科学《不倒翁》教案

科学《不倒翁》教案

活动目标:

1．通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”秘密,激发幼儿的探索的兴趣。

2．通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁“的原理。

3．在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的能力。

活动准备:不倒翁玩偶、纸杯、硬币、螺丝、果冻盒、胶带

活动过程:

一、谈话实物导入,引出主题

师:小朋友,你们能不能把不倒翁打到呢?今天老师给小朋友准备了小的不倒翁,我们来看一下。

二、探索实验,探知不倒翁不倒的秘密

1．让幼儿每人去一个不倒翁,让幼儿尝试怎么才能将不倒翁打倒。

2．(1)观察不倒翁形态特征,发现不倒翁的特征。

(2)让小朋友将不倒翁拿在手里,感受不倒翁拿在手里的感觉。

不倒翁推不倒的原理:不倒翁的底座是一个半球形的底座,且底部比较重,身体比较轻。

三、尝试制作不倒翁

幼儿尝试制作不倒翁,探索不倒翁不倒的秘密。

(1)当幼儿已完成的差不多的时候,老师请已完成的并且成功的小朋友分享经验。

(2)不倒翁不倒的秘密:一般情况下底部的重物会产生一个向下的压力,保持不倒翁的平衡。

四、探索思考,怎样才能将不倒翁打到。

师:小朋友,你们想一想怎样才能帮助熊二将不倒翁打倒呢?

通过抛出问题,激发小朋友的探索问题的兴趣,激发幼儿的想象力和动脑思考的能力。

解决方法:

(1)将不倒翁身体里的重的物体拿走。

(2)用物体将不倒翁半球形的底座挡住,这样不倒翁就会起不来了。