卢沟桥烽火第一课时1

卢沟桥烽火(第一课时)

一、导入新课

1、板书课题,今天,让我们共同学习第五课,齐读课题。什么叫“烽火”?(古代指边防报警的烟火;现代指战争和战火)现在我们用“烽火”来比喻什么?【预设:无论是古代还是现代,都和火有关系】所以这个字是“火”部。

2、通过课前的收集,你能来介绍一下卢沟桥吗?看,这就是“卢沟桥”,(出示图片)预习了课文,有谁知道卢沟桥烽火在文中也叫什么?(卢沟桥事变)描写战争的文章,读的时候要气势宏伟,悲壮有力。齐读课题。读完课题,你最想知道什么?(板书:起因经过结果)(为什么会发生卢沟桥事变?卢沟桥事变是怎样发生的?)

二、初步感知课文

过渡:卢沟桥事变是怎么发生的?经过怎样?结果如何?让我们带着这些问题读课文。

1、课件出示要求:(1)自由轻声读课文,注意读准字音,读通

句子,遇到难读的句子多读几遍。

(2)想一想:卢沟桥事变的原因、经过、结

果是什么?

过渡语:刚才同学们读的都非常认真,相信老师出示的这组词语一定难不倒大家。谁来读?出示词语指名读

2、出示第一组词语:

蚕食华北妄图日伪控制咽喉要道

(1)你理解这个蚕食吗?(像蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占)文中指什么?(日本帝国主义逐步想侵占我国的华北)

同学们看(出示地图)华北包括河南省、山西省、北京市、天津市及部分内蒙古自治区。日本帝国主义像蚕吃桑叶一样逐步侵占着这些地方,这就是蚕食。

(2)妄图的“妄”是个生字,书写时我们要和忘记的“忘”区别开来,你能给妄图找个近义词吗?(企图、妄想)

(3)日伪控制中的日在课文中指?(日本军队)试述:伪军就是为日本人干事的中国人,日伪控制的是什么?(出示地图)看,日本帝国主义不但侵占了我国东北三省,并逐步蚕食了华北,这时日伪又控制了我国北平的东、北、西三面。

从这三个词中让我们看到了什么?(日本人野心很大、日本人的的狼子野心、当时卢沟桥的局势很紧张……)根据学生回答相机点评,指读。(2个)

师:是啊,当时的局势真是紧张,让我们通过朗读把当时的紧张局势表达出来,齐读。

(4)什么叫咽喉?请你指出我们人体中咽喉的位置,咽喉在人体中有什么作

用?(呼吸、饮食、发声的通道)可见咽喉在我们人体器官中的重要性,那文中把什么比作咽喉?(卢沟桥)这样的比喻让你感受到什么?(卢沟桥地理位置的重要)因为卢沟桥重要的地理位置,所以被称为咽喉要道,让我们来读好这个词。齐读

细心的同学们发现了吗?这组词语都出现在哪一段落?(板书:第1

小节)

让我们一起来读一读这一小节。齐读

你能用上这组词语中的一、二个词语来说一说这小节的主要内容吗? (2—3个)相机评价

师小结:是啊,这4个词语写出了九一八事变的局势和卢沟桥所处的重要地理位置。这一小节其实是写出了卢沟桥烽火的起因,(板书:第1小节)

过渡语:让我们接着来看第二组词语。

3、出示第二组词语:

A气势汹汹蓄谋已久恼羞成怒人仰马翻哭爹喊娘狼狈而逃猝不及防人头滚落鬼哭狼嚎抱头鼠窜

B 严词拒绝众寡悬殊同仇敌忾奋起还击齐声呐喊

(1)请同学们自由读这两组词语,你发现了什么?(A敌军B我军)评价:a你观察的真仔细b你读的真认真、细心

A那就请你来正确地读好这一组描写敌军的词语。(评价:)

在描写敌军的词语中你理解了哪些?(气势汹汹、蓄谋已久、猝不及防中的“猝”)(恼羞成怒……敌人落败后的表现,这样的词语还有哪些?)

让我们带着理解、带着对敌人的痛恨读一读这些词语。齐读

B我也请同学来读一读这组描写我军的词语(指名读评价:你不但把字读正确了,更把自己对词语的理解读了出来,真不错)

我相信其他同学也一定能像他一样把这些词语读好,让我们一起来

读一读。齐读

(1)在描写我军的词语中,我们重点要来理解这个“同仇敌忾”忾(愤恨)众寡

悬殊:众?寡?文中指谁多谁少?

(2)是啊,在敌军与我军人力相差很大的情况下,我军还能同仇敌忾、奋勇还击,值得我们敬佩,让我们带着对中国守军的敬佩来读好这组词。齐读

师:读过这两组词我们不难发现,这些词写出了敌军和我军在卢沟桥事变中的

不同表现,那么课文中哪几小节具体写了敌军和我军的这次战斗?板书:(2--5)这就是卢沟桥事变的经过。指名读课文2—5小节(正音、长句停顿的指导)

师述:你也能选择这些词语中的一二个来概括一下这次战斗的经过吗?(评价相机点拨)(日军蓄谋已久,想侵占宛平,日军首先开火,中国军队奋起还击,最后卢沟桥又回到了中国军队的手中。)

4、(1)师过渡:是啊,虽然卢沟桥重又回到了中国军队的手中,但是……引读第6小节。

(2)卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼……引读第7小节。

(3)全国人民迅速行动起来,……引读第8小节。

聪明、细心的同学读完一定发现,这3小节告诉了我们什么?

预设:a、告诉我们了结果。(板书:6—8小节)追问:结果是什么?请你用自己

的话说一说。

b、概括了段落大意。其实这就是卢沟桥事变的结果。(板书:

6—8小节)

师述:中国共产党号召全国人民团结抗战,以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳

和声援。

5、那卢沟桥事变有什么重要意义呢?(板书:意义)课文最后一小节告诉了我们,齐读最后一小节。

(1)这里的“从此”又指什么时候?(1937年7月7日)也就是我们所说的七七卢沟桥事变,抗战之火,由卢沟桥的烽火点燃,卢沟桥上的石狮子见证了这段历史。在同是中国人,同样爱祖国这根红线的连接下,抗战之火很快燃遍祖国各地。经历了8年艰苦卓绝的斗争,在1945年,中国军民才把日本侵略者赶出中国的领土。

三、总结

同学们,中华儿女永远不会忘记中华民族的耻辱日------1937年7月7日(齐读课题),不会忘记日本侵略者在中国的土地上犯下的滔天罪行!卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的,在强大的敌人面前,我军将士怎样与敌人同仇敌忾,奋起还击,侵略者最终将遭到怎样可耻的残败,下节课我们将继续学习。

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