网络文明与安全

教学课题：网络文明与安全

1．教材分析

前面几节课学员正在享受着网络带来的方便、快捷，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。本节课通过4个案例让学员对网络有一个更全面、客观的认识，引导学员树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。

（1）教学目标

1）了解网络世界的虚伪性和法律法规。

2）树立网络安全意识。

3）养成良好的信息活动习惯。

4）掌握网络安全的基本自我保护方法。

（2）教学重点和难点

教学重点：（1）树立网络安全意识。

（2）掌握网络安全的基本自我保护方法。

教学难点：如何创设情境，引导学员自主学习。

（3）教学方法：情境导入法、任务驱动法、竞赛激励法。

（4）学习方法：自主学习、合作学习、探究学习。

2．教学对象分析

经过之前的教学，学员已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学员在使用网络时，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学员树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。

3．教学建议

（1）课前准备：

1）收集案例1、案例2的视频或由学员将案例1、案例2排演成短剧。

2）真假中国银行网页图片。

3）剪辑电影《非常24小时》片段，表现黑客的危害及其违法性。

4）收集知识扩展部分的相关材料。

▲网络陷阱大全

▲利用工具软件修复IE的方法

▲恶意网页病毒的预防措施

▲恶意网页病毒症状及修复方法

▲常见的下载杀毒软件的网址

▲最近流行病毒症状及防治

（2）主题活动：

利用“超级学员”竞赛活动，调动学员的学习积极性、主动性，还学员课堂主体地位。3．教学过程设计

1、比赛规则：以小组为单位闯三关，积分最高小组的同学为本节课的“超级学员”

2、求助方式：闯关过程如遇困难，可以进行求助

(1)求助教材P77-82 (2)求助教学网站 (3)求助同学

【超级“学员”——第一关：“火眼金睛”】

工【问题1】谈谈你所知道的虚假的网络信息且造成危害的案例

【规则】每个小组轮流介绍网络信息安全案例，每说一个案例加1分。

【问题2】各小组以某一个方面的网络安全隐患为主题，收集、整理相关案例， 5分钟后各小组展示成果。

【规则】各小组轮流展示网络信息安全案例，每说一个案例加1分。

【提示】可以参考教材P78页案例3和P79页案例4

【超级“学员”——第二关：“药到病除”】

【任务】完成如下操作：

1、何提高IE安全级别

2、何使用“3721上网助手”阻止广告窗口

3、如何清除上网后系统保留的个人信息

【规则】最先完成任务的小组加10分，依次递减。强调小组每个成员都要完成任务。【提示】阅读P79最后一段至P80页第三段，P81

【超级“学员”——第三关：“终级PK”】

【任务】请学员演示如下操作

1、何提高IE安全级别

2、如何使用“3721上网助手”阻止广告窗口

3、如何清除上网后系统保留的个人信息

【规则】各小组抢答并演示上面的操作，演示正确加1分。