让学生成为学习主体

让学生成为学习的主体

摘要：一个教师成熟与否，最根本的就是看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教，在课堂教学中，让学生成为学习的主体。

关键词：学生主体专业课教学以学为主愉快教学

中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1674-098x（2012）12（c）-0-01

当今的职业教育不仅是一门科学，更是一门艺术。要使自己的教学水平不断提高，取得事半功倍的效果，至关重要的是要使学生喜欢你所教的知识，喜欢听你所教的课，一个教师成熟与否，最根本的就是看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教，在课堂教学中，让学生成为学习的主体。

在旅游学校16年的专业课教学，从最初的电化教学到现在的多媒体教学，教育的手段和方法在逐渐地更新，多年的教学经验让我深深感到作为教师不能单纯地在课堂上只传授知识，课堂教学的主要活动也不光是简单地只有教师来讲授，而是通过学生自主地自学探索，教师平等的参与学生的探索和学习活动来完成，并实现教学过程中从以教为主到以学为主的真正重心转移。我感觉新型教育模式应该是在教学中特别重视以学生为主体，从培养学生能力为出发点，特别是以培养创新能力的目标来组织教学，这就对教师提出了更高的要求。

教师不应只是“讲演者”，不应总是“正确的指导者”，而应不时

的扮演下列角色：“模特”—他不仅演示正确的，也表现正常的失误及纠正失误的思维技能；“参谋”—提议些解决案例的可行性建议。提供可参考的信息，但并不代替学生做出决断；“询问者”—故作不知，问原因，找漏洞，督促学生完成进度；“仲裁者”—评判学生学习工作及成果的价值、意义、鼓励学生有创造性的想法和做法。教师按这样的不同角色去组织教学，就可以真正做到把教师的教和学生的学融为一体。

自从我担任饭店管理专业的教学工作以来，我翻阅了大量的专业学籍，与校内的老师一起研究教学和大纲，加上自己的带队实习工作经验，使我在教学中摸到了些门路。为了更好地适应新型的教学，我利用自己的休息时间，查阅了大量的国际酒店最新资料，向有经验的同行学习请教，使自己很快适应了酒店专业的教学工作，尤其是在国际酒店业方面知识的积累，对自己的帮助很大，感觉自己在教学大纲的理解上有了很大的进步！

教育心理学指出：人不的学习过程并不仅是学习知识的认识过程，而是一种包括情感意志在内的复杂心理发展过程，现代教育已越来越重视感情因素在教学过程中的重要作用，我感觉新型的教育就是一种具有浓厚的审美与情感色彩的新型教学手段，它将教学内容通过各种方式传递给学生，陶冶了学生们的情操、培养了注意力，促进了思维，进一步的提高了教学的质量，增加了学生对于知识的吸收量，我们应该去尝试这种“愉快教学”，即激发学生的兴趣，创造情境，使学生生动、活泼、主动的学习，师生均在教与学中获

得成功的体验，我想这才能使学生自主学习，独立思考，发展个性特长及创新

能力。

赞科夫说：“不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义，如果教学工作安排的不能激起学生对知识的渴求，那么，这些解释仍将落空，”作为中等职业学校的教师在教学中对于教学过程必须精心设计，做到每节课给学生耳目一新的“新异刺激”，激发学生的求知欲，遵循学生的认知规律，才能走出一条愉快的教学之路，作为教师本身要有种内在的魅力，受到学生的爱戴，佩服和信任。这样才能达到师生感情的和谐，有的学生说“我特别喜欢听某某老师的课”，“听某某老师的可是一种美的享受”。我认为这是学生对教师教学的最高评价，这位教师的课必定也能吸引学生。

平时在授课过程中，我也感到课堂教学活动是一种特殊的认识过程，在这个过程中，师生情感交流将直接影响教学效果，而教学艺术的愉悦功能主要就在于调动学生的积极情感。使之由客体变为主体，使之积极的、目的明确主动热情地参与到教学活动中来，而不是消极行动，只是被动的去执行老师的指令。

大家都知道传统的教学模式把重点放在培养学生的认知能力上。甚至有的还把学生当成“知识容器”，认为教学过程中是从教师这个“缸”里把知识一瓢一瓢地装在学生“桶”中，这种模式是难以培养出具有个性特长和创造精神，创新能力的人才来的，我认为新型教学模式就是把知识看作是“做”出来的。而不是“教”出来的。

一个学生只在课堂上“听”课，没有活动，没有“做”，就不能形成真正的学习。尤其我们的专业课方面教学，在教学过程必须重视让学生亲身感受。动手操作，动口交流。在教师的指导下，学生有目标的探索和高度自主解决问题的过程，这才是形成学生良好认识结构的基础。所以好的教学不仅仅局限于发展学生的认知能力，反而更关注学生作为“社会中的人”的发展。特别是学生个性和创造力的发展。正式这种全新教育思想和观念的指导下，使我对我的专业教学更加有信心。

我想作为教师，一定要一种积极的态度对待新型的教学模式。一堂妙趣横生的课，可以给学生以美的享受。一节精湛生动的课，可以使学生感到在知识的海洋中翱翔的乐趣，一句含蓄幽默的话语可以使学生有一种赏心悦目之感。一件关心学生的小事，有时会让学生的思想发生根本的变化。我会继续在中职教育专业的课堂的教学中学习探索，进一步的完善自己。