描述性研究
第二章 描述性研究
第二章 描述性研究描述性研究（descriptive study）又称描述流行病学，是流行病学最基本的的研究方法。
它往往是病因不明疾病病因探索的起点。
第一节 描述性研究概述一、 概念描述性研究是利用专门设计调查的资料或已有的资料，按不同人群、不同地区及不同时间即三间分布的特点分组，把疾病或健康状态的分布情况真实地描绘、叙述出来。
为进一步建立病因假设和病因研究提供基础资料。
描述性研究在揭示因果关系的探索中是基础的步骤。
二、 描述性研究的种类主要有病例调查、暴发研究、生态学研究和现况调查等。
（一） 病例调查病例调查——又称个案调查，是指对个别病例或相应的个体及周围环境进行调查。
（二） 生态学研究生态学研究——是在群体水平上研究某种因素与疾病之间的关系。
生态学研究的基本特点是以群体为单位。
生态学研究是从许多因素中探索病因线索的一种方法，有一定的局限性和提供信息的不完全性。
可以说是一种粗线条的描述性研究。
（三） 现况调查（详见第二节）三、 描述性研究的主要用途1、社区诊断：可描述疾病或健康状态在该社区人群的分布及其特征。
调查和评价该社区的某些疾病。
为进一步干预提供依据。
2、描述和分析某些因素与疾病或健康状态之间的关联，为进一步的病因研究和危险因素研究提供线索。
3、通过比较实施疾病防控对策前后的资料，为评价其效果提供基础信息。
第二节 现况研究概述一、 概念现况研究（调查）——是研究特定时点或时期与特定范围内人群中的有关变量(因素)与疾病或健康状况的关系，即是调查这个特定的群体中的个体是否患病和是否具有某些变量或特征的情况，从而探索具有不同特征的暴露与非暴露组的患病情况，或是否患病组的暴露情况。
现况调查因为所用的指标主要是患病率——患病率调查。
又因现况调查在某一时点收集的反映该时点的暴露或疾病情况。
——又称为横断面研究。
现况调查主要用于病程较长、发病率较高的疾病。
二、 现况研究的目的(一)掌握人群中疾病的患病率及其分布状态。
描述性研究
描述性研究描述性研究（descriptive study）是指利用已有的资料或特殊调查的资料，包括实验室检查结果，描述疾病或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特点（三间分布），为进一步开展分析流行病学研究提供病因或流行因素的线索，即提出假设。
描述性研究是最经典的流行病学方法，常常是流行病学调查的第一步，也是分析性流行病学研究的基础。
描述性研究常用的方法有：个例调查与病例报告、现况调查、生态学研究等。
资料可以来源于已有的常规登记资料，如医院临床记录和疾病监测记录等，也可以通过普查或抽样调查获得。
第一节个例调查、病例报告和病例分析一、个例调查㈠概念个例调查（case investigation）又称个案调查或病家调查，是指对个别发生的病例、病例的家庭及周围环境进行的流行病学调查。
㈡调查方法个例调查的对象数是“1”，可以是一个病人、一个家庭或一个疫源地等。
个例调查—般无对照，也无人群有关变量的资料，故一般不宜分析变量与疾病或健康状况的关系，因而在病因研究方面作用不大。
调查方法主要有访问和现场调查。
㈢目的和用途⒈对病例的调查调查患者发病的经过，从而采取紧急措施，防止或减少类似病例的发生。
⒉总结疾病分布特征对某种疾病多次的个例调查所获得的资料可总结该疾病在人群中的分布特征。
⒊核实诊断并进行护理指导。
⒋掌握当地疫情，为疾病监测提供资料。
㈣调查内容除了调查一般的人口学资料外，个例调查需要着重调查病人可能的感染日期、发病时间、地点、传播方式、传播因素和发病因素等，确定疫源地的范围和接触者，从而指导医疗护理、隔离消毒、检疫接触者和健康教育，制订控制策略。
必要时可采集生物标本或周围环境的标本供实验室检测、分析之用。
二、病例报告㈠概念病例报告（case report）又称“个案报告”，是临床上对某种罕见病的单个病例或少数病例进行研究的主要形式，也是唯一的方法。
病例报告通常是对单个病例或5个以下病例的病情、诊断及治疗中发生的特殊情况或经验教训等的详尽临床报告。
第03章描述性研究
第03章描述性研究描述性研究是一种针对研究对象的特征和现象进行系统的、客观的描述和总结的研究方法。
它不仅可以揭示现象背后的规律和趋势，还可以为后续的理论构建和实证研究提供基础。
本章将介绍描述性研究的概念、目的、方法和步骤等内容。
一、概念和目的1.概念描述性研究是指通过观察、记录、分析和描述研究对象的现象和特征，以揭示其规律和趋势的研究方法。
它主要通过实地调查、问卷调查、实验观察等方法进行数据的收集和分析，以得到客观真实的信息。
2.目的描述性研究的目的有两个方面：一是通过对现象的准确描述，了解事物的本质和特征，为理论构建提供基础；二是通过对现象的总结和归纳，揭示其规律和趋势，为实证研究提供依据。
二、方法和步骤1.方法（1）实地调查：通过对研究对象进行实地观察、访谈和记录，获取丰富的信息。
这种方法适合对于涉及到时间、空间和行为等方面的研究。
（2）问卷调查：通过发放问卷，让被研究者填写，以获取大量的数据。
这种方法适合于大样本量、广泛的研究对象，以及时间和费用成本较低的研究。
（3）实验观察：通过设定实验条件和观察研究对象的行为，以获取数据。
这种方法适合对于一些变量进行控制和干预的研究。
2.步骤（1）确定研究对象和问题：明确研究对象的性质和范围，确定研究的目标和问题。
（2）设计研究方案：根据研究目标和问题，选择合适的研究方法和数据收集工具，设计研究方案。
（3）收集数据：根据研究方案，利用实地调查、问卷调查或实验观察等方法，收集数据。
（4）整理和分析数据：对收集到的数据进行整理和分析，提取和总结重要信息。
（5）编写研究报告：根据数据分析结果，撰写描述性研究报告，包括研究目的、方法、结果和结论等内容。
三、方法选择的注意事项在进行描述性研究时，需要注意以下几个方面。
1.研究问题的具体化：要明确研究目标和问题，并将其具体化，以便确定合适的研究方法和步骤。
2.数据的收集和整理：要选择合适的数据收集方法，如实地调查、问卷调查和实验观察等，并及时整理和分析所获得的数据。
第六章描述性研究
第六章描述性研究描述性研究 (Descriptive Research) 是研究者根据实际情况，对研究对象进行观察、记录、分类和总结的一种研究方法。
其目的是通过描述一些现象的特征、状态和关系，来揭示其中的规律和特点，并提供对该现象的总体概况的客观、准确的描述。
描述性研究常常采用调查、观察、实验等手段，不涉及因果关系的研究，更多的是对现象进行客观、准确的描述。
在进行描述性研究时，研究者通常需要明确研究目标、设计研究方案和选择适当的研究方法。
例如，对于一些特定的研究对象，研究者可以通过实地观察、文献调研、问卷调查等方式进行信息搜集和数据收集。
然后，研究者可以对搜集到的数据进行分类、整理、比较和总结，以达到描述现象的目的。
描述性研究主要应用于社会科学领域，如经济学、心理学、教育学等，以及市场营销、社会调查、人口统计等应用领域。
通过对现象的描述，研究者可以了解其中一特定领域的发展状况、人群的特征和行为以及对社会问题的影响等。
此外，描述性研究还可以为其他类型的研究提供基础和参考，如探索性研究、实证性研究等。
描述性研究的优点在于能提供对现象的准确、全面和客观的描述，对于研究者来说，这种类型的研究相对容易进行，不需要对研究对象进行干预和控制变量。
此外，描述性研究常常可以形成可视化的结果，比如图表、表格等，加深读者对现象的理解和认识。
然而，描述性研究也有其局限性。
首先，由于不考虑因果关系，只是进行观察和描述，因此不能直接解释现象的形成和原因。
其次，由于描述性研究主要关注现象的表象，可能忽略了背后的深层次的问题。
再次，由于研究者的主观意识和观察角度的差异，研究结果可能受到一定的误差和偏差的影响。
综上所述，描述性研究是一种重要的研究方法，其通过观察和描述现象的特征和状态，为研究问题的深入分析和理解提供了基础和参考。
虽然它在解释和预测方面的能力受限，但对于认识现象本身和全面了解研究对象的特点和规律是非常有价值的。
因此，研究者在进行研究时可以结合描述性研究和其他类型的研究方法，以获得更加全面和准确的研究结果。
流行病学方法—描述性研究
法来计算。
1.抽样方法 ： 先将总体按某种特征分成若干层，再从每一 层内随机抽取一 定数量的观察单位，合起来组成样本。 （1）按比例分配：按总体各层观察单位数的多少分配 ： （2）最优分配：按各层观察单位数多少及其变异大小分配 。
②指导语：指导调查者和被调查者如何正确填写的陈述文 字。
③问题与答案：问卷的主体。
➢ 开放式问题：没有固定答案。
➢ 封闭式问题：有若干个具体的答案。
④编码和其他资料：
➢
编码：是将调查表中每个问题的每个答案赋予一个数
字以作为该问题该答案的代码，从而便于进行计算机处理。
➢ 其他资料：
1．利用现有记录资料：临床病历、检验报告单、出院证明、 出生证明… 2．访问：面访、信访、电话访问… 3．体检、实验室检查及特殊检查： 4．现场观察与有关环境因素的检测：
分析吸烟与HBp之间有无关联：
2
(ad bc)2 n
(a b)(c d )(a c)(b d )
(465 7652 3012884)2 12013 22.57 3477 8536134910664
1．优点： （1）其研究结果有较强的推广意义，以样本估计总体的
可信度较高； （2）有来自同一群体的自然形成的同期对照组，使结果
2. 具体方法 ： ①随机数字法
取个体
编号
② 抽签法
抽签
搅匀
制签
3.优缺点 ：
①对所有观察单位编号，当总体的观察单位数量大时，难度较大
② 抽样误差的计算较方便 。
均数标准误：
S X
S n
率的标准误： S p
p(1 p) n
描述性研究
（三）调查员培训
五、资料的整理与分析
计算患病率
A 检查核对：逻辑检错；补漏、纠错、删去重复 检查核对：逻辑检错；补漏、纠错、 B 整理分析：计算率（现患率、阳性率、检出率） 整理分析：计算率（现患率、阳性率、检出率） 进行三间分布的描述性分析 C 计算标化率，有比较组的做比较分析 计算标化率，
六、常见偏倚及其控制
（二）调查表变量的规定 1、定义研究因素 、
概念定义 执行定义
2、设定测量尺度 、
二值尺度： 二值尺度：Yes No 列名尺度：无顺序，可分类。 列名尺度：无顺序，可分类。如血型 序列尺度：有顺序，可分类。 序列尺度：有顺序，可分类。如每日吸烟支数 区间尺度：有顺序，连续性。 区间尺度：有顺序，连续性。如身高
3）优缺点： ）优缺点：
优点：普及卫生知识；早期发现病人； 优点：普及卫生知识；早期发现病人；设计技术简 单 适 缺点：调查质量差（人员多，漏调）；花费大；不 缺点：调查质量差（人员多，漏调）；花费大； ）；花费大 于患病率低或诊断技术复杂的疾病 2、抽样调查（sampling survey） 、抽样调查（ ） 1）概念：是一种用有代表性的样本的调查结果（统计量）来估 ）概念：是一种用有代表性的样本的调查结果（统计量） 计总体参数所在范围的现况调查方法。 计总体参数所在范围的现况调查方法。 2）原则：样本必须能够代表总体：抽样随机化；样本足够大。 ）原则：样本必须能够代表总体：抽样随机化；样本足够）：由某些不能准 （2）系统误差（偏倚；systematic error；bias）：由某些不能准 ）系统误差（偏倚； ； ）： 确定量但恒定的因素造成的，使调查结果偏离总体真值的误差。 确定量但恒定的因素造成的，使调查结果偏离总体真值的误差。 来源： ）受试者：抽样不随机； 来源：1）受试者：抽样不随机；受试者本身变异 2）观察者：倾向性暗示；个人技术偏差 ）观察者：倾向性暗示； 3）仪器、试剂：仪器未校正，使用不当，发生故障； ）仪器、试剂：仪器未校正，使用不当，发生故障； 试剂未标准化； 试剂未标准化； 4）非试验性外环境因素：气象；照明；震动；声响 ）非试验性外环境因素：气象；照明；震动；
描述性研究
先应说明样本的代表性，应答率等情况。 估计偏倚及其来源、大小、方向和调整方法。
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（五）种类
1.普查和筛检：
在特定时间、特定范围内的全部人群进行 调查称为普查（census）。
筛检（screening）可看作普查的一部分。
2.抽样调查：
是指从某个人群总体中按照一定原则抽取 部分有代表性的个体（样本）进行调查，并将 其结果推论到总体。 现况调查通常采用抽样调查方法。
人群干预措施的评价及估计疾病发展趋势
（五）局限性
生态学研究只是粗线条的描述性研究。
“生态学谬误”（ecological fallacy）或 “生态偏倚”（ecological bias） 生态学研究的局限性：
1.缺乏暴露与疾病联合分布的资料； 2.缺乏控制可能的混杂因素的能力； 3.相关资料中的暴露水平不是个体实际值。
3
描述性研究是最经典的流行病学方法， 常常是流行病学调查的第一步，也是其它流 行病学研究方法的基础。 用途： 1. 描述疾病的分布特征； 2. 用于探讨病因，提供病因线索。
4
主要信息来源：
1. 常规收集的数据;
2. 特殊调查资料。
类型：
1.个例调查、病例报告和病例分析 2.生态学研究（相关性研究) 3.现况调查（横断面研究）
（1）对象：高危人群、暴露人群或职业人群、
有代表性人群、实施预防或治疗措施的人群。
（2）方法: 普查、筛检、抽样调查 （3）样本大小： （见后）
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4.资料的收集 (1)确定研究变量：
人口学资料 、疾病指标 、相关因素
调查表（又称问卷，questionnaire）：
是流行病学调查的主要工具。
描述性研究
（一）基本概念在特定时间点与特定范围内，以个人为单位收集并描述人群中的有关变量(因素)以及疾病或健康状况的分布情况；并分析有关因素与疾病之间的关系。
又称现况调查（prevalence study）或患病率研究。
（二）横断面调查目的1．描述疾病或健康状况、因素的分布特点。
2．研究人群的有关因素与疾病或健康状况之间的关系，提供病因线索或建立病因假设。
3．疾病监测。
4．确定高危人群。
5．建立某些人体生理指标的参考值范围。
（三）横断面调查的类型1.普查（census）（1）概念: 即全面调查: 在一定的时间内，对特定范围人群的每一个成员进行调查。
（2）目的: 疾病的早期发现和早期诊断；确定一个人群某种疾病的全部病例。
（3）优点: ①理论上所有的病人多能查到，以便能及时治疗（三早）。
②无抽样误差。
（4）缺点: 调查质量不高，效益不高，费用高。
（5）条件: 疾病患病率高、检测方法简便、又有效的治疗措施、足够的人力等。
2.抽样调查定义: 从总体中用一定方法抽出一部分研究对象作为样本，对样本人群进行调查，根据样本的结果来估计总体人群的特征。
样本代表性: 抽样随机化、足够样本含量。
抽样方法:（1）随机抽样: 遵循随机化原则，保证总体中每一个对象都有同等机会被选入作为研究对象（2）非随机抽样（如典型调查typical survey): 试验者根据试验调查的目的、要求和被调查对象的总体情况，有意识地选择某些对象进行试验。
3.常用的抽样方法（1）单纯随机抽样原理: 从总体N个单位中,随机抽取n个单位作为研究对象,构成样本,每个单位被抽中的概率相等,均为p=n/N。
方法: 抓阄法、投硬币法（50％）、抽签法、摸球法和随机数字法标准误:均数的标准误:率的标准误:随机数字法抽样:将总体中的每个对象排序、编号；1 2 3 4 5 … 100。
给每个对象确定一个随机数字: 78 59 16 95 43 … 55。
预先确定选择研究对象的方法: （把随机数字除以3余数）0 2 1 2 1 … 1。
[诊断学] 描述性研究
![[诊断学] 描述性研究](https://img.taocdn.com/s3/m/f7f03676caaedd3383c4d38e.png)
明确健康与疾病的标准，将调查对象 分组。
将疾病的现况研究资料按不同的特征 整理、分析。
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分层抽样(stratified sampling)
先将研究对象按主要特征分为几层，然后再在各层
中进行随机抽样。
分类
按比例分层随机抽样 最优分配分层随机抽样 抽样误差较小 需要有一个完整的研究人群名单
优点 缺点
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整群抽样（cluster sampling）
此法所抽的不是个体，而是由个体所组成的群 体 （调查点） 要求
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第三节 现况调查
调查员的培训
培训的内容一般包括： (1)学习有关理论知识、统一调查方法；充分了解调 查研究的目的、意义和方法； (2)训练流行病学访问调查技巧，提高与调查对象的 沟通能力； (3)培养科学的工作态度，询问调查中不能带有任何 偏见，不可有任何形式的暗示或导向性提问，不 能造假； (4)培养工作责任心，不遗漏调查对象，不遗漏调查 项目，发现问题及时寻找原因。
开始了有关短肢畸形的病因学研究。
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个案调查
又称病例调查，病家调查
概念：对个别发生的病例、病例的家庭及周围环 境进行的流行病学调查。
病例：传染病人，非传染病人，病因未明疾病的病例
对疫源地的调查 总结疾病分布特征 核实诊断并进行护理指导 掌握当地疫情，为疾病监测提供资料
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目的和用途
Outbreak survey
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第一节 概 述
四、描述性研究的种类
历史常规 资料分析 生态学 研究
描述性研究 的种类
个案调查 病例报告
现况 研究
描述性研究方法
描述性研究方法描述性研究方法是一种常用的研究方法，它的主要目的是对所研究对象的特征、功能、关系等进行描述和总结，而不是去分析其原因或进行控制变量试验。
描述性研究方法可以帮助研究者深入了解研究对象的情况，为后续研究提供基础和参考。
下面将介绍描述性研究方法的特点、步骤以及优缺点。
首先，描述性研究方法具有以下几个特点：1. 描述性研究方法的目的是对研究对象进行描述和总结，而不是去分析原因或验证假设。
因此，它通常根据研究对象的特征、关系等进行分类、统计和描述。
2. 描述性研究方法注重客观真实的数据，使用定量研究方法进行收集和分析。
这样可以通过统计指标和数据来传达研究结果，提高研究的可靠性和可重复性。
3. 描述性研究方法研究的是现象本身，而非对其进行干预或改变。
因此，研究者通常是通过观察、调查和实证研究方法来获得数据，进而对研究对象的特征进行描述。
其次，描述性研究方法主要包括以下几个步骤：1. 研究目标明确：明确研究的对象和目的，确定所要研究的特征、功能、关系等。
2. 数据收集：通过问卷调查、实地观察、面谈、实验等方法收集所需的数据，并对数据进行整理、处理和分析。
3. 描述和总结：根据收集到的数据，通过统计指标和数据可视化工具对研究对象进行描述和总结，如使用均值、方差、频率等统计指标进行分析。
4. 结论和讨论：根据所得到的研究结果进行结论和讨论，解释特征、功能、关系等的含义和可能影响。
最后，描述性研究方法具有以下的优缺点：优点：1. 描述性研究方法能够提供客观真实的数据，对研究对象进行科学准确的描述，有助于深入了解研究对象的特征和问题。
2. 描述性研究方法相对简单易操作，能够在较短时间内得到研究结果，提供基础和参考，为后续研究提供支持。
3. 描述性研究方法的研究结果具有一定的普遍性和推广性，可以为社会决策和政策制定提供参考。
缺点：1. 描述性研究方法虽能揭示研究对象的特征和关系，但无法提供原因和机制解释，无法深入分析问题的发生原因和内在机制。
第03章 描述性研究
第二节 个案调查与病例报告
（四）调查内容 个案调查的主要内容包括一般的人口学资料、 临床特征资料及流行病学资料。对于传染病来说， 除了调查一般的人口学资料、核实诊断的临床资 料外，还应着重调查病例的发病时间、地点、方 式，追查传染源、传播因素或发病因素，确定疫 源地的范围和接触者，从而指导医疗、护理、隔 离消毒、接触者的检疫，并积极采取科普宣传和 针对性健康教育措施。
前言
描述性研究中所利用的信息来源除了现况 调查外，还包括生命统计资料、健康体检资料、 疾病监测资料、环境监测资料以及国家食品、 药物或其他产品消耗的数字等。这些资料大多 是常规收集和比较容易获得的，因此与其他类 型的研究相比更节省经费与时间。
目录
第一节 概 述 第二节 个案调查与病例报告 第三节 现况调查 第四节 生态学研究
第三节 现况调查
2. 应用原则 ①要明确普查的主要目的是为了早期发现病 例，以便及时治疗 ②所普查的疾病患病率较高，是当前该地区 的主要公共卫生问题 ③疾病的检验方法和操作技术不很复杂，具 有较好的成本效益，群众易于接受 ④疾病的自然史明确，具有较长的领先时间 ⑤须有足够的人力、物力和财力
第三节 现况调查
第二节 个案调查与病例报告
个案调查应当是边调查、边分析并及 时采取措施。找出病例发病原因、可能的 传播因素、制订防治措施，得出调查结论。
第二节 个案调查与病例报告
【案例3-1】 患者，男，30岁，在美国某大学学习。患者于 2009年5月7日由美国圣路易斯经圣保罗到日本东 京，5月8日从东京乘NW029航班于5月9日凌晨1 时30分抵达北京首都国际机场，口岸入境检疫体 温低于37℃，没有反映个人有不适症状，并于同 日10时50分从北京起飞，乘3U8882航班于13时17 分抵达SC省CD市。患者5月9日在北京至CD航程 中自觉发热，伴有咽痛、咳嗽、鼻塞和极少量流 涕等症状，在CD机场下机后与家人乘出租车到 SC省人民医院就诊。
描述性研究及其评价
临床观察通常采用观察、记录和统计 分析的方法，收集有关患者临床数据 ，并进行整理和分析，以揭示疾病的 发病机制、治疗方法和预后规律。
临床观察的优点在于能够提供直接、 详细的患者数据，有助于了解疾病的 发病机制、治疗方法和预后情况，为 制定治疗方案和改进医疗质量提供科 学依据。
THANKS FOR WATCHING
真实性
研究结果是否真实反映实际情况？
准确性
研究结果的数据分析、解释和推断是否准确？
可靠性
研究结果的稳定性和可重复性如何？
实用性
研究结果对于解决实际问题或指导实践的意 义如何？
05 描述性研究的实例分析
实例一：流行病学调查
流行病学调查是描述性研究的一种重要 形式，通过对疾病在人群中的分布、传 播和影响因素进行研究，为预防和控制 疾病提供科学依据。
创新性
研究设计是否具有创新性和独特性？
可行性
研究设计是否具有实际操作性和可行 性？
研究实施的评价
规范性
研究实施过程是否符合规范和标准？
准确性
研究实施过程中数据的采集、处理和分析是否准确？
可靠性
研究实施过程中使用的工具、方法和技术是否可靠？
效率性
研究实施过程是否高效、经济和节约资源？
研究结果的评价
样本量应合理，能够满足研究的需要并具有代 表性。
可行性
样本量应考虑实际操作中的可行性和可操作性。
经济性
样本量应考虑研究成本和资源限制，以节约成本和提高效率。
03 描述性研究的实施
数据的收集
确定研究目的和范围
在实施描述性研究之前，需要明确研究 的目的和范围，以便确定所需收集的数
据类型和数量。
设计调查问卷或观察表
针对不同研究目的,可采用哪些研究方法？
针对不同研究目的，可采用哪些研究方法？2023年了，随着科技的飞跃发展，人类对世界的认知和理解也在不断深入，因此，各领域的研究变得越来越重要。
在进行研究时，选择正确的研究方法至关重要。
不同的研究目的需要采用不同的研究方法，这是一个必须谨慎考虑的问题。
下面，我们将探讨针对不同研究目的，可采用哪些研究方法。
1. 描述性研究描述性研究旨在描述研究对象的现象、特征和关系，包括社会、心理、教育和医疗等领域。
对于描述性研究，常用的研究方法包括：1.1 观察法观察法是一种收集和记录数据的方法，通常用于研究现象和特征。
观察法有两种类型：结构观察和非结构观察。
在结构观察中，研究者事先确定要收集的数据类型和特征，然后进行观察和记录。
在非结构观察中，研究者并没有事先确定要收集的数据类型和特征，而是根据实际观察到的情况进行记录。
1.2 调查法调查法是一种收集数据的方法，用于研究人群中的态度、信念和行为。
调查法可以是描述性调查也可以是比较性调查。
描述性调查用于了解人群中的特征和现象，而比较性调查则用于比较不同人群、不同时间点或不同区域之间的差异。
2. 实验性研究实验性研究是一种采用定量方法测试因果关系的研究方法，用于研究研究对象的因果关系，包括社会、心理和医学等领域。
对于实验性研究，常用的研究方法包括：2.1 随机对照试验随机对照试验是一种通常用于医疗领域的实验设计，研究者在试验前将研究对象分为两组，一组接受干预，另一组不接受干预。
试验的结果是通过比较两组研究对象的差异得到的。
2.2 相关法相关法是一种用于研究两个或两个以上变量之间关系的方法，它可以用于描述变量之间的关系或预测变量之间的关系。
相关法可以是线性相关，也可以是非线性相关。
3. 质性研究质性研究是一种针对主观经验、态度、信仰和行为等进行探索性研究的方法，包括社会学、心理学、护理学等领域。
在进行质性研究时，通常使用以下方法：3.1 访谈法访谈法是一种采用面谈、电话、视频或在线聊天等方式获取信息的方法。
描述性研究方法
描述性研究方法
描述性研究方法是一种通过描述、总结和解释数据来分析现象
的研究方法。
它旨在描绘事物的现状和特征，而不是探究其内在规
律或因果关系。
描述性研究方法通常用于社会科学、教育学、心理
学等领域，以帮助研究者更好地了解现象和现实情况。
首先，描述性研究方法的特点之一是侧重于数据的收集和整理。
研究者会通过问卷调查、观察、访谈等方式收集大量的数据，然后
对这些数据进行整理、分类和总结。
这样可以帮助研究者更好地了
解研究对象的特征和现状，为后续分析和解释奠定基础。
其次，描述性研究方法注重数据的客观性和真实性。
研究者在
进行数据收集和整理时，需要尽量避免主观因素的干扰，确保数据
的客观性和真实性。
只有这样，才能够准确地描述研究对象的特征
和现状，为后续的研究和决策提供可靠的依据。
另外，描述性研究方法还注重对数据的分析和解释。
研究者需
要通过统计分析、图表展示等方式对收集到的数据进行分析，揭示
数据之间的关系和规律。
同时，研究者还需要对数据进行解释，解
释数据背后的含义和现象的特点，从而更好地理解研究对象。
总的来说，描述性研究方法是一种重要的研究方法，它通过数
据的收集、整理、分析和解释，帮助研究者更好地了解研究对象的
特征和现状。
在实际研究中，描述性研究方法常常与其他研究方法
相结合，共同为研究和决策提供支持和依据。
通过描述性研究方法，我们可以更全面地了解现象和现实情况，为问题的解决和决策的制
定提供科学依据。
描述性研究
描述性研究
描述性研究是一种研究方法，旨在描述和总结一个特定领域或现象的特征和特点，而不是推断或解释它们。
这种研究方法通常通过收集和分析现有数据来获得定量或定性的信息。
下面将对描述性研究进行详细的介绍。
首先，描述性研究的目的是描述和总结一个特定领域或现象的特征和特点。
这种方法不涉及因果关系或者推断，只是根据已有的信息进行描述和总结。
例如，在医学研究中，描述性研究可以用来描述某种疾病的发病率、症状和治疗情况等。
在社会科学研究中，描述性研究可以用来描述人们的行为、态度、价值观等。
其次，描述性研究通常通过收集和分析现有的数据来进行。
这些数据可以是已经存在的统计数据、调查数据、观察数据等。
描述性研究可以使用定量研究方法来进行数据的分析，比如使用统计学的方法对数据进行描述性统计分析，如均值、中位数、标准差等。
也可以使用定性研究方法来进行数据的分析，比如对文本、图像或视频进行内容分析。
最后，描述性研究的结果是对研究对象进行详细描述和总结的报告。
这个报告通常包括关于研究对象的特征、特点、趋势和变化等信息。
这些信息可以用来了解和认识研究对象，并为进一步的研究提供参考。
此外，描述性研究的结果还可以为政策制定者、决策者、学者和其他利益相关者提供有关研究对象的信息。
总之，描述性研究是一种用于描述和总结一个特定领域或现象特征的研究方法。
它通过收集和分析现有的数据来获取信息，不涉及因果关系或推断。
描述性研究的结果是一个对研究对象详细描述和总结的报告，可以为各种利益相关者提供有关研究对象的信息。
描述性研究法
描述性研究法
描述性研究法是一种旨在描述研究对象特征、现象、关系或趋势的研究方法。
这种方法不涉及因果关系的探索，而是通过收集和分析观察、调查或已有数据来描述研究对象的现状或发展过程。
描述性研究法的目标是提供客观、详细的描述，以揭示被研究对象的本质和特征。
例如，描述性研究法可以用来描述人口统计数据、社会现象、市场趋势、自然现象等。
这种方法通常采用多种数据收集技术，如调查问卷、访谈、观察、二手资料收集等。
描述性研究法的优势之一是能够提供全面、准确的描述。
研究者可以通过收集大量的数据，并进行统计和分析，从而提供详尽的描述。
这种方法也适合用于探索性研究，帮助研究者了解研究领域的基本情况，为后续研究提供基础。
此外，描述性研究法还可以帮助研究者识别问题、提出假设和构建理论。
通过对被研究对象进行详细的描述和分析，研究者可以观察到模式、关联和趋势，从而提出进一步的研究问题和研究假设。
这种方法可以在后续的研究中进一步探索和验证。
然而，描述性研究法也存在一些局限性。
由于描述性研究只是对现象进行描述和总结，没有深入分析因果关系，所以描述性研究的结论具有一定的局限性。
此外，由于受到研究者主观因素的影响，描述性研究的结果可能存在一定的偏差。
总而言之，描述性研究法是一种收集和分析数据以提供详尽、客观描述的研究方法。
它适用于揭示研究对象的特征和模式，帮助研究者构建问题和假设。
然而，描述性研究的结论应谨慎解读，并结合其他方法进行支持和验证。
属于描述性的研究方法
属于描述性的研究方法描述性研究是社会科学领域常用的一种研究方法，它的主要目的是通过对现象的描述和解释来获取对该现象的深入了解。
本文将从描述性研究的定义、特征、设计与实施等方面进行详细阐述，并结合实例进行说明。
一、描述性研究的定义和特征描述性研究是一种通过观察和分类来收集、整理和解释数据的研究方法，主要用于描述、分析和解释现象的基本特征和变量之间的关系。
其特征主要有以下几点：1. 描述性：描述性研究通过对研究对象进行详细的描述，包括现象的性质、规模、结构、特征等。
它关注事物的"是什么"和"如何"而不是"为什么"。
2. 反映真实：描述性研究力求客观、准确地反映研究对象的真实状态，以求得对现象的真实描述和解释。
3. 横断面研究：描述性研究通常采用横断面设计，即通过一次观察或调查获取数据，然后进行描述和解释。
二、描述性研究的设计与实施1. 确定研究目标：首先需要明确描述性研究的具体目标，确定要研究的现象和特征。
2. 收集数据：数据的收集可以通过访谈、观察、问卷等方式进行。
收集到的数据可以是定性的描述和一般信息，也可以是定量的数字统计。
3. 数据分析：分析数据时，可以运用统计学方法对数据进行整理、分类和描述。
常用的统计学方法包括频率分布、百分比、均值、标准差等。
4. 结果呈现：根据研究对象的特点和研究目标，选择合适的呈现方式，如文字描述、图表、图像等形式，将分析结果进行展示和解释。
三、描述性研究的实例分析下面以一个实例来说明描述性研究的应用。
假设我们想研究某个城市的居民对公共交通的满意度。
我们可以通过以下步骤来进行描述性研究：1. 确定研究目标：明确研究的目标是了解居民对公共交通的满意度，并收集相关数据。
2. 收集数据：可以设计一个调查问卷，让居民对公共交通的各个方面进行评价，包括可靠性、舒适度、安全性等。
收集到的数据可以是定性的描述和定量的评分。
描述性研究论文范文
描述性研究论文范文描述性研究是一种观察性研究方法，旨在收集和分析现象的存在情况。
它不涉及任何干预或干预，只是观察和记录发生的事实。
描述性研究可以用于描绘人群特征、发现模式和趋势、了解事件的分布和关系等。
它可以通过调查、观察、文献回顾和实际统计数据等多种途径进行。
描述性研究有几个特点。
首先，它是对一组现象或事件的全面描述，包括其特征、性质、规模和分布等方面。
其次，描述性研究不涉及干预或干预，只是观察和记录现象的存在情况。
第三，描述性研究主要关注描绘和总结已有的情况，而不是发展新的理论或解释。
描述性研究在很多领域都有广泛的应用。
在社会科学领域，研究人员可以使用调查问卷、访谈或观察等方法，描述群体的特征、意见和行为。
在医学和卫生领域，描述性研究可以被用来描绘疾病的患病率、病情分布和医疗资源分布。
在经济学和市场研究领域，描述性研究可以用于分析市场需求、消费者行为和产品定位等。
在教育领域，描述性研究可以用来分析学生的成绩分布、学习方法和学校效果等。
下面是一个实例来说明描述性研究的应用。
假设我们想了解一些城市的人口特征。
我们可以使用调查问卷收集数据，如年龄、性别、种族、教育水平和职业等信息。
然后，我们可以使用描述性统计方法分析这些数据，例如计算平均年龄、男女比例、受教育程度的分布和不同职业的比例等。
通过这些分析，我们可以得出关于该城市人口特征的全面描述。
总而言之，描述性研究是用于描述一组现象或事件的特征、性质、规模和分布的研究方法。
它具有全面描述、不涉及干预和主要描绘已有情况等特点。
描述性研究在社会科学、医学、经济学和教育等领域有广泛应用。
在进行描述性研究时，适当的数据收集和分析方法非常重要。
通过描述性研究，我们可以了解和总结现象的特征和存在情况，为后续的研究和决策提供基础。
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发病率：例
v 有发病风险的人群：10,000人 v 研究时间：1980-1999 v 随访人时：90,635人年 v 平均每人随访9年 v 新发病例：1,813人 v 发病率？
=1,813/90,635=0.0200/人年 或20/1,000人年
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v 率（Rate）
人群中发生某事件的频率 分母包含时间成分
v 比例（Proportion）
人群中发生某事件的频率 分母不包含时间成分
v 所有的率和比例均是比 v 不是所有的比是比例或率
发病率
w 表示在单位时间内，某人群发生某病新病例的频率（如每
v 比例（Proportion）
Measures what fraction of the population is affected by the disease
是分子包含于分母的分数
v 率（rate）
Measures how fast the disease in occurring in population 时间是分母的组成部分
描述性流行病学
Cochrane中心证据分级(2001)
推荐级别 证据水平 治疗
A
1a
同质RCT的系统评价
1b
单个RCT (可信区间窄)
1c
全或无病案系列
B
2a
同质队列研究的系统评价
2b
单个队列研究 (包括低质量RCT,如随访率
流行病学的分类
v 从方法学上，流行病学可分为
描述性流行病学 分析性流行病学 实验性流行病学
v 描述性流行病学是其他研究方法的基础
描述性流行病学研究
v 定义
主要用于描述疾病或某种特征在人群中的分布以 及发生、发展的规律
v 常用统计指标
随机对照研究的局限性
v 对于不良反应
上市后的不良反应监测
v 对罕见事件的干预效果
婴儿猝死综合征 意外预防计划、仰卧而非侧卧
v 结局变量需经很长时间随访
HRT对髋部骨折的预防效果
v 随机入组对结果的影响
Black N. Why we need observational studies to evaluate the effectiveness of health care. BMJ. 1996 May 11;312(7040):1215-8
<80%)
2c
结果研究,生态学研究
3a
同质病例对照研究的系统评价
3b
单个病例对照
C
4
病例系列研究(包括低质量队列和病例对
Glasziou P, Vandenbroucke JP, Chalmers I. Assessing the quality of research. BMJ. 2004 Jan 3;328(7430):39-41.
100人，每人随访1年 10人，每人随访10年 50人，每人随访1年+25人，每人随访2年
v 人时的单位可以是年、月、日
发病率：例
v 有发病风险的人群：10,000人 v 研究时间：1980-1999 v 随访人时：90,635人年 v 平均每人随访9年 v 新发病例：1,813人 v 发病率？
1999.1.1的人口数：10,000 909人于1999.1.1患有某病 时点患病率：909/10,000=0.0909=9%
发病率 患病率 死亡率 病死率
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疾病的测量
v 比或相对比（Ratio）
将一个数除以另一个数得到的值 两个数可以是相关的也可以是不相关的
人-时的计算
Jan
Jan
Jan
1980
1989
1999
No 1
ⅹ
10人年
No 2
ⅹ 10人年
No 3
20人年
40人年
X=disease of interest. The incidence rate is 2/40PY, of 50 new cases per 1,000PY
人时的计算
v 获得100人年的方法
疾病的测量
分子是否包含在分母中？
比（ratio）
是
否
分母是否包含了 时间变量？
比值比
是 率(rate) 发病率
否 比例(proportion) 比(ratio)
患病率
疾病的测量
v 比或相对比（Ratio）
将一个数除以另一个数得到的值 两个数可以是相关的也可以是不相关的
100,000 人年)
v 三个关键概念
新病例 风险人群不能已患有该病，且应当有相应的器官 研究随访期，需要跨越患者从健康到患病的过程
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患病率
v 在某个时点或某个时期，某人群中存在的病 例数（比例）
时点患病率 期间患病率
患病率的计算
1999.1 No 1 No 2 No 3
1999.6 X
1999.12 X=疾病
X =痊愈
1.1至12.31的期间患病率 1.1的时点患病率 12.31的时点患病率
患病率：例1
v 时点患病率