高考语文二轮复习 专题分组练2 修辞手法1

专题分组练2 修辞手法

1．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )

A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

解析A项，由“试新刀尺”“一手裁”可知将“东风”拟人化。C项，由“有情”“含春泪”“无力”“卧”可知将“芍药”“蔷薇”拟人化。D项，由“旧相识”“偷开门户”“翻书”可知将“南风”拟人化。

答案 B

2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )

A．终日不成章，泣涕零如雨。

B．久在樊笼里，复得返自然。

C．大漠沙如雪，燕山月似钩。

D．朔风如解意，容易莫摧残。

解析A项，将“泣涕”比作“雨”。B项，将“官场”比作“樊笼”。C项，将“沙”比作“雪”，将“月”比作“钩”。D项，从“解意”“摧残”可看出是拟人。

答案 D

3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )

A．老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

B．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

C．但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。

D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

解析A项，“老兔”“寒蟾”哭泣，为拟人。B项，“篱菊静”“渚莲愁”为拟人。C 项，“鸟雀悲”为拟人。D项，比喻，将洞庭“水”比作“白银盘”，将“青山”比作“青螺”。

答案 D

4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )

A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

B．烽火连三月，家书抵万金。

C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D．知否，知否？应是绿肥红瘦。

解析B项，以“烽火”代指“战争”。C项，以“帆”代指“船”。D项，以“绿”代指叶，以“红”代指花。

答案 A

5．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )

A．乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C．干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

解析A项，以“桑梓”代指故乡。B项，比喻，将“瀑布”比作“银河”；“直下三千尺”是夸张。C项，以“干戈”代指战争。D项，以“汗青”代指史册。

答案 B

6．下列各句中，没有使用比拟手法的一项是( )

A．夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上。

B．她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。

C．天幕上，群星闪闪烁烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

D．即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一。

解析A项，将“夜”比拟成“鸟”。B项，只是将“眼睛”比喻成“一湾秋水”，并没有使用比拟手法。C项，将“群星”比拟成“人”。D项，将“极光”比拟成“人”。

答案 B

7．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )

A．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

B．当土地召唤我去收割的时候，一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌。

C．秋天像一条深沉的河流在歌唱，河流两岸还荡漾着我优美的思想。

D．我将告诉每一个人，给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。

解析A、B、C三项都是拟人。

答案 D

8．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是( )

A．大地的诗歌呀，从来没有停息。

B．河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

C．夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。

D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

解析B项，“流入”和“失去”都没有人的感情色彩。

答案 B

9．下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

解析A项，比喻，将“露”比作“珍珠”，将“月”比作“弓”。B项，借代，“帆”代指船。C项，借代，“钟鼓馔玉”代指富贵生活。D项，借代，“丝竹声”代指音乐。答案 A

10．下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

B．世间行乐亦如此，古来万事东流水。

C．天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。

D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

解析A项，拟人，赋予猿猱以“愁”。B项，比喻，将“万事”比作“东流水”。C项，比喻，将“浮云”比作“白衣”“苍狗”。D项，比喻，将琵琶声比作“急雨”“私语”。答案 A

11．下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。

解析A项，拟人，花不“语”。B项，比喻，将“愁”比作“一江春水”。C项，拟人，红杏“闹”。D项，拟人，花“弄”影。

答案 B

12．下列歌词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来(《千里之外》)

B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜(《花恋蝶》)

C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝(《沧海一声笑》)

D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡(《春姑娘的相思》)

解析A项，比喻，将“屋檐”比作“悬崖”，“风铃”比作“沧海”。B项，拟人，屏风“惹”夕阳。C项，拟人，沧海“笑”。D项，拟人，春风“修剪”长发。

答案 A

13．下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)

B．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(戴望舒《雨巷》)

C．海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)

D．我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) 解析A项，比喻，将“乡愁”比作“邮票”。B项，比喻，将“姑娘”比作“丁香”。C 项，拟人，海“笑”，沙滩“唱歌”。D项，比喻，将“我”比作“花朵”。

答案 C

14．下列语句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．嚼得菜根，做得大事。

B．唾沫星子也能淹死人。

C．每一朵乌云都有它的金边。

D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

解析A项，借代，“嚼得菜根”代指人能吃苦。B项，借代，“唾沫星子”代指对人诋毁诬陷的话。C项，比喻，此句本意指乌云背后有太阳，比喻雨过后必然天晴。D项，借代，“三个臭皮匠”代指普通人。

答案 C

15．下列广告词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．打字机：不打不相识。

B．电扇：长城牌的名气，是吹出来的。

C．手机：波导手机，手机中的战斗机。