二年级上册数学教案-5.1数松果北师大版
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教 学 方 案
数松果
1、结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程
2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的 实际问题。
一、 创设情境,激趣导入。
同学们,秋天到了,小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果,准备过冬, 它们采了很多的松果,可是不知道到底采了多少?我知道咱们班的同学是最 聪明能干的,你能帮助他们数一数吗?
二、 教学新课。
1、数松果(出示松鼠数松果图)哪位同学能帮小松鼠数一数?
那么两堆松果呢? x 你是怎么算的? 你们能继续将这个表格填完吗?同桌两个同学互相说一说。 汇报,填表。 从这张表格中你们发现了什么? 2. 、5的乘法口诀的编写。 你能把松果的个数用乘法算式计算出来吗? 板书:1 个 5 是 5,1 X 5 = 5 或 5X 1 = 5。
2 个 5 是 10,2X 5= 10或 5X 2= 10。
接下去写,你们会吗?请你们在本子上接着往下写,指名板演。 集体订正。 齐读所写的算式
有谁知道10X 4的积是多少?独立计算,小组交流。 根据这些乘法算式,你还能算哪些乘法题?
大家所说的这些算式都是根据黑板上这 9个算式推算出来的,让我们再 来观察一下这些算式,它们都含有一个乘数 5,为了方便我们应用,我们将 这些算式改编成一句句的口诀,我来说一句:一五得五。
你能试着说下去吗?小组说一说并分组把它写出来。
课题 教
材
分
析
教 学
过 根据同学口述:每堆有5个松果,在表格中板书
强调几个编写要注意的问题。
齐读5的乘法口诀。
给3分钟记忆口诀。
你是怎样记口诀的?有什么好的方法?
3、寻找生活中5的乘法口诀。
生活中和5的乘法口诀有关系的事情还有很多,老师把它们编成儿歌,你们想听吗?
一个小组5个人,两个小组10个人,三个小组15个人,四个小组20 个人……
你还能编出其它的儿歌吗?
三、巩固练习。
请你用今天所学的口诀,解决问题。
1、5的乘法口诀口算题。
2、填一填:P31第1题。
3、玩一玩,对口令:P31第3题。
四、全课小结。
今天你有什么收获?
五、作业。
读、背有关5的乘法口诀。
六、板书设计。
数松果(5的乘法口诀)
1 X 5=5一五得五
2X 5=10二五一^十
3X 5=15三五十五
4X 5=20四五二十
5X 5=25五五二十五
5X 6=30五六三十
5X 7=35五七三十五
5X 8=40五八四十
5X 9=45五九四十五