数据库实验一
实验1数据库定义实验 一 实验内容 1、数据库的创建、修改和删除 2、基本表的定义
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实验1数据库定义实验一实验内容1、数据库的创建、修改
和删除2、基本表的定义
一、实验内容
1. 数据库的创建、修改和删除
- 创建名为`TestDB` 的数据库
```sql
CREATE DATABASE TestDB;
```
- 修改数据库的属性,例如增加日志文件大小
```sql
ALTER DATABASE TestDB
MODIFY FILE (NAME = TestDB_Log, SIZE = 50MB);
```
- 删除数据库
```sql
DROP DATABASE TestDB;
```
2. 基本表的定义
- 创建名为`Employees` 的表,包含员工编号(`ID`)、姓
名(`Name`)和工资(`Salary`)列
```sql
CREATE TABLE Employees (
ID INT PRIMARY KEY,
Name VARCHAR(50),
Salary DECIMAL(10, 2)
);
```
- 修改表结构,添加部门(`Department`)列
```sql
ALTER TABLE Employees
ADD Department VARCHAR(50);
```
- 删除表
```sql
DROP TABLE Employees;
```
二、总结
通过这个实验,你应该学会了如何使用SQL 语句创建、修改和删除数据库,以及定义基本表的结构。
数据库实验报告(通用3篇)
![数据库实验报告(通用3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/84dfc3e9c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a6.png)
数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。
同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库原理与应用实验1(二版)1
![数据库原理与应用实验1(二版)1](https://img.taocdn.com/s3/m/d7a66bfb700abb68a982fba9.png)
实验一 SQL SERVER 2005的安装与组成一、实验目的及要求本实验主要是要求学生了解Microsoft SQL server 2005安装过程、熟悉SQL Server Management Studio工作界面以及数据库建立。
主要要求有:●了解安装Microsoft SQL server 2005条件及其过程●了解Microsoft SQL server 2005 的结构体系及实例的含义●熟悉SQL Server Management Studio工作环境●熟悉系统数据库的功能●了解数据库文件组成二、实验原理及背景知识(一)SQL server 2005安装环境安装数据库SQL Server 2005有很多软件要求,在安装数据库软件之前,必须准备好这些必要条件,依次按照以下顺序安装相应的内容:1、浏览器软件。
安装Microsoft SQL server 2005之前,需要安装Microsoft Internet 6.0SP1或更高版本。
2、IIS组件的添加:如果Windows服务器没有安装IIS,必须要安装该组件之后,SQL server 2005才能完整安装。
(1)对于Windows 7操作系统,开始”->“控制面板”->程序和功能->打开或关闭Windows功能界面中,添加上Internet信息服务,实现IIS组件的安装,如图2-1-1。
图2-1-1 Windows 7操作系统下加载Internet信息服务界面(2)对于Windows XP操作系统,请从“开始”|“控制面板”|“添加删除程序”|“添加删除Windows组件”进行安装。
如果系统是ghost版本,要下载i386文件或者使用非ghost版本中i386文件。
3、.NET Framework 2.0在安装Microsoft SQL server 2005开始之前,在电脑屏幕给出安装之前必须准备的必要条件信息之前,必须同意终端用户许可协议。
数据库实验报告
![数据库实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/819a39b50129bd64783e0912a216147917117e0e.png)
实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的:熟悉上机环境,创建数据库,在数据库上建立关系模式,插入数据,进行相应的查询操作。
实验内容:具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构,数据库服务器在一台NT服务器上,同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括:1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”,点击SQL Server组下的数据库服务器(服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)), 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色,说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器(NEUC-201S(Windows NT))下的数据库,可以看到服务器上已建立的数据库,你可访问你有权访问的数据库,并进行相应的操作功能。
因为,数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”,输入用户名和口令,进入SQL查询分析器。
如:你登录的客户机为27号,那么请以用户名user27,口令为user27登录,登录后缺省连到数据库user27上,user27/user27是数据库user27的创建者,因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下,你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式,并插入相应的数据,实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下,请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上(已插入一些数据)建立主键约束,参照约束和用户定义的约束(要求学生年龄不小于14岁,不大于35岁),如果约束不能建立,请分析原因,修改后建立上述约束。
国开(电大)数据库课程实验报告1
![国开(电大)数据库课程实验报告1](https://img.taocdn.com/s3/m/386f7ad36aec0975f46527d3240c844769eaa025.png)
国开(电大)数据库课程实验报告1实验目的本实验旨在通过实际操作和分析数据库的相关知识,加深对国开(电大)数据库课程的理解和掌握。
实验环境1. 数据库管理系统:MySQL 5.72. 开发环境:MySQL Workbench实验步骤2. 创建一个名为"school"的数据库。
3. 在"school"数据库中创建一个名为"student"的表,并定义以下字段:- 学号(student_id):主键,整型。
- 姓名(name):字符串类型,长度限制为50。
- 性别(gender):字符串类型,长度限制为10。
- 年龄(age):整型。
4. 向"student"表中插入若干条学生记录,包括学号、姓名、性别和年龄。
5. 查询"student"表中所有学生的信息。
6. 查询"student"表中年龄大于等于18岁的学生信息。
7. 更新学号为1001的学生信息,将其姓名修改为"张三",年龄修改为20岁。
8. 删除学号为1002的学生记录。
9. 查询"student"表中的所有学生信息,并按照学号升序排列。
实验结果及分析1. 成功创建了名为"school"的数据库。
2. 成功创建了名为"student"的表。
3. 成功插入了若干学生记录。
4. 成功查询了学生表中的所有学生信息。
5. 成功查询了年龄大于等于18岁的学生信息。
6. 成功更新了学号为1001的学生信息。
7. 成功删除了学号为1002的学生记录。
8. 成功按学号升序排列了学生信息。
实验总结通过本次实验,加深对数据库管理系统的理解和熟练使用。
通过实际操作,研究了如何创建数据库和表,以及进行常见的查询、更新和删除操作。
此外,还学会了使用排序功能对查询结果进行排序。
数据库实验报告
![数据库实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/252d701878563c1ec5da50e2524de518964bd3f8.png)
数据库实验报告实验⼀创建数据库及关系表⼀、实验⽬的1. 掌握SQL Server数据库管理系统的使⽤,能够中该环境中进⾏⽇常数据库操作;2. 掌握在SQL Server中使⽤图形化⼯具创建数据库的⽅法;3.掌握建⽴关系表的语句,掌握定义主码约束及外码约束的语句;4.掌握修改表结构的语句。
⼆、实验要求1.了解SQL Server数据库的组成,会使⽤图形化⼯具创建数据库。
2.编写建⽴表及主、外码约束的T-SQL语句,并执⾏这些语句,在数据库中建⽴符合要求的关系表。
3.编写修改表结构的语句。
三、实验内容和步骤1.创建符合如下条件的数据库:数据库的名字为:Students数据⽂件的逻辑⽂件名为:Students_dat,存放在D:\Test录下(若D:盘中⽆此⼦⽬录,可先建⽴此⽬录,然后再创建数据库。
);⽂件的初始⼤⼩为:5MB;增长⽅式为⾃动增长,每次增加1MB。
⽇志⽂件的逻辑⽂件名字为:Students_log,也存放在D:\Test⽬录下;⽇志⽂件的初始⼤⼩为:2MB;⽇志⽂件的增长⽅式为⾃动增长,每次增加10%。
2.在已建⽴的Students数据库中,写出创建满⾜下述条件的四张表的SQL 语句,并查看执⾏结果。
Teacher表结构Create table student (Sno char(7)primary key,Sname nchar(10)not null,Ssex nchar(2),Sage tinyint,Sdept nvarchar(20),Spec char(10))create table course(Cno char(10),Cname nvarchar(20)not null,Credit int,Semester tinyint,Primary key(Cno))create table sc(Sno char(7)not null,Cno char(10)not null,Grade tinyint,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno )references Student(Sno), foreign key(Cno )references Course(Cno), ) create table teacher(Tno char(8)not null,Tname char(10)not null,Dept nvarchar(20),Salary numeric(6,2),Birthery smalldatetime)执⾏结果:2.写出实现如下操作的SQL语句,并查看执⾏结果:(1)在SC表中添加⼀个新的修课类别列:列名为:XKLB,类型为char(4)。
数据库实验报告全
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数据库实验报告全实验⼀实验⽬的1.熟悉SQL Server Management Studio(SSMS)的⼯作环境2.掌握使⽤和命令建⽴数据库的⽅法3.熟练掌握使⽤SSMS和T-SQL语句创建、修改和删除表。
4.熟练掌握使⽤SSMS和T-SQL语句插⼊、修改和删除表数据。
实验内容1.采⽤SQL Server Management Studio 、T-SQL语句两种⽅式创建产品销售数据库,要求:1)使⽤SSMS创建数据库CPXS_bak,数据⽂件初始⼤⼩为5MB,最⼤⼤⼩50MB,按5MB增长;⽇志⽂件初始为2MB,最⼤可增长到10MB,按2MB增长;其余参数取默认值。
2)⽤T-SQL语句创建数据库CPXS,数据⽂件的增长⽅式改为增长⽅式按10%⽐例增长,其余与CPXS_bak。
3)⽤T-SQL语句删除数据库CPXS_bak。
2.CPXS数据库包含如下三个表:1)产品(产品编号,产品名称,价格,库存量)2)客户(客户编号,客户名称,地区,负责⼈,电话)3)销售(产品编号,客户编号,销售⽇期,数量,销售额)三个表结构如资料中图3.1~图3.3所⽰,请写出创建以上三个表的T-SQL语句并在查询分析器中运⾏。
3.在SSMS中输⼊如资料中图3.4~图3.6的商品表、客户表和销售表的样本数据。
6.将CP表中每种商品的价格打8折。
7.将CP表中价格打9折后⼩于1500的商品删除。
⼆.实验步骤与结果(说明:要写出相关步骤和SQL语句,实验结果可以是运⾏画⾯的抓屏,抓屏图⽚要尽可能的⼩。
)1.1)使⽤SSMS创建数据库CPXS_bak效果图为2)⽤T-SQL语句创建数据库CPXS:CREATE DATABASE CPXSON PRIMARY(NAME='CPXS_DATA',FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL.1\MSSQL\Data\CPXS_DATA.MDF', SIZE=5MB,MAXSIZE=50MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME='CPXS_LOG',FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL.1\MSSQL\Data\CPXS_LOG.LDF', SIZE=2MB,MAXSIZE=10MB,FILEGROWTH=2MB)3) DROP DATABASE CPXS_bak刷新数据库会看到CPXS_bak不存在2.1) USE CPXSGOCREATE TABLE产品(产品编号char(6)PRIMARY KEY,产品名称char(30)NOT NULL,价格float(8),库存量int,)2) USE CPXSGOCREATE TABLE客户(客户编号char(6)PRIMARY KEY,客户名称char(30)NOT NULL,地区char(10),负责⼈char(8),电话char(12))3)USE CPXSGOCREATE TABLE销售(产品编号char(6),客户编号char(6),销售⽇期datetime,数量int NOT NULL,销售额float(8)NOT NULL,CONSTRAINT pk_js PRIMARY KEY(产品编号,客户编号,销售⽇期))/*pk_js为约束名*/ 执⾏完上⾯的操作就能看见表已经添加进数据库中,如图所⽰:3. 打开表:在其中添加数据:4.1)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200001','柜式空调','3000','200')2)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200002','微波炉','1000','100')3)USE CPXSINSERT INTO产品(产品编号,产品名称,价格,库存量) VALUES('200003','抽油烟机','1200','50')可以看见图中的产品表增加了如下内容:5.USE CPXSALTER TABLE产品Add产品简列varchar(50)6. USE CPXSUPDATE产品set价格=价格*0.87. USE CPXSDELETE产品WHERE价格*0.9<1500三.实验中的问题及⼼得(说明:此处应写明此次实验遇到的问题有哪些,如何解决的,不能够空。
数据库原理及应用实验指导书答案
![数据库原理及应用实验指导书答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ce69f195250c844769eae009581b6bd97f19bc02.png)
数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一:数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统(DBMS)是一种软件,用于管理和组织数据库。
它允许用户创建,读取,更新和删除数据库中的数据。
常见的数据库管理系统有MySQL,Oracle,SQL Server等。
问题二在实验室环境中,我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。
以下是MySQL的一些常见特点: - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下: 1. 下载MySQL安装文件,可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。
2. 运行安装程序,按照向导的指示进行安装。
3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。
4. 设置密码以保护数据库的安全。
5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。
在关系型数据库中,数据以表的形式存储,每个表包含多个行和列。
每行代表一个记录,每列代表一个字段。
问题五关系型数据库管理系统(RDBMS)是一种DBMS,它使用结构化查询语言(SQL)来操作和处理数据。
常见的关系型数据库管理系统有MySQL,Oracle,SQL Server等。
问题六开放数据库连接(ODBC)是一种标准的数据库访问方法,它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。
ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。
问题七在Windows系统中,ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。
在数据源配置对话框中,可以添加,编辑和删除ODBC数据源。
在Windows系统中,可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。
具体步骤如下: 1. 加载ODBC接口库。
2. 初始化ODBC环境。
3. 建立数据库连接。
4. 执行SQL语句。
5. 关闭数据库连接。
6. 释放ODBC环境。
问题九ODBC接口库是一组API函数,用于连接和操作数据库。
实验一Access数据库及数据表的建立
![实验一Access数据库及数据表的建立](https://img.taocdn.com/s3/m/355c2300842458fb770bf78a6529647d27283487.png)
【实验要求】
1.熟悉Access数据库系统的主界面,主能够熟练使用 帮助系统。
2.学会启动和关闭Access数据库系统 3.熟练掌握数据库的建立方法
【实验内容】
1.设计一个“借阅记录”窗体,在“书号”文本框中输 入书号(或书号的前几位)后,单击“查找”按钮即可 显示借阅该书的所有记录;如果“书号”文本框中没有 输入书号,则单击“查找”按钮时显示一个消息框,提 示输入书号。用宏完成“查找”按钮的操作。
2.设计一个“图书查询”窗体,从组合框中选择一个书 号后,单击“查找”按钮,可以打开“图书信息”窗体, 显示与该书号对应的图书信息。单击“取消”按钮可以 关闭“图书信息”窗体。用宏组完成“查询”和“取消” 按钮的操作。
的读者在2004年的借书情况。
9.在“读者”表中,按“办证日期”字段建立普通索 引,索引名为“办证日期”。
10.在“借书登记”表中,按“借书证号”和“书号” 两个字段建立唯一索引,索引名为“借书证号+书号”。 按“借书证号”和“借书日期”两个字段建立普通索引, 索引名为“借书证号+借书日期”。
2.建立一个名为“借书情况”的数据访问页,按“书号” 分组显示每本图书的借阅情况
3.在页视图处理数据:
(1)添加记录:在记录导航工具栏上,单击“新建记录”。 在第一个字段中键入所需数据,然后按TAB转至下一个 字段,并对每个字段都添加完数据后,保存记录。
(2)编辑字段中的数据:单击要编辑的字段,键入要插入 的文本,保存记录。
2.使用标签向导,建立一个“图书登记卡”标签,如 图所示。
数据库原理实验一-数据库和表的创建与管理
![数据库原理实验一-数据库和表的创建与管理](https://img.taocdn.com/s3/m/241bb7e9b9f67c1cfad6195f312b3169a451eaa3.png)
一.实验内容、步骤以及结果1.利用图形用户界面创建,备份,删除和还原数据库和数据表(1)创建SPJ数据库,初始大小为 10MB,最大为50MB,数据库自动增长,增长方式是按5%比例增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB,按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
(2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(3)备份数据库SPJ(第一种方法):备份成一个扩展名为bak的文件。
(提示:最好先删除系统默认的备份文件名,然后添加自己指定的备份文件名)(4)备份数据库SPJ(第二种方法):将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。
(5) 删除已经创建的工程项目表(J表)。
(6) 删除SPJ数据库。
(可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据库对应的mdf,ldf文件是否存在)(7) 利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库.(还原数据库)(8) 利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。
(附加)(9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。
(10) 修改S表,增加一个联系电话的字段sPhoneNo,数据类型为字符串类型。
2。
利用SQL语言创建和删除数据库和数据表(1)用SQL语句创建如图2.5—图2.7要求的数据库Student, 初始大小为20MB,最大为100MB,数据库自动增长,增长方式是按10M兆字节增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB,按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名,日志文件名请自定义。
(2) 用SQL语句创建上述的三张表,各个字段的数据类型请自己确定,每张表只要有主键约束即可,不要其他约束.不用输入数据。
(3)用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。
(提示:backup database student to disk)——备份:BACKUP DATABASE ”student”TO DISK ='C:\lzcDB1\mybak1015.bak’(4)用SQL语句删除创建的表。
《数据库实验》实验报告
![《数据库实验》实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/8991b83e7275a417866fb84ae45c3b3567ecddeb.png)
《数据库实验》实验报告《数据库实验》实验报告黄爱蓉编审湖北汽车⼯业学院电⼦信息科学系⼆〇〇七年⼀⽉实验⼀:建⽴数据库及基本表实验报告⼀、实验⽬的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构;2、了解SQL Server的基本数据类型;3、学会在企业管理器中创建数据库和表;4、使⽤SQL查询分析器⽤CREA TE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库,创建、删除、更新基本表。
⼆、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。
2、创建表。
3、查看和修改表结构。
4、熟悉企业管理器和查询分析器⼯具的使⽤⽅法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。
(1) 使⽤企业管理器建⽴图书管理数据库,数据库名为BM,初始⼤⼩为10MB,最⼤为50MB,数据库⾃动增长,增长⽅式是按5%⽐例增长;⽇志⽂件初始为2MB,最⼤可增长到5MB,按1MB增长。
数据库的逻辑⽂件名和物理⽂件名均采⽤默认值。
详细步骤:(2) 在企业管理器中查看图书管理数据库的属性,并进⾏修改,使之符合要求。
(3) 通过企业管理器,在建好了图书管理数据库BM中建⽴图书(book)、读者(reader)和借阅(borrow)3个表,其结构为:图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价);读者(编号,姓名,单位,性别,电话);借阅(书号,读者编号,借阅⽇期)。
创建上述三个表的步骤:三个表各个字段的数据类型:2、在查询分析器中创建数据库和数据表(1) 创建数据库S-C 的sql语句:(2) 在数据库S-C下,创建基本表学⽣表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)的sql语句:创建基本表课程表course(cno,cname, ccredit)的sql语句:创建基本表成绩表sc(sno,cno,grade)的sql语句:(3) 在窗⼝下分别键⼊DROP TABLE Student及DROP TABLE SC命令,运⾏后观察结果。
数据库概论实验报告
![数据库概论实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/27cafc00a9956bec0975f46527d3240c8447a127.png)
数据库概论实验报告《数据库概论实验报告》在当今信息时代,数据库已经成为了各行各业的重要组成部分。
作为信息存储和管理的重要工具,数据库的作用不可忽视。
为了更好地了解数据库的基本概念和原理,我们进行了数据库概论的实验,并撰写了以下实验报告。
实验一:数据库基本概念在本次实验中,我们首先学习了数据库的基本概念,包括数据、数据库、数据库管理系统(DBMS)等。
我们了解到数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库,而DBMS则是用来管理数据库的软件系统。
通过实际操作,我们学会了如何创建数据库、表格和插入数据,以及如何使用SQL语句进行数据查询和更新。
实验二:数据库设计与规范化在这一部分实验中,我们学习了数据库设计的基本原则和规范化的概念。
我们了解到数据库设计是一个重要的环节,它直接影响到数据库的性能和数据的完整性。
我们学会了如何进行实体-关系模型(ER模型)的设计,以及如何将设计的实体-关系模型转化为数据库表格。
同时,我们还学习了数据库的规范化,通过规范化可以消除数据冗余,提高数据库的性能和数据的一致性。
实验三:数据库安全与完整性在这一部分实验中,我们学习了数据库的安全性和完整性的重要性。
我们了解到数据库安全性是指保护数据库免受未经授权的访问和恶意攻击,而数据库完整性则是指保证数据库中的数据是准确、一致和完整的。
我们学会了如何设置用户权限、加密数据、备份和恢复数据,以及如何使用触发器和约束来保证数据库的完整性。
通过本次数据库概论实验,我们深入了解了数据库的基本概念、设计原则和安全性要求。
我们相信这些知识将对我们今后的学习和工作产生重要的帮助,也让我们更加深入地理解了信息技术领域中数据库的重要性和作用。
希望通过不断地实践和学习,我们能够更好地掌握数据库的知识和技能,为未来的发展打下坚实的基础。
数据库表的创建、管理和数据操作(实验一),数据库创建
![数据库表的创建、管理和数据操作(实验一),数据库创建](https://img.taocdn.com/s3/m/94050f6b178884868762caaedd3383c4bb4cb47e.png)
数据库表的创建、管理和数据操作(实验⼀),数据库创建数据库表的创建、管理和数据操作(实验⼀),数据库创建今天我们就以实验的形式对表的创建、管理和数据操作进⾏学习,上课吧。
【实验⽬的】:了解SQL语⾔的使⽤,进⼀步理解关系运算,巩固数据库的基础知识。
【实验要求】:利⽤SQL语⾔进⾏数据库表的各种操作:1.数据库表的创建、修改和删除操作。
2.向表中进⾏数据的插⼊、删除和修改操作。
【实验内容】1. 利⽤数据定义语句在实验⼀创建的stu_DB库中建⽴学⽣管理系统的三个表:Student、Course、SC。
2.利⽤INSERT、UPDATE和DELETE语句对上述三张表的数据进⾏插⼊、更新和删除操作。
3.在stu_DB库中添加Teacher和TC表,对已建⽴的学⽣管理系统中的表添加充⾜的数据(每个表不少于20条),以便完成本实验的后继操作。
【实验步骤】⼀、数据定义(⼀)表的创建在实验⼀创建的数据库stu_DB中分别⽤企业管理器和查询分析器,按下⾯的表结构创建学⽣管理系统的表。
1.利⽤企业管理器创建表(1)打开企业管理器。
(2)选中实验⼀创建好的数据库stu_DB,单击数据库中的表对象,然后右击窗⼝右侧选择新建表,弹出如图所⽰窗体。
(3)在这个窗体中,列名列就⽰表的字段名,可以在这个窗体中为字段选择数据类型和长度以及是否可以为空值。
(4)在此处可以为表选择⽂件组,在表中单击右键,选择属性,如果已经为数据库创建了⼀个次要组,可以在属性窗体的表⽂件组中为此表选择⽂件组。
应该把⼀些竞争使⽤的表放于不同的⽂件组中,并且让⽂件组属于不同磁盘,这样可以在表竞争读写时提⾼并发性能。
(5)创建完成后,单击磁盘图标,并为表取⼀个名字。
注意,应该为表取⼀个有意义的名字。
2.⽤Transact_SQL语句创建表语法为:CREATE TABLE[ database_name.[owner].] table_name( {column_name data_type [DEFAULT ‘default_value']|[CONSTRAINT CONSTRAINT_name]}, […n] [IDENTITY [(seed, increment )]])[ON { filegroup | DEFAULT }][TEXTIMAGE_ON {filegroup | DEFAULT }]【例1】⽣成⼀个表名为student的表create table student(sno CHAR(8) primary key,sname CHAR(10) not null,ssex CHAR (2) check (ssex='男'or ssex='⼥'),sage smallint,sdept CHAR (20) default ('计算机系'),)【例2】创建⼀张名为Ta1的表,此表中有3列,第⼀列Pid定义为主键,并且⾃动增长。
实验1 数据库创建-实验报告
![实验1 数据库创建-实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/0a2a4c775acfa1c7aa00cc69.png)
实验一创建数据库和表一、实验目的和要求熟悉上机环境和查询分析器界面;掌握如何启动、停止服务管理器和企业管理器的方法;掌握如何用企业管理器定义数据库、表、约束,如何向表中添加、修改、输出记录,如何查看表的内容等操作;掌握如何在查询分析器中,执行SQL语句、分析语句的执行结果;掌握如何在查询分析器中,用DDL语言定义数据库、表、约束,并用最简单的INSERT语句向表中添加记录。
二、实验内容及指导1.○1启动服务管理器○2使用企业管理器,创建StudentInfo数据库○3在该数据库里定义Students、Courses、Enrollment3个表,问题是开始的时候不清楚如何添加约束,后来知道是在默认值或绑定处添加,也可以右击列名,选择CHECK约束添加○4向3个表中添加若干记录,因为有约束存在,所以如果输入不在约束范围内就会报错。
○5查看已创建的数据库和3个表的内容2.实验2的“提高操作”,具体内容如下:表3- 1图书表结构表3- 2读者表结构表3- 3借阅表结构用SQL语句创建的数据库不知道放在了哪里,创建的3个表也不知道放在了哪里,而且那三个表建完后不在图书馆数据库里面,后来找到了图书馆数据库在安装盘D盘底下的DA TA文件中,3个表在master数据库里,于是又在每个表的前面加了一句话“USE 图书馆 GO”重新保存之后这三个表就在图书馆数据库里面了。
还有一个办法是这样建数据库,如创建一个名为scd3的数据库:create database scd3on primary(name='scd3',filename='g:\scd2\scd3.mdf')log on(name='scd3_log',filename='g:\scd2\scd3_log.ldf')这样所创建的数据库就放在了g盘底下scd2文件夹中。
USE scd3CREATE TABLE用户(ID CHAR(8)PRIMARY KEY,NAME NVARCHAR(20)NOT NULL,PWD NVARCHAR(20)NOT NULL)GO新建的用户表即在scd3数据库中。
数据库实验报告范本(3篇)
![数据库实验报告范本(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/90ed5c7bfbd6195f312b3169a45177232f60e4d3.png)
第1篇实验名称:数据库设计与实现实验日期:2023年4月15日实验班级:计算机科学与技术专业1班实验学号:12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求,确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图,表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式,确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统(DBMS)。
- 设计数据库表结构,包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略,如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表,输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求,确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图,表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式,确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统(DBMS)。
- 设计数据库表结构,包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略,如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表,输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体:学生、课程、教师、成绩。
- 关系:学生与课程之间有选课关系,教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表(学号,姓名,性别,年龄,班级号)。
- 课程表(课程号,课程名,学分,教师号)。
- 教师表(教师号,姓名,性别,年龄,职称)。
- 成绩表(学号,课程号,成绩)。
数据库学习实验报告(3篇)
![数据库学习实验报告(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2bd45748b5daa58da0116c175f0e7cd18525180f.png)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,加深对数据库基础知识的理解,掌握数据库的基本操作,包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验,提高对SQL语言的实际应用能力,为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除(1)创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```(2)删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型(1)创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```(2)创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除(1)插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```(2)查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```(3)修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```(4)删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用(1)创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```(2)创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```(3)查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验,我深入了解了数据库的基本操作,掌握了SQL语言的运用。
数据库实验
![数据库实验](https://img.taocdn.com/s3/m/c6c6bd6727d3240c8447efb3.png)
10.通过视图V_IS,分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM” 并查询结果;
11.通过视图V_IS,新增加一个学生记录 ('S12','YAN XI',19,'IS'),并查询结果;
12. 通过视图V_IS,新增加一个学生记录 ('S13','YAN XI',19,'MA'),并查询结果;
3、 分别在表Student、SC上按“sno”列的唯一值方式建立索引,可能出现问题吗?情况有什么区别?
4、 能否在非主属性列上建立索引?其恰当的方式是什么?
九、பைடு நூலகம்题
1、 在表的定义中,如何确定属性是 NOT NULL / NULL? ( 主码 ,关键字,主属性/主属性)
2、 能否将Student,Course,SC表单独以一个数据文件的形式保存在磁盘上?
1.在表Student、Course、SC上进行简单查询、连接查询、嵌套查询;
2.使用聚合函数的查询;
3.对数据的分组查询;
4.对数据的排序查询。
七、实验内容
在表Student,Course,SC上完成以下查询:
1. 查询学生的基本信息;
2. 查询“CS”系学生的基本信息;
3. 查询“IS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名;
实验一 数据描述、定义实验
实验时间:3月24日
一、学时
4学时
二、实验类型
演示、设计
三、实验目的
1、熟悉和掌握数据库的创建和连接方法;
数据库实验1-7
![数据库实验1-7](https://img.taocdn.com/s3/m/5c7b5c90bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be895.png)
1《实验一 认识DBMS 》在SQL Server 2005中完成以下操作:(1) 建立SC 数据库,数据库命名:SC_姓名拼音+学号后三位,如SC_xiebing131;(2) 在其中建立Student 表、Course 表和SC 表,表结构如下,自己选择各属性的数据类型;学生关系Student(Sno ,Sname ,Ssex ,Sage ,Sdept)其中Sno 为主码,并且Sname 取值也唯一 课程关系Course(Cno ,Cname ,Cpno ,Ccredit)其中Cno 为主码,并且Cname 取值也唯一选修关系SC(Sno ,Cno ,Grade) 其中Sno 和Cno 不能为空,(Sno, Cno)为主码(3) 参照教材在各表中输入一定的记录,在student 表中输入一条自己的记录;(4) 进行表结构的修改和记录的修改、删除操作;(5) 验证教材P45基本关系具有的6个性质;(6) 分离数据库,保存数据库文件,以后上机要带上。
《实验二数据定义》实验内容:(1) 数据库的定义与删除(2)基本表的创建、修改及删除;(3) 索引的创建和删除;(4) 使用SQL 对数据进行完整性控制(实体完整性、参照完整性);(一)使用命令行方式建立SPJ 数据库(1)用SQL 语言建立SPJ 数据库,数据库命名:SPJ-姓名拼音+学号后三位,如SPJ-liyan112;(2)用SQL 语言在其中建立S 表、P 表、J 表和SPJ 表(要求进行完整性定义),表结构如下;厂家 S (SNO ,SNAME ,STA TUS ,CITY ),其中STA TUS (状态)为整型,其他均为字符型产品 P (PNO ,PNAME ,COLOR ,WEIGHT ),其中WEIGHT (重量)为浮点型,其他均为字符型工程 J (JNO ,JNAME ,CITY ),其中各属性均为字符型供应 SPJ (SNO ,PNO ,JNO ,QTY ),其中QTY (供应量)为整型,其他均为字符型建立数据表的语法格式CREA TE TABLE <表名>(<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件> ] [,<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件>]] …[,<表级完整性约束条件> ] );(3) 参照教材用SQL 语言分别在4个数据表中输入一定的记录;插入数据的语法格式:INSERTINTO <表名> [(<属性列1>[,<属性列2 >…)]V ALUES (<常量1> [,<常量2>] … )(4) 保存SQL 文件,文件名:SPJ-姓名拼音+学号后三位.sql ,如SPJ-xukai012.sql(二)使用命令行方式建立学生课程数据库(1) 用SQL 语言建立学生课程数据库,数据库命名:SC_学号后四位及姓名,如SC_3112liyan ;(2) 用SQL 语言在学生课程数据库中建立3个表,要求进行完整性定义;学生关系Student(Sno ,Sname ,Ssex ,Sage ,Sdept)其中Sno 不能为空,值是唯一的,并且Sname 取值也唯一,Sage 自定义约束“大于16” 课程关系Course(Cno ,Cname ,Cpno ,Ccredit)其中Cno 不能为空,值是唯一的,并且Cname 取值也唯一教师关系Teacher(Tno ,Tname ,Department ,Email ,Salary) 其中Tno 不能为空,值是唯一的选修关系SC(Sno ,Cno ,Grade) 其中Sno 和Cno 不能为空,(Sno, Cno)为主码,Grade 的数据类型为int(3) 修改数据表:✓ 将SC 表中Grade 的数据类型改为f loat ;✓ 在Student 表中增加一个属性Scome 记录学生的入学时间,其数据类型为DATETIME ;✓ 删除Student 表中新增加Scome 属性;✓ 删除表Teacher 表中的Email 属性;✓ 删除Student 表中对Sname 属性创建的Unique 约束。
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实验报告
实验项目名称实验一SQL单表查询实验室
所属课程名称《数据库》
实验日期
班级
学号
姓名
成绩
3,查询所有销售员(SALESMAN)的姓名、编号和部门编号
Select ename,empno,deptno
From emp
Where job= ‘SALESMAN’;
4, 查询佣金高于薪金50% 的雇员的所有信息
Select *
From emp
Where sal>1.5*comm;
5, 查询第1个字母为“M”的雇员姓名
Select empno,ename
From emp
Where ename LIKE ’M%’;
6,查询雇员的姓名和雇佣日期,在显示姓名时只有第1个字母使用大写
Select initcap(ename) AS ENAME,hiredate
From emp;
7, 查询姓名包含6个字符的雇员信息
Select *
From emp
Where length(ename)=6;
8,查询姓名中不含字母“S”的所有雇员信息
select *
from emp
where ename not like ‘%S%’;
9,查询所有雇员的姓名,以及所承担的工作名称的前5个字符;
select ename,substr(job,1,5)as JOB
from emp;
10,查询没有佣金或佣金低于200的所有雇员的姓名、工作及其佣金
select ename,job,comm
from emp
where comm is null OR
comm<200;
11,查询收取佣金的雇员所承担的工作的名称,重复的工作名称应取消;
Select distinct job
From emp
Where comm Is not null;
12,查询部门“20”中所有分析师(ANALYST)和部门“30 ”中所有办事员(CLERK)的详细信息;
Select *
From emp
Where (deptno=20 AND job=’ANALYST’) OR
(deptno=30 AND job=’CLERK’);
13,查询部门“10”与“30”中所有经理以及部门“20”中所有分析师;
Select *
From emp
Where (Job=’MANAGER’AND
(deptno=10 OR deptno=30)) OR
(job=’ANALYST’AND deptno=20);
14,查询既不是经理又不是办事员但其薪金大于或等于1800 的所有雇员的信息;Select *
From emp
Where job NOT IN (‘MANAGER’,’CLERK’) AND
sal>=1800;
15,查询雇员的编号、姓名、部门编号、工作、雇佣日期和薪金,查询结果先按部门编号的升序排列,部门编号相同的雇员再按雇佣日期的降序排列
SELECT EMPNO,ENAME,DEPTNO,JOB,HIREDATE,SAL
FROM emp
ORDER BY deptno ASC,Hiredate DESC;
16, 查询所有雇员的姓名、工作和薪金,先按工作的降序排列,具有相同工作的雇员再按薪金的升序排列
SELECT ename,job,sal
From emp
Order by job desc,sal asc;
17,查询所有在7月份雇佣的雇员的信息
select *
from emp
where to_char(hiredate,'mm')=7;
18,查询在各月的最后一天被雇佣的雇员的编号、姓名和雇佣日期
Select empno,ename,hiredate
From emp
Where hiredate=last_day(hiredate);
19,查询雇员的编号、姓名,以及加入公司以来的总工作天数;
select ename,sysdate-hiredate
from emp;
20,查询所有雇员的编号、姓名,以及加入公司的年份和月份;要求按年份的升序排列,年
2,查询薪金大于2000的雇员的编号、姓名、工作和薪金;
3,查询所有销售员(SALESMAN)的姓名、编号和部门编号
4, 查询佣金高于薪金50% 的雇员的所有信息
5, 查询第1个字母为“M”的雇员姓名
6查询雇员的姓名和雇佣日期,在显示姓名时只有第1个字母使用大写
7, 查询姓名包含6个字符的雇员信息
8, 查询姓名中不含字母“S”的所有雇员信息
9,查询所有雇员的姓名,以及所承担的工作名称的前5个字符;
10,查询没有佣金或佣金低于200的所有雇员的姓名、工作及其佣金
11,查询收取佣金的雇员所承担的工作的名称,重复的工作名称应取消;
12,查询部门“20”中所有分析师(ANALYST)和部门“30 ”中所有办事员(CLERK)的详细信息
13,查询部门“10”与“30”中所有经理以及部门“20”中所有分析师;
14,查询既不是经理又不是办事员但其薪金大于或等于1800 的所有雇员的信息
15,查询雇员的编号、姓名、部门编号、工作、雇佣日期和薪金,查询结果先按部门编号的升序排列,部门编号相同的雇员再按雇佣日期的降序排列
16,查询所有雇员的姓名、工作和薪金,先按工作的降序排列,具有相同工作的雇员再按薪金的升序排列
17,查询所有在7月份雇佣的雇员的信息
18,查询在各月的最后一天被雇佣的雇员的编号、姓名和雇佣日期
19,查询雇员的编号、姓名,以及加入公司以来的总工作天数
20,查询所有雇员的编号、姓名,以及加入公司的年份和月份;要求按年份的升序排列,年份相同的,按月份的升序排列
21,查询所有雇员的年薪,要求按年薪的降序排列查询结果
22,查询已经在公司工作了20多年的雇员的姓名、部门号和雇佣日期
23,假设一个月为30 天,计算所有雇员的日薪金(以元为单位)
24,查询各类别工作的平均薪金和最高薪金,以及承担各项工作的雇员人数
25,查询最低薪金大于1400的工作的最低薪金
26,查询部门“20”和“30”中的雇员人数和平均工资
27,查询办事员的最高、最低、平均和总薪金
30。