《人口与人种》公开课课件人教版4
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5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
的是( )
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是( )
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中,经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看,随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是( )
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中,经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看,随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
(新)人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》精品课件(共43张PPT)
想一想 自然增长率>0, =0 , <0分别 代表什么含义?
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 (1)按人口自然增长率的大小给这些国家排 队,看看哪个国家的人口自然增长率最大? (2)德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同,这意味着什么?
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点:
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区: 中低纬度近海的平原地带,如:亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越,农业发展早,工业、交通、 原因: 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区: 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年:2.8
1970年:3.6
1980年:4.7
1990年:6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年:7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2,说说世界各地人口自 然增长是否相同?
欧洲、北美洲人口自然增长率较低,亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ,最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 , 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低,为什 么人口自然增长比欧洲快得多?
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口(人) 该地区的总面积(平方千米)
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 (1)按人口自然增长率的大小给这些国家排 队,看看哪个国家的人口自然增长率最大? (2)德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同,这意味着什么?
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点:
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区: 中低纬度近海的平原地带,如:亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越,农业发展早,工业、交通、 原因: 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区: 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年:2.8
1970年:3.6
1980年:4.7
1990年:6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年:7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2,说说世界各地人口自 然增长是否相同?
欧洲、北美洲人口自然增长率较低,亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ,最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 , 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低,为什 么人口自然增长比欧洲快得多?
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口(人) 该地区的总面积(平方千米)
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据,完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年:2.2 1970年:2.8 1980年:3.6 1990年:4.7 2010年:6.3
课外活动
社会调查:结合所学知识内容,调查南昌市 人口变化情况。 时间:1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量: 原因:
小结
人口既不是越多越好,也不是越少越好,但 现在世界主要的问题是人口过多,人口增长 过快。所以正确的人口观应是:人类必须控 制自己,做到有计划的生育,使人口的增长 与社会、经济的发展相适应,与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如:科学家、文学 家,体育明星,歌星等等)。
辩一辩
正方:农村人口向城市迁移,对城市 发展不利
反方:农村人口向城市迁移,对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后,为城市带来了大量的劳 动力,也活跃了城市的商业,为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪,环境 卫生差等一系列社会环境问题,甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共37张PPT)
农业发展较早,所以人口众多 B、欧洲及非洲的近海平原地区,因农业发展
较早,经济发达,是人口稠密地区 C、气候极端干旱的沙漠地区和过于潮湿的雨
林地区,是人口稀疏地区 D、地势高峻的高原和山地,给人类的生存带
来不便,所以人口稀少
语言与宗教
• 同学们,从开学至今我们课前 交流和相互问候共用了哪几种语言? 你学到或听到的还有哪种语言?你 会说吗?全世界主要使用语言有哪 几种?它们分布在什么地区?今天, 我们就来了解一下“世界的主要语 言”
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
根据肤色、头发、眼睛、鼻子、嘴唇、体毛等体 质特征,可将人类粗略地划分为三大人种:
主要 人种
体质特征 皮肤 头发 眼睛 鼻子
嘴唇
面庞
白种人 白
弯曲 金黄
浅色
高 直
薄 颧骨高
黑黑 短
黄种人 黄
中等 扁平
直棕 平
黑种人 黑
黑 卷
黑 鼻翼宽 厚
平
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
世界三大人种主要分布地区
欧洲
美洲土著居民
美
洲
北美
土
北非 西亚南亚
著 居
非
黄色人种主要分布 民
洲
大洋洲东
黑色人种主要分布
部南部 白色人种主要分布
分布特点:
分布最广,数量最多
既有大范围的集中,又有小范围的零星分布
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
世界三大人种主要分布地区
普通 情况
全世界分布最广的是哪种语言?为什么会出现这种情况? 哪种语言是世界上使用人数最多的语言? 汉语除了在中国使用外,还有哪些国家使用? 全世界有哪些主要语言,主要分布在什么地区?
较早,经济发达,是人口稠密地区 C、气候极端干旱的沙漠地区和过于潮湿的雨
林地区,是人口稀疏地区 D、地势高峻的高原和山地,给人类的生存带
来不便,所以人口稀少
语言与宗教
• 同学们,从开学至今我们课前 交流和相互问候共用了哪几种语言? 你学到或听到的还有哪种语言?你 会说吗?全世界主要使用语言有哪 几种?它们分布在什么地区?今天, 我们就来了解一下“世界的主要语 言”
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
根据肤色、头发、眼睛、鼻子、嘴唇、体毛等体 质特征,可将人类粗略地划分为三大人种:
主要 人种
体质特征 皮肤 头发 眼睛 鼻子
嘴唇
面庞
白种人 白
弯曲 金黄
浅色
高 直
薄 颧骨高
黑黑 短
黄种人 黄
中等 扁平
直棕 平
黑种人 黑
黑 卷
黑 鼻翼宽 厚
平
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
世界三大人种主要分布地区
欧洲
美洲土著居民
美
洲
北美
土
北非 西亚南亚
著 居
非
黄色人种主要分布 民
洲
大洋洲东
黑色人种主要分布
部南部 白色人种主要分布
分布特点:
分布最广,数量最多
既有大范围的集中,又有小范围的零星分布
人 种 馆
外貌 特征
分布 地区
人种 平等
世界三大人种主要分布地区
普通 情况
全世界分布最广的是哪种语言?为什么会出现这种情况? 哪种语言是世界上使用人数最多的语言? 汉语除了在中国使用外,还有哪些国家使用? 全世界有哪些主要语言,主要分布在什么地区?
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
2.对甲(撒哈拉沙漠)和乙(亚马孙雨林)两地
人口稀少的原因解释正确的是( )
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策,这是由于人口( )
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快,未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
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人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部,美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种?
白种人·阿拉伯人
除亚洲外,还有哪几个大洲黄种人较多? 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗?请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的,不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上,找出稀疏区有哪些?分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
4.1人口与人种课件人教版地理七年级上册(共20张ppt)
人口与人种
人教版初中地第四章居民与聚落
七年级上册
学习目标
通过读图说明世界人口增长速度的变化情况。
学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布 的特点,并简单分析其形成原因。
认识到人口问题与社会可持续发展之间的关 系,树立正确的人口观。
说出三大人种的特点,能在地图上指出三大 人种的主要分布地区。
目录
1 人口的增长 2 人口的分布 3 人口问题 4 不同的人种
2
人口的分布
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页,图4.4“世界人口分布” ,找出世界人口稠
密区进行概况。
人口稠密区:亚洲东部 亚洲南部; 欧洲西部; 北美洲东部
纬度位置:中低纬度 海陆位置:沿海地区 地形因素:平原地区
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页,图4.4“世界人口分布” ,找出世界人口稀 疏区,并分析形成的自然原因,完成教材P73表4.2.
2 工作完成情况
指图说出不同人种的分布。
人种 黑种人 白种人
黄种人
主要分布地区
非洲南部、大洋洲西北部
欧洲、非洲北部、北美洲中 部、南美洲东南部、大洋洲 东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲西北部
THANKS
1
人口的增长
1 世界人口的增长
阅读教材70页图4.1“世界人口增长曲线”,描述世界人口增长的总趋势。
19世纪前后 增长十分缓慢
二战后
工业革命后
人口迅 速增长
增长速度大大加快
21世纪后 人口增长趋缓
1 世界人口的增长
阅读教材72页图4.3,计算人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表格中 ,并通过数据分析人口增长速度有何变化特点。
人教版初中地第四章居民与聚落
七年级上册
学习目标
通过读图说明世界人口增长速度的变化情况。
学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布 的特点,并简单分析其形成原因。
认识到人口问题与社会可持续发展之间的关 系,树立正确的人口观。
说出三大人种的特点,能在地图上指出三大 人种的主要分布地区。
目录
1 人口的增长 2 人口的分布 3 人口问题 4 不同的人种
2
人口的分布
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页,图4.4“世界人口分布” ,找出世界人口稠
密区进行概况。
人口稠密区:亚洲东部 亚洲南部; 欧洲西部; 北美洲东部
纬度位置:中低纬度 海陆位置:沿海地区 地形因素:平原地区
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页,图4.4“世界人口分布” ,找出世界人口稀 疏区,并分析形成的自然原因,完成教材P73表4.2.
2 工作完成情况
指图说出不同人种的分布。
人种 黑种人 白种人
黄种人
主要分布地区
非洲南部、大洋洲西北部
欧洲、非洲北部、北美洲中 部、南美洲东南部、大洋洲 东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲西北部
THANKS
1
人口的增长
1 世界人口的增长
阅读教材70页图4.1“世界人口增长曲线”,描述世界人口增长的总趋势。
19世纪前后 增长十分缓慢
二战后
工业革命后
人口迅 速增长
增长速度大大加快
21世纪后 人口增长趋缓
1 世界人口的增长
阅读教材72页图4.3,计算人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表格中 ,并通过数据分析人口增长速度有何变化特点。
人教版七年级上册地理4.1《人口与人种》 课件 (共55张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
第四章 居民与聚落
◎世界人口的增长有什么特点? ◎世界上哪些地方人口多?哪些地方人口少? ◎人口问题会带来什么样的影响? ◎怎样看待世界文化的差异?
聚落与自然环境有什么关系? ◎为什么时候要保护人类的文化遗产?
• 人口与人种
1)地球上有哪几个洲、大洋? 2)哪几种主要地形? 3)气候与哪些因素有特别紧密 的联系?
B地 2000 48 20 2.4 — 1.0 = 1.4
一年出生的人数
出生率想=一想总:人哪数 一地 死亡人率 口= 增一长年总死快人亡数?的人数
X 100% X 100%
人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率
出生率
死亡率
人口自然增长率>0
人口增加
数值越大,人口增加越多
出生率
死亡率
人口自然增长率=0 人口停止增长
世界大家庭的主角 --三大人种
黑种人
她来自非洲,是 黑种人。肤色呈 黝黑,头发卷曲, 嘴唇较厚体毛很 少。
黄种人
白种人
她来自亚洲,是 黄种人。皮肤呈 黄色,头发黑直, 面庞扁平体毛中 等。
她来自欧洲,是白种 人。肤色、眼色、发 色都很浅,头发天生 就是波状,鼻梁高, 嘴唇薄,体毛较多。
黄种人主要分布在亚洲东部和东南部、
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓,人口增长缓慢;曲线较陡,人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______,18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人,对吗?
人口出生率:
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率:
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2,找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏?
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四.学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日,世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率=人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ,最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外,人口数量最多的大洲是 _____ ______;人口增长 速度最快的是______ 非洲 ,最慢的是______ 欧洲 ,且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ,用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区:亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区:终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等(人口四稀区:寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______,18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人,对吗?
人口出生率:
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率:
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2,找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏?
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四.学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日,世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率=人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ,最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外,人口数量最多的大洲是 _____ ______;人口增长 速度最快的是______ 非洲 ,最慢的是______ 欧洲 ,且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ,用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区:亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区:终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等(人口四稀区:寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
初中地理人教版七年级上册第四章《人口与人种》教育教学课件
世界人口的散布
世界人口稀疏区
A
D
C
D
A B
A
“四疏”
高纬度地区 高原山地 雨林地区 沙漠地区
世界人口的增长
“四疏”
高纬度地区 长年严寒
高原山区地势高 交通不便
雨林地区 过于湿润
沙漠地区 极端洪涝
人口问题
目前,世界每年增加 8000 万人
目前,世界每天增加 219178 人
目前,世界每时增加 9132 人
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲的西北部地区
黑种人
非洲、大洋洲西北部地区
北
京
X
X
X
中
学
人口与人种
七
年
级
地
理
上
册
教师:XXX
人口与人种
01
世界人口的增长
03
人口问题
02
世界人口的散布
04
不同的人种
世界人口的增长
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一南斯拉夫婴儿被象征性地 认定为地球上第50亿个人。
联合国秘书长安南看望地球 村第60亿位居民的男婴。
不同的人种
肤色 头发 面部 体毛
白种人 色浅 波状
鼻子高、嘴唇薄 多
黄种人 浅黄、棕黑
黑直 扁平 中等
黑种人 黑色 卷曲 嘴唇厚
少
不同的人种
人种世界散布
同一人种在世界上的散布特点: 大范畴集中,小范畴零星。
不同的人种
人种世界散布
白种人 黄种人
主要散布地区
欧洲、北美洲、大洋洲、 非洲北部、北美洲东岸地区
人口/亿 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
人教版2023-2024学年七年级地理上册《人口与人种》教学PPT课件
黑色人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个 主要人种:黄种人、白种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
课本P75
肤色 黄种人 淡黄色 白种人 浅色
黑种人 黝黑
头发 黑直 浅色 波状
卷曲
面部 扁平
鼻梁高 嘴唇薄
嘴唇厚
体毛 中等 较多
少
上帝创造了不同肤色的 人,是为了让世界更加的
缤纷多彩呀!
爸爸,为什么那两个姐 姐那么黑呀?
课本P72
什么是人口密度?
人口密度
人口密度:平均每平方千米内 居住的人口数(人/千米2)
人口密度 = 某区域的人口数(人)
该区域的面积(千米2 )
地 面积/千 人口数/ 人口密度(每平方千米人
区 米2
人
口数)
A地 B地
12500 10000
100万 160万
80 160
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
小组讨论
人口数量过多、人口数量增长 过快会带来哪些问题?
交通拥堵
课本P73
资源减少
课本P73
贫穷饥饿
课本P73
居住条件差
课本P73
就业困难
课本P73
环境污染严重
课本P73
各种资源、能源不足 失学率增加 饥饿、贫困 医疗卫生事业落后 犯罪率上升 社会不稳定
······
课本P73
人口增长过快带来了很多的问题,但是不是 课本P73
亚洲东部、东南部、美洲土著居民(印
黄色人种 第安人)、北冰洋沿岸土著居民(因纽
特人)。
黑色人种
非洲撒哈拉沙漠以南(非洲中部、南 部)、大洋洲西北部、美洲部分。
课本P76
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗? 你了解他们有哪些成就吗?
1、刘翔:2004年,雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦:开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一,在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
(A)
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于(B )
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师;卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在(D )
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体,也称种族。
遗传体质特征:肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认:三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版七年级上册地理-4.1《人口与人种》 课件 (共22张PPT)
关于世界人口的分布,叙述正确的是:
A、世界人口稠密地区都分布在发展中国家 B、世界上的大平原都是人口稠密地区 C、世界人口自然增长率最高的大洲是欧洲
✓D、世界人口稀疏地区有热带雨林区、沙漠 地区、高纬度地区和高原、山区等自然条件 恶劣地区
目前世界人口已超过( D )
A、30亿 B、40亿 C、50亿 D、70亿
自然增长率<0 人口减少
课本P65 活动2
国 家 出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率(%)
英国
1.16
1.02
巴西
1.9
0.7
意大利 0.94
1.03
尼日利亚 4.23
1.8
0. 14 1.2 -0.09 2.43
1、尼日利亚与其他三个国家相比,有何特点? 高出生率、高死亡率、高自然增长率
2、按人口自然增长率给这些国家排队
尼日利亚、巴西、英国、意大利
3、意大利的自然增长率有何特点?这意味着什么?
人口自然增长率< 0,意味着人口在减少
非请洲把、各拉大丁洲美的洲人、口亚自洲然、增大长洋率洲由、高北到美低洲排、列欧洲
课本P66 活动3
非洲人口数 / 亿 1950年:2.2 1960年:2.8 1970年:3.6 1980年:4.7 1990年:6.3 2000年:7.8
50 40
30 20 10
每增加10亿人口,所用时间越来 越( 短 ),说明人口的增长速度 逐渐(加快 )。
年份
1999 1987 1975 1960 1930 1830
人口增长的计算
▪ 人口自然增长率= 出生率 —— 死亡率 ▪ 想一想
▪ 自然增长率>0 人口增加 ▪ 自然增长率=0 人口保持不变
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( A)
(2016云南)下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是
A.世界人口数量在不断增长 B.1900年以来,世界人口增长缓慢 世界人口的增长速度一直以来都比较均匀 D.人口数量的变化与自然因素无关
在人口增长曲线图中,曲线越陡,说明人口增长越快;曲线越平缓,说明人口增长越 慢。
世界人口的增长规律
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
(2)甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是(
D)
A.冬冷夏热
B.冬雨夏干
C.终年高温多雨 D.终年温和多雨
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
世界人口的增长规律
(1)读“世界人口增长示意图”,完成表格:
30 14 13 12 12 (2)从表中你有哪些发现? 参考答案:从表中可知世界人口每增加10亿所间隔的时间越来越短。
(3)结合图表中的数据,说出世界人口的增长特点。
参考答案:18世纪以前,世界人口增长十分缓慢,自18世纪以后,特别是20世纪以来, 世界人口增长的速度大大加快。 (4)世界人口总数不断增长的原因是什么? 参考答案:随着医疗卫生事业的发展,每年出生的婴儿数多于死亡的人口数,导致世 界人口总数不断增长。
(1)据甲图分析,世界人口主要分布在哪些地形区?结合世界人口分布图,举例说明。 参考答案:从甲图中可以看出,海拔200米以下的平原地区占世界人口的比例约56%。 2 000米以上地区占的比例最少。如我国的长江中下游平原、西欧平原等都在200 米以下,属人口稠密区。
(2)据乙图分析,世界人口主要分布在哪个半球?按纬度来说,世界人口主要分布在哪个 纬度范围。 参考答案:从乙图可以看出,人口大多分布在北半球,尤其是位于20°N~60°N的人 口占世界人口比例最高。 (3)能不能采用人口迁移的方法使人口平均分布?为什么?
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 第1课时 世界人口的增长和人口分布
1.运用地图和资料归纳人口增长的特点。(重点) 2.运用地图和资料归纳人口分布的特点。(重点)
世界人口的增长 1.人口增长特点
在18世纪以前,人口增长 十分缓慢 ;工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快, 特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
终年严寒 过于湿热 地势高峻
(1)人口稠密区歌诀 世界人口居住,亚洲东部南部, 北美东部欧洲,人口稠密在数。 地属沿海平原,气候湿润温暖, 农业历史悠久,工业城市发展。 (2)人口稀疏区歌诀 极地终年严寒,沙漠常年干旱, 高山高原高寒,热带雨林湿热, 以上四个地区,自然条件恶劣, 生产生活困难,人口少有分布。
参考答案:不能。人口稀疏的地区,大多数自然条件恶劣,发展农业困难,不能为大 量迁入人口提供必要的物质基础;其次,人口稀疏的地区,地理位置偏远,交通不便, 开发难度大,开发费用高,不能吸引大量的人才。
(2017长沙)读“北半球人口分布示意图”,回答(1)~(2)题:
(1)据图可知,人口稠密地区大多分布于( A)
2.表示方法
(1)世界人口的增长速度,通常用
人口自然增长率
来表示。
(2)公式:人口自然增长率=
人口出生率
-
人口死亡率 。
3.人口增长差异: 欧洲 、北美洲等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出
现了负增长;
亚、洲非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
世界人口的分布 世界人口分布图
东 欧
南 北美
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2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。