初中科学备课参考 地图和平面图

合集下载

七级科学上册3.2《地球仪和地图》(第2课时)课件浙教版

七级科学上册3.2《地球仪和地图》(第2课时)课件浙教版
2.方向:
经纬网:经线表示南北方向,纬线表示东西方向。 方向标:通常用一个指向北的方向标表示北方。 一般的表示方法:上北下南,左西右东。
3 .图例:包括各种符号和它们的文字说明、 地理名称、数字。
世界地图
中 国 地 图
宁 波 地 图
Hale Waihona Puke 地图地图的定义:地图是以各种不同的图式符号, 将地球表面的地理事物按照一定比 例缩小表现在平面纸上的图形。
政区图、旅游图、平面示意图、立体地图、 卫星遥感图、有声电子地图、夜光地图、盲 人地图、三维透视图。
地图的三要素
中 国 地 图
1.比例尺: 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 有多种表示方法:线段式、数字式、文字式。

七年级科学上册 3.2 地球仪和地图(第1课时)课件 浙教

七年级科学上册 3.2 地球仪和地图(第1课时)课件 浙教

纬线
经纬网
经 纬 网
观察记录: P89
1、划分南北半球的纬线是_赤_道_;
观察记录: P89
2、划分东西半球的经线是 __西__经__2_0_0,__东__经__1_60_0________;
观察记录: P89
3、北京在地球上的位 置(填写经纬度,南 北半球,东西半球, 高、中、低纬度) _东_经1_16_°_,_北纬_4_0 ° _北__半_球___东__半__球___中_;纬度
5、地球仪上有几条经线?
(无数条)
北极
450 300 150
00经线
00
150

450 300
东经(E) 0度—180度
西经(W)
0度—180度
南极
如何判断东西经度?
0。 45。 90。 135。
90。 75。 60。 0。

A
B
在0。经线的东边(右)是东经度,且向东(右)增大。 在0。经线的西边(左)是西经度,且向西(左)增大。
东西半球划分示意图
东半球和西半球
避免把欧洲 和非洲大陆 划分到东西 两个半球上
活动:观察地球仪 上的纬线
纬 线 的 特 点
纬线
1、纬线是否相交?
(不相交)
2、纬线的长度是否相等?
(长度不相等)
3、地球仪上最长的纬线是 什么?
(赤道)
4、纬线是半圆还是整圆?
(整圆)
5、纬线指示什么方向?
(指示东西)
如何判断南北纬度?
0° 15°
75°北
A
30° B
60°
45°南
45° 0°
赤道把地球分成 南北两半球,赤 道以北为北半球, 赤道以南为南半 球。

浙教版七年级科学上册3-2-3地图

浙教版七年级科学上册3-2-3地图

A点位于C点的______方向
罗盘(指北针) 北极星
北在斗野七外星迷失了,怎么辨别方向? 积雪的融化 树木、苔藓
蚂蚁洞穴 年轮 手表
思考
1、在中国政区图上量算北京与香港 之间的直线距离。 2、在浙江旅游图上找出南雁荡山、 普陀山、千岛湖在浙江省的方位。
3、图例
房屋
学校
医院
邮局
乡村路 公路
工厂 铁路
使读者知道地球上各种各样的地理事物. 2)数字式 1:10000000
在野外迷失了,怎么辨别方向?
A、150千米
B、600千米
指示地图的方向的一般情况是上_北_下_南_ 大比例尺:大于或等于1:100000 D:120°W,75°S D点位于A点的______方向
除此之外,还可以用______及______来指示方向
(二)地图
C、1500千米
D、6000千米
指示地图的方向的一般情况是上__下__左__右__.
2)数字式 1:10000000 2、下列4幅图幅大小相同的政区图中,比例尺最大的是( )
在地图上,比例尺越大,表示的范围越___,内容越_____; 人造卫星每隔103分钟就可以绕地球一周,每天可拍摄地球照片188幅。
使用数字式比例尺,方向用指向标定向法。
平面地图是以各种____将地球表面的地理事物按一定_____缩小在平面纸上的.
C:130°E,35°S
除此之外,还可以用______及______来指示方向
1 10000000
3)文字式 图上1厘米代表实地距离100千米
比较甲、乙比例尺的大小

1 1000
>1 100000
三维地图
南 北
方法:时针指向太阳,这时时针 与12点所成角的角平分线所指的 方向为南。

浙教版七年级上册科学3.2地球仪和地图(32张)

浙教版七年级上册科学3.2地球仪和地图(32张)

2.在下图中标出A(40°W, 50°N)、B(80°W,30°N)
CA. .
. 、C(50°W,45°N)三地点的
位置
B
5、分别写出下图中A、B、C、D 四地点的经纬度位置,并在图 中画出东西半球的界线
A点:东经45度,南纬30度 B点:西经90度,南纬30度 C点:经度180度,南纬60度
D点:东经135度,南纬30度
(浙江:120.19°E,30.26°N)
我国位于北纬4°至北纬53°31′, 东经73°40′至东经135°5′之间。
4、中国大约跨越_6_0_º_(经度)
地球仪上的基本元素
地轴 球体 两极
经线
赤道
66°34′
纬线
北 西
上北,下南,
左西,右东

A
20
30
40
往东变大 东经50
20 30 40 50 B
A
南纬
B
西经
C
东经
D
北纬

D

75

65


55

45
120 110 100 90 C
往西变大为西经
20
西
A
30
40
50
70 60 50 40

西 1由图可知,点A位于

半球和
西
北 半球
2,小明的北侧是中纬度,南侧是低纬度。
热带
温带
寒带
请你根据地图,说说地球上高、中、低纬 度的范围?
形状特征 长度
指示的方向 度数范围 0°的确定 度数的变化规律 划分半球的界线
纬线
经线

七年级科学上册地球仪和地图--浙教版ppt课件

七年级科学上册地球仪和地图--浙教版ppt课件

对经线和经度作探究
• (1) 不同的经线相比较,它们的长度都相同 • (2) 经线连接南北两极 • (3) 地球仪表面被划分为360° • (4) 东经与西经是以0°经线为起点划分的 • (5) 东半球和西半球是以20°W、160°E
组成的经线圈划分的
对纬线和纬度作探究
• (1) 不同的纬线相比较,它们的长度不 相同,赤道最长,由赤道向两极纬 线长度逐渐缩短,到两极成一点
此页为防盗标记页(下载后可删)
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。

浙教版科学七年级上册3.2地球仪和地图(65张PPT)

浙教版科学七年级上册3.2地球仪和地图(65张PPT)

0°经线以西为西经(W) C: 300N 、300E
南极
A、1:500 B、1:5000
2、纬线是0圆还0是经半圆?线:国际上规定,通过英国伦敦
格林尼治天文台原址的经线。
伦敦——格林尼治天文台 亚洲
中国
东经:0度——180度
本初子午线
东西半球的划分 以西经20 和东经160
为分界线。
西经20度
线
赤道是最长的纬线。

赤道的纬度是0度。


• 纬线是一个完整的圆,赤道 是最长的纬线,长约4万千米
• 由赤道到两极,纬线长度逐 渐减小
• 纬度的划分以赤道为0°纬线, 向南北两极各划分90°,赤道 以南为南纬(S),以北为北纬 (N)
• 南北半球的划分以赤道为界, 赤道以南为南半球,以北为北 半球
是理缩 球想小 面化了 地的的
图地地 。球球
,,
练一练
• 下列说法正确的是( B )
A、地球仪是地球的模型,它会直观地 告诉我们在全球范围内华盛顿离北京 最远
B、连接南北极的线是子午线 C、子午线是半个地球大圆,但本初子
午线最长
D、垂直赤道的线叫纬线
练一练
• 下列各点属东半球的是( C ) A、东经165 °北纬45 ° B、东经175 °北纬70 ° C、西经15 °南纬50 ° D、西经100 °赤道0°
缩小一定比例
北极
经 线
南极
思考:
• 1、经线在哪里相交?是半圆还 是整圆?
• 2、经线长度是否都相等? • 3、经线指示什么方向? • 4、在地球仪上总共有几条经线?
经 线 ( 子 午 线 ) 和 经 度
•地球仪上 的经线是 半个圆, 每条经线 长度相等, 约2万千米

七年级科学上册32地球仪和地图2地图课件新版浙教版2

七年级科学上册32地球仪和地图2地图课件新版浙教版2

请你根据以上材料说说你的绘图步骤: 四、绘图步骤
1 、根据需要确定地图的定向方法 2 、根据材料确定合适的比例尺 3 、根据需要确定一些图例 4 、绘制地图 5 、修整地图
小结
定义
地 作用 图 种类
三要素
线段式 比例尺 数字式
文字式
经纬网定向法
方向 指向的定义:
是以各种不同的图式符号 ,将地球表面的地理事物缩 小后表现在平面上的图形。
二、地图种类
常用地图:政区图、旅游图、平面示意图 其他地图:有声地图、盲人地图、三维地图、
立体地图、 夜光地图
三、地图的三要素
1 、比例尺——表示实际距离在地图上的缩小程度 2 、方向
平面示意图
三、地图的三要素
请你比较,比例尺不同的两幅地图,并找出: (1 )比例尺大小和地图所表示的范围大小的关系; (2 )比例尺大小和地图表示的事物的详细程度的关系。
比例尺越大地图的范围越小 比例尺越大地图表示的事物越详细
三、地图的三要素
2 、方向:
定向 方法 一般定向法
指向标定向法
地图 上北下南 方向 左西右东
指北的方向 标指示 北方
3、图例和注记
政区图
旅游图
三、地图的三要素
1 、比例尺
(1 )概念:表示实地距离在地图上的缩小程度。
图上距离
比例尺=
(2 )表现方式
实地距离 1
数字式
10000 1 :10000
比例尺 线段式: 5000
10000km
文字式:一般图上为 1厘米表示实地距离 ……
(3 )比例尺类别(根据大小) 大比例尺:≥ 十万分之一(表示的范围小,描述的内容比较详细) 小比例尺:≤ 百万分之一(表示的范围大,描述的内容比较粗略)

地图(浙江省宁波市江北区)PPT课件(初中科学)

地图(浙江省宁波市江北区)PPT课件(初中科学)
第三节 地图
地图的基本要素:
比例尺 表示图上距离比实际距离缩小
的程度。 比例尺=
图上距离 实际距离
方向(指向标:指导地图上的方向)
图例 地图的语言,包括各种符号和他 们的文字说明、地理名称和数字。
北Leabharlann 西北东北西

西南
东南

地平面上的八个方向
地图的基本要素:
比例尺 表示图上距离比实际距离缩小
的程度。 比例尺=
图上距离 实际距离
方向(指向标:指导地图上的方向)
图例 地图的语言,包括各种符号和他 们的文字说明、地理名称和数字。
图例
第一个太空人加加林这样描述我们的故乡地球: “地球色调浓艳,五彩缤纷,一个蔚蓝色的光 环套着地球。这条环带一点点加深,逐渐变成 海蓝色、深蓝色、紫色,最后变成浓墨般的黑 色,非常美丽悦目。”加加林的话语充满了对 我们家园的热爱,没有这些先行者、探索者, 我们人类怎样去认识自己,超出自己?

华东师大版初中科学七上第五章 第三节 地图和平面图 课件(共23张PPT)

华东师大版初中科学七上第五章 第三节 地图和平面图  课件(共23张PPT)

学校
邮局 河流
乡村路 桥
医院 公路 山
工厂 铁路 湖泊
地图上是如何表示东、西、南、北四个方向 2. 方向
(1) 经纬网定向法
根据经纬度判读方向, 其中经线表示南北方向, 纬线表示东西方向。
(2) 一般定向法
上北下南,左西右东。
(3) 指向标定向法
用一个指北的方向标 来指示的方向。
在3种定向法中, 最准确的是经纬网定向法。
你从下图中看到了什么

541.5m
1km
我看到了。。。
1.村庄的分布; 2.道路的走向; 3.河流走向、水库; 4.各村离镇政府的远近; 5.地势的高低; 6.各村的相互方位; 7.珠山山峰的高度; 8.贺威圣烈士墓
你又是怎样看出来这些信息的
1. 地图上的符号和注记 2. 地图上的方位 3. 比例尺
2. 下列4幅图幅大小相同的政区图中,比例尺最大的是( D )
A. 世界政区图 C. 浙江省政区图
B. 中国政区图 D. 宁波市政区图
课堂练习
3 . 下列三种比例尺中,最大的是---------------( A )
(A)1 : 500000
(B) 0 50千米
(C)图上1厘米代表实地距离500千米
4. 活动:
在《中国政区图》上量算北京与香港之间的直线距离. (提示先在地图上测量,然后按照比例尺计算。小心
单位换算)
3.96cm 3.96×500km=1980km
课堂练习
5. 线段比例尺
改为数字比例尺是( B )
A. 1∶4
B. 1∶4000000
C. 1∶12
D. 1∶12000000
6. 在有指向的地图上,指向标箭头所指方向是( C ) A. 东 B. 西 C. 北 D. 南

华师大科学七年级上册第五章第三节 地图和平面图(第1课时课件)(共24张PPT)

华师大科学七年级上册第五章第三节  地图和平面图(第1课时课件)(共24张PPT)
华师大版 七年级上册
第五章第三节 地图和平面图(第1课时)
有城没有街和房, 有山没有峰和岗, 有河没有水和鱼, 有路不见车来往。
地图是用符号和注记表示地理事物, 按照一定的比例缩小,表示出方位 的图纸。
地形图
说一说:你知道地图的种类有哪些吗?
行政图
天气图

旅游图


思考与讨论 从下面这幅图中,你获得了哪些信息? 我来说一说!
某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶,其 行驶方向是怎样的? 从a到b是向东北行驶,从b到c是向正北行驶。
一般定向法和指向标定向法
你知道野外定向有哪些方法吗?
指南针定向 太阳与手表定向
北极星定向 年轮定向
1.此图例 表示(C)
A.沙漠
B. 水库
C.河流、湖泊
D. 山峰
2. 在有指向标的地图上,指向 标箭头一般指向(D) A.东 B.南 C.西 D.北
地图的三要素
1.注记和图例 2.方 向 3.比例尺
(一)地图上的符号和注记
图例是地图上 表示地理事物 的符号。
图例和 注记
在地图上起说明作 用的各种文字、数 字,统称注记。
地图上的注记,有的 表示地名(如:珠穆 朗玛峰),有的表示 地理事物的数量(如 8848,表示海拔,单 位为m)。
不同性质的地理事物名称,常用不同的颜色和不同 的字体来表示。
A
B
C
D
A位于B的(正西) B位于D的(正北) A位于C的(东北) C位于B的( 西南)
北 方法二:
西

一般定向法:
上北下南、左西右东

八个方向: 东、南、西、北 西北、东南、西南、东北
方法三 指向标法:指向标一般指向北

七年级科学上册5.3《地图和平面图》

七年级科学上册5.3《地图和平面图》
地图 和平面图 (dìtú)
12/11/2021
第一页,共十八页。
认识 地图 (rèn shi)
地图的定义:
地图是以各种不同的图式符号 (如符号、文字、颜色(yánsè)等), 将地球表面的地理事物按一定的 比例缩小后,表现在平面纸上的 图形。
12/11/2021
第二页,共十八页。
讨论(tǎolùn)
第七页,共十八页。
气候图
12/11/2021
第八页,共十八页。
地图(dìtú )的三要素
1、比例尺。
2、方向(fāngxiàng)。
3、图例(túlì)和注记。
12/11/2021
第九页,共十八页。
比例尺
地图上的比例尺,表 示实地距离在地图上 的缩小程度(chéngdù),所 以比例尺也叫缩尺。
12/11/2021
第十五页,共十八页。
思考
• 如何在下面几幅图中确定(quèdìng)方向?
► 经纬网地图
经线指示南北方向,纬线 指示东西方向
12/11/2021
► 指向(zhǐ xiànɡ) 标地图
以一个指北的方向
标指示北方
第十六页,共十八页。
► 一般(yībān) 地图
上北下南,左西右东
地图(dìtú)上一些常用图例
12/11/2021
第十页,共十八页。
比例尺的计算(jìsuàn)
1、已知实地(shídì)距离和图上距离,求比例尺: 比例尺=图上距离(jù lí)/实地距
2、离已(jùlí知) 比例尺和实地距离,求图上距离:
图上距离=实地距离*比例尺
3、已知图上距离和比例尺,求实地距离:
实地距离=图上距离/比例尺

浙教版科学七上:地形和地形图(课件40张)

浙教版科学七上:地形和地形图(课件40张)

江河携带的泥沙在河流的中下游 和河口沉积会形成平原和三角洲
冰川移动的作用下会形成角峰和 冰沙的沉积会形成风蚀城堡和沙丘
26
思考与讨论
引起地表形态变化的因素主要有哪些?
思考与讨论
引起地表形态变化的因素主要有哪些? 1.内力作用:地壳运动、火山、地震 内力作用使地面形成高山、深谷、高原,使地面起伏大。 2.外力作用:外力、流水、冰川、波浪、生物等 外力作用主要是削低高山,填平深谷,使地表趋于平坦。
38
课后检测
• 7.海拔一般在500米以上,地面起伏大的是( )
• A.平原
B.高原
C.山地
D.丘陵
• 8.下列表示盆地的是( )
39
课后检测
• 9.读“世界板块构造散布图”和“世界火山地震散布图”,联系板块构造学说的相关知识, 解释下列现象。
(1)印度尼西是个著名的“火山国” (2)日本是个著名的地震国 (3)红海面积不断扩张
,如果
在此处形成小河,则小河的流向是从



(4)如果进行攀岩运动合适在 处。
35
NO.9 课后检测
36
课后检测
• 选择题每题2分,填空题每空1分,解答题2分一问,限时10分钟, 共计26分。
• 1.德国地球物理学家根据____________和____________两岸大陆轮 廓的可拼合性,提出了____________ 学说。
A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.峭壁
6.石灰岩溶洞形成的原因是( )
A.风力作用 B.流水作用
C.冰川作用
D.海浪腐蚀
32
课堂练习
• 7.下列关于地形类型的叙述,正确的是( ) • A.平原与高原的共同特点是地面起伏较小 • B.山地与丘陵的共同特点是海拔多在500米以上 • C.盆地四周多被山地或高原环绕,中部一定是平原 • D.相对高度小,而绝对高度大的地形是平原

七年级上《地图》教学参考教案

七年级上《地图》教学参考教案

地图教学参考一教学要求1.能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。

2.在地图上测量两点间直线距离,并根据比例尺换算成实地距离。

3.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。

4.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。

5.能够根据使用目的(例如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。

6.举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥感图像和电子地图等)及其在日常生活中的用途。

内容点析1. 地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合,按照一定的数学法则建立地球和平面间的相互联系,用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。

因为地图空间有限,在表现地球表面的现象时,一方面必须按一定比例尺缩小表示,另一方面要对地表现象进行选择或综合,保留和突出主要的、本质的特性,显示有用的地理现象,因此地图不是地球的机械缩小。

人们阅读地图,可以了解某个地区、国家以至整个世界的地理事物的数量、质量、分布、联系和变化等内容。

2. 地图比实地要小许多倍。

这样,繁多的地面事物不可能全部反映在地图上,只有进行一定的取舍(选择)和概括(综合),地图才有可能清晰、易读。

在将详细的地图缩小成更小的比例尺地图时,对原图的内容也要进行一定的取舍和概括。

比如,一个居民点,在比例尺较大(例如1∶10 000)的地图上,往往街区和房屋都有较详细的反映;但在比例尺较小(例如1∶100 000)的图上,只能概略地反映它的主要轮廓;在比例尺更小(例如1∶1 000 000)的图上,甚至只能采用一个圆形符号,或者根本不能在图上反映。

这种对地图内容的取舍和概括,叫做制图综合。

制图综合是绘制地图中最复杂的创作过程。

3.地图的比例尺又叫缩尺,是图上的距离比实地距离缩小的程度。

在比例尺的计算公式里,图上的单位距离一般是1厘米。

实地距离的单位也要换算为厘米,才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。

4. 地图上的地面景物是采用各种各样的符号来表示的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四、现代技术与地图测绘
人类用了大约两千年的时间,大体搞清了地球上的海陆轮廓,又花了 300 年的时间才测绘了 陆地的 30%。 20 世纪上半叶用航空摄影测量,只用 50 年时间就测绘了全部陆地。 20 世 纪 下 半 叶 运 用 卫 星 遥 感 , 全 球 定 位 系 统 , 地 理 信 息 系 统 ( GIS——geographical information system)和卫星通信网络等一系列高新技术,大大加速了地图的测绘过程。“奋 进”号载人航天飞船,只用 11 天时间就获取了覆盖全球 80%的图像数据,采用现代化手段 两年就制成了精确的地图。
华东师大版科学七年级上册第五章第 3 节地图和平面图
课程标准要求
1.了解地图的“语言”;介绍常用的图例。 2.初步掌握在地图上识别方向、量算距离; 3.初步绘制简单的平面示意图。
教材内容全解
我们已经知道,在地球仪上可以寻找地理事物和确定地理位置。但它携带不方便,所以,我 们要用到地图。何为地图呢?
一、地图上的符号和注记 地图:以各种不同的图示符号(如符号、文字、颜色等),将地球表面的地 理事物按一定 比例缩小后,表现在平面纸上的图形。 地图上的山川城镇等各种地理事物在地图上用各种符号表示。地图符号(map symbol)是传 输地理信息的特殊语言,从外形看有点状(如城市),线状(如河流),面状(如湖泊)之分。 地球上的注记,有表示地名(如珠穆朗玛峰),又表示地理事物的数量(如 8848——表示 海拔,单位为 m)。不同性质的地理事物名称,常用不同的颜色,不同的字体来表示。在地 图中用图例说明各种地图符号所代表的地理事物。因此阅读地图,必须熟悉图例。
上图中有6 个经纬线交点,其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是

作者北顾Байду номын сангаас是
高原的深秋景色。
参考答案: 答案:(41°N,115°E) 内蒙古 解析:先从文字资料中审题,“登高南望、俯视、北顾”,既有方位又有高低比较。“晴岚、 寒沙衰草”是景色描述,晴岚可以推断天气晴朗、能见度好;寒沙衰草,表明是深秋景色。 能够南望并且俯视太行山的地方必在其北方,而且地势较高,结合图示可知在长城以北,即 北纬 41°线上。图中有 200 米等高线,并非太行山所在位置,小五台山属于太行山中的山 峰,因此能登高南望最近的地方只能在东经 115°与北纬 41°交点附近。在该处向北望去, 在深秋能看到寒沙衰草的高原就只能是内蒙古高原了。这道题的情景设置给人以思考想象的 空间,但所运用的又是地理学科的基础知识和技能。如果不能很好地分析材料所表达的信息, 对太行山、内蒙古高原等地形区的相对位置把握不准,就不会得出正确答案。
五、平面图 平面图(plan)用于绘制地球表面的小块地区,其半径不超过 25 米,因而可不考虑地球球 面曲率的影响,把这一块地面当作平面来绘制。 绘制简单的平面示意图,需要测量距离和定比例尺,定方向和标示方向,标示地物和定符号。 在上方为北的平面图上,一般不表示方向。
典型例题剖析
古人在一篇游记中写道“登高南望,俯视太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据 此 并结合下图,回答下列问题。
二、地图上的方位 地图上的方位包括方向和位置。在大区域的地图上(如世界地图、大洲地图)一般应以经 纬 线判定方向,用经纬网定位置。在小区域平面图上(如公园、校园),一般面对地图,上 方 为北,下方为南,左方为西,右方为东。有的地图用方向标指示地图北方。
三、地图上的比例尺 比例尺 人们把地图上的距离与实地距离之比叫做比例尺,又叫“缩尺”。 公式:比例尺=图上距离/实地距离 比例尺有三种表示方法:
①线段式:| 0 | 100 | 200 千米 ②数字式:1:10000000 或 1/10000000 ③文字式:图上 1 厘米代表实地距离 100 千米。 在同样的图幅上,比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确 度越高。比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。因此,大范围的地区 多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例 尺地图,如平面图、军事图、旅游图等。
相关文档
最新文档