2015年化学中考试题
2015年福建省福州市中考真题化学试题(解析版)
2015年福建省福州市中考真题可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1．下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D．可降解塑料的问世减少了白色污染『答案』C『解析』试题『解析』天然气是应用广泛的燃料；吃水果和蔬菜可以补充维生素，因为新鲜的蔬菜和水果中含有大量的维生素；不可以食用甲醛溶液浸泡的海产品，因为甲醛对人体有害；可降解塑料的问世减少了白色污染。
故选C。
考点：化学与生活2．二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 『答案』D『解析』试题分析：设钛元素的化合价为X，因为化合物中各元素的化合价的代数和为零，因此X+（-2）×2=0，解得X＝＋４．故选Ｄ.考点：化合价的计算3．根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982 gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+『答案』C『解析』试题分析：从图示看：该元素是铝元素，属于金属元素；原子的核电荷数是13，因为原子的核电荷数在数值上等于原子序数；相对原子质量是26．982 ，因为相对原子质量是一种比值，没有表示宏观概念的质量单位；在化学反应中，原子易失去电子形成Al3。
故选C. 考点：原子周期律原子的结构示意图4．下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2-—氧离子B．3H — 3个氢元素C．Fe3O4—四氧化三铁D．2N2— 2个氮气分子『答案』B『解析』试题分析：O2-表示氧离子；3H 表示3个氢原子；Fe3O4表示四氧化三铁；2N2表示2个氮气分子。
中考真题-常见分类物质的性质、特征、用途
2015年化学中考试题分类汇编常见分类物质的性质、特征、用途一．选择题1．（2015•深圳）在“P+Q→盐和水”的反应中，物质P和Q不可能是（）2．（2015•南昌）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：下列有关说法错误的是（）223．（2015•重庆）“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）4．（2015•重庆）下列液态物质中，属于纯净物的是（）5．（2015•北京）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（）6．（2015•揭阳）我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收．下列物质中，属于可回收物的是（）①纸张②塑料③玻璃④金属．7．（2015•安徽）“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（）8．（2015•衡阳）下列关于自然界中水的说法不正确的是（）9．（2015•苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）10．（2015•宜宾）用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．化学反应方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，下列说法正确的是（）11．（2015•连云港）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（）12．（2015•莆田）下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（）13．（2015•荆州）小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）14．（2015•眉山）下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（）15．（2015•大庆）下列物质的转化过程不符合A⇌B→C的是（）16．（2015•咸宁）下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是（）17．（2015•铜仁市）下列反应不能一步实现的是（）18．（2015•吉林）用同一种基本反应类型，经过两步反应不能实现的转化是（）19．（2015•绵阳）工业上可利用黄铁矿（主要成分是Fe2S）煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸，其反应方程如下：①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO2+H2 O═H2SO4下列说法不正确的是（）20．（2015•乐山）下列各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是（）二．解答题1．（2015•盐城）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．2．（2015•南平）在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水）．如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程（1）操作a的名称是，反应①的化学方程式是．（2）C的一种用途是．（3）反应③的化学方程式是．（4）将块状CaCO3加工成细小粉末，该过程属于变化（填“化学”或“物理”）．3CaO+CO33．（2015•潍坊）浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：请回答下列问题：（1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．（2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式．（3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是（填写化学式）．（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是（填写字母标号）a．复分解反应b．置换反应c．化合反应d．分解反应（5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是（填写“①”、“②”、或“③”）．（6）已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为．O O4．（2015•雅安）绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO4•7H2O），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．绿矾（FeSO4•7H2O）的一种综合利用工艺如下：（1）细铁丝在氧气中可以燃烧，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式．（2）绿矾与NH4HCO3在溶液中反应，有CO2生成，反应的化学方程式为．（3）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是FeCO3FeO Fe，实际作还原剂的是CO．写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：A．FeCO3FeO+CO2↑；B．；C．．（4）母液“除杂”后，欲得到（NH4）2SO4粗产品，操作步骤依次为蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥．2+C2CO FeO+CO 2Fe +CFe+CO5．（2015•扬州）醋酸钙[Ca （Ac ）2]是国家允许使用的补钙制剂之一．以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如图．（1）写出煅烧时的化学方程式 ．CO 2的任意排放会引发的环境问题是 ．CO 2与CH 4一定条件下化合可生成甲醛（HCHO ），则此反应中CO 2与CH 4的最佳质量比是 ．下列做法能减少二氧化碳排放的是 ．（填序号） a ．焚烧秸杆 b ．发展火力发电 c ．发展太阳能（2）在反应Ⅰ中制备石灰乳，而不是制备澄清石灰水的目的是 ．写出熟石灰的一种用途 ．（3）在反应Ⅱ中醋酸过量的目的是 ．写出反应Ⅱ的化学方程式 ． （4）膜分离时，盐酸不能过量的主要原因是 ．CaO+CO3═CaO+CO36．（2015•江西）炼铁产生的废渣中含有大量CuS 极及少量铁和铁的化合物．工业上以该废渣为原料生产CuCl 2的流程图如图．（1）操作1：粉碎．粉碎的目的是（2）操作2：熔烧．高温条件下，通入空气，CuS 和NaCl 反应生成了CuCl 2和Na 2SO 4，化学方程式为 （3）操作3： （填操作名称） （4）流程图中能循环利用的物质是2CuCl 2CuCl7．（2015•德阳）工业烟气通常含有二氧化硫，在排放前需经脱硫处理．如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径（部分产物已略）．请回答下列问题：（1）反应Ⅰ的化学方程式是．（2）反应Ⅱ所属的基本反应类型是，CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是．（3）已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca（OH）2的价格为0.36元/kg．两种工艺中，处理相同质量的SO2，双碱法所需的原料成本更低，其原因是．8．（2015•泸州）过氧化钙晶体（CaO2•8H2O）较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒．以贝壳为原料制备CaO2流程如下：（1）气体X是CO2，其名称是；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是．（2）反应Y需控制温度在0～5℃，可将反应容器放在中，该反应是化合反应，反应产物是CaO2•8H2O，请写出化学方程式．获得的过氧化钙晶体中常含有Ca（OH）2杂质，原因是．（3）CaO2的相对分子质量为，过氧化钙晶体（CaO2•8H2O）中H、O元素的质量比为．（4）为测定制得的过氧化钙晶体中CaO2•8H2O的质量分数，设计的实验如下：称取晶体样品50g，加热到220℃充分反应（方程式为2CaO2•8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑，杂质不发生变化），测得生成氧气的质量为3.2g，请计算样品中CaO2•8H2O的质量分数（CaO2•8H2O相对分子质量为216），写出必要的计算过程．O=86.4%9．（2015•宜宾）黄铜是以Zn为主要添加元素的铜合金．黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（1）步骤Ⅰ中产生气体的化学反应方程式为．（2）溶液A中的金属阳离子有（填化学式）．（3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是．（4）溶液A的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．10．（2015•杭州）铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O，某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜，请回答下列问题．（1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整（2）图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是．（3）充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验．实验1：用pH试纸测试滤液pH，其中pH约为1实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象．你认为可以说明明矾有剩余（选填“实验1”或“实验2”）（4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有（答出两点即可）11．（2015•揭阳）某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质，其中单质含有铜、锌和少部分硫．现欲回收铜和锌，并对硫进行处理，主要流程如图所示：（1）在废气A中，一定含有的有害气体是（填化学式）．操作①的操作名称是．（2）溶液D中含有的溶质是（填化学式）．（3）写出加入Zn后发生的化学方程式（写出其中之一即可）．12．（2015•北京）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛．嗜热细菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：（1）分离出矿渣的操作是．（2）若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为．（3）氢氧化铁与试剂a发生中和反应，反应②的化学方程式为．13．（2015•陕西）工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答．（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列 （填字母）发生化学反应．A ．水B ．盐酸C ．二氧化碳（2）步骤④发生反应的化学方程式是 ．（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是 （填一种物质的化学式）．14．（2015•佛山）现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益．高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是以硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图：[（NH4）2CO3溶液呈碱性，40℃以上时（NH4）2CO3分解]．（1）实验室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、等．（2）滤液Ⅰ中主要的阳离子是等．（3）加适量氨水的目的是．（4）根据题中信息，加入（NH）4CO3后，该反应必须控制的条件是．（5）滤液Ⅱ中可回收的产品是（写化学式）．（6）写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式．22Fe15．（2015•无锡）工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下：已知相关物质的溶解度（20℃）如下表：（1）KMnO4中锰元素的化合价为．（2）操作Ⅰ的名称是．“干燥”过程中温度不宜过高的原因是（用化学方程式表示）．（3）“通C02酸化”，反应的化学方程式为：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，若用稀H2SO4酸化，反应的化学方程式为：3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2S04+2H20工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是．（4）电解法也可以实现由向K2MnO4向KMnO4的转化，反应的化学方程式为：2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH十H2↑与“通C02酸化”相比，其优点是．K416．（2015•广东）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）．课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4．请回答：（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2（OH）2CO3，俗称；操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和．（2）溶液A的溶质有（只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为．（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法；方法Ⅱ的化学反应方程式为：2Cu+2H2SO4+═2CuSO4+；操作②的实验步骤为：、降温结晶．17．（2015•厦门）黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为．（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：．（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是．（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是（填化学式）．（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为．18．（2015•莆田）氯酸钾多用来制造火柴和烟花等．工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体．结合图2的溶解度曲线，回答下列问题．（l）副产品氢气的一种用途：．（2）80℃的氯化钠溶液中，氣化钠与水的质量为7：20，该溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）10℃时，图2中四种物质的饱和溶液，其中溶液的溶质质量分数最小．（4）配平反应①的化学方程式：□NaCl+□H2O□NaClO3+□H2↑（5）反应②的基本反应类型是，该反应能发生的原因是．（4）生产过程中，溶液A可循环利用，其优点是（任写一点）．量比为：NaClO19．（2015•攀枝花）Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料．某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示（1）加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是（填离子符号），其反应的化学方程式为：．若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量（填名称）除去．（2）操作a的名称是，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．（3）溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl，观察图2中溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是℃以下，因为Na2SO4溶解度．20．（2015•南京）工业上，通过如下转化可制得KClO 3晶体：NaCl 溶液NaClO 3溶液KClO 3晶体（1）完成Ⅰ中反应的化学方程式：NaCl+3H 2ONaClO 3+3 ↑（2）Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO 3的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，写出母液中的所有溶质的化学式（3）用如图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，②中有现象，但该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是溶液溶液NaClONaClO 3溶液KClO 3晶体，所以母液中的所有溶质的化学21．（2015•日照）金属钛（Ti ）具有熔点高、密度小、抗腐蚀、易于加工等优良性能，被誉为“未来的金属”．工业上以钛酸亚铁（FeTiO 3）等原料经过一系列反应制备纳米TiO 3和钛，主要生产过程如下：（其他产物已略去）（1）反应①生成两种氯化物和一种有毒的氧化物气体，该气体的化学式是 ． （2）反应②中的化学方程式是 ． （3）纳米TiO 2中钛元素和化合价为 价．（4）反应①②③④中属于置换反应的是 （填序号）H O22．（2015•资阳）碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：，由此可写出各步反应的化学方程式．硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：．（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应①： ；反应③： ．（2）反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起作用．（3）上述反应中，属于化合反应的有：（填反应序号）．（4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色，且由糊状至烂洞状．这是因为浓硫酸具有．SO2SO223．（2015•呼和浩特）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的是变化（填“物理”或“化学”）．（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式．（3）上述化学反应中属于化合反应的有个．（4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是（填字母）．A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式．2。
2015年山东省菏泽市中考化学试题(word版,含解析)
山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。
霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。
物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。
空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。
测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。
2015年化学中考试题分类汇编：空气的主要成分(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编空气的主要成分一．选择题目目1．（2015•聊城）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．解答：解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．点评：解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．2．（2015•广州）下列关于空气的说法正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中氮气体积分数约为21%C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A、根据空气中的主要成分考虑；B、根据氮气体积分数是78%考虑；C、空气中PM2.5含量高说明空气质量差；D、根据洁净空气中成分考虑．解答：解：A、空气的主要成分是氮气和氧气，故A正确；B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故B错；C、PM2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C错；D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错．故选A．点评：判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关．空气的成分相对稳定．3．（2015•成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A． O2 B． N2 C． CO2 D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确．C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．4．（2015•苏州）下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D． PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．解答：解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．点评：本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．5．（2015•益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A． N2 B． O2 C． H2O D． CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．解答：解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、动植物的生命活动离不开水，但水不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．故选B．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．6．（2015•重庆）空气中氮气的体积分数大约是（）A． 21% B． 31% C． 50% D． 78%考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；解答：解：A、氧气大约占空气体积的21%，不是氮气，故选项错误；B、氮气大约占空气体积的78%，不是31%，故选项错误；C、氮气大约占空气体积的78%，不是50%，故选项错误；D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%，故选项正确；故选D点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．7．（2015•上海）空气中含量最多的气体是（）A． O2 B． N2 C． He D． CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．B、N2占78%，是空气中含量最多的气体，故选项正确．C、氦气属于稀有气体中的一种，体积分数小于0.94%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．D、二氧化碳占0.03%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．8．（2015•菏泽）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A．根据空气的组成来分析；B．根据氧气的用途来分析；C．根据反应的实质来分析；D．根据空气的成分来分析．解答：解：A．洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故错误；B．氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产，是一种用途广泛的物质，故正确；C．空气中含有氧气，分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的，属于物理变化，故错误；D．空气中的二氧化碳约占空气体积的0.03%，故错误．故选B．点评：掌握空气的组成、性质和用途是解题的关键．9．（2015•资阳）下列现象的结论正确的是（）A．经检测某干燥的空气主要成分有：N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5，该空气为清洁空气B．质量为a的某固体物质放入质量为b的水中，振荡，得到的溶液质量一定为（a+b）C．家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点，说明菜刀开始生锈了D．用老面发酵制作馒头，可加少量纯碱溶液中和发面的酸味，纯碱属于碱类物质考点：空气的成分及各成分的体积分数；饱和溶液和不饱和溶液；金属锈蚀的条件及其防护；常用盐的用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．分析：A、根据空气的污染物分析判断；B、根据溶质的定义分析；C、根据铁生锈条件分析；D、根据纯碱类别分析．解答：解：A、由于空气中含有SO2、NO2和PM2.5，该空气不属于清洁空气，故A错误；B、质量为a的某固体物质放入质量为b的水中，溶质的质量不一定是a，得到的溶液质量不一定为（a+b），故B错误；C、家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点，说明菜刀开始生锈了，故C正确；D、用老面发酵制作馒头，可加少量纯碱溶液反应掉发面的酸味，纯碱属于盐类物质，故D错误．故选C．点评：本题所考查了的知识属于课本的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，有利于解答本类题．10．（2015•临沂）在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．11．（2015•大连）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定，不易与其它物质发生化学反应．解答：解：A、氮气在空气中含量较多化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故A正确；B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故B错；C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C错；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气，但在空气中含量仅占0.94%，题目中该气体在空气中含量较多，故D错．故选A．点评：解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含量较多这一信息．12．（2015•莱芜）下列关于空气的说法中，正确的是（）A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气；B、据氮气化学性质稳定解答；C、真空包装的主要目的是为了隔绝氧气；D、铁丝在氧气中燃烧；解答：解：A、21：79与空气的成分相差不大，故错误；B、氮气化学性质常温下稳定，可用作食品防腐剂，正确；C、莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，错误；D、铁丝不能在空气中剧烈燃烧，而是在氧气中，错误．故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中13．（2015•株洲）空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C． SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；氧元素组成的单质．专题：空气与水．分析：根据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的因素进行分析解答即可．解答：解：A、空气中含量最多的是氮气，不是氧气，错误；B、臭氧不是稀有气体，错误；C、CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应，不是二氧化硫，错误；D、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确；故选D．点评：本题考查的是空气的知识，完成此题，可以依据已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原因进行．14．（2015•兰州）空气成分中体积分数最大的是（）A． O2 B． CO2 C． N2 D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．B、CO2占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．C、N2占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．15．（2015•岳阳）空气成分中，约占总体积的是（）A． N2 B． O2 C． H2O D． CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、N2占78%，约占总体积，故选项错误．B、O2占21%，约占总体积，故选项正确．C、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%，水蒸气含量小于0.03%，故选项错误．D、CO2占0.03%，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．16．（2015•恩施州）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（）A．空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等B．燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点C．人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水D．常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等考点：空气的成分及各成分的体积分数；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．专题：空气与水；化学与生活．分析：由题目的信息可知：空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等，没有氢气；燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，缺一不可；人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的；合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等．解答：解：A、空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等，没有氢气，错误符合题意，故选项正确；B、燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，缺一不可，正确但不符合题意，故选项错误；C、人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；D、合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等，正确但不符合题意，故选项错误；故选A点评：本考点考查了空气中各种气体的含量、燃烧的条件、化学材料等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．17．（2015•郴州）空气成分中主要含有的两种物质是（）A．氮气和氧气B．氮气和氢气C．二氧化碳和氧气D．氧气和稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，故选项正确；B、氢气不属于空气的成分，故选项错误；C、氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%，二氧化碳含量少，故选项错误；D、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%，稀有气体的含量少，故选项错误；故选A点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．18．（2015•长沙）下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗救急C．焊接金属时常用氨气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：A、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答；B、根据稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸解答；C、根据氮气化学性质稳定解答；D、根据植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水解答．解答：解：A、氧气大约占空气体积的21%，故正确；B、稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸，常用于医疗救急是氧气，故错误；C、氮气化学性质稳定，接金属时常用氨气作保护气，故正确；D、植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水，故正确．答案：B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．19．（2015•玉林）空气的成分按体积计算，大约占78%的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、氮气大约占空气体积的78%，故选项正确；B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；C、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误．故选A．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题目目和填空题目目中．20．（2015•茂名）下列说法正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气能够燃烧C．二氧化碳能将氧化铜还原为铜D．金刚石、石墨都有良好的导电性考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据空气的成分分析；B、根据氧气的性质分析；C、根据二氧化碳的性质分析；D、根据金刚石、石墨的性质分析．解答：解：A、空气的主要成分是氮气和氧气，说法正确；B、氧气具有助燃性，不能够燃烧，说法错误；C、二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原为铜，说法错误；D、金刚石不导电，石墨有良好的导电性，说法错误．故选A．点评：本题较为简单，了解空气的成分及常见物质的性质即可分析判断．21．（2015•昆明）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．氧气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题．并能灵活运用解释一些生活中常见现象．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选：A．点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．22．（2015•长春）空气中体积分数约为21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化磷考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答．解答：解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%．故选B．点评：一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．23．（2015•齐齐哈尔）下列说法正确的是（）A．空气的成分按体积计算氮气最多B．催化剂只能加快化学反应速率C．植物叶片发黄应施加磷肥D．碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成分之一考点：空气的成分及各成分的体积分数；催化剂的特点与催化作用；常用盐的用途；常见化肥的种类和作用．专题：空气与水；常见的盐化学肥料．分析：A、根据空气的成分分析；B、根据催化剂的特点分析；C、根据化肥的种类及作用分析判断；D、根据碳酸氢钠的俗名、应用分析．解答：解：A、空气的成分按体积计算氮气最多，故A正确；B、催化剂能改变化学反应速率，不一定加快，故B错误；C、植物叶片发黄应施加氮肥，故C错误；D、碳酸氢钠俗称小苏打，是发酵粉成分之一，故D错误．故选A．24．（2015•哈尔滨）下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径考点：空气的成分及各成分的体积分数；金属资源的保护；海洋中的资源；常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与能源；空气与水；金属与金属材料．分析：A．根据空气中各成分及体积分数来回答本题；B．根据海洋中的元素组成进行解答；C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源；D．根据金属资源的防护措施分析．解答：解：A．空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故正确；B．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有化学元素有80多种，最多的元素是氧元素，故正确；C．煤和石油属于不可再生能源，故错误；D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，故说法正确．故选C．点评：在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护．25．（2015•大庆）下列说法正确的是（）A．空气中氧气的体积分数最大B．用灯冒盖灭酒精灯是因为降低了可燃物温度C．浅水资源丰富，所以淡水资源可以取之不尽，用之不竭D．使用新型可降解塑料可减少“白色污染”。
2015年河北省中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年河北省中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．测定空气里氧气含量通常使用的是（）A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛2．缺铁容易对人体健康造成的影响是（）A．患佝偻病B．引起贫血C．产生龋齿D．甲状腺肿3．如图所示实验操作正确的是（）A．B．C．D．收集氧气测溶液pH 取用液体稀释浓硫酸4．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子5．下列实验方案不能达到目的是（）A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C．用点燃的方法除去CO2中的CO D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体6．金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列说法正确的是（）A．M可能是铝B．Ag的金属活动性比M强C．反应前后M的化合价发生了改变D．在金属活动性顺序里，M一定排在氢前7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（）A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙二、填空及简答题（本大题共4小题，每空1分，满分16分）8．（3分）如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．（1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式：．（2）实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为J．（酒精热值为3.0×107J/kg）（3）实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡．观察到的现象是：．9．（5分）生活与化学密切相关．（1）“小苏打”的化学名称是．（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．（3）铁制品容易生锈的环境是．（4）家庭生活中一种节水做法是．（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是．10．（4分）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有的化学性质．（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验．点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少量水的目的是．（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置．实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是．11．（4分）A～I表示初中化学常见的物质．其中C是大理石的主要成分．各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）请回答下列问题：（1）C的化学式为．（2）A的一种用途是．（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是．（4）反应③的化学方程式为（只写一个）．三、实验探究题（本大题共1小题，满分7分）12．（7分）同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是．问题二：用什么洗掉MnO2？【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．问题三：生产了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是：．【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．四、计算应用题（本大题共1小题，满分5分）13．（5分）某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体的质量如下表．（1）共制得氢气g．（2）所用稀硫酸的溶质质量分数．参考答案与解析一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．测定空气里氧气含量通常使用的是（）A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛【知识考点】空气组成的测定．【思路分析】测定空气里氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．【解答过程】解：A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误．B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误．C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，能用来测定空气中氧气含量，故选项正确．D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．2．缺铁容易对人体健康造成的影响是（）A．患佝偻病B．引起贫血C．产生龋齿D．甲状腺肿【知识考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【思路分析】根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断．【解答过程】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误．B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确．C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．故选：B．【总结归纳】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症正确解答此类题的关键．3．如图所示实验操作正确的是（）A．B．C．D．收集氧气测溶液pH 取用液体稀释浓硫酸【知识考点】氧气的收集方法；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【思路分析】A、根据用向上排空气法收集氧气的注意事项，进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答过程】解：A、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中导管没有伸到集气瓶的底部，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．。
2015年山东省德州市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年山东省德州市中考化学试题及参考答案与解析（全卷满分50分，考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1．每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活动主要为“珍惜地球资源转变发展方式﹣提高资源利用效益”．下列做法不符合活动主题的是（）A．农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌B．改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧C．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药D．回收利用废旧金属、废旧书籍及废弃废弃塑料2．化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是（）A．灼烧闻味﹣区分棉、毛织物B．加热煮沸﹣降低硬水的硬度C．表层涂漆﹣防止铁器锈蚀D．甲醛浸泡﹣保存海鲜食品3．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（）①金刚石﹣﹣C ②五氧化二磷﹣﹣O5P2③氯化铁﹣﹣FeCl3④钠元素显+1价﹣﹣Na+1 ⑤两个铝离子﹣﹣2Al3+．A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④4．硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等．已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生，锰丝放入硫酸铝溶液中．表面没有金属析出．结合我们所学金属在溶液中的活动性顺序，下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（）A．Mn强于Cu B．Al强于Mn C．Mg强于Al D．Mn强于Mg5．如图是干燥、收集某气体的装置，由实验装置可以推测该气体的有关性质．请你在表中找出相对应的选项（）气体性质\序号 A B C D 溶于水中所得溶液的pH ＞7 ＜7 ＞7 ＜7 其密度（ρ1）与空气密度（ρ2）比较ρ1＞ρ2ρ1＞ρ2ρ1＜ρ2ρ2＜ρ1在水中的溶解度极易溶难溶极易溶难溶6．化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学．如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（）A．反应前后原子的种类、数目都不变B．该反应是置换反应C．反应前后各元素的化合价都发生了改变D．乙、丙两种物质都是氧化物7．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．②④⑤8．通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化二、理解与应用（本大题包括5个小题，共16分）9．（3分）化学就在我们身边，请你按要求回答下列问题：（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL，试从微观的角度解释这一宏观现象：；（2）在农村广泛使用沼气（主要成分是CH4），既可改善人居环境，又使废弃物得到充分利用，请写出沼气燃烧的方程式：；（3）在焊接工人们通常用稀盐酸先将其表面铁锈涂去，其化学方程式是：．10．（3分）我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于（填”可再生“或”不可再生“）能源；（2）合成气可用作气体燃烧，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：；（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填序号）．①乙醇（C2H4OH）②甲醇（CH2OH）③尿素[CO（NH2）2]．11．（3分）海水淡化可采用膜分离技术．如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水，其原因是海水中的水分子可以透过滤液淡化膜，到其他各种离子不能透过．请回答：（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的操作相似．（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会（填”增大“、”减小“或”不变“）（3）海水中含有大量的氧化钠，图二示氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是结晶（填”降温“或”蒸发“）．12．（4分）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体．有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等．易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气．请回答下列问题：（1）过氧乙酸的物理性质有：（写出两条即可）．（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是（填离子符号）．（3）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量之比为：．（4）乙酸和过氧乙酸都是无色液体，且有强烈刺激性气味．要把两种液体区别开来，可采用的方法是：．13．（3分）将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐（填”增大“、”减小“或”不变“）．（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是（填”放热“或”吸热“）反应．（3）图中B点时，溶液中的溶质是（填化学式）．三、实验与探究（本大题包括2个小题，共12分）14．（4分）规范的操作是试验成功的基本保证．下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：（1）A操作存在的错误是；（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是；（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液（填”偏大“或”偏小“）；（4）D操作可能造成的不良后果是（写出一条即可）．15．（8分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？【猜测】猜想1 猜想2 猜想3只有CO 只有含有CO和CO2【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：（1）观察到装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成．（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F 装置中；②E装置中出现的现象；【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是．【问题讨论】（1）B装置的作用是；D装置的作用是．（2）装置末端酒精灯的作用是．四、计算题（6分）16．实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液．试计算25g样品中碳酸钠的质量．参考答案与解析一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分。
2015年江苏省宿迁市中考化学试题及答案
江苏省宿迁市2015年中考化学试卷一、选择题目目（共10小题，1-5小题每题1分，6-10小题每题2分，共15分）．下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ） 动植物呼吸氧气 B ． 中性洗衣粉乳化油污 活性炭用于净水 D ． 用干冰人工降雨3．（1分）（2015•宿迁）某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（ ）A B ．C ．D ．D ． 蔬．金属铜与稀硫酸不反应 ．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来 6．（2分）（2015•宿迁）下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ）①2Ca 2+﹣﹣2个钙离子 ②O 2﹣﹣2个氧原子 ③2H 2O ﹣﹣2个水分子④2H ﹣﹣2个氢元素 ⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．（2分）（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）溶液不一定都是混合物将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25g8．（2分）（2015•宿迁）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的9．（2分）（2015•宿迁）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时a b6.4 4.05.2 7.2Aa．C．该反应是分解反应10．（2分）（2015•宿迁）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）烧杯中的物质X溶液B 稀硫酸和硫酸铜溶液C氯化钙溶液D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A A B．B C．C D．D二、填空简答题（共2小题，计10分）11．（4分）（2015•宿迁）如图A是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=，图A所示微粒的符号为；写出一种与图A所示具有相同电子层结构的阴离子的符号．（2）图B所示的化学方程式：．12．（6分）（2015•宿迁）人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是．（2）实验室检验经（1）处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图：①试剂A的化学式是，试剂A加入过量的作用是；②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是．三、实验、探究题（共2小题，计11分）13．（4分）（2015•宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式：．（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察（现象），判断两者的催化效果．（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．14．（7分）（2015•宿迁）如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：；（2）实验过程中，应先点燃装置中的酒精喷灯．（3）要验证B中产生的CO2，还需要在A、B之间增加装置（填“D”或“E”）．（4）整套装置还有一个明显的不足之处是：．（5）由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色，B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO，该小组同学设计了下列探究实验．【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO？【提出猜想】猜想1：Fe；猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO；猜想4：．【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20③含有Fe3+盐溶液遇到KSCN溶液时变成血红色．的试管中，充分反应后，再滴加少量KSCN溶液．溶液不变为血红色澄清石灰水变浑浊Ⅲ．另取少量黑色产物装入玻璃管中，通入CO，一段时间后加热，并将反应后的气体通入装有一定量澄清石灰水的容器中．四、计算题（4分）15．（4分）（2015•宿迁）在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染．“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4；请回答下列问题：（1）m值是；（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70吨，则理论上最大可吸收二氧化硫多少吨？参考答案1-10、ABBCA CDCDB11、（1）12，M g2+；O2﹣；（2）2Mg+O22MgO．12、（1）过滤；节约水资源；（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．13、（1）B 2H2O22H2O+O2↑．（2）产生气体的速率快慢（3）D14、CO2+C2CO；A；E；缺少尾气处理装置；Fe、Fe3O4、FeO；FeCl3溶液；315、解：（1）由质量守恒定律可知，2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中，对硫原子来说有：m=n，对氧原子来说有：2+2m+2=4n，解得：m=n=2．故填：2．（2）设理论上最大可吸收二氧化硫的质量为x，含氧化钙80%的生石灰70t中，氧化钙的质量为：70t×80%=56t，2CaO+2SO2+O2=2CaSO4，112 12856t x=，x=64t，答：理论上最大可吸收64t二氧化硫．江苏省宿迁市2015年中考化学试卷一、选择题目目（共10小题，1-5小题每题1分，6-10小题每题2分，共15分）1．（1分）（2015•宿迁）下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（）A．动植物呼吸氧气B．中性洗衣粉乳化油污C．活性炭用于净水D．用干冰人工降雨考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、氧气用于动植物呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、洗涤剂能使油污分散成无数细小的液滴，随着水流走，这是利用了洗涤剂的乳化功能，故选项错误．C、活性炭用于吸附毒性，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．（1分）（2015•宿迁）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．物质只能由分子构成B．相同原子可能构成不同的分子C．分子在不断运动，原子静止不动D．化学变化中分子数目一定发生变化考点：分子和原子的区别和联系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、从分子、原子和离子都可以构成物质去分析；B、从氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子去分析；C、从分子和原子都在不断的运动去分析；D、从甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变去分析．解答：解：A、分子、原子和离子都可以构成物质；故错误；B、同种原子可以构成不同的分子，如氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子；故正确；C、分子和原子都在不断的运动；故错误；D、在化学变化中分子数目不一定发生变化；如甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变；故错误；故答案为：B．点评：本题主要考查分子和原子的性质，平时的学习中记住一些特例是解决本题的关键．3．（1分）（2015•宿迁）某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集；极易溶于水，不能采用排水法进行收集．解答：解：A、该气体密度比空气小，不能采用向上排空气法进行收集，操作错误，故本选项错误；B、该气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，操作正确，故本选项正确；C、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；D、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；故选：B．点评：不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气．4．（1分）（2015•宿迁）下列物质富含蛋白质的是（）A．米饭和馒头B．大豆油和花生油C．瘦肉和鸡蛋D．蔬菜和水果考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米饭和馒头中均富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、大豆油和花生油中均富含油脂，故选项错误．C、瘦肉和鸡蛋中均富含蛋白质，故选项正确．D、蔬菜和水果中均富含维生素，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．5．（1分）（2015•宿迁）下列事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．银的导电性强于铜B．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同C．金属铜与稀硫酸不反应D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应越剧烈；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此结合事实进行分析判断．解答：解：A、银的导电性比铁强，金属的导电性与金属的活动性无关，不能用金属活动性顺序解释，故A正确；B、镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同，是因为镁的金属活动性比铝强，能用金属活动性顺序解释，故B错误；C、金属铜与稀硫酸不反应，是因铜的金属活动性比氢弱，能用金属活动性顺序解释，故C错误；D、铜能将银从硝酸银溶液中置换出来，是因为铜的金属活动性比银强，能用金属活动性顺序解释，故D 错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．6．（2分）（2015•宿迁）下列化学用语与所表述的意义相符的是（）①2Ca2+﹣﹣2个钙离子②O2﹣﹣2个氧原子③2H2O﹣﹣2个水分子④2H﹣﹣2个氢元素⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤B．②④C．①③⑤D．②③考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．④元素只讲种类、不讲个数，据此进行分析判断．⑤化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示2个钙离子，故选项化学用语与所表述的意义相符．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子应表示为：2O，故选项化学用语与所表述的意义不相符．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项化学用语与所表述的意义相符．④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H表示2个氢原；元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与所表述的意义不相符．⑤化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示氮气中氮元素的化合价为零，故选项化学用语与所表述的意义相符．故①③⑤化学用语与所表述的意义相符．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．7．（2分）（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%考点：溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶液的特征解答；B、根据溶解度的定义解答；C、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断．D、根据溶液具有均一性，进行分析判断．解答：解：A、溶液是均一稳定的混合物，故错误；B、溶解度是在一定温度下，100水中最多溶解的溶质的质量，将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度不是25g，故错误；C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，常温下将100mL饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，氢氧化钙的溶解度减小，有1氢氧化钙析出，溶液仍为饱和溶液，故错误；D、溶液具有均一性，从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL，剩余溶液浓度仍为25%，故正确．答案：D点评：本题难度不大，掌握氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、溶液具有均一性、溶解度的概念是正确解答本题的关键．8．（2分）（2015•宿迁）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是（）A．合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料B．酒精、吗啡、海洛因都是毒品C．二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物D．石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；毒品的危害性及预防.专题：物质的分类．分析：A、根据物质的类别进行分析解答；B、根据物质对人体的作用解答；C、根据空气污染物的成分解答；D、根据化石燃料的类别解答．解答：解：A、合金是金属材料，不是有机合成材料，错误；B、酒精不是毒品，错误；C、二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物，正确；D、氢气是可以再生的能源，不属于化石燃料，错误；故选C．点评：本题考查的是常见的物质的分类的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．（2分）（2015•宿迁）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时A． a和b是反应物B． x=2.0C．该反应是分解反应D． d可能是催化剂考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：反应后a质量减少了1.2g，是反应物；反应后b质量增加3.2g，是生成物；反应后d质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；根据质量守恒定律可知，c是反应物，参加反应的质量为：3.2g﹣1.2g=2g．解答：解：A、反应后a的质量减少，反应后b质量增加，因此a是反应物，b是生成物，该选项说法不正确；B、反应后c物质的质量为：3.2g﹣（3.2g﹣1.2g）=1.2g，该选项说法错误；C、有分析可知，该反应为a+c=b，是化合反应，选项说法不正确；D、反应后d质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；正确；故选：D．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．10．（2分）（2015•宿迁）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A． A B． B C． C D． D考点：酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质.专题：元素化合物知识型．分析：A、根据稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀进行分析；B、根据氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应进行分析；C、根据氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进行分析；D、根据碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析．解答：解：A、稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故A正确；B、氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应，沉淀不会从零开始，故B错误；C、氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，沉淀从零开始，故C正确；D、碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体，气体从零开始，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反应，二是开始无明显现象．二、填空简答题（共2小题，计10分）11．（4分）如图A是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=12，图A所示微粒的符号为Mg2+；写出一种与图A所示具有相同电子层结构的阴离子的符号O2﹣．（2）图B所示的化学方程式：2Mg+O22MgO．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外电子数，根据微粒的结构示意图写出粒子的符号；（2）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式解答：解：（1）由该微粒的结构示意图可知，该金属元素原子核内质子数是12，在原子中核内质子数等于核外电子数，所以．该金属元素原子核外电子数是12；图一所示微粒是镁离子，符号为：Mg2+．与图A所示具有相同电子层结构的阴离子如氧离子，符号为：O2﹣；（2）由反应的微观示意图可知．该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O22MgO．故答案为：（1）12，Mg2+；O2﹣；（2）2Mg+O22MgO．点评：本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图．理解图示的意义是解答本类题的基础．12．（6分）（2015•宿迁）人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行过滤操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是节约水资源．（2）实验室检验经（1）处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图：①试剂A的化学式是HNO3，试剂A加入过量的作用是除净碳酸钠；②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水；常见的碱碱的通性．分析：（1）过滤是一种分离不溶性固体与液体形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性，能除去水中色素、异味等杂质；一水多用是节约水资源的有效方法；（2）为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸除去碳酸钠或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸钠对氯化钠检验的影响．解答：解：（1）除去其中检不掉的固体物质即对不溶性固体与液体形成的混合物进行分离，分离操作自然应为过滤；而生活污水进行处理再利用是一水多用，可节约水资源；（2）经①处理后的水中含有氯化钠和碳酸钠等可溶性物质，为避免碳酸钠对氯化钠检验的影响，实验中应先加入对后面实验不产生影响的稀硝酸进行处理时放出气体为二氧化碳，加入过量稀硝酸以彻底除去碳酸钠，处理后再滴加硝酸银，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，以检验氯化钠的存在；如果先滴加硝酸银再滴加稀硝酸，滴加硝酸银时出现白色沉淀可能为碳酸银可能为氯化银，此时还不能说明含氯化钠，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判断沉淀为氯化银，才能说明含有氯化钠．故答案为：（1）过滤；节约水资源；（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．点评：在使用硝酸银检验溶液中氯离子时，通常需要同时滴加稀硝酸，以排除其它离子对氯离子检验所产生的干扰，如本题中碳酸根离子对检验的影响．三、实验、探究题（共2小题，计11分）13．（4分）（2015•宿迁）结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是B（填序号），反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑．（2）图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢（现象），判断两者的催化效果．（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．考点：氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：实验性简答题．分析：（1）根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置；（2）根据探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；（2）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质分析所用的图形．解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．反应不需要加热，可以选择B装置制取氧气；（2）探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢，判断两者的催化效果；故答案为：产生气体的速率快慢；（3）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，用D装置实验操作方法效果更好，因为使二氧化碳先进入烧杯的底部；答案：（1）B 2H2O22H2O+O2↑．（2）产生气体的速率快慢（3）D点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和催化剂的作用等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．（7分）（2015•宿迁）如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：CO2+C2CO；（2）实验过程中，应先点燃A装置中的酒精喷灯．（3）要验证B中产生的CO2，还需要在A、B之间增加E装置（填“D”或“E”）．（4）整套装置还有一个明显的不足之处是：缺少尾气处理装置．（5）由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色，B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO，该小组同学设计了下列探究实验．【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO？【提出猜想】猜想1：Fe；猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO；猜想4：Fe、Fe3O4、FeO．【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应。
2015年天津中考化学试题及答案(含解析)
天津市2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分,共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化2．（2分）（2015•天津）在地壳中含量最多的元素是（)A．O B．S i C．A l D．F e3．（2分)（2015•天津)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（) A．面粉B．泥土C．蔗糖D．汽油4．（2分）(2015•天津）下列物质属于纯净物的是（）A．食醋B．液氮C．空气D．石油5．（2分）（2015•天津）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH 3。
5~4.5 2.9～3.3 6。
3～6。
6 7.6～8。
0其中显碱性的食物是（）A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清6．（2分)（2015•天津)下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．7．（2分）(2015•天津)下列化合物中氮元素的化合价最高的是()A．N H3B．N O C．N O2D．H NO38．(2分）（2015•天津）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是()A．该反应生成两种物质B．该反应是复分解反应C．化学反应前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的9．(2分)（2015•天津）下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10．（2分）(2015•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（)A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳二、选择题（本大题共5小题,每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1—2个符合题意．只有一个选项符合题意的多选不得分，有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分）11．(2分)(2015•天津）下列说法正确的是(）A．所有含碳元素的化合物都是有机物B．农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余C．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮D．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料12．（2分）（2015•天津）下列实验方法不正确的是（)A．用二氧化锰区分水和5％过氧化氢溶液B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C．用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌13．（2分）（2015•天津）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大14．(2分)（2015•天津）下表各选项中,实验操作一定能够达到相对应的实验目的是（）选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B 验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水，振荡C 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡A．A B．B C．C D．D15．（2分）(2015•天津）下列说法正确的是()A．等质量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的质量比为11：14B．等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应，生成H2的质量相等C．等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应，生成CO2的质量相等D．等质量的质量分数均为4％氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性三、填空题(本大题共3题,共20分）16．（6分）(2015•天津）化学与我们的生活有着密切的联系．现有①氮气②盐酸③淀粉④熟石灰⑤金刚石⑥氯化钾，选择适当物质填空（填序号）．（1）可用作钾肥的是；（2）可用来裁玻璃的是；（3）人体胃液中含有的酸是；(4)可用来改良酸性土壤的碱是；(5)焊接金属时常用作保护气的是；（6)米和面中含有的糖类物质主要是．17．（5分）(2015•天津）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：（1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是（填字母）．A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同（2）1869年，（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．A．张青莲B．门捷列夫C．拉瓦锡(3)元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是（填字母）．A．氟属于金属元素B．氟的原子序数是9 C．氟的相对原子质量是19。
2015年广东省中考化学试题及答案
2015年化学广东省初中毕业生学业考试可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5一、选择题目目（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1. 下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A. 水力发电B. 煤燃烧发电C. 炸药爆炸开山修路D. 汽油燃烧驱动汽车2. 下列所贴的警示标识与存放的物质不相符．．．的是（）3.下列有关物质的分类正确的是（）A. 鸡蛋、水果属于蛋白质B. 甲烷属于有机物C. 纤维素属于合成材料D. 液态氧属于氧化物4. 水是生命之源。
下列关于水的说法正确的是（）A. 澄清的矿泉水是纯水B. 过滤可以除去水中所有的杂质C. 肥皂水可鉴别硬水和软水D. 填埋垃圾不会导致水体污染5. 根据“题5图”实验，判断下列说法错误．．的是（）A. 浓盐酸有挥发性B. HCl分子在运动C. Y杯溶液的颜色会改变D. Y杯内发生了置换反应6.某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）。
其中磷元素的化合价为（）A. -3B. +1C. +3D. +57. 下列说法正确的是A. 厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B. 冬天关闭门窗用煤炉取暖C. 实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D. 炒菜时油锅着火，立即浇水灭火8.下面图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（）9.下列有关说法正确的是（）A. 化学反应中原子不可再分B. 煤和石油属于可再生能源C. 催化剂只能加快化学反应的速率D. 铁、碘、钙是人体必需的微量元素10.关于电解水实验的说法中正确的是（）A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的B. 电解水时在正极产生氧气C. 水中氢氧元素的质量比为2:1D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的11.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A. 燃烧一定会引起爆炸B. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C. 用玻璃罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D. 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点12.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，震荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B 往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸有气泡氢氧化钠溶液已变质C 在某无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀无色溶液中一定含有SO42-D 把质量相同的镁条和锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中镁条与盐酸产生气体更快镁的金属活动性比锌强13.类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。
2015广东中考化学试卷及答案解析
2015年广东省初中毕业生学业考试化学试卷参考答案及试题解析说明：1．提供的答案除选择题外，不一定是唯一答案，对于不同的答案，只要是合理的，同样给分；2．评分说明是按照一种思路与方法给出作为参考。
在阅卷过程中会出现各种不同情况，可参考本评分说明，作出具体处理，并相应给分；3．化学方程式的书写中，其中不配平、错漏条件和“↑”“↓”任一种、两种或三种情况扣1分，化学式写错扣2分。
以上是中考评分要求，以下各套题同。
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1.答案：A解析：此题考查物质的变化，物理变化是没有生成新物质的变化，化学变化是有生成新物质的变化。
B、C、D 都有生成新的物质，故选A。
2.答案：D解析：此题考查的是化学与社会发展，氢氧化钠不是爆炸物。
注意各物质的性质。
3.答案：B解析：A：鸡蛋属于高蛋白食品，水果富含维生素；C:纤维素是天然高分子化合物；D:液态氧属于单质。
4.答案：C解析：此题考查的是自然界的水。
A:澄清的矿泉水是混合物。
B:过滤只能除去不溶性杂质。
D:填埋垃圾会造成水体污染。
5.答案：D解析：盐酸和氢氧化钠发生复分解反应6.答案：D解析：求某元素的化合价的方法就是使各元素化合价相加得0。
氧的化合价是-2，乘以四得-8，钾的化合价是+1，乘以三得+3，则3+x+（-8）=0，x=+57.答案：C解析：此题考查的是灭火的方法，方法有：1.隔绝氧气。
2.使温度降到着火点以下。
3.去除可燃物。
A:煤气泄漏，打开抽风机，有可能引起爆炸，应开窗通风。
B:煤燃烧会产生有害气体如CO，应开窗D:炒菜时油锅着火，应盖上锅盖。
故选C。
8.答案：C解析：当PH值大于7时，PH值越大，碱性越大。
由图可知，栗子具有弱碱性。
9.答案：A解析：B:煤和石油属于不可再生能源。
C:催化剂能改变化学反应的速率，“只能加快”是错误的。
D:钙是人体所需的常量元素。
故选A。
10.答案：B解析：该题考查水的组成及其测定实验。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性8. （苏州）下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A 、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D17. （天津）下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是AD选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO 中的CO 2D ．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D ） 实验器材（省略夹持装置） 相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度 23. （张掖）下列实验结论错误的是（ ）选项 AB C D 实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 实验结论燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA 、蒸发结晶B 、检查装置气密性C 、滴管用毕即插回D 、测定溶液的pH 25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
2015年陕西省中考化学试题(解析)
2015年陕西中考化学试题第Ⅰ卷（选择题共14分）可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Zn—65一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9．化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。
下列说法不正确．．．的是【】A．正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B．生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C．合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D．化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域【答案】B考点：化学与生活、材料、环境10．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是【】A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯【答案】D考点：基本操作11．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。
下列说法正确的是【】A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【答案】A考点：微粒的特征、水的组构成、纯净物的微观解释12．我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。
下列说法不正确．．．的是【】A．西达苯胺由五种元素组成B．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4g D．一个西达苯胺分子由48个原子构成【答案】C考点：有关化学式的计算13．下列各组物质用稀硫酸不能．．完全区分开的是【】A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片【答案】B考点：物质的鉴别14．将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确．．．的是【】【答案】D【解析】试题分析：因为硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故饱和溶液减低温度，溶质的质量减小；析出晶体的质量增大；溶剂的质量不变；溶质的质量分数减小；故答案选择D考点：饱和溶液结晶析出时量的变化15．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是【】【答案】C考点：燃烧与灭火、二氧化碳的性质、硝酸铵溶于水的现象、金属活动性顺序的验证第Ⅱ卷（非选择题共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。
2015年化学中考试题分类汇编：使用燃料对环境的影响(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编使用燃料对环境的影响一．选择题目（共14小题）1．（2015•广州）如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）2．（2015•郴州）从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）3．（2015•吉林）从保护环境角度考虑，最理想的燃料是（）4．（2015•连云港）最清洁的燃料是（）5．（2015•潍坊）下列说法错误的是（）6．（2015•黑龙江）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）二．解答题1．（2015•金华）火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染．（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式；（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务．为了保护水资源，下列做法不可行的是．（填字母编号）A、节约用水B、抑制水中所有动、植物的生长C、不任意排放生活污水D、工业污水净化处理后排放．解：（1）硫燃烧生成二氧化硫，S化学反应方程式为：S+O2SO2；（2）A、节约用水，有利于保护水资源；B、抑制水中所有动、植物的生长，不符合保护水资源的要求；C、不任意排放生活污水，有利于保护水资源；D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源；答案：（1）S+O2SO2（2）B2．（2015•河池）化学知识与生活联系密切．请回答：（1）据报道，2015年我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是（填化学式）．（2）市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指（选填“单质”或“元素”或“原子”）．（3）小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的和等共同作用的结果．炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是．（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH 7．（5）粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是．（6）下列生活用品由有机合成材料制成的是（填字母）．A．不锈钢水龙头 B．尼龙袜子 C．木制椅子 D．纯棉毛巾．3．（2015•汕尾）为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施．（1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是；（2）氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为请动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为．选用氢气作为能源的一个优点是．4．（2015•怀化）如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表．据此分析，其中最；理由是．理想的燃料是5．（2015•河南）天然气完全燃烧的化学方程式为；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是；氢气作燃料的优点是（答出一条即可）．解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下．氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境．答案：CH4+2O2CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下生成物是水，不污染环境本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关6．（2015•淮安）能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．（1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是．（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是．（3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是．②该过程中可得到的化工产品是．（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有（填序号）．①屋顶安装太阳能发电装置②焚烧田间秸秆，草木灰返田③优化建筑设计，减少空调使用④乘坐轨道交通，减少私家车使用．7．（2015•营口）2015年6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”．中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念．（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料．其中乙醇燃烧的化学方程式为．（2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”．为减少污染，请你提出一条合理化建议．（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源．（4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”．下列关于“低碳生活”做法正确的是．A．禁止使用化石燃料 B．提倡使用节能灯C．随手关灯 D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行．解：（1）乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）减少白色污染可以使用可降解塑料，故填：使用可降解塑料；（3）可以开发利用的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等，故填：太阳能；（4）A．目前的能源结构主要是华师燃料，不能禁止使用化石燃料，错误；B．提倡使用节能灯可以节约能源，正确；8．（2015•潍坊）利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．（1）充分燃烧1000g 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2气体的质量如图所示，则 燃烧对环境影响较小，1000g 煤中硫元素的质量为 （假设硫元素完全转化为SO 2）．（2）SO 2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填写“＜”、“＞”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO 2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是 ，石灰水与SO 2反应的化学方程式为 （SO 2和碱反应与CO 2相似）．（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO ，NO 转化为无毒的CO 2和N 2，2CO+2NO 2CO 2+N 2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应（填写“是”或“不是”）氧化还原反应．解：（1）两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气；由图可知1000g煤产生10g二氧化硫，其中硫元素的质量为10g××100%=5g；（2）SO2的大量排放能形成酸雨，其pH＜5.6；根据题意，SO2、石灰水、氧气反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O．（3）凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，反应前后，氮元素的化合价发生了改变，则该反应属于氧化还原反应．故答案为：（1）5g（2）＜；二氧化硫充分吸收；SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O（3）是本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、化合价的原则、氧化还原反应的概9．（2015•烟台）2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验 B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风 D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠．解：（1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断．B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关；C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确．D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸．（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等；（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）CD（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低（4）B生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火祝福语祝你考试成功!。
2015年绥化市中考化学试题及答案解析
黑龙江省绥化市2015年中考化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
1-12小题每题各有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A ．品红扩散B．用柠檬酸和小苏打制汽水C ．干冰升华D．胆矾研碎2．（2分）（2015•绥化）下列图标属于消防安全标志的是（）A ．B．C．D．3．（2分）（2015•绥化）下列物质属于纯净物的是（）A ．酸奶B．生铁C．碘酒D．蒸馏水4．（2分）（2015•绥化）下列实验操作正确的是（）A．称量药品质量B．检测溶液pHC．检查装置气密性D．浓硫酸稀释5．（2分）（2015•绥化）化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活．下列说法错误的是（）A．绿色化学的快速发展减少了环境污染B．用聚氯乙烯塑料包装食品C．食品包装中充氦气以防腐D．用活性炭吸附冰箱内的异味6．（2分）（2015•绥化）下列实验现象描述错误的是（）A硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰．B ．将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃C．熟石灰与（NH 4）2SO 4，产生有刺激性气味的气体D．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出 7．（2分）（2015•绥化）硝酸（HNO 3）是工业上常用的三大强酸之一，HNO 3中氮元素的化合价是（ ）A ． +3B ． +5C ． +7D ．﹣38．（2分）（2015•绥化）下列化学方程式书写正确的是（ ）A ． Ca （OH ）2+Na 2CO 3=CaCO 3+2NaOHB ．Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑C ． 3H2SO 4+Fe 2O 3=2FeSO 4+3H 2O D ．Cu+FeCl 2=Fe+CuCl 29．（2分）（2015•绥化）据媒体报道，腮晶体格钟是一种新型原子钟，其准确度高得惊人，它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒．如图为腮元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A．原子核内中子数为87 B．该元素的原子序数为38 C．腮离子Sr 2+中有38个电子 D． 腮属于非金属元素，位于第五周期 10．（2分）（2015•绥化）埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，其致死率可高达90%．国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir ，其化学式为C 5H 4N 3O 2F ．下列说法正确的是（ ）A ．该药物由四种元素组成B ．该药物的分子中碳氧原子个数比为2：1C ．该药物由15个原子构成D ．该药物中氢元素的质量分数最小11．（2分）（2015•绥化）类推是学习化学时常用的思维方式．以下类推结果正确的是（）A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐12．（2分）（2015•绥化）一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表．下列对该反应的认识正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g41662反应后物质的质量/g82x12A．该反应为化合反应B．丙一定是该反应的催化剂C．x的值是4D．该反应中甲和丁的质量变化之比为2：513．（2分）（2015•绥化）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除杂试剂及操作方法A FeCl2CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤B KCl MnO2加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥C CaO CaCO3加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止D Cu C在空气中灼烧A ．A B．B C．C D．D14．（2分）（2015•绥化）如图所示能正确反映其对应叙述的是（）．电解水一段时间向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液．向硫酸溶液中不断加水．向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸15．（2分）（2015•绥化）用廉价金属回收贵重金属是工业生产中的一道重要程序．某化学兴趣小组的同学在实验室中进行了模拟实验．向含有硝酸铜和硝酸银的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列说法正确的是（）A滤液中最多含有三种溶质．滤液质量比反应前原溶液质量大B．滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银C．D若反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铁、铜、银．二、填空题（共8小题，每空1分，共30分）16．（3分）（2015•绥化）用适当的化学用语填空：（1）水分子_____；（2）2个氮原子_____；（3）3个铁离子___________．17．（5分）（2015•绥化）今天考试，妈妈为涵涵准备了一份午餐：米饭、鱼香肉丝、清蒸鱼、排骨汤、鸡蛋．根据你所学的化学知识，你认为还要添加下列哪项会使这份食谱更为合理______．A．花生米 B．炒牛肉 C．凉拌黄瓜 D．牛奶中考结束后，涵涵打算和同学去野炊．妈妈为涵涵准备了铁锅、打火机、洗涤剂等．（1）铁能做炊具，是利用铁的___ 性．铁锅易生锈，实际上是铁与空气中的_________ 共同作用的结果．（2）打火机使用的燃料主要是丁烷，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，其中X的化学式为________ ．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_________ 作用．18．（4分）（2015•绥化）人类社会需要充足的能源、良好的环境．（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和______ 等．（2）随着全球能源使用量的不断增加，人类迫切需要开发新能源，目前正在开发和使用的新能源有_______ ．（3）吸烟有害健康，香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中常见的一种有害气体是______ ．不吸烟的人也能闻到烟味，习惯上称之为吸“二手烟”．从微观角度分析，能闻到烟味的原因是__________ ．19．（3分）（2015•绥化）2015年5月30日，黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施：_________________________________ ．（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_____ 来区分硬水和软水．（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是________．A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2．20．（5分）（2015•绥化）如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线，看图后回答问题：（1）_________ 的溶解度收温度影响变化不大．（2）温度不变时，若将氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法是_______________________ ．（填一种即可）（3）40℃时，将30g硫酸钠固体加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是75 g．（4）用降温结晶的方法提纯含少量杂质氯化钠的硫酸钠，最佳的温度范围是30 ℃以下，理由____________________________________________________________________．21．（4分）（2015•绥化）把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．如图是某化学反应的微观模拟图：（1）反应物中单质的化学式为_____ ．该反应的化学方程式为__________________________，属于_______ 反应．（填基本反应类型）（2）通过该图你能获得的信息有_____________________________________________________________ ．（打一条即可）22．（5分）（2015•绥化）某化学兴趣小组同学利用图中所示装置模拟炼铁：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应___________________ ．（2）a管中氧化铁发生反应的化学方程式为____________________________．（3）B装置可用来吸收二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式________________________ ；B装置____（填“能”或“不能”）用来收集CO．（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中氧化铁的质量是g．23．（1分）（2015•绥化）现有在敞口容器中放置的氢氧化钠固体，分析得知含水6.62%、碳酸钠2.38%、氢氧化钠91%．将此样品1g放入烧杯中，然后向其中加入46克溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，过量的稀盐酸用溶质质量分数为4.43%的氢氧化钠溶液恰好中和，用去氢氧化钠的溶液20.5g．蒸干中和后的溶液，可得到固体的质量为_________ g．三、实验与探究（本题共3小题。
2015年江苏省徐州市中考化学试题及答案
江苏省徐州市2015年中考化学试卷一、选择题目目（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1． 2015年3月24日徐州市荣获国家卫生城市称号．为了建设环境优美的“国家生态园林城市”，你认为下列措施不正确的是（）A．提倡绿色出行，减少尾气排放B．分类回收垃圾，就地露天焚烧C．把污水先处理，达标后再排放D．大量植树造树，禁止乱砍滥伐2．下列叙述错误的是（）A．干冰的化学式是CO2B．4H+表示4个氢离子C．2N表示2个氮元素D．A l2O3中铝元素显+3价3．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．读出液体体积C．加热液体 D．检查装置气密性4．下列说法正确的是（）A．在蜡烛熔化、燃烧过程中，只发生化学变化B．用五色酚酞溶液可以鉴别烧碱溶液和纯碱溶液C．人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D．合金、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料5．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，除了用于饮用水消毒、净化外，还用于污水处理．下列说法正确的是（）A．高铁酸钠中含有7个原子B．高铁酸钠是由三种元素组成的化合物C．高铁酸钠中铁元素的质量分数为40%D．高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为1：46．下列叙述错误的是（）A．绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能B．在化学反应X+3O22CO2+3H20中X的化学式为C2H6C．房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下D．钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO27．下列各组说法正确的是（）A ①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线B ①花香四溢，说明微粒在不停地运动②热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C ①利用洗洁精的乳化作用清除油污②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜D ①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻8．下列有关实验的叙述错误的是（）A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干9．下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产一种白色固体B．向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成C．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃D．氨态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝10．如表是部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（）A．①处物质是Na2CO3B．①处物质可溶于水C．①处物质可用作洗涤剂D．①处物质属于碱二、化学填空题目目（本小题包括3小题，共14分）11．化学与我们的生活密切．请从A．维生素 B．食盐 C．生石灰 D．活性炭 E．不锈钢中选择适当的物质填空．（1）蔬菜、水果中含有（填字母编号，下同）（2）用于制造刀具的是．（3）厨房中做调味品的是．（4）可用作食品干燥剂的是．（5）可用于吸附水中杂质的是．12．现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t℃时KCl的溶解度KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．（2）60℃时g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．（3）设计实验方案提纯KNO3．实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．13．（1）考古人员在发掘出来的文物中，发现金手镯完好无损，铜镜面有少量钢锈，铁器表面则锈迹斑斑．根据以上现象，你能得到的结论是．（2）铁器生锈是铁与共同作用的结构，写出防止铁制品生锈的一种方法．（3）请你设计一个实验方案，比较铝、铁、铜的金属活动性强弱．三、化学实验与探究题（本题包括2小题，共21分）14．请根据下列实验装置图回答问题．（1）写出仪器①、②的名称：①、②．（2）若用高锰酸钾制取并收集O2，可选用的装置组合为（选填字母），该反应的化学方程式为．（3）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为．若用C装置收集CO2，则检验收集满CO2，则检验收集满CO2的方法是．（4）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是．（3）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物．在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．①请你写出甲烷的一种性质．②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从端进入（填“a”或“b”）．15．某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．【查阅资料】（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．【实验探究】【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是（填序号）．①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na2O2）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式：．此反应的基本类型是反应．四、化学计算题（本题包括1小题，共5分）16．实验室欲配制84g质量分数为10%的碳酸氢钠溶液用于实验，请计算：（1）需要碳酸氢钠的质量为g．（2）已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氢钠溶液中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，反应后剩余溶液质量为117g（假设生产的气体全部逸出）．求：①生成氯化钠的质量；②所得溶液中溶质质量分数．江苏省徐州市2015年中考化学试卷参考答案及解析一、选择题目目（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1． 2015年3月24日徐州市荣获国家卫生城市称号．为了建设环境优美的“国家生态园林城市”，你认为下列措施不正确的是（）A．提倡绿色出行，减少尾气排放B．分类回收垃圾，就地露天焚烧C．把污水先处理，达标后再排放D．大量植树造树，禁止乱砍滥伐考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：根据不同措施对环境的影响并结合生活常识分析即可．解答：解：A、提倡绿色出行，减少尾气排放，可以有效减少对污染的环境，故正确；B、就地露天焚烧垃圾，会对空气造成严重的污染，故错误；C、把污水先处理，达标后再排放不会对环境造成污染，故正确；D、植物有调节气候和生态的作用，能有效保护环境，故正确；故选B．点评：本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识．2．下列叙述错误的是（）A．干冰的化学式是CO2B．4H+表示4个氢离子C．2N表示2个氮元素D．A l2O3中铝元素显+3价考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、干冰是固态二氧化碳的俗称，二氧化碳的化学式为：CO2；故正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H+表示4个氢离子，故正确；C、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子，故错误；D、氧元素通常显﹣2价，根据化合价原则，铝元素的化合价为：2x+（﹣2）×3=0，故x=+3，故正确；故选：C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．3．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．读出液体体积C．加热液体 D．检查装置气密性考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选：D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列说法正确的是（）A．在蜡烛熔化、燃烧过程中，只发生化学变化B．用五色酚酞溶液可以鉴别烧碱溶液和纯碱溶液C．人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D．合金、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料考点：化学变化和物理变化的判别；酸、碱、盐的鉴别；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：物质的鉴别题；物质的变化与性质；化学与生活．分析：A、蜡烛燃烧既包含化学变化，又包含物理变化化学变化又叫化学反应；B、根据溶液的性质分析；C、根据人体缺钙易得佝偻病分析；D、根据三大有机合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶分析．解答：解：A、蜡烛燃烧既包含化学变化，又包含物理变化，蜡烛熔化时发生物理变化，燃烧时发生化学变化，故说法错误．B、烧碱溶液和纯碱溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色，故不能鉴别，故说法错误；C、人体缺钙可导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病，故说法正确；D、三大有机合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶，故错误；故选C．点评：本题难度较小，掌握化学变化和物理变化的判别方法：是否有新物质生成．根据物质的性质及概念解答．5．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，除了用于饮用水消毒、净化外，还用于污水处理．下列说法正确的是（）A．高铁酸钠中含有7个原子B．高铁酸钠是由三种元素组成的化合物C．高铁酸钠中铁元素的质量分数为40%D．高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为1：4考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据物质的化学式可以判断元素组成、原子构成、组成元素质量比大门的问题．解答：解：A、高铁酸钠中含有很多个原子，不是7个，该选项说法不正确；B、高铁酸钠是由钠元素、铁元素和氧元素三种元素组成的化合物，该选项说法正确；C、高铁酸钠中铁元素的质量分数为：×100%=33.7%，该选项说法不正确；D、高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为》（56）（16×4）=7：8，该选项说法不正确．故选：B．点评：化学式是计算组成元素的质量分数、质量比的基础，同时也是判断元素组成和原子构成的基础，要注意理解6．下列叙述错误的是（）A．绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能B．在化学反应X+3O22CO2+3H20中X的化学式为C2H6C．房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下D．钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2考点：物质发生化学变化时的能量变化；铁的冶炼；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法．专题：化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料．分析：A、根据光合作用的条件和生成物考虑；B、根据质量守恒定律回答本题；C、根据水汽化吸热降低温度；D、根据化学方程式的写法考虑．解答：解：A、光合作用的条件是光照，生成物是有机物和氧气，所以将太阳能转化为化学能，故A说法正确；B、根据反应前后各原子的种类和数目不变，可知X的化学式是C2H6O，故B说法错误；C、房屋失火用水扑灭时，水受热变为水蒸气，水汽化吸热，从而降低了温度，降到着火点以下，火就会熄灭，故C说法正确；D、反应物是氧化铁和一氧化碳，生成物是铁和二氧化碳，根据得失氧进行配平，反应条件是高温，所以方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故D说法正确．故选B．点评：解答本题关键是熟悉灭火的方法和原理，知道化学方程式的书写方法和注意事项．7．下列各组说法正确的是（）考点：硬水与软水；乳化现象与乳化作用；分子的定义与分子的特性；易燃物和易爆物安全知识；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；化学与生活．分析：A、根据蒸馏水与硬水都是无色无味的液体和合成纤维灼烧后没有刺激性气味，而天然纤维中的棉花灼烧也没有刺激性气味进行分析；B、根据分子的运动论进行解答；C、根据洗洁精的乳化作用和甲醇的用途分析；D、爆炸和灭火中的逃生进行解答．解答：解：A、用肥皂水可以区分软水和硬水，用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线，正确；B、由于微粒间有间隔，间隔的大小随温度的升高而增大，随温度的降低而减小．所以，物质有热胀冷缩现象，微粒大小没有发生改变．故选项解释错误；C、甲醇溶液不能浸泡海鲜食品来保鲜，错误；D、乘坐车船时不可以随身携带大量易燃品，错误；故选A点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．8．下列有关实验的叙述错误的是（）A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干考点：溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；制取氧气的操作步骤和注意点；氯化钠与粗盐提纯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据pH试纸的使用方法进行分析判断；B、根据用排水法收集O2应先将导管移出水面再停止加热，防止水倒吸炸裂试管分析；C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断；D、根据蒸发的方法及操作的要求来回答．解答：解：A、pH试纸用水湿润后，会稀释待测溶液，使测得的pH值不准确，A说法错误；B、用排水法收集O2应先将导管移出水面再停止加热，B说法正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；C说法正确．D、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，D说法正确；故答案选A点评：此题重点考查物质的提纯以及化学实验中的一些基本操作，对于玻璃棒的使用、蒸发等基本操作中的注意事项要熟记在心9．下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产一种白色固体B．向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成C．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃D．氨态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；碱的化学性质；铵态氮肥的检验．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据电解水的实验现象进行分析判断．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，据此进行分析判断．解答：解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，向硫酸铜溶液中滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．C、电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃，故选项说法正确．D、铵态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故选项说法正确．故选：A．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、电解水的实验现象、铵态氮肥的化学性质是正确解答本题的关键．10．如表是部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（）A．①处物质是Na2CO3B．①处物质可溶于水C．①处物质可用作洗涤剂D．①处物质属于碱考点：酸碱盐的溶解性；常用盐的用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、①处物质是由钠离子和碳酸根离子构成的，进行分析判断．B、根据碳酸钠属于钠盐，进行分析判断．C、根据碳酸钠的用途进行分析判断．D、①处物质是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，进行分析判断．解答：解：A、①处物质是由钠离子和碳酸根离子构成的，该物质为Na2CO3，故选项说法正确．B、碳酸钠属于钠盐，易溶于水，故选项说法正确．C、①处物质是Na2CO3，可用作洗涤剂，故选项说法正确．D、①处物质是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见酸碱盐的溶解性表的应用、碳酸钠的用途等是正确解答本题的关键．二、化学填空题目目（本小题包括3小题，共14分）11．化学与我们的生活密切．请从A．维生素 B．食盐 C．生石灰 D．活性炭 E．不锈钢中选择适当的物质填空．（1）蔬菜、水果中含有（填字母编号，下同）（2）用于制造刀具的是．（3）厨房中做调味品的是．（4）可用作食品干燥剂的是．（5）可用于吸附水中杂质的是．考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；生铁和钢；生石灰的性质与用途；氯化钠与粗盐提纯；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：根据维生素存在于蔬菜、水果中；不锈钢，一种合金，不易被锈蚀，可用于制造刀具；食盐可用作调味品；生石灰，能吸收空气中水分，常用作干燥剂；活性炭具有吸附性进行分析．解答：解：（1）维生素存在于蔬菜、水果中，故选A；（2）不锈钢，一种合金，不易被锈蚀，可用于制造刀具，故选E；（3）食盐可用作调味品，故选B；（3）生石灰，能吸收空气中水分，常用作干燥剂，故选C；（4）活性炭具有吸附性，可用于吸附水中杂质，故选D．故答案为：（1）A；（2）E；（3）B；（3）C；（4）D．点评：熟练掌握常见物质的性质、用途等基础知识，是解答类似问题所应具备的基本能力．12．现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t℃时KCl的溶解度KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．（2）60℃时g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．（3）设计实验方案提纯KNO3．实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据某固体物质的溶解度曲线图可以：①查出该物质在某温度下的溶解度，②判断出该物质的溶解度随温度变化的变化情况等．解答：解：（1）据图可以看出，t℃时KCl的溶解度等于KNO3的溶解度，故填：等于；（2）60℃时硝酸钾的溶解度为110g，故50g水中最多溶解硝酸钾的质量为55g，此时形成的是饱和溶液，故填：55．（3）设计实验方案提纯KNO3．实验方案：硝酸钾的溶解度受温度影响变化大，故可以采用降温结晶的方法，在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后降温，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行过滤操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．故填：降温，过滤．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的作用，根据溶解度曲线可以解决什么问题，从而加深学生对固体溶解度概念的理解，培养学生灵活的运用有关溶解度的知识的能力．13．（1）考古人员在发掘出来的文物中，发现金手镯完好无损，铜镜面有少量钢锈，铁器表面则锈迹斑斑．根据以上现象，你能得到的结论是．（2）铁器生锈是铁与共同作用的结构，写出防止铁制品生锈的一种方法．（3）请你设计一个实验方案，比较铝、铁、铜的金属活动性强弱．考点：金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属是否容易生锈考虑本题；（2）根据铁生锈的条件和防止生锈的措施分析回答；（3）根据金属活动性顺序及其应用回答，活泼金属能置换出酸中的氢，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来分析．解答：解：（1）金属活动性越强，越容易生锈，由“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，可知铁最活泼，铜次之，金最不活泼．所以，三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是：铁＞铜＞金；。
2015年化学中考试题分类汇编：化合价与化学式(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编化合价与化学式一．选择题目1．（2015•苏州）苏州的“碧螺春”享誉全国．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法错误的是（）2．（2015•无锡）下列物质的名称、俗名与化学式一致的是（）3．（2015•厦门）新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）解：A．甲醛分子是由碳原子和氢原子、氧原子构成的，其中不含水分子，故错误；B．甲醛（CH2O）中，碳元素的质量分数为：=40%，故正确；C．苯（C6H6）中，碳元素与氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，故错误；D．甲醛（CH2O）、苯（C6H6）均为含碳元素的化合物，属于有机物，故错误．故选B．本题考查化学式的意义及某元素的质量分数的计算，知道分子是由原子构成，4．（2015•永州）下列物质的俗名与化学式相符合的是（）5．（2015•南平）甲烷（CH4）分子结构的比例模型如图，下列说法正确的是（）A一个甲烷分子由五个原子构成解：A．由甲烷的化学式可知，一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，共含5个原子，故正确；B．甲烷的正四面体结构，甲烷分子中的四个氢原子位于正四面体的四个顶点上，不可能处于同一平面，故错误；C．甲烷中碳、氢两种元素质量比为：12：（1×4）=3：1≠1：4，故错误；D．甲烷中氢元素质量分数为=25%，故错误．故选A．本题侧重于考查学生的分析能力和综合运用化学知识的能力，注意把握有机物的6．（2015•潍坊）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为：=47.4%，故正确．故选B．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行7．（2015•广州）有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（）．C2H5OH中C元素的质量分数是解：A．食醋的主要成分是乙酸CH3COOH，故错误；B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是（12×2）：（1×6）：16≠2：6：1，故错误；C．乙醇能与水互溶，日常生活中的酒其实是酒精的水溶液，故错误；D．C2H5OH中C的质量分数为：，故正确．故选D．解答此题要注意看题目求的是质量比还是原子的个数比．求元素的质量分数时注8．（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）9．（2015•滨州）我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列氧化黄酮素的叙述错误的是（）10．（2015•邵阳）“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，对人的身体造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是（）二．解答题1．（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C 2H 2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于 ② （填序号）；①无机化合物 ②有机化合物（2）乙炔（C 2H 2）分子中氢原子与碳原子的个数比为 1：1 ；（3）己知乙炔（C 2H 2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为 2C 2H 2+5O 24CO 2+2H 2O ．4CO2+2H2O；故填：2C2H2+5O24CO2+2H2O．本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了2．（2015•呼和浩特）现有H、C、O、S、Ca五种元素，从中选择合适的元素组成一种可用于除铁锈的酸是H2SO4（填化学式）．3．（2015•益阳）从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）一种最理想的清洁、高能燃料H2．（2）常用于中和酸性土壤的物质Ca（OH）2．（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分Fe2O3．4．（2015•新疆）化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题．（1）物质的性质在很大程度上决定其用途，现有干冰、甲烷、氢气、熟石灰四种物质，请选出适当的物质用化学式填空．①沼气的主要成分是CH4．②能用作高能、无污染燃料的是H2．③能用于人工降雨的是CO2．④农业上用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2．（2）棕子是中国传统夫食，有吉祥幸运的寓意．①包棕子所用的基本原料有糯米、水、红枣、葡萄干等，其中还缺少的营养素是无机盐、油脂和蛋白质．②煮粽子用的炊具若是不锈钢锅，不锈钢属于金属材料（填“金属”或“合成”）．5．（2015•济南）按要求从氧气、硫酸钡、碳酸、氨气、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．（1）一种有刺激性气味的气体NH3（2）一种难溶于水的碱Mg（OH）2（3）一种能供给呼吸的单质O2（4）一种易分解的酸H2CO3．6．（2015•潍坊）我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3O12，请回答：（1）画出氧原子的原子结构示意图，Si的元素名称是硅；（2）Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为1：4，已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳元素的质量比为5：3，则该化合物的化学式是CaO2；（3）铝制成铝锅，是利用了铝的延展性和导热性（填写物理性质），铝制品不易锈蚀的原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式解释）．解：（1）氧原子的原子序数为8，其原子结构示意图为：；Si是硅元素的元素符号，故填：；硅；（2）由化学式可知，Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为3：12=1：4；设该化合物的化学式为Ca x C y，则则化学式为CaO2，故填：CaO2．（3）铝制成铝锅是利用了铝的导热性和延展性；铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，阻止里面的铝继续与氧气反应，故填：导热；4Al+3O2=2Al2O3本题考查了原子结构示意图的画法、元素符号的书写、化学式的意义以及计算、7．（2015•湖北）0.2%﹣0.5%的过氧乙醇[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．（1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为2：4：3；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液20克．8．（2015•漳州）“了解漳州，爱我家乡”．请结合所学化学知识回答问题：（1）花果之乡﹣﹣漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩．甜美的水果中富含的果糖（C6H12O6）是由3种元素组成，其中碳、氢原子的个数比是1：2；硝酸钾（KNO3）是花卉、果树的重要肥料，它属于复合肥（填“氮”、“钾”或“复合”）．（2）旅游圣地﹣﹣东山风动石、龙文云洞岩、漳浦天福园是游览观光、品尝美食的好去处．海鲜﹣﹣鱼、虾主要富含蛋白质（填“维生素”或“蛋白质”）；云洞岩盐鸡的制作需要用到食盐，食盐的主要成分是氯化钠．（3）文明之城﹣﹣诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外．用墨写的字可以长时间保存，是因为碳在常温下化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）；碳点燃能与氧气反应，其完全燃烧的化学方程式是C+O2CO2；土楼里常设有水井，便于取水灭火，用水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，石灰浆是修建土楼的主要材料之一，它与二氧化碳反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（3）由于碳在常温下化学性质不活泼，所以，用墨书写绘制的作品能长时间保存．碳完全燃烧生成二氧化碳，发生火灾时，一般用水来扑灭，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．石灰浆的主要成分是氢氧化钙，与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水．故填：不活泼；C+O2CO2；降低温度至可燃物的着火点以下；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．本题考查了化学式的意义、食物中富含的营养素、碳的性质以及化学方程式的9．（2015•广东）如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：（1）这种分子的化学式为C2H4O2；该物质是食醋的主要成分，化学名称为醋酸（或乙酸）．（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为1：2：1．（3）该物质中碳元素的质量分数为40%．解：（1）由分子结构模型可知，该物质的1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为C2H4O2，食醋是醋酸（或乙酸）的水溶液；故填：C2H4O2；醋酸（或乙酸）；（2）由醋酸的化学式可知，1个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故填：1：2：1；（3）由醋酸的化学式可知，其中碳元素的质量分数为：=40%．故填：40．本题主要考查了物质的微观构成方面的问题，充分利用微观示意图中所表现出10．（2015•丽水）高纯硅是信息产业最基础的原材料，制备高纯硅的主要生产过程如下：请回答：（1）一个SiHCl3分子中含有氯原子的个数为3；（2）制备高纯硅的反应原理：SiHCl3（纯）+H2Si+3X，则X 的化学式为HCl．解：（1）一个SiHCl3分子中含有3个氯原子．（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式SiHCl3（纯）+H2Si+3X，反应前硅、氢、氯原子个数分别为1、3、3，反应后的生成物中硅、氢、氯原子个数分别为1、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有3个氢原子和3个氯原子，则每个X分子由1个氢原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为HCl．故答案为：（1）3；（2）HCl．本题难度不大，熟练掌握化学式的含义、化学反应前后原子守恒来确定物质的化祝福语祝你考试成功!。
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山东省聊城市2015年中考化学试卷
一、选择题（本大题共16小题；共40分；每小题只有一个选项符合题意．1～8小题每题2分，9～16小题每题3分）
．
冰，体积变小﹣分子体积变小
8g
．B．
．D．
9．（3分）（2015•聊城）2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节
括防止水体污染和节约用水两方面
10．（
3分）（2015•聊城）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法11．（3
分）（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记
12．（3分）（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C
6H
8
O
7
）．下列关于柠檬酸的
14．（3分）（2015•聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）
氧化物
15．（3分）（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以
16．（3分）（2015•聊城）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方
二、填空题（本题共4小题，共28分）
17．（6分）（2015•聊城）规范书写是我们学习中必须遵循的原则，小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．（1）“Co”表示元素（填名称）；
（2）“CO”是由两种元素（填名称）组成的（填“单质”或“化合物”）．
18．（8分）（2015•聊城）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：
水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．
（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl
2+H
2
O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断
次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为．
（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为．
（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的（填序号）等发生了化学反应．
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气．
19．（6分）（2015•聊城）下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：
（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的（填序号）决定的．
A．最外层电子数 B．核外电子数 C．电子层数 D．质子数
原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种基本粒子．（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．该反应的实质是
结合生成水．
20．（8分）（2015•聊城）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）10℃时，甲物质的溶解度乙物质的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是．
（3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是
（填序号）．
A．溶剂的质量B．溶液的质量C．溶质的质量分数 D．以上都不变．三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）
21．（10分）（2015•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①．
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．
（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．
（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．
22．（12分）（2015•聊城）呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体
过氧化钠（Na
2O
2
），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探
究：
【查阅资料】2Na
2O
2
+2CO
2
=2Na
2
CO
3
+O
2
2Na
2O
2
+2H
2
O=2NaOH+O
2
↑
【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的．对白色固体作出如下猜想：
猜想Ⅰ：氢氧化钠猜想Ⅱ：碳酸钠猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠
【实验
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是．
四、计算题（共10分）
23．（10分）（2015•聊城）现将10g铜锌（Cu﹣Zn）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到100g溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：
（1）生产氢气g；
（2）稀硫酸中H
2SO
4
的质量是g；
（3）合金中铜的质量分数是多少？。