用向量讨论垂直和平行(课堂PPT)
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利用空间向量证明平行、垂直问题PPT精品课件
②∵u=(0,3,0),v=(0,-5,0),∴u=-
3 5
v,
∴u∥v,∴α∥β.
③∵u=(2,-3,4),v=(4,-2,1),
∴u与v不共线,也不垂直,
∴α与β相交但不垂直.
(3)①∵u=(2,2,-1),a=(-3,4,2),
∴u·a=-6+8-2=0,
∴u⊥a,∴l⊂α或l∥α.
②∵u=(0,2,-3),a=(0,-8,12),∴u=-
贝 多 芬
你知道托尔斯泰哪些 文学代表作?
它们在俄国历史上起 过什么作用?
托尔斯泰晚年为什么 选择“平民化”的道
“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我 完全屈服”
——贝多芬
1.当时贝多芬遇到了怎样的厄 运?
2.他是怎样“扼住命运的咽 喉”?
《吃土豆的人》
哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术 上和思想上的成熟?
b,∴a∥b,∴l1∥l2.
②∵a=(5,0,2),b=(0,4,0),
∴a·b=0,∴a⊥b,
∴l1⊥l2.
③∵a=(-2,1,4),b=(6,3,3),
∴a与b不共线,也不垂直,∴l1与l2相交或异面.
(2)①u=(1,-1,2),v=3,2,-12 ,
∴u·v=3-2-1=0,∴u⊥v,∴α⊥β.
A.(2,3,1)
B.(1,-1,2)
C.(1,2,1)
D.(1,0,3)
解析:A→D=xA→B+yA→C=(x+y,x+2y,x-y), 对四个选项逐个检验,只有当(x+y,x+2y,x-y)=
(1,0,3)时有解xy= =2-1 . 答案:D
1.注意用向量中的有关公式及变形,借助建立直角坐 标系将复杂的几何问题化为简单的代数问题.
用向量方法解决平行与垂直问题 课件
,B
0,a,0 2
,
C 23a,0,0 ,D 0,a2,a2 ,E 23a,0,a , 2分
∴A→D=0,a,a2,A→C= 23a,a2,0, A→E= 23a,a2,a. 设面 ADE 的一个法向量为 n1=(x,y,z),
由 nn··AA→→DE==00
ay+a2z=0,
⇔
23ax+a2y+az=0.
● (1)线线垂直:①可以证明两直线的方向向量的数量积为0.
● ②可以证明两直线所成角为直角.
● (2)线面垂直:①根据判定定理转化为线线垂直.
● ②证明直线的方向向量与平面的法向量平行.
● (3)面面垂直:①根据判定定理证明线面垂直.
● ②证明两个平面的法向量垂直.
判定或证明垂直关系的方法主要是用判定定理或直线的方向向量、平面的法向量间的关系进行的.
求空间平面的法向量
●
正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别为棱
A1D1,A1B1的中点,求平面EFBD的一个法向量.
思路点拨: 建立空间直角坐标系 → 相关点坐标 →
→→ DB,DE坐标
→
设法向量n=x,y,z,由nn··DD→→BE==00
用向量方法解决平行与垂直问题
直线的方向向量与平面的法向量
● 1.直线的方向向量的定义
● 直线的方向向量是指和这条直线____共__线__或__平__行的向量.
● 2.平面的法向量的定义
● 直线l⊥α,取直线l的_____方__向__向__量_,a 则a叫做平面α的法向量.
对直线的方向向量和平面的法向量的几点认识 (1)空间中任意一条直线 l 的位置可以由 l 上一个定点 A 以及一个方向确定.在直线 l 上取A→B=a,a 可以作为 l 的方 向向量,借助点 A 和 a 即可确定直线 l 的位置,并能具体表 示出直线 l 上的任意一点.
最新北师大版选修2-1高中数学2.4《用向量讨论垂直与平行》ppt课件
一
二
二、空间中的平行关系
1.线线平行判定定理 如果平面内的两条直线没有公共点,则这两条直线平行. 2.线面平行判定定理 若平面外的一条直线与平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个 平面平行. 3.面面平行判定定理 若一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则这两个平面平 行.
一
二
思考 2 如何利用向量知识判断直线、平面的平行?
∴������������ =(1,-2,-4),������������ =(2,-4,-3).
设平面 α 的法向量是 n=(x,y,z), 依题意,应有 n·������������=0,且 n·������������=0,
即 ������-2������-4������ = 0, 解得 z=0,且 x=2y. 2������-4������-3������ = 0,
探究一
探究二
探究三
利用向量方法证明空间中的平行关系
1.线线平行 设直线 l1,l2 的方向向量分别是 a,b,若要证 l1∥l2,只需证 a∥b,即 a=λb(b≠0). 2.线面平行 (1)设直线 l 的方向向量是 a,平面的法向量是 u,若要证 l∥α,只需证 a⊥u,即 a·u=0. (2)根据线面平行的判定定理. (3)根据共面向量定理,即只要证明这条直线的方向向量能够用平面内 两个不共线向量线性表示即可. 3.面面平行 (1)根据面面平行的判定定理. (2)若能求出平面 α,β 的法向量 u,v,则要证明 α∥β,只需证明 u∥v 即可.
令 y=1,则 x=2. 故 n=(2,1,0)是平面 α 的一个法向量.
探究一
探究二
探究三
点评用待定系数法求平面的法向量,关键是在平面内找两个不共
高中数学选修2-1北师大版 用向量讨论垂直与平行 课件(40张)
③证明一个平面的法向量也是另一个平面的法向量.
(3)当几何体的形状不易建系或建系后各点的坐标不易求出时,可
利用基向量把需要的向量表示出来,通过基向量间的运算来解决问 题.
(4)用向量法证明线段垂直
证明两直线的方向向量垂直. (5)用向量法证明线面垂直
设a表示一条直线的方向向量,n是平面的法向量.
①a∥n,则线面垂直. ②在平面内找到两条不共线的直线,分别求出它们的方向向量b,
对于证 CO2⊥AD ,因为 CO2 是 BC的射影,所以只需证 BC⊥AD. 而
在平面BCD中,AD是平面BCD的斜线,DO1是AD的射影,所以只要证 BC⊥DO1即可,而这是显然成立的.
[证明] 连接DO1,BO1,AO2,CO2并延长至与线段相交. ∵O1是△BCD的垂心,∴DO1⊥BC. 又AO1⊥平面BCD, ∴DO1是AD在平面BCD内的射影, ∴BC⊥AD(三垂线定理). ∵BC是平面ACD的斜线,BO2⊥平面ACD, ∴CO2是BC在平面ACD内的射影, ∴CO2⊥AD(三垂线定理的逆定理). 同理,AO2⊥CD.故O2是△ACD的垂心.
§4 用向量讨论垂直与平行
重点:用向量方法证明垂直与平行. 难点:正确建系,准确表示相关向量的坐标.
一、直线、平面间的平行、垂直
设空间中两条直线l1,l2的方向向量分别为e1,e2,平面α 的法向
量为n,则: 平行 l1与l2 l1与α ________ ________ 垂直 ________ ________
c,只需证明a⊥b,a⊥c.
(6)用向量法证明面面垂直 ①转化为证线面垂直.
②证两平练] 2.直线 l1 的方向向量为 v1=(1,0,-1),直线 l2 的方向向量为 v2= (-2,0,2),则 l1 与 l2 的位置关系是( A.平行 B.相交 ) C.垂直 D.不能确定
高中数学第3章3.2.1用向量方法解决平行与垂直问题课件新人教A选修21.ppt
(2)∵E→G=(1,-1,-1),P→G=(1,1,0), B→C=(0,-3,3), ∴E→G·P→G=1-1=0,E→G·B→C=3-3= 0, ∴EG⊥PG,EG⊥BC.
【名师点评】 证明面面垂直通常有两种方法, 一是利用面面垂直的判定定理,转化为线面垂直、 线线垂直去证明;二是证明两个平面的法向量互 相垂直.
l∥α⇔_a_⊥__u_.
面面平行
设平面α,β的法向量分别为u=(a1,b1, c1),v=(a2,b2,c2),则α∥β⇔_u_∥__v_.
3.空间中垂直关系的向量表示
空间中的垂直关系
线线垂直
线面垂直
面面垂直
设直线l的方向 设直线l的方向 设平面α的法向
向量为a=(a1, 向量为a=(a1,b1,量为u=(a1,b1,
【证明】 (1)法一:如图,以三棱锥的顶点P为 原点,以PA、PB、PC所在直线分别作为x轴、y 轴、z轴建立空间直角坐标系.令PA=PB=PC =3,则A(3,0,0)、B(0,3,0)、C(0,0,3)、E(0,2,1)、 F(0,1,0)、G(1,1,0)、P(0,0,0).
于是P→A=(3,0,0), F→G=(1,0,0), 故P→A=3F→G,∴PA∥FG. 而 PA⊥平面 PBC, ∴FG⊥平面 PBC. 又 FG⊂平面 EFG, ∴平面 EFG⊥平面 PBC.
向向量和平面的法向量间的关系证明线面平行和
面面平行.
【证明】 如图所示建立空间直角坐标系 D-xyz, 则有 D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),C1(0,2,2), E(2,2,1),F(0,0,1),B1(2,2,2), 所以F→C1=(0,2,1), D→A=(2,0,0),A→E=(0,2,1).
利用空间向量解决立体几何平行与垂直 ppt课件
uuur
则 n AB ,n AC .∵ AB (3, 4, 0) , AC (3, 0, 2)
∴
( (
x, x,
y, y,
z) z)
(3, (3,
4, 0,
0) 2)
0 0
即
3 x 3 x
4y 2z
0 0
r
取 x 4,则 n (4, 3, 6)
∴
y z
3 4 3 2
x x
r 平面的法向量:如果表示向量 n 的有向线段所在
直线垂直于r 平面 ,则称r 这个向量垂直于平r
面 ,记作 n ⊥ ,如果 n ⊥ ,那 么 向 量n
叫做平面 的法向量.
r
l
给定一点Ar 和一个向量 n ,那么 过点A,以向量 n 为法向量的平面是
r 完全确定的.
n
几点注意:
1.法向量一定是非零向量;
因为方向向量与法向量可以确定 直线和平面的位置,所以我们可以利 用直线的方向向量与平面的法向量表 示空间直线、平面间的平行、垂直、 夹角、距离等位置关系.
3.2立体几何中的向量方法 (2)平行关系
rr 设直线 l,m 的方向向量分别为 a, b ,
rr
平面, 的法向量分别为 u, v ,则
一. 平行关系:
l,m的位置关系:
( 1 ) a ( 2 , 1 , 2 ) b , ( 6 , 3 , 6 )
( 2 ) a ( 1 , 2 , 2 ) b ,( 2 , 3 , 2 ) ( 3 ) a ( 0 , 0 , 1 ) b ,( 0 , 0 , 3 )
用向量方法解决几何问题
A
2.一个平面的所有法向量都
互相平r 行;
3.向u r 量n 是平面的法向量,向 量m 是与平r面ur平行或在平面
用向量研究平行关系与垂直关系课件
用向量研究
平行关系与垂直关系
2021.3.15
用向量研究
平行关系与垂直关系
立体几何 演绎体系
用向量刻画两个基本图形及其基本位置关系(平行与垂直)
1. 如何用向量刻画空间中的一条直线? 2. 如何用向量刻画空间中的一个平面?
用向量研究平行关系与垂直关系
(1)用向量刻画直线动态图 转白板
(2)用向量刻画平面动态图 (其一)
谢谢大家
用向量研究平行关系与垂直关系
现实中的几何模型问题
现
欧氏几何中定理的证明
实
生
活
中
的
物
理
问
题
课后作业 给出几何语言:
(1)两点确定一条直线. (2)不共线三点确定一个平面. (3)过一点有且仅有一个平面和已知直线垂直.
请大家思考如何用量法的特点?
用向量研究平行关系与垂直关系
用向量研究平行关系与垂直关系
向量运用——欧氏几何中定理的证明 问题1:证明“线面垂直判定定理”
一条直线与一个平面内两条相交直线都垂直,则该直线与这个平面垂直. l
AB
用向量研究平行关系与垂直关系
向量运用——欧氏几何中定理的证明 问题1:证明“线面垂直判定定理”
一条直线与一个平面内两条相交直线都垂直,则该直线与这个平面垂直.
(3)用向量刻画平面动态图 (其二)
(4)用向量刻画平面动态图 (其一/借助长方体)
用向量刻画两个基本图形及其基本位置关系(平行与垂直)
两条直线平行的充要条件是它们的方向向量互相平行. 两条直线垂直的充要条件是它们的方向向量互相垂直. 一条直线与一个平面平行或一条直线在一个平面内的充要条件是这条直线的方向向量和 这个平面的法向量互相垂直. 一条直线与一个平面垂直的充要条件是这条直线的方向向量和这个平面的法向量互相平行. 两个平面平行的充要条件是它们的法向量互相平行. 两个平面互相垂直的充要条件是这两个平面的法向量互相垂直.
平行关系与垂直关系
2021.3.15
用向量研究
平行关系与垂直关系
立体几何 演绎体系
用向量刻画两个基本图形及其基本位置关系(平行与垂直)
1. 如何用向量刻画空间中的一条直线? 2. 如何用向量刻画空间中的一个平面?
用向量研究平行关系与垂直关系
(1)用向量刻画直线动态图 转白板
(2)用向量刻画平面动态图 (其一)
谢谢大家
用向量研究平行关系与垂直关系
现实中的几何模型问题
现
欧氏几何中定理的证明
实
生
活
中
的
物
理
问
题
课后作业 给出几何语言:
(1)两点确定一条直线. (2)不共线三点确定一个平面. (3)过一点有且仅有一个平面和已知直线垂直.
请大家思考如何用量法的特点?
用向量研究平行关系与垂直关系
用向量研究平行关系与垂直关系
向量运用——欧氏几何中定理的证明 问题1:证明“线面垂直判定定理”
一条直线与一个平面内两条相交直线都垂直,则该直线与这个平面垂直. l
AB
用向量研究平行关系与垂直关系
向量运用——欧氏几何中定理的证明 问题1:证明“线面垂直判定定理”
一条直线与一个平面内两条相交直线都垂直,则该直线与这个平面垂直.
(3)用向量刻画平面动态图 (其二)
(4)用向量刻画平面动态图 (其一/借助长方体)
用向量刻画两个基本图形及其基本位置关系(平行与垂直)
两条直线平行的充要条件是它们的方向向量互相平行. 两条直线垂直的充要条件是它们的方向向量互相垂直. 一条直线与一个平面平行或一条直线在一个平面内的充要条件是这条直线的方向向量和 这个平面的法向量互相垂直. 一条直线与一个平面垂直的充要条件是这条直线的方向向量和这个平面的法向量互相平行. 两个平面平行的充要条件是它们的法向量互相平行. 两个平面互相垂直的充要条件是这两个平面的法向量互相垂直.
专题40立体几何中的向量方法证明平行与垂直ppt课件
下列结论正确的是( C )
A.a∥b,a∥c
B.a∥b,a⊥c
C.a∥c,a⊥b
D.以上都不对
解析 因为c=(-4,-6,2)=2(-2,-3,1)=2a,所以a∥c. 又a·b=(-2)×2 +(-3)×0+1×4=0,所以a⊥b.
第1轮 ·数学
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第七章 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
所以tt= -2s=,0, -t=-2,
解得 s=t=2.
所以P→B=2F→E+2F→G, 又因为F→E与F→G不共线,所以P→B,F→E与F→G共面. 因为 PB⊄平面 EFG,所以 PB∥平面 EFG.
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第七章 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
∵点
F
是
CE
的中点,∴F
3a, 2
23a,a ,
∴D→F=
a,- 2
3a,a 2
∴D→F=a2n1,∴D→F∥n1,
故 DF⊥平面 BCE.
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第七章 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
立体几何
用向量证明垂直的方法 (1)线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零. (2)线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定 定理用向量表示. (3)面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表 示.
立体几何
5.(2019·山西晋中联考)已知 a=(λ+1,0,2),b=(6,2μ-1,2λ),若 a∥b,则 λ 与 μ
4 用向量讨论垂直与平行 课件
u // v u v 点击
(2)垂直关系
设直线l,m的方向向量分别为a ,b ,
平面 ,
线线垂直 线面垂直 面面垂直
的法向量分 别为 u,v
l m a b a b 0点击
l
au// uvau
u 点击
v 0
点击
例1(线面垂直判定定理)若一条直线垂直于一个平面内的 两条相交直线,则该直线与此平面垂直.
证明:如图,b, c是平面内的两条相交直线, 直线a满足a b,a c,设p是平面内的任意 一条直线,则只需证a p. 设a,b,c, p的方向向量分别是a,b,c, p,只需证a p.
B'
C'
底面是正三角形,AA' 底面ABC,
A'
A'C AB ',求证:BC ' AB '
设底面边长为2,高为h, 坐标法
如图建立空间直角坐标系.
C
B
A
A( 3,0,0), B(0,1,0),C(0,1,0).
A'( 3,0, h), B'(0,1, h),C'(0,1, h).
AB ' ( 3,1, h), A'C ( 3, 1, h), BC ' (0, 2, h)
例1: 如图已知四边形ABCD、
E
ABEF为两个正方形,
MN分别在其对角线BF上,
FM
B
C
且FM AN.求证:MN // 平面EBC
N
A
D
例2.在正方形ABCD - A1B1C1D1中, 求证 : 平面A1BD // 平面CB1D1
(2)垂直关系
设直线l,m的方向向量分别为a ,b ,
平面 ,
线线垂直 线面垂直 面面垂直
的法向量分 别为 u,v
l m a b a b 0点击
l
au// uvau
u 点击
v 0
点击
例1(线面垂直判定定理)若一条直线垂直于一个平面内的 两条相交直线,则该直线与此平面垂直.
证明:如图,b, c是平面内的两条相交直线, 直线a满足a b,a c,设p是平面内的任意 一条直线,则只需证a p. 设a,b,c, p的方向向量分别是a,b,c, p,只需证a p.
B'
C'
底面是正三角形,AA' 底面ABC,
A'
A'C AB ',求证:BC ' AB '
设底面边长为2,高为h, 坐标法
如图建立空间直角坐标系.
C
B
A
A( 3,0,0), B(0,1,0),C(0,1,0).
A'( 3,0, h), B'(0,1, h),C'(0,1, h).
AB ' ( 3,1, h), A'C ( 3, 1, h), BC ' (0, 2, h)
例1: 如图已知四边形ABCD、
E
ABEF为两个正方形,
MN分别在其对角线BF上,
FM
B
C
且FM AN.求证:MN // 平面EBC
N
A
D
例2.在正方形ABCD - A1B1C1D1中, 求证 : 平面A1BD // 平面CB1D1
高中数学北师大版选修2-1 2.4用向量讨论垂直与平行 课件(48张)
-8-
【做一做 2】 已知 A(1,0,1),B(0,1,1),C(1,1,0),求平面 ABC 的一 个法向量. 解 :设平面 ABC 的一个法向量为 n=(x,y,z). 由题意得 ������������ = (−1,1,0), ������������ = (1,0, −1). ������· ������������ = -������ + ������ = 0,
∵n⊥ ������������ , 且n⊥������������ , ∴
������· ������������ = ������-������ = 0. ∴平面 ABC 的一个法向量 n=(1,1,1).
令x=1,得 y=z=1.
-9-
3.垂直与平行的相关定理 (1)线面垂直判定定理 若一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线,则该直线与此平 面垂直. (2)面面平行判定定理 若一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则这两个平 面平行. (3)三垂线定理 若平面内的一条直线垂直于平面外的一条直线在该平面内的投 影,则这两条直线垂直.
-13-
2������ , 3
【做一做3-2】 如图,已知矩形ABCD,PA=AB=1,BC=a,PA⊥平面 ABCD,若在BC上只有一个点Q满足PQ⊥QD,则a的值等 于 .
-14-
解析 :建立如图所示的空间直角坐标系,设 |������������ | = ������, 则A(0,0,0),Q(1,b,0),P(0,0,1),B(1,0,0),D(0,a,0),
-10-
(4)面面垂直判定定理 若一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面垂直. 说明:用空间向量解决空间线面关系的步骤: ①建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及 的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题; ②通过向量运算,研究点、直线、平面之间的位置关系及它们之 间的距离和夹角等问题; ③把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义.
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与平行获得处理这类问题的方法。
3 认识事物之间的规律性,进一步体会向量方法 在立体几何中的具体作用。
5
导学案反馈
闪光点:1、按时交导学案; 2、对课本认真解读了,对知识达到了一定的理
解; 态度方面:个别卷面不整洁; 知识理解方面:
1、求点的轨迹是要注意建系设点(合作探究2) 2、当不确定椭圆的焦点在哪个坐标轴上时,要注 意讨论。(合作探究3)
另一个平面,则这两个平面平行。
14
例 2.在 正 方 形 A B C D-A 1B 1C 1D 1 中 ,
求 证 :平 面 A 1B D//平 面 C B 1D 1
证明:如图分别以D1A1、D1C1、D1D
三边所在的直线为x,y,z轴建立空间 A
直角坐标系.设正方体的棱长为1,
Z
D
C
B
则A1(1,0,0),B1(1,1,0),
求证CD 平面BDM
A
A1
解 :
D
如 图 ,以 C为 原 点 建 立 空 间 直 角 坐 标 系 .
B( 2,0,0),B1( 2,1,0),A1(0,1,1),
C
C1
MY
B1
D( 2,1,1),M( 2,1,0),
B
2 22 2
X
uuur CD(
2, 2
1, 2
12),uAu1uBr (
uuuur 2,1,1),DM(0,
C'
A'
底面是正三角形,AA' 底面ABC,
A'C AB',求证:BC' AB'
证明:设底面边长 1, 为
设a AA',b AB,c AC C
B
a•b 0,a•c 0,b•c 1/ 2.
A'C A' AACca
AB' ABBB' ba
A
向量法
BC' BAACCC' cab
18
练习:
B'
D1
C1
C(0,1,1),D(0,0,1)
uuuur
uuur
则A1D(1,0,1),B1C(1,0,1)
uuuur uuur
A1D//B1C.即直线A1D//B1C,
X A1
Y
B1
则A1D//平面CB1D1.同理右证:A1B//平面CB1D1.
平面A1BD//平面CB1D1.
15
B1 Z
例 2.在 正 方 形 A B C D-A 1B 1C 1D 1 中 , 求 证 :平 面 A 1B D//平 面 C B 1D 1
1,1),
22
27
作业:1.
如图,直三棱柱ABC A1B1C1中,ACB 900,
AC 1,CB 2,侧棱AA1 1,侧面AA1BZ1B的
两条对角线交点为D, 求证CD 平面BDM
B1C1的中点为AM.
uuur uuur 则 uuuCr Du•uuAur1B0, CD•DM 0.
D C
CD A1B,CDDM.
在三棱柱ABC A'B'C'中,
C'
A'
底面是正三角形,AA' 底面ABC,
A'C AB',求证:BC' AB'
uuuur uuuur r r r r
0 A'C• AB' (ca)•(ba)
r r r r r r r2 c•b c•a a•b a
C
B
A
r2 a
rr c•b
1
2
B'• C A' B (c ra rb)• r(br a)r r r r r r (c a 2 a b )• (b a ) (2 a b )• (b a )
你准备好了吗?
三色笔;典题本
机会总是青睐有准备的人!
1
复习回顾
1.线面垂直的判定定理: 若一条直线垂直于一个平面内的两条相交
直线,则该直线与词平面垂直。
2.面面垂直的判定定理: 如果一个平面经过另外一个平面的一条垂线,
则这两个平面垂直。
2
3.线面平行的判定定理: 如果平面外一条直线平行于平面内的
u Au u 'u r ( 3,0, h),B'(0u u ,1u u ,r h),C'(0,1, h). u u u u r
A B ' ( 3 , 1 , h ) , A ' C ( 3 , 1 , h ) , B C ' ( 0 , 2 , h )
u u u u r u u u u r
11
例1:如图已知四边形ABCD、
ABEF为两个正方形,
E
MN分别在其对角线BF上,
且FM AN.求证:MN//平面EBFC M
B
u u u u ru u u ru u u r
C
M N 、 B E 、 B C 共 面 .
N
Q M 平 面 E B C , M N //平 面 E B C A
D
评注:
u u u u r u u u r
uuuB ur1 O g uA uuE r ( u1 u, u1 ur, 2 u) ug u( r0 , 2 , 1 ) 1 0 1 2 2 1 0 B1OAC B1OAE
即B1O⊥AC,B1O⊥AE,又ACI B1O⊥平面EAC
AE=A
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(二)用向量处理垂直问题 Z
0A B '•A 'C 3 1h2,h22 .
u u u u r u u u u r
A B '•B C '02h20 .B C ' A B '
20
l
a
u
l a面垂直的判定定理: 若一条直线垂直于一个平面内的两条相交
直线,则该直线与词平面垂直。
2.面面垂直的判定定理: 如果一个平面经过另外一个平面的一条垂线,
例3:
Z
在正方体ABCD A' B'C ' D'中.
E,F分别是CC ', BD的中点.
E
求uu证uur:A' F 平面BDE.
A'F(1,1,2),
uuur
uuur
DB(2,2,0),DE(0,2,1)
uuuur uuur
Y
F
QA'F•DB(1,1,2)•(2,2,0)0,X
uuuur uuur
uuuu r uuur uuu r uuur uuur uuu r uuur
M NM FFAANBFEBAC
uuu r uuu r uuu r uuur uuu r uuu r uuur uuu r
(BEBAABAD)EB(BEAD)EB
uuu r uuur uuu r
uuu r uuur
(BEBC)BE(1)BEBC.
线面垂直 l a /u /a u 面面垂直 u v u v 0
(3)用向量处理平行问题 用向量处理垂直问题
8
lm
a
b
l//ma /b / a b
9
a
l u
l//a u a u 0
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(一)用向量处理平行问题
例1:如图已知四边形ABCD、
r2 r r r2 r2 r2 2 a a • b b 2 a b 1 1 0 19
练习:
在三棱柱ABC A'B'C'中,
B'
C'
底面是正三角形,AA' 底面ABC,
A'
A'C AB',求证:BC' AB' 设底面边长为2,高为h, 坐标法
如图建立空间直角坐标系.
C
B
A
A( 3,0,0),B(0,1,0),C(0,1,0).
A
D
C
B
评注:
D1
C1
由于三种平行关系可以相互转化, A 1
Y
所以本题可用逻辑推理来证明。 X
用向量法将逻辑论证转化为问题的算法化,
在应用向量法时需要合理建立空间直角坐标系,
方能减少运算量。本题选用了坐标法。
16
l
a
bm
l ma b a b 0
17
练习:
B'
在三棱柱ABC A'B'C'中,
一条直线,则这条直线平行于这个平面。
4.面面平行判定定理: 若一个平面内有两条相交直线都平行于
另一个平面,则这两个平面平行。
3
用向量讨论平行与垂直
xxz
4
解读学习目标
、 理解用向量的方法讨论立体几何中的垂直与平 1 行,会用向量的方法解决与垂直和平行相关的简
单问题。
2
探究如何用向量方法讨论立体几何中的垂直
B1
D1 C1
E
Q
Ou 是u u u r正方形ABCD的中uu心ur,
O(1,1,0)
A
uuB u r1 O ( 1 ,1 , 2) AE(0,2,1) B
AC(2,2,0)
O
D y
C
u u u u r u u u r
x
B 1 O g A C ( 1 , 1 , 2 ) g ( 2 , 2 , 0 ) 1 2 1 2 2 0 0
E
ABEF为两个正方形,
MN分别在其对角线BF上,
FM
B
C
且FM AN.求证:MN//平面EBC
N
证 明 :在 正 方 形 ABCD与 ABEF中 , A
D
QBEAB,FM u u r AN,u F u u r Bu u u r AC,u u u r