返回地球后，搭载单位的科 研人员将继续对它们进行有关试验。 回答：（ 1 ）作物种子从太空返回地面后种植，往往 能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子 经太空中的 宇宙射线等 辐射后，其 基因 发生变异。请预 测可能产生的新的变异对人类是否有益? 不一定 ，你判 基因突变是不定向的 。 断的理由是________________ （2）试举出这种育种方法的优点： 突变频率高，大幅度改良某些性状 。
2 下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种 的示意图，试分析回答： ① AABB D ③AaBb E F Ab ------------④ H AAbb----------⑤
②aabb
G
AAaaBBbb----⑥
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 杂交 和 自交 。 基因重组 其应用的遗传学原理是 。
生物育种
一 生物育种概念
生物育种是指人们按照自 己的意愿，依据相关的育种原 理，有目的、有计划地改变生 物的遗传物质以获得人们所需 要的生物新品种。
二 生物育种两种思路
1. 把位于不同生物个体的优良性状 集中到一个个体上来.
2. 创造具有优良性状的生物新品种.
目前我们已学过
哪些育种方法
?
例题背景：
或幼苗 提高突变频 率，加速育 种过程，或 大幅度改良 某些品种
明显缩 短育种 年限
定向的改变生 果实大， 物的性状，克 营养物质 服了种间杂交 的障碍 含量高 发育延迟， 结实率降 低 操作技术 复杂，可 能引起生 态危机
缺点
突变方向不 技术复杂， 定，有利变 需与杂交 异少，须大 育种配合， 量处理实验 多限于植 材料 物
思考：如果是动物的杂交育种，和植 物的杂交育种有什么区别？
1、第二步，动物应为雌雄个体之间相互交配， 植物为自交 2、第三步选优以后动物进行的是测交， 植物为连续自交 3、最后在选种上，动物选择的是后代不发生 性状分离的亲代，植物选择的是不发生性状分 离的后代
方案二：单倍体育种
Ｐ无绿有甜味 DDTT 有绿无甜味 ddtt 第一年
方案提示：基因工程育种
提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目 的基因导入受体细胞→目的基因的检测与表达 →筛选出符合要求的新品种。
提取
导入
结合
增殖、
表达
三、生物育种方法总结
生物育种的技术和方法有： 杂交育种、诱变育种、单倍体 育种、多倍体育种、基因工程 育种等。
类别 原理
杂交 育种 基因 重组