胚胎工程教学设计

胚胎工程教学设计

衢州二中刘春生

一、设计思想

本教学设计尝试以“提高科学素养；面向全体学生；倡导研究性学习；注重与现实生活的联系”的新课程理念来设计教与学的过程。因此，本节课以实际生活中的例子出发，切实落实学生主体性教学，训练学生科学的思维方法。

二、教学分析

本节授课内容为“现代生物科技专题”模块中第三章“胚胎工程”的第二节。胚胎工程是生物技术的重要组成部分，它的研究和应用不仅推动了制药、器官移植医学等领域的变革，而且还加速了畜牧业生产的发展。本节教学重点有三个：一是胚胎工程的概念；二是胚胎移植；三是胚胎干细胞核移植。教学难点是胚胎体外培养技术和胚胎干细胞的培养。通过这些重点和难点的学习，让学生认识胚胎工程的原理、操作及应用。本节是学习“第四章生物技术的安全性和伦理问题”的基础内容之一。在教学中要渗透科学、技术和社会三者相互影响的关系。

根据建构主义学习理论，学习是学生自己进行知识建构的过程。因此在学法指导上采用提供观察、思考的机会，充分调动学生已有的知识经验，并让学生用自己的语言进行讨论、归纳，最后形成对胚胎工程的基本认识。本设计中采用了CAI辅助教学，在学习的过程中，贯穿波尔山羊的快速繁育例子，完成对体外受精、胚胎分割、胚胎体外培养和胚胎移植的掌握，最后通过学生通过探究完成波尔山羊的快速繁育过程。结合当地地理条件“七山一水二分田”，最终体现STS教育。

三、教学目标

【知识目标】

1．描述体外受精和胚胎体外培养。

2．简述胚胎移植和胚胎分割。

3．说出胚胎干细胞的培养和胚胎干细胞核移植。

4．举例说出胚胎工程的应用。

【能力目标】

1．搜集胚胎工程研究进展的资料，撰写专题综述报告。

【情感态度与价值观】

1.认同胚胎工程在畜牧业、医疗等领域的应用价值。

2.关注胚胎工程的研究进展。

四、教学重点和难点

1．教学重点

胚胎工程的概念；胚胎移植；胚胎干细胞核移植

2．教学难点

胚胎体外培养技术和胚胎干细胞的培养

五、教学策略和手段

根据教材特点、学习者的情况和教学目标，充分利用多媒体资料将学生引入所设计的教学情景，问题的产生至问题的解决，使学生联系实际，通过教师的适时引导，让问题链条逐步形成，综合提升学生的信息获取能力、分析问题与解决问题能力、语言表达能力。

六、教学过程

七、作业设计

根据胚胎工程的学习，如何利用普通山羊快速繁育波尔山羊？撰写500字的小论文。