课题研究基础性资料
课题研究过程中怎样收集和整理资料
课题研究过程中怎样收集和整理资料课题研究过程中怎样收集和整理资料吉林省东丰县三合中学王纪娟一、课题资料的内容课题资料是指课题研究过程中的全部资料，是科研课题研究的重要组成部分。
它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。
它不仅是课题成果的佐证材料，课题验收的重要依据，更是开展科研工作的保证。
从目前中小学科研课题研究工作的基本情况看，至少应该包括以下六方面资料：1.基础性资料：此类资料涉及课题研究的前期调查、假设、课题论证、最终选定等，是反映课题研究基本情况的资料。
这种基础性资料主要包括：（1）课题申报表和评审议定书。
（2）课题立项通知书。
（3）课题实验教师基本情况调查表，如学历、专业、教龄、教学水平、已取得的教研成果、研究专长等。
（4）课题实验研究对象登记表及名册，包括实验对象的基本情况，如姓名、性别、家庭成员、家庭住址、父母职业、个人兴趣、爱好、性格、文化程度等。
（5）教育科研各项规章制度。
（6）课题开题论证报告和课题研究的方案（包括方案的修改稿）。
（7）课题研究运作的各种审批手续。
（8）各种调研问卷、实验记录资料。
（9）研究对象和参照对象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知识等方面的检测或调查资料。
（10）专家的论证材料和鉴定意见（开题、中期、结题三阶段）。
（11）课题研究各阶段查阅和学习的文献资料目录。
（10）研究过程中自制和引进的文字教材、音像教材、电教软件及其他教学材料。
（11）与课题研究有关的活动的文字、照片、录像、光碟、录音等记录资料。
（12）研究过程的大事记。
4.专题性资料：专题性资料是课题研究过程中，围绕一些事关整个课题运作而进行深入系统的研究所形成的资料，它对课题的延伸、拓展与深化具有重要的意义。
主要内容包括：（1）专题学习材料，包括学习资料的原件、读书笔记和文献综述等。
（2）专题讲座材料，包括主讲人的讲稿或录音、讲座中互动式交流的谈话记录等。
（3）专题研讨会材料，包括研讨会会议议程、讲话人的发言稿、研讨课的教案、研讨交流的记录、研讨会会议纪要等。
细节决定成败：谈谈课题研究资料的收集与整理
细节决定成败：谈谈课题研究资料的收集与整理长沙市天心区桂花坪小学刘旺【案例】“我要生宝宝了！”“别吵我，我在睡觉！”“我躲在荷叶下，你找不到我。
”“一起玩吧”，“好啊”，“我也要”，“还有我”，“我捉住一条小鱼了”，“别捣蛋，他们在玩游戏呢！”当你看到上面这些天真无邪、富有童趣的对话时，一定以为是几个小鬼在玩“过家家”的游戏。
其实这是2008年11月21日我校举行的“我爱剪纸”班级主题剪纸创作比赛上三年级的小朋友给“鱼儿水中游”剪纸作品配上的文字。
这次活动以“剪纸”艺术为载体，通过主题剪纸创作比赛的形式展示我校两年来《小学剪纸活动校本化研究》课题的研究成果。
弘扬民族文化，展示校园风采。
近年来，我校充分挖掘教育资源，把“剪纸”作为办学特色引进校园，在学生、家长、老师的共同参与下，让剪纸“进校园、进教材、进课堂、进社区”。
同时，编写剪纸校本教材，设立剪纸特色网站，建成剪纸艺术展室，在学科教学、德育、队主题活动等教育教学上，充分利用“剪纸艺术”这一载体，让剪纸插上育人的翅膀。
“以浓浓的剪纸校园文化塑造人，以鲜活的剪纸特色活动引导人，以个性的剪纸校本教材鼓舞人，以童趣的学科课堂教学教育人”，如今，我校正营造着一个令人欣喜的剪纸育人乐园。
那么，在研究行动中，该怎样收集与整理研究资料呢？下面，以我校《小学剪纸活动校本化研究》课题为例，谈谈科研课题研究中资料收集与整理的一些感受和体会。
【释题：何谓研究资料及其收集与整理】研究资料指的是在整个课题研究过程中出现的与研究对象、研究内容、研究过程相关的为揭示客观真理提供事实依据的各种信息。
研究资料的收集与整理就是课题组成员在日常研究的材料积累基础上，根据研究特定的需要，按照科研程序和档案要求，对科研材料进行全面的科学的筛选和整理。
研究资料一般分为学习借鉴型资料和研究过程中的生成性资料，我主要是想就研究过程中的生成性资料的收集与整理和大家一起探讨。
【实施：如何进行课题研究资料的收集】（一）资料收集前的思考在课题研究资料的收集前，作为研究人员首先要思考的是：收集的目的和收集的作用。
校本课题研究资料
校本课题研究”专题学习资料（一）一、校本课题研究概念：就是把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究，最后找到解决问题的方法。
二、校本课题研究特点：研究的内容是教育教学中碰到的具有典型性和普遍性的真问题、实问题、小问题。
基本特征是选题小、易突破、成本低、周期短、重过程、见效快。
微型课题研究的周期一般控制在一年以内。
三、校本课题研究方法：1、发现、提出问题发现问题是解决问题的第一步。
罗列问题时不要去考虑很多，不要担心太多，不要担心怎么解决，只要凭感觉把自己认为是问题的地方都罗列出来就可以了。
如果一时想不到问题，则可以从教学的各个环节去想，也可以从教育的各种要素去想。
如果实在想不出来，还可以看看别人的问题，从中得到启发。
总之，能列出教育教学中的问题，其实本身就不是什么问题，如果一个老师觉得自己的教学中没有问题，那才是最大的问题。
2、筛选、确定问题问题如此之多，涉及学校的方方面面，而教师的精力与时间是有限的，我们就必须从众多的问题之中选择一些根本的问题、急需解决的问题、通过研究能自己解决的、有思考及探讨价值的问题来进行深入探讨。
3、研究、解决问题将筛选的问题作为课题向学校申报，成立课题研究小组；确定时间，组织课题组讨论研究；查询资料，请教专家，解决疑难。
4、验证、推广实施通过展示课、公开课等方式组织验证；总结、提炼成果，形成总结材料或论文；在全校推广实施。
四、校本课题研究要求：1、我们把校级课题，作为校本培训的一个项目，让教师经历研究的过程，在研究的过程中培训教师并解决教育教学中的实际问题。
2、校本课题的选题立项、过程管理、结题审核、奖励措施、结果的运用都由各学校制定管理办法。
3、教师参与校本课题研究的情况作为校本培训工作的评价指标。
五、校本课题研究意义：校本课题研究为学校开展教育教学研究提供了一种易操作的方法，能有效地克服当前课题研究中存在的脱离实际（假、大、空），为研究而研究的弊端；能让每位教师树立“问题即课题”意识，做到人人有课题，并通过课题研究，促进教师专业发展，不断提高教师的综合素质；校本课题还可以通过概括、提炼，升华为有价值的课题。
小学语文小课题研究(完整资料)
小学语文小课题研究(完整资料).doc小学语文科小课题研究：课外阅读阅读是人类进步的阶梯，也是成就理想的翅膀。
自有文字以来，人们通过阅读不断创造新的世界文明。
在学生中，课内阅读虽然不可或缺，但真正的阅读源泉来自于课外。
语文课外阅读是生命语文素养的需要，就像植物需要阳光和雨露一样。
健康有益的书籍是对生命语文素养的孕育和生长提供丰富的营养物质，快乐的阅读方式是符合学生接受的活动。
因此，我们应该营造一个符合生命语文素养孕育的人文环境。
一、课题的目标及要求：总的目标是提高学生的语文阅读能力，培养学生运用语言文字的能力，激发学生热爱祖国语言文字的感情。
相关要求包括阅读著名童话、寓言、故事，浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著，诵读和背诵优秀诗文，会做摘录笔记，课外阅读总量不少于40万字。
二、课题研究的内容通过本课题的研究，提高学生对课外书籍的兴趣，养成自主阅读的惯，会选择适合自己的读物。
加大学生阅读量，使学生扩大知识面，学会理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，获得基本的语文素养，形成自学能力，为学生的终身发展打下一定的基础。
具体分述如下：1.小学生阅读目的的研究2.课外阅读中激发学生阅读兴趣的研究3.课外阅读中培养学生自主研究惯的研究4.小学生课外阅读课教师指导方法的研究5.如何进行亲子共读的研究三、课题研究的过程与方法：图书建设包括建议学校图书室适量增加图书，班级图书角有针对性地安排文学名著、科普读物及教辅读物等，欢迎学生购买图书，建议学生订阅报刊一份或以上，经典图书10本或以上，教师要带头阅读，教师每人应有图书20册，报刊2种。
加强时间保障包括每周安排一节阅读课，每天课外阅读时间在40分钟以上，每节语文课，安排课前3－5分钟诗文诵读或演讲，并由学生点评，公众假期期间，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章，或者安排学生进行社会调查。
加强语文课外阅读活动指导包括每周组织1次“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、‘我喜爱的一个文学形象’、‘我喜爱的一位作家’等活动。
课题基础性资料
课题资料一、基础性资料1、课题申报表和立项通知书。
2、课题开题报告和课题研究方案（修改稿）。
3、各科调研问卷、实验记录资料。
4、研究对象和参照对象研究前、中、后的智力、能力、知识等方面的检测和调查资料。
5、课题研究各阶段查阅和学习的文献资料目标。
二、过程性资料1、各阶段的研究计划和总结。
2、中期总结报告或检查材料（回顾和总结的各种情况记录）3、有关领导、专家及上级教育科研人员的咨询活动记录、听课记录。
4、研究过程中对研究对象的全部观察记录、调查材料、测验统计等。
5、研究中异常情况、遇到的问题及解决办法的记录。
6、典型实验课记录、教案、课后分析研究记录。
7、参与研究人员的记录、教学随笔。
8、研究过程中自制和引进的文字教材、音像教材及其他教学材料。
9、与课题研究有关的活动的文字、照片、录像光碟、录音等记录资料。
三、成果性资料1、课题研究的报告、教案、文集、课件、音像制品等。
2、课题研究各阶段形成的阶段研究成果、包括调查报告、论文和经验总结、专著等。
3、研究阶段或最终研究成果获奖材料、证书、作品等。
4、研究者发表、交流、获奖的文章。
5、在报刊上发表的有关论文、简讯（包括他人对本课题的有关评价）三、课题研究资料的收集与与整理方法1、在进行课题研究时，收集资料要有目的性。
2、课题资料的收集和整理贵在坚持。
3、三个本：教研活动记录本听课记录本教学摘录、心得体会本四、课题研究成果研究论文、研究报告、教学安案例、教育故事、活动实录、著作、图片、录像课等。
五、结题时需要准备的材料1、课题评审书。
2、课题立项通知书。
3、课题开题报告。
4、课题实施方案。
5、结题申请书。
6、课题成果鉴定表。
中期检查报告、（或阶段性总结）课题研究成果（研究论文、研究报告教育案例、教育故事、活动实录、著作、图片、录像课等不少于三项）细心、耐心加恒心等于成功。
课题研究的基础保障研究工作的资料准备情况
课题研究的基础保障或研究工作的资料准备情况
本研究课题是在完成“九五”课题“小学生学习内容与学习时间关系研究”的基础上提出的，由于课题之间在课堂教学方面有较为密切的联系，积累了一些资料。
前期准备工作已从2001年1月启动，通过图书馆查阅和上网检索，收集了一些国内外有关课堂教学策略和课堂教学问题诊断的文献资料，和一些课堂教学策略的典型案例。
另外，在承担中小学骨干教师国家级培训过程中，课题组积累了大量的来自全国各地骨干教师的课堂教学录象，每盘录象都有自评和他评的分析资料。
从2001年初起，课题组主要成员直接参与指导两所实验学校的课堂教学策略探索性研究的工作，为本课题的研究积累了大量的第一手资料，并为完成本研究课题打下了良好的基础。
课题组主要成员都在国家重点学科教育原理博士点上，都承担过国家级和省市级教育研究课题，研究成果丰富，具有较高的学术水平和较强的科研能力。
课题组成员老中青三结合，专业结构合理，所从事的专业有：教育理论、教育研究方法、教学法、课堂教学改革、教育统计与测量等，以及来自教学第一线的有丰富教学经验的学校领导和教师。
另外，本单位有比较好的摄录像设备和电脑设备，有较完备的教育资料中心，有一批挂钩的基地学校和实验学校，这为完成研究课题提供了必要的设备、资料和研究对象。
完成本课题的主观条件和客观条件已基本具备，课题组成员有能力，有信心高质量地完成课题。
本课题研究的基本内容、重点、要突破的难点、所要解决的问题;
小学语文课堂教学中有效对话行为研究大丰市西团第二小学金兰萍一．本课题研究的基本内容、重点、要突破的难点、所要解决的问题；1．题研究的基本内容为：小学语文课堂教学中对话行为的现状分析及反思；小学语文课堂教学中有效对话行为的特征；小学语文课堂教学中实施有效对话的策略研究，包括“教师与文本”对话的策略研究，“学生与文本”对话的策略研究，教学对话中“师生”“生生”对话的策略研究；小学语文课堂教学中实施有效对话行为的作用研究。
探索并建构小学语文课堂教学有效对话的实施体系（包括目标、方法和基本模式）。
2．有效对话行为是解决怎样做的问题，是提高课堂教学效益的关键。
因此它是本课题研究的重点，也是本课题要突破的难点。
3．所要解决的问题：如何实现“有效对话”，让课堂绽放灵动的生命之花。
二．课题的现实背景及意义（理论意义、实际意义和创新之处）1．现实背景21世纪是对话精神的时代。
对话哲学的蓬勃发展掀起了世界范围内学校教育从“传递中心教学”到“对话中心教学”的转换。
我国新一轮语文课程改革的理论基础便是对话教学理论。
教学对话，它是指教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通，心灵上的碰撞。
新课程下，小学语文课堂教学活动不再是单纯的接受被动活动，而是师生之间相互关系、相互交往的互动活动，参与教学活动的教师和学生均是相对独立和相互平等的主体。
然而目前小学语文课堂教学中师生形式上的对话较普遍存在，只具对话的形式，而无实质性的内容。
形式化的对话有两种表现：最常见的一种是“一呼百应”式的对话。
另一种较为常见的形式是经过特殊“包装”的课堂交往。
这在实质上并不能激发学生高层次的思维活动，绝大多数问题学生仅凭借死记硬背的知识就可以回答，对学生的思维活动产生不了有效的促进作用。
这种对话增加了一份人为造作，少了一份真实自然。
比如，在一些教师的课堂教学中，教师为了创设师生对话互动的氛围，不注意引导从学生认知的角度去思考问题，而是用与语文关联不大的表演艺术的方式、方法来造作课堂的对话。
课题资料设备情况
课题资料设备情况课题资料设备情况是指课题研究过程中所需的资料和设备情况。
它包括以下几个方面：资料情况资料是课题研究的基础，资料的全面性、准确性、可靠性直接影响到课题研究的质量。
课题资料可以分为以下几类：1.书籍资料：包括专著、教材、论文、报刊杂志等。
书籍资料是课题研究的重要来源，可以为课题研究提供理论基础和实证依据。
2.档案资料：包括政府文件、企业资料、个人档案等。
档案资料可以为课题研究提供第一手资料，具有较高的真实性和可靠性。
3.实物资料：包括实物模型、照片、录像等。
实物资料可以为课题研究提供直观的感受，帮助研究者更好地理解课题。
4.口述资料：包括访谈记录、座谈会记录等。
口述资料可以为课题研究提供第一手信息，具有较高的真实性和可靠性。
课题研究者应根据课题研究的具体要求，全面收集和整理资料，并对资料进行分析和整理，确保资料的完整性和准确性。
设备情况设备是课题研究的重要工具，设备的先进性、适用性直接影响到课题研究的效率和效果。
课题研究中常用的设备包括：●计算机：计算机是课题研究中必不可少的设备，它可以帮助研究者进行文献检索、数据分析、图表制作等工作。
●摄像机：摄像机可以帮助研究者记录课题研究的过程和成果，为课题研究提供直观的证据。
●录音机：录音机可以帮助研究者记录访谈内容，为课题研究提供宝贵的信息。
其他设备：根据课题研究的具体要求，还可能需要其他设备，如实验仪器、测量工具等。
课题研究者应根据课题研究的具体要求，合理配置设备，确保设备的先进性和适用性。
资料和设备的管理资料和设备是课题研究的宝贵资源，应妥善管理，确保其安全性和有效性。
资料和设备的管理应包括以下几个方面：1.建立资料和设备台账，详细记录资料和设备的名称、型号、数量、存放位置等信息。
2.定期对资料和设备进行检查，及时发现和处理问题。
3.制定资料和设备的使用管理制度，确保资料和设备的安全使用。
课题研究者应严格遵守资料和设备的管理制度，确保资料和设备的安全性和有效性。
课题研究基础和条件保障范文
课题研究基础和条件保障范文课题研究基础和条件保障我课题的研究基础主要包括前人研究结果和理论知识。
在该课题的背景研究中，我广泛调研了相关文献和资料，了解了国内外在类似领域的研究进展和成果。
通过对这些研究结果的分析和总结，我初步了解了该课题的研究方向、问题和挑战，形成了课题研究的基础框架。
此外，我还查阅了相关理论知识，例如相关学科的基础理论、方法和工具等，以提高我对该课题的理论认识和研究水平。
在课题研究的条件保障方面，我主要考虑了以下几个方面。
首先，硬件条件保障。
我会确保拥有适用于课题研究的优质硬件设备和实验场地，以便进行实验和数据收集等工作。
对于可能需要的设备和仪器，我会提前预算和采购，并确保其正常运行和维护。
其次，软件条件保障。
我会选择合适的软件工具和技术，用于数据处理、实验设计、模型分析和结果展示等工作。
我会熟练使用相关软件，并不断学习和掌握最新的技术和方法，以提高课题研究的质量和效率。
第三，资金条件保障。
我会合理、科学地规划和申请课题研究的经费。
对于可能涉及的实验和调研费用，我会提前预算，并与相关单位和个人协商解决经费问题。
同时，我会精打细算，合理使用经费，并及时报销和核算，确保资金能够充分发挥作用。
最后，时间条件保障。
我会制定合理的研究计划和时间表，确保充分利用研究时间，高效推进课题研究进程。
在时间安排上，我会根据课题的不同阶段和任务的不同要求，合理安排时间，确保每个环节能够尽快完成，并保证课题研究的进展和质量。
总结起来，课题研究的基础和条件保障是我课题顺利进行的重要保障。
通过对前人研究结果和理论知识的了解和研究基础的构建，我可以更好地把握课题的研究方向和问题，并进行深入研究。
同时，在硬件、软件、资金和时间等方面的保障，我能够确保课题研究有充足的资源和条件，以高效、顺利地进行。
开题报告研究基础怎么写 范例
开题报告研究基础怎么写范例在文献研究和科学研究中，开题报告的书写是非常重要的，它不仅是为科研工作和学术会议作准备，也是一种有效的概念深入学习的工具，能够更好地把握研究问题定义和研究方向，为研究人员提供更有针对性和有效性的学习策略。
开题报告是研究的第一步，一般包括研究课题背景、目的和意义、研究内容、预定的研究方法等内容，本文就拟研究的基础性报告提供相关技巧，帮助人们书写更为合理的文章，增强文章的可读性和质量。
一、研究课题背景研究课题的背景是开题报告的重要内容，它主要介绍近几年来文献研究的概况，说明研究背景，让研究者和读者更好地理解研究课题，分析研究任务和目标的合理性，能够使研究者掌握研究面临的挑战，避免偏离研究课题或因文献研究的不足而导致误入歧途。
研究课题背景的书写，要清楚地介绍当前重要研究课题，使用更严谨的语言，为文章增加实质性内容，如果有可能，可以用相关数据和案例说明，以便使文章更具实证性，并且可以把当前相关研究论文和图书目录进行梳理，以此来说明研究课题背景内容，但最重要的是要说明问题的来龙去脉，以及拟研究课题的特殊性和重要性。
二、研究目的和意义研究的目的主要是说明和明确研究的宗旨，增进读者对拟研究内容的理解，一般是介绍拟研究主要结论或预测，以及可能提出的解决方案、新思路等，具体内容要明确、简洁，可以采用传统的文章格式，也可以通过有趣的案例或者客观的数据来体现研究的特色。
另外，要明确研究的意义，即拟研究的成果将如何服务于人类，如果拟研究的内容涉及一些比较复杂的理论模型，对成果的深度理解和准确的预测分析有重要的作用，这时候就需要把拟研究的意义把握在数据支撑上，而不是只是停留在传统的理论模型上。
三、研究内容研究内容是开题报告书写最重要的部分，要突出整体研究的内容框架，简洁地介绍拟研究的要素、实现方法、可行性等，同时要把拟研究各个方面的内容串联起来，让读者能够一目了然地理解研究内容，更好地促进研究的开展。
课题申请书之研究基础
1.研究基础
1.1理论基础
课题负责人及课题组其他成员的前期研究，或从研究方
法与手段的创新、或从研究内容的延伸、或从研究视角的
拓展等方面为该课题的研究奠定了基础。
课题负责人担先后担任党支部书记、党总支书记，熟悉
党务工作，具有一定的党建知识理论和丰富的思想政治工
作经验，为本课题研究方向与内容夯实了党建知识理论基础。
1.2课题组成员情况
课题组成员的知识结构合理、学历层次较高、经验丰富，思想理念新颖。
成员具有完成高级科研项目的经验和科研
能力，本课题组成员为体校管理者、教练员或高校教师，
具有充裕的时间从事科研工作，同时又有一定的研究能力
和研究基础。
2.条件保障
承办单位在办公条件、图书资料建设、校园网、数据库
建设诸方面，已经具备良好的条件，为课题组成员从事课
题研究提供了较为充足的保障。
课题组成员包含学校管理者，经验丰富，外出交流考察机会较多，视野宽广，课题研究时间充裕，资源丰富，利于开展课题研究；课题负责人带队外出比赛机会多，与各省、市、自治区交流机会较多，是完成课题的有利条件；课题组成员与国内高校、体校、俱乐部保持着学术交流与合作，可以实现资源共享，这是完成课题的资料基础。
完全能够满足从事课题研究的基础条件和学术资源的需要。
校本课题完整资料
校本课题完整资料（原创实用版）目录1.课题背景与意义2.课题目标与研究方法3.课题实施步骤4.课题预期成果5.课题参考资料正文一、课题背景与意义随着教育改革的不断深入，校本课题研究已经成为提高学校教育教学质量、促进教师专业发展的重要手段。
本次校本课题研究的主题为“提高学生自主学习能力”，旨在通过研究，找到提高学生自主学习能力的有效途径和方法，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、课题目标与研究方法1.课题目标本次课题研究的目标是通过调查、分析学生的学习现状，探索提高学生自主学习能力的策略，并将这些策略应用到实际教学中，以期提高学生的自主学习能力，提升教育教学质量。
2.研究方法本次课题研究采用以下方法：（1）文献法：收集、整理国内外关于提高学生自主学习能力的理论与实践研究成果，为本课题研究提供理论依据。
（2）问卷调查法：设计问卷，对学生自主学习现状进行调查，以了解学生自主学习的现状，为后续研究提供数据支持。
（3）案例分析法：选取一些具有代表性的教学案例，分析案例中提高学生自主学习能力的有效方法，为本课题研究提供实践参考。
（4）行动研究法：在实际教学中应用调查、分析得出的策略，通过观察、反思，不断调整、优化教学方法，以提高学生的自主学习能力。
三、课题实施步骤1.第一阶段：课题启动，进行文献综述，明确研究方向。
2.第二阶段：设计问卷，进行调查，分析学生自主学习现状。
3.第三阶段：选取典型案例，进行案例分析，总结有效方法。
4.第四阶段：在实际教学中应用研究成果，进行行动研究，优化教学方法。
5.第五阶段：课题总结，撰写研究报告，分享研究成果。
四、课题预期成果本次课题研究预期达到以下成果：1.提出一套有效的提高学生自主学习能力的策略。
2.形成一篇关于提高学生自主学习能力的研究报告，为教育教学改革提供参考。
3.培养教师研究意识，提升教师专业发展水平。
五、课题参考资料1.张三，李四。
提高学生自主学习能力的策略研究 [J].教育教学论坛，2020(12): 123-124.2.王五，赵六。
班主任德育科研课题的研究基础和条件保障
班主任德育科研课题的研究基础和条件保障示例文章篇一：《班主任德育科研课题的研究基础和条件保障》我觉得班主任的德育科研课题可重要啦！这就像是给我们这些小学生的心灵花园浇水施肥的大事呢。
先说说研究基础吧。
班主任每天都和我们待在一起，就像我们在学校里的大家长。
他们可了解我们啦，知道我们什么时候高兴，什么时候难过，就像能看透我们小心思的魔法师。
比如说，我们班的班主任李老师，她教了我们好多年了。
她知道小明特别调皮，可她也知道小明调皮是因为他脑子转得快，精力旺盛，这就是对我们的一种了解呀。
这种了解就是研究德育课题的重要基础。
班主任们可以根据对每个同学的认识，找出我们品德方面的优点和不足，就像在一个大拼图里，先找到每一块拼图的形状特点一样。
而且呀，学校里有很多以前的教育经验。
这些经验就像是传家宝，一代一代传下来的。
老师们会在办公室里聊天，老教师会告诉新教师以前遇到调皮学生是怎么教育的，遇到大家不团结的时候又是怎么处理的。
这就像是一群探险家在分享宝藏地图一样。
这些经验里有很多关于德育的好办法。
像我们学校以前有个传统，就是每周评选一次“文明之星”，这个活动让好多同学都变得有礼貌了呢。
这就是以前的经验，为现在的德育科研课题研究提供了很好的范例，就像在盖房子的时候，已经有了一些坚固的地基和部分墙体一样。
再看看我们学生自己呢。
我们也是研究的一个基础哦。
我们会有各种各样的反应，会给班主任提供很多素材。
比如说，上次学校组织了一次志愿者活动，去养老院看望老人。
有的同学特别积极，主动给老人唱歌跳舞，可有的同学就有点害羞，躲在后面。
班主任看到这些不同的反应，就可以思考为什么会这样，怎样才能让害羞的同学也变得积极主动呢？我们就像一本本不同的书，班主任要做的就是读懂我们这些书里的内容。
还有哦，现在有好多教育理论。
这些理论就像天上的星星一样，亮晶晶的，给班主任们指引方向。
比如说，著名的马斯洛需求理论，它告诉我们人有不同层次的需求，班主任就可以根据这个理论来思考如何满足我们的需求，从而提高我们的品德。
课题研究前的资料准备
课题研究前的资料准备
进行任何课题研究之前，都需要进行一些必要的资料准备工作。
以下是一些可能需要考虑的因素:
1. 研究主题的背景和现状：了解研究主题的背景和现状可以帮助更好地理解该领域的重要问题和挑战，以及当前正在进行的研究。
2. 文献综述：进行文献综述是了解研究主题的重要步骤。
这可以帮助了解已有的研究成果，发现研究的空白和需要进一步研究的问题。
3. 调查和研究目标：明确研究目标和研究问题。
这可以帮助确定研究的范围和重点，并指导文献综述和实证研究的具体步骤。
4. 数据搜集和分析：如果研究需要进行实证研究，则需要搜集相关数据并进行数据分析。
这可能需要投入一定的时间和精力，以确保数据的准确性和可靠性。
5. 团队成员之间的沟通和协作：在进行课题研究之前，需要建立有效的沟通和协作机制，以确保团队成员之间的协作和配合。
这可以帮助确保研究的进度和质量。
以上是一些可能需要考虑的因素，当然具体资料准备工作还需要根据研究的主题和具体情况进行调整和细化。
课题研究报告的资料有哪些
课题研究报告的资料有哪些
撰写课题研究报告时，常见的资料包括但不限于以下几类：
1. 文献资料：包括相关学术论文、学术期刊、专业书籍、报告或研究报告等。
2. 统计数据：包括相关的统计年鉴、相关机构或部门发布的统计数据、调查报告等。
3. 调查问卷：如果课题需要开展实地调查或实施问卷调查，可以包括相关问卷设计、问卷结果分析等。
4. 专家意见：如果课题需要专家意见或专家访谈，可以将专家意见或访谈记录作为资料。
5. 实验数据：如果课题涉及实验研究，可以包括相关实验数据、实验设计与方法、结果分析等。
6. 政策文件：如果课题与政策相关，可以包括相关政策文件、法规、规定等。
7. 网络数据：包括相关网站、数据库、网络调查等的数据。
8. 历史资料：如果课题需要对历史事件或发展进行研究，可以包括相关历史档案、历史文献等。
以上仅列举了常见的资料分类，具体资料的选取应根据课题的
研究目的和方法来确定。
同时，在引用和使用这些资料时，也应注意确保其可靠性和准确性。
研究性学习参考课题资料
高一年级研究性学习参考课题资料（请注意标为绿色的部分）一、选择课题时应注意的几个问题1、选择研究的对象要具体、有针对性，范围不宜过大。
有同学选择的范围过大，很难开展研究。
2、每个课题可由同学自主组合，3人以内为宜，每个课题可选择不同的同学组成研究小组。
3、以下参考课题，只提供范围、角度，并非研究性学习的题目，题目应该具体，做小课题研究即可。
4、相关资料，还可到到网上搜寻。
二、各学科参考课题数学科研究性学习参考课题指引银行存款利息和利税的调查购房贷款决策问题有关房子粉刷的预算股票（基金）投资中的数学中国体育彩票中的数学问题解答应用题的思维方法中国电脑福利彩票中的数学问题丈量教学楼如何存款最合算通讯网络收费调查统计计算器对运算能力影响数学灵感的培养语文科研究性学习参考课题剖析赵本山（“开心麻花”）的艺术风格读《水浒》——看四大奸佞专权误国论金庸小说的艺术个性网络文学的创作和接受对于低龄出书的思考我们生活中的广告对汉字默写大赛的反思对我校图书馆使用情况调查及建议怎样评价林黛玉与薛宝钗古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响广告的昨天、今天、明天英语科研究性学习参考课题从西方电影与音乐看文化差异中西方的社会文化差异从中美交际用语中看中西文化差异英文歌词和中文歌词的差异中学生如何说好口语英语词汇的奥秘政治科组习课题指引其他参考课题：关于假货问题的思考中学生与网络世界中学生成为教学（学习）主人问题探究对本地企业（市场）经营状况的调查中学生人生价值（人际关系、社会公德）探究学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）探究关于中学生的消费状况的调查历史科研究性学习参考课题指引太平天国运动(义和团运动)研究洋务运动的影响研究李鸿章评价问题研究胡适等新文化运动某巨人(或其某一侧面)简评；陈独秀评价研究五四运动与五四精神研究（或对五四运动相关问题的评价）抗美援朝出兵利弊问题研究近现代史上的中美关系（美国“门户开放”政策与中国研究）台湾问题研究深圳特区本地文化研究物理科研究性学习参考课题家用电器的发展带来的安全问题摩擦力的实验设计与分析自行车中的物理原理诗、书、曲、画中的物理知识微重力实验探究水火箭的研制与发射厨房工具中的力学原理物理课本中的科学家的中学时代化学科研究性学习参考课题指引酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究关于含碘食盐的日常保存的研究无磷洗衣粉为何难以推广的探研某城区生活垃圾处理状况的调查厨房生活垃圾能再利用吗用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试绿色能源离我们多远有机消毒剂应用的初探化肥对土壤的影响农药污染的影响部分废品的回收利用生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用如何去除蔬菜水果中的农药残留生物研究学习参考课题校园植物分类调查部分植物的药用价值环保筷子的开发与推广插花艺术模拟生态系统实验关于口香糖的报告深圳的水质分析深圳空气污染现状与对策竹制品替代木制品可行性研究地理研究学习参考课题来深建设者生存状态研究城市化的利与弊家乡环境污染调查旅游资源开发农村垃圾现状及处理其他领域的课题深圳的古建筑保护深圳古建筑的特点深圳博物馆的运作模式深圳读书月的影响大芬油画村研究日本卡通动漫为何能赢得广大青少年的喜爱深圳中学校服款式设计调查中学生运动损伤的原因和机制耐力跑的锻炼价值中学生喜欢的运动项目的调查足球局部进攻与配合学习中的焦虑与体育锻炼失落的民族传统体育――民族传统体育探寻关于足球弧线球的研究在体育新课标下的愉快教学实验研究篮球投篮如何投的准中学生健康教育现状的调查对“非主流”文化的流行背后的探究选秀节目对中学生的心理影响利与弊为何我国网络成瘾问题的屡屡出现校园冷暴力调查宿舍人际关系调查如何成为一个受欢迎的人？家教对正常教学的影响邦德（或学大、博尔思、新东方等培训机构）的运作方式研究三、关于结题报告的说明结题报告不是写日记，这个报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。
课题研究报告的资料
课题研究报告的资料
课题研究报告的资料通常需要包含以下内容：
1. 研究背景和目的：介绍研究的背景，即为什么选择此课题进行研究，并阐明研究的目的和意义。
可以包括相关的统计数据、实际问题和现状分析等。
2. 文献综述：对该领域内已有的相关研究进行梳理，总结前人的研究经验和成果。
列举相关的文献和研究成果，对它们进行分析和评价，指出各种观点和结论的异同，以及存在的问题和不足之处。
3. 理论框架与假设：根据已有的研究和理论基础，提出一套适用于研究课题的理论框架或模型，并建立相应的研究假设。
研究假设要明确、可操作性强，能够为后续研究提供方向和指导。
4. 研究方法：详细描述研究所采用的方法和步骤。
包括数据采集、样本选取、实验设计、调查问卷等，要明确说明选择该方法的原因和合理性。
同时，对可能存在的局限性和不足进行说明。
5. 数据分析与结果呈现：介绍研究所获得的数据，并进行相应的数据分析。
可以使用图表或统计量来展示研究结果，对实验结果进行解读，验证或否定研究假设，并对结果的可靠性和有效性进行评估。
6. 讨论与结论：根据数据分析的结果，结合研究的目的和意义，
对研究结果进行深入的讨论和解释。
说明结果与研究假设、前人研究或理论框架的一致性或不一致性，并对其背后的原因进行分析。
最后，根据结果提出对未来研究的建议和展望。
以上是课题研究报告中常见的资料内容，根据不同课题的要求，可能还需要特定的资料补充。
在撰写报告时，要保证逻辑清晰，数据准确可靠，同时尽量严谨客观地进行研究和分析。
科研课题研究活动纪实材料范文
科研课题研究活动纪实材料范文科研课题研究活动纪实材料范文一、引言科研课题研究是高等教育中重要的一环，它有助于学生培养科学研究能力、提升创新思维和解决问题的能力。
在这份文章中，我将分享一篇科研课题研究活动的纪实材料，详细记录了我在某课题研究中的经历和收获。
二、研究背景和目的课题研究的背景是我所在学院开展的一项关于大气环境污染控制的研究项目。
该课题的目的是通过收集和分析大气环境污染数据，探索有效的治理措施，为改善环境质量做出贡献。
三、研究内容和方法1. 数据收集和整理我们首先进行了大量的文献调研，了解了相关研究的进展和现状。
我们与当地环境监测站合作，获取了一段时间内的大气环境污染监测数据。
这些数据包括空气中的颗粒物浓度、二氧化硫和氮氧化物的排放量等。
2. 数据分析和统计在数据收集和整理完成后，我们利用统计软件对数据进行了分析。
我们采用了一系列统计方法，如回归分析、方差分析、相关性分析等，以了解不同因素对大气环境污染的影响。
3. 结果和讨论通过数据分析，我们得出了一些重要的结果。
我们发现工业排放是导致大气环境污染的主要原因。
随着工业化水平的提高，大气污染物浓度呈逐年上升的趋势。
我们提出了一些可能的治理措施，如加强排放监管、提高工业设备的环保性能等。
四、结果和展望在这次课题研究中，我学到了许多科研方法和技巧。
通过与团队成员的合作和讨论，我更深入地了解了大气环境污染的形成机理和治理方法。
我还学会了如何运用统计软件进行数据分析和处理。
对于科研课题研究的展望，我认为需要进一步深化研究，包括更多的样本数据和更准确的测量方法。
我们还可以探索更多的治理措施，如开展大规模的环保宣传教育活动、推动清洁能源的应用等。
五、个人观点和理解在整个科研课题研究过程中，我深刻感受到了科学研究的重要性和挑战性。
科研课题研究不仅仅是掌握一些理论知识，更需要具备观察、收集、分析和解决问题的能力。
不断学习和探索是提升科研水平的关键。
科研课题研究还需要团队的协作和合作。
什么是课题研究基础
什么是课题研究基础课题研究基础指的是在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。
包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。
①研究结果指的是在该课题上曾经做过的类似研究所得出的结论、发表的文章、专利等。
②研究人员是指从事研究该课题的试验人员，试验人员从事该课题研究时间越长，说明研究越深入，人员稳定，研究延续性好。
从人员年龄结构和学历结构上也能说明一定问题。
③课题经费指的是能够在这项课题上的开销，包括开销的明细，能够说明对该课题有足够的经费支持。
④硬件条件指的是研究该课题所需要用到的设备、设施等，能够说明具备课题研究的硬件能力。
课题研究基础和条件保障包括以下内容：1.学术简历：课题负责人的主要学术简历、学术兼职，在相关研究领域的学术积累和贡献等。
2.研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。
3.承担项目：负责人承担的各级各类科研项目情况，包括项目名称、资助机构、资助金额、结项情况、研究起止时间等。
4.与已承担项目或博士论文的关系：凡以各级各类项目或博士学位论文(博士后出站报告)为基础申报的课题，须阐明已承担项目或学位论文(报告)与本课题的联系和区别。
5.条件保障：完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。
扩展资料：制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。
（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。
1．确定研究目标。
确定研究方向或研究主题、总体目标。
研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。
2．选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。
（二）明确研究思路，确定研究方法。
1．理清研究思路。
通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。
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课题研究基础性资料
课题名称：基于课内外阅读的班本作文教学策略的研究
试验班级：五（9）班人数40 任课教师徐钰彤
一、学生基本情况分析（分析学生的特点、优点及不足之处）
兴趣是最好的老师，兴趣是写作最主要的内驱力，激发学生的写作兴趣，调动学生乐于表达的积极性和自信心，是提高学生写作能力的前提条件。
目前我们班的学生写作现状受到三方面的约束：按照老师的规定内容去写；按照考试规定的内容去写；按照教材规定的内容去写。
其结果是，要么千篇一律，要么胡编乱造。
因此，作为教师，我应该为学生们提供充足的写作条件，营造广阔的写作空间，写自己想写的，淡化文体意识，减少对学生的束缚。
所以，借助课外阅读的机会，让孩子放飞心灵，有所感悟，写自己的所想、所感、所悟。
典型学生情况分析（选取2~3名）
1、冷某是一位内向的大男孩，平时寡言少语，书写也不够端正。
在人面前不拘言笑，上课
从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声。
每次的习作，批阅过程中，老师特别头疼，感觉他特别没有话可写，没有好的素材去创造加工。
文章的语言平淡无奇，读来犹如一杯白开水。
2、黄一然同学，性格开朗，热情大方，充满自信和阳光。
她是个特别健谈的小女孩，乐于
参加学校组织的文体活动，如果耐心地去了解她，你会发现她有个特别的好习惯：爱阅读，读经典，做摘抄。
书的面很广泛，每次书上都会有很多批注。
二、研究者情况介绍（介绍自己的研究优势和思考）
本人是13年毕业的汉语言文学专业的大学生，大学阶段的语言文字基本功的训练比较扎实，尤其是写作，我也是个热衷于写作的人，如今走上了教师的道路，我觉得应该和我的学生共同成长，在书海里遨游。
也许在实际的教学过程中，经验不是特别的充足，但是我会认真撰写课后反思，课后小结，小论文，注重资料的整理和收集。