地震安全教育

编号：SM-ZD-28358 地震安全教育

Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives

编制：____________________

审核：____________________

时间：____________________

本文档下载后可任意修改

地震安全教育

简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

一、教学要求

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

2.树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点

地震的成因、预防地震危害的方法。

三、教学难点

地震的求生。

四、教学准备

收集有关地震报纸、图片

五、教学过程

（一）导入

同学们：地震来了，你怎么办？

发生地震时，什么地方是安全的?

发生地震时，什么地方是不安全的？

万一你被压住了，你怎么办？

（找些同学发言）

（二）简介地震的危害：

简介唐山大地震、汶川地震、玉树地震，让同学们知道地震的危害。地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

（三）讲解地震的成因

地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。

纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。

体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。

面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。

（四）预测地震

地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

（1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。

（2）地震前常会遇到以下异常现象：

井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象。

许多动物惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。

地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。

地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异

常。最为常见的电磁异常是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息；一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。

大地震发生前几天或几个小时，也会发生一系列小震。

地震前若遇到以上异常现象，要及时做好人员疏散，尽快到空矿的地方。

（五）地震时候该如何自救呢？

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，

陡坡，河岸及高压线等。

（4）震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

六、总结

我们要掌握防震的安全知识，防患于未然。

七、演练

《地震来了》

这里填写您的企业名字

Name of an enterprise