人教版历史选修1《欧洲的宗教改革》
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人民版高中历史选修一专题五《欧洲宗教改革》优秀教学课件(24张)(共24张PPT)
——一位西班牙官员
天主教成为中世纪欧洲封 建统治的最高主宰和黑暗
中心
一、中世纪的天主教
经济：西欧最大的封建主，巧取豪夺 政治：教权高于王权，最高政治主宰 思想文化：垄断文化教育，钳制人们思想 社会生活： 融入生活，伴随一生
---天主教走向奢侈腐化
路人甲：
“最近城市里有了很多新的变 化，有些贵族和商人改变了经营方 式，越来越富有，生活也越来越多 姿多彩。我也想发财致富，更希望 摆脱教会。”
罗马城内有架“圣 梯”，凡人要爬上 去才可赎罪。
只要心中有信仰，就能赎罪 不需要圣梯。
课标解读：
1.了解中世纪天主教地位，认识欧洲宗教改革的 必要性。 2.知道路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革 的实质和影响。 3.体会“一定的文化是一定的社会政治和经济在意 识形态上的反映”
我是中世纪德国的路人甲。据说我生来 就有罪，所以必须按照教会所说一切的去做， 只有这样才能赎罪得救，否则死后就不能 入天堂。在这个时代，教会就是一切！
《奥格斯堡宗教和约》
教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊；
‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该
死！’
——《路德选集》
历史是人书写的，更是人创造的。回归 历史，体会当时人的思想感情，你会 感悟更多。
请你站在教皇、国王、新兴资产 阶级和新教徒的立场，发表一下对马 丁路德宗教改革的感受!（用一句话 或几个词或一个动作或一个表情或 ······）
资本（主1义）产生 ---根因 选词填空
新兴资产（阶2级）、新贵族
新 旧
文
重（商2主）义 人文主义 强（化3王）权
明 冲
矛盾 矛
盾 禁（欲4）主义
矛 盾
突 ，
天主教成为中世纪欧洲封 建统治的最高主宰和黑暗
中心
一、中世纪的天主教
经济：西欧最大的封建主，巧取豪夺 政治：教权高于王权，最高政治主宰 思想文化：垄断文化教育，钳制人们思想 社会生活： 融入生活，伴随一生
---天主教走向奢侈腐化
路人甲：
“最近城市里有了很多新的变 化，有些贵族和商人改变了经营方 式，越来越富有，生活也越来越多 姿多彩。我也想发财致富，更希望 摆脱教会。”
罗马城内有架“圣 梯”，凡人要爬上 去才可赎罪。
只要心中有信仰，就能赎罪 不需要圣梯。
课标解读：
1.了解中世纪天主教地位，认识欧洲宗教改革的 必要性。 2.知道路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革 的实质和影响。 3.体会“一定的文化是一定的社会政治和经济在意 识形态上的反映”
我是中世纪德国的路人甲。据说我生来 就有罪，所以必须按照教会所说一切的去做， 只有这样才能赎罪得救，否则死后就不能 入天堂。在这个时代，教会就是一切！
《奥格斯堡宗教和约》
教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊；
‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该
死！’
——《路德选集》
历史是人书写的，更是人创造的。回归 历史，体会当时人的思想感情，你会 感悟更多。
请你站在教皇、国王、新兴资产 阶级和新教徒的立场，发表一下对马 丁路德宗教改革的感受!（用一句话 或几个词或一个动作或一个表情或 ······）
资本（主1义）产生 ---根因 选词填空
新兴资产（阶2级）、新贵族
新 旧
文
重（商2主）义 人文主义 强（化3王）权
明 冲
矛盾 矛
盾 禁（欲4）主义
矛 盾
突 ，
人教版高中历史选修1精品课件：第1课 宗教改革的历史背景
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叁
达标检测
1.下图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统 治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的最主要原因是
知识图示
返回
贰
深化探究
主题 宗教改革的背景
史料一 比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有 真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13 世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，①这种色彩……要用以往的整个中世 纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种意识形态，即宗教和神学……
(2)据史料二，这位西班牙官员对天主教会的观察反映的实质问题是什么？天主教是 怎样维护其统治的？这与当时的哪一运动有关？
提示 实质：天主教会已成为赚钱敛财的机器。形式：建立宗教裁判所残酷迫害进 步人士和对教会不满的人。运动：宗(1)必要性(根本原因)：天主教的统治阻碍了资本主义的发展。 (2)可能性 ①经济根源：资本主义的产生和发展。 ②阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反封建斗争。 ③政治因素：民族观念的形成和民族国家的崛起，要求摆脱天主教会控制。 ④思想文化因素：“异端”思想、文艺复兴倡导人文主义，推动宗教改革。 ⑤直接因素：在思想文化和经济政治上居于统治地位的教会贪婪腐败，其经济掠夺 最终引发改革运动。
历史认识
宗教“异端”运动是商品经济发展推动下的思想解放运动，它的本质是市民阶层 的宗教改革运动或资产阶级性质的宗教改革运动，它们是16世纪宗教改革的前奏。
课堂 小结
史论要旨 1.天主教会的大一统神权统治造成了欧洲的贫穷、落后、愚昧和国家的动荡，在 14～16世纪严重阻碍了欧洲的发展进程。 2.宗教异端运动是商品经济发展推动下的思想解放运动，它的本质是市民宗教改 革运动或资产阶级性质的宗教改革运动，它们是16世纪宗教改革的前奏。 3.资本主义的发展是欧洲发展进步的根本动因。
叁
达标检测
1.下图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统 治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的最主要原因是
知识图示
返回
贰
深化探究
主题 宗教改革的背景
史料一 比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有 真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13 世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，①这种色彩……要用以往的整个中世 纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种意识形态，即宗教和神学……
(2)据史料二，这位西班牙官员对天主教会的观察反映的实质问题是什么？天主教是 怎样维护其统治的？这与当时的哪一运动有关？
提示 实质：天主教会已成为赚钱敛财的机器。形式：建立宗教裁判所残酷迫害进 步人士和对教会不满的人。运动：宗(1)必要性(根本原因)：天主教的统治阻碍了资本主义的发展。 (2)可能性 ①经济根源：资本主义的产生和发展。 ②阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反封建斗争。 ③政治因素：民族观念的形成和民族国家的崛起，要求摆脱天主教会控制。 ④思想文化因素：“异端”思想、文艺复兴倡导人文主义，推动宗教改革。 ⑤直接因素：在思想文化和经济政治上居于统治地位的教会贪婪腐败，其经济掠夺 最终引发改革运动。
历史认识
宗教“异端”运动是商品经济发展推动下的思想解放运动，它的本质是市民阶层 的宗教改革运动或资产阶级性质的宗教改革运动，它们是16世纪宗教改革的前奏。
课堂 小结
史论要旨 1.天主教会的大一统神权统治造成了欧洲的贫穷、落后、愚昧和国家的动荡，在 14～16世纪严重阻碍了欧洲的发展进程。 2.宗教异端运动是商品经济发展推动下的思想解放运动，它的本质是市民宗教改 革运动或资产阶级性质的宗教改革运动，它们是16世纪宗教改革的前奏。 3.资本主义的发展是欧洲发展进步的根本动因。
高中历史 人教版选修一第五单元欧洲的宗教改革课件(58张ppt)
②英国宗教改革的主要原因是什么？ 目的何在？
英国宗教改革并不是出于纯洁信仰， 而是出于现实政治和国家利益的需要， 其目的是为了摆脱教权的控制，维护日 益强大的王权。
③是什么事件引发了的英国宗教改革？ 其实质反映了什么？
英国宗教改革运动的导火线是亨利 八世的一场离婚案。实质是反映了王 权和教权的斗争。
本单元小结
• 时间-----16世纪 • 发源地----德意志。 • 发生的根本原因-----资本主义经济的发展 • 代表人物----马丁•路德、约翰•加尔文、亨
利八世。
• 结果-----天主教、新教、东正教三足鼎立 • 性质-----资产阶级反对罗马天主教会（反封
建）的社会运动
第1课 宗教改革的历史背景
①资产阶级、新贵族与教权的矛盾 ②王权与教权的矛盾
③地方割据势力与中央集权的矛盾
A．①
B．①②③
C．①②
D．②③
解析：选 B 资产阶级和新贵族要求结束分裂割据实现统一
以发展资本主义经济，一些君主也要求结束分裂割据状态，加强
中央集权，而这些都受到天主教会的阻碍。
4．右图是浮雕《什一税》，该浮雕分为三层， 浮雕的最上层是上帝将征税的权力授予教皇，中间 展现了世俗国王向教皇交税的情景，下层展现了普 通民众向教会交税的情景。下列相关的解释不正确 的是( )
②经济：天主教会被剥夺的财产很大一部分落到
新兴的资产阶级手里,促进了资本主义的发展；
③思想：否定了罗马天主教会的权威,解放了人们 的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础；
人文
④文化：宗教改革使各国普遍重视教育，兴办学校 ，促进了欧洲各国文化、科技、教育事业的发展。
信徒比例
天主教：50% 新 教：40% 东正教：10%
高中历史第五单元欧洲的宗教改革人教版选修一.ppt
问题探究四: 推动欧洲宗教改革的经济原 因、阶级因素是什么?
经济因素： 资本主义萌芽和发展受到封建制度与教会阻碍 阶级因素： 资产阶级与新贵族不满教会盘剥,要求分 享政治权利 封建君主、封建诸侯摆脱天主教会束缚，加 强中央集权
问题探究五: 14—16世纪西欧从中世纪向近 代பைடு நூலகம்渡时为什么民族国家兴起?民族国家兴 起有何影响?
宗教知识知多少?
思考：世界三大宗教？
佛教(公元前6世纪）
基督教（公元1世纪）
伊斯兰教（公元7世纪）
宗教知识知多少?
佛教:公元前6世纪诞生于古印度,创始人是乔达摩· 悉 达多(即释迦牟尼).宣扬众生平等,忍耐服从. 伊斯兰教:7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立 了伊斯兰教.伊斯兰教信徒称为穆斯林,经典是《古兰 经》. 基督教产生于一世纪亚洲西部，基督教是以信仰耶 稣基督为救主的宗教。、经典是《圣经》。
1、开始的标志： 《九十五条论纲》 时间：1517年 事件： 2、《九十五条论纲》的内容：
⑴„„荒谬无耻； ⑵„„实际贪财„„； ⑶„„不能赎罪„„； ⑷„„内心忏悔获上帝赦免； ⑸„„教会带有欺骗性„„
3、《九十五条论纲》的影响（后果）：
⑵……得到封建统治者的支持……； ⑶……与教皇决裂……；
为什么会得 到王权的支 持呢？
核心内容——“先定论”及其实质
主张人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救， 还是应该沉沦，即所谓的“选民”或“弃民”。“选 民”获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财 致富；“弃民”却注定贫穷困苦。上帝的先定不因人 的行为而改变，所以祈祷没有意义。这就彻底否定了 天主教会和罗马教皇的作用．
“一个人所以发财致富，不在于他 的品德、智慧或勤劳，而完全靠上 帝的恩赐。财富本身决不像某些蠢 人所想的应予斥责。这样做就是亵 渎神明”。 ——加尔文 为资产阶级发财致富作了辩护. 因此，加尔文的主张更为激进，更加符合新兴 资产阶级的利益和要求。
高中历史第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景课件新人教版选修1
清单二 宗教改革的思想基础
宗教“异端”
1.“异端”含义 古代中世纪时，基督教占统治地位的派别对 异己 派别的
贬称。
2．“异端”运动 用与教会说教不同的“异端 ”宗教思想发动民众的反封 建斗争。
3．“异端”运动的表现 (1)12 世纪后期，法国南部爆发了“ 异端 ”运动，要求纯洁 教会。 (2)14～15 世纪时，欧洲“异端”运动高涨： ①英国人 威克里夫 系统阐述了“异端”学说。 ②捷克人胡司对教会进行强烈批评。
实质：天主教神权统治。
材料三 文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人 文主义宗教观逐渐兴盛，罗马教皇至高无上的权威开始受到挑 战。
(3)根据材料三，概括文艺复兴对天主教会统治产生的影 响。
[答案] 解放了人们的思想，挑战了天主教会至高无上的权 威。
[结论形成] 宗教改革的背景和实质 1．背景 (1)经济根源：资本主义的产生和发展，天主教的统治阻碍 了资本主义的发展。 (2)阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反 封建斗争。 (3)政治因素：民族观念形成和民族国家崛起，要求摆脱天 主教会控制。
材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行 为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
(1)材料一反映了什么历史现象？
[答案] 天主教会阻碍了资本主义发展。
材料二 (罗马天主教会)把整个封建的西欧(尽管有各种 内部战争)联合为一个大的政治体系，同闹分裂的希腊正教徒 和伊斯兰教的国家相对抗。它按照封建的方式建立了它自己的 教阶制。最后，它自己还是最有势力的封建领主。
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析天主教会是如何“把 整个封建的西欧联合为一个大的政治体系”的？这一体系的 实质是什么？
人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》教学设计(5页)
5.引导学生关注现实问题，以历史为鉴，培养学生的社会责任感和历史使命感。
二、学情分析
针对高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》这一章节，学情分析如下：
学生在学习本章节之前，已经掌握了文艺复兴时期的人文主义思想、宗教对社会生活的影响等基础知识。此外，学生对历史事件的发展、影响等方面也有一定的了解。但在宗教改革这一主题上，学生的知识体系尚不完善，对宗教改革的具体过程、主要人物及其观点、影响等方面可能存在认知模糊。
2.结合多媒体教学资源，如纪录片、图片等，帮助学生形象地了解宗教改革的背景、过程和影响。通过视觉、听觉等多种感官的刺激，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.整合教材内容，梳理宗教改革的发展脉络，以时间轴、地图等形式呈现，使学生形成清晰的知识体系。
4.创设情境，组织角色扮演活动，让学生站在不同宗教改革家的立场，探讨其观点和贡献。这有助于学生深入理解宗教改革家的思想，提高学生的思辨能力和表达能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和热爱，激发学生学习历史、探索真理的兴趣。
2.培养学生具备客观、公正的评价态度，尊重不同宗教信仰，树立宗教宽容意识。
3.通过学习宗教改革，使学生认识到社会变革的必然性，培养积极进取的人生态度。
4.培养学生具备勇于质疑、敢于挑战权威的精神，树立独立思考、批判性思维的价值观念。
（二）讲授新知（500字）
1.教师详细讲解宗教改革的主要人物及其观点，如马丁·路德的“因信称义”、约翰·加尔文的“先定论”等，并分析其贡献。
2.通过多媒体展示宗教改革的过程，包括宗教改革的爆发、扩散和影响等方面，帮助学生形成清晰的知识体系。
3.讲解宗教改革对欧洲政治、经济、文化等方面的影响，如宗教战争、国家主权的发展、宗教宽容等。
二、学情分析
针对高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》这一章节，学情分析如下：
学生在学习本章节之前，已经掌握了文艺复兴时期的人文主义思想、宗教对社会生活的影响等基础知识。此外，学生对历史事件的发展、影响等方面也有一定的了解。但在宗教改革这一主题上，学生的知识体系尚不完善，对宗教改革的具体过程、主要人物及其观点、影响等方面可能存在认知模糊。
2.结合多媒体教学资源，如纪录片、图片等，帮助学生形象地了解宗教改革的背景、过程和影响。通过视觉、听觉等多种感官的刺激，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.整合教材内容，梳理宗教改革的发展脉络，以时间轴、地图等形式呈现，使学生形成清晰的知识体系。
4.创设情境，组织角色扮演活动，让学生站在不同宗教改革家的立场，探讨其观点和贡献。这有助于学生深入理解宗教改革家的思想，提高学生的思辨能力和表达能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和热爱，激发学生学习历史、探索真理的兴趣。
2.培养学生具备客观、公正的评价态度，尊重不同宗教信仰，树立宗教宽容意识。
3.通过学习宗教改革，使学生认识到社会变革的必然性，培养积极进取的人生态度。
4.培养学生具备勇于质疑、敢于挑战权威的精神，树立独立思考、批判性思维的价值观念。
（二）讲授新知（500字）
1.教师详细讲解宗教改革的主要人物及其观点，如马丁·路德的“因信称义”、约翰·加尔文的“先定论”等，并分析其贡献。
2.通过多媒体展示宗教改革的过程，包括宗教改革的爆发、扩散和影响等方面，帮助学生形成清晰的知识体系。
3.讲解宗教改革对欧洲政治、经济、文化等方面的影响，如宗教战争、国家主权的发展、宗教宽容等。
历史人教版选修一课件：第四单元 欧洲的宗教改革 第1课
加强对教会组织的控制；与封建王权进行权力争夺，迫使各
国统治者听命于教廷；组织“十字军东征”，以扩张天主教
会的势力；对民众进行蒙昧和禁欲的说教，以加强对民众的
思想控制。
实质：天主教的神权统治。
自主学习基 础认知
史料实证主 题探究
3.根据史料三，概括文艺复兴对天主教会统治产生的影响。 提示 解放了人们的思想，挑战了天主教会至高无上的权威。
1.基督教的产生和发展
(1)产生：1世纪左右在小亚巴细勒亚斯和坦__________一带产生。
(2)发展：4世纪初，演罗变马为帝__国_________的国教，476年，在新
兴的日耳曼封建王权庇护下得以君继士续坦发丁展堡，11世纪时，分裂为
以__________为中心的东正教和以罗马为中心的天主教。
自主学习基 础认知
史料实证主 题探究
【思维点拨】
1.中世纪的欧洲，天主教会的影响无处不在。经济上它是欧洲
最大的封建主集团，每年搜括难以计数的社会财富，政治上
竭力控制各国的教权和政治权力，封建王权屈从于教权。
2.12世纪的“异端”运动是市民阶层的反封建斗争，是城市经
济发展和市民阶层扩大的产物；14～15世纪，随着资本主义
[史料研读] 史料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为， 这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
自主学习基 础认知
史料实证主 题探究
史料二 (罗马天主教会)把整个封建的西欧(尽管有各种内部 战争)联合为一个大的政治体系，同闹分裂的希腊正教徒和伊 斯兰教的国家相对抗。它按照封建的方式建立了它自己的教 阶制①。最后，它自己还是最有势力的封建领主。
推动宗教改革。
自主学习基 础认知
人教版高中历史选修1课件 第五单元 欧洲的宗教改 (共21张PPT)
二．概况 一）德意志宗教改革
1．阅读下列材料：
材料一
教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，
——马丁·路德“九十五条论纲”
而必须花费可怜的信徒们的钱呢？ 请回答：
(1)概括材料一中马丁· 路德宗教改革的基本主张并分析其意义。
(1)主张：反对赎罪券，反对教皇和教会的掠夺。 意义：揭露了教皇和教会贪婪的本质，揭开了宗教 改革的序幕。
基督教（诞生于1世纪的小亚细亚与巴勒斯坦一带）
4世纪定为罗马帝国的国教
11世纪第一次分裂
天主教(以罗马为中心) _____ 16世纪第二次分裂 天主 _____教 新 教 ____
东正 ____ 教(中心:君士坦丁堡) 东正 _____教
路德 教(宗)②________ 加尔文 教③________ 英国国 教 ①______
(2)主要内容：教徒之间是平等的；教徒之间的不同 是职责的不同，不是地位的不同；维护社会秩序是世 俗权力的职责，而不是教会的职责；教徒应该恪守职 责，为社会服务。(言之有理即可)
1、标志：《九十五条论纲》的发表。 2、主张：①反对赎罪券 马 丁· ②提出“因信称义”的思想，认为教徒得救不靠教皇、圣礼和善功， 只能靠终生悔改，信仰即可得救 路 ③主张普通教徒和教士没有区别，全体信徒皆教士 德 ④信仰的唯一根据是《圣经》 的 ⑤简化天主教复杂的圣礼，神甫可以娶妻 宗 3、成果： ①最终确立了“教随国定”的原则，路德教派取得合法地 教 位 改 ②产生的新教派称“路德宗”，在德国和北欧传播 革 ③冲击了罗马教会在德国的神权统治，为欧洲宗教改革开辟了道路 ④德语逐渐成为德国的标准语言
(3)结合以上内容和所学知识，分析马丁·路德的主张体现 了资本主义发展的哪些要求。
高中历史第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景课件新人教版选修1
体 ②4世
纪初期，基督教逐渐演变为罗马帝国的国教 ③11世纪时，基
督教分裂为东西两部分 ④天主教会以征服“异教徒”为名，
组织进行了多次“十字军东征”
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
解析： 本题考查学生的识记能力。①是基督教最初的性 质，②是其地位，③是其分裂的状况，④是其对外扩张。
第五单元
欧洲的宗教改革
第1课 宗教改革的历史背景
学习目标
学 探究学案
天主教的神权统治
1．基督教的起源和发展 (1)起源：大约1世纪左右，在小亚细亚与巴__勒__斯__坦_____一 带产生，是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展 ①4世纪初期：演变为罗马帝国的国教。 ②476年：在日耳曼封建王权下得以继续发展。 ③11 世 纪 ： 分 裂 为 以 君 士 坦 丁 堡 为 中 心 的 东 正 教 和 以 __罗__马____为中心的天主教。
(3)资本主义不发达，资产阶级力量较弱，不得不借助宗教 外衣。
中世纪，罗马教皇确立了对西欧的大一统的神权统治，教 廷的腐朽统治阻碍了资本主义的发展，随着资本主义萌芽的发 展、资产阶级的兴起、文艺复兴运动的开展和“异端”运动的 高涨，欧洲宗教改革的条件日益成熟。
讲 课堂讲义
1．宗教改革发生的必要性和可能性。 (1)必要性(根本原因)：天主教的统治阻碍了资本主义的发 展。 (2)可能性 ①经济根源：资本主义的产生和发展。 ②阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反 封建斗争。
2．天主教神权统治的确立 (1)原因 ①天主教会通过整顿教会，与封建王权争夺权力，组织 “十字军东征”，势力不断扩展。 ②中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰弱，天主教势力 空前强大。
纪初期，基督教逐渐演变为罗马帝国的国教 ③11世纪时，基
督教分裂为东西两部分 ④天主教会以征服“异教徒”为名，
组织进行了多次“十字军东征”
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
解析： 本题考查学生的识记能力。①是基督教最初的性 质，②是其地位，③是其分裂的状况，④是其对外扩张。
第五单元
欧洲的宗教改革
第1课 宗教改革的历史背景
学习目标
学 探究学案
天主教的神权统治
1．基督教的起源和发展 (1)起源：大约1世纪左右，在小亚细亚与巴__勒__斯__坦_____一 带产生，是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展 ①4世纪初期：演变为罗马帝国的国教。 ②476年：在日耳曼封建王权下得以继续发展。 ③11 世 纪 ： 分 裂 为 以 君 士 坦 丁 堡 为 中 心 的 东 正 教 和 以 __罗__马____为中心的天主教。
(3)资本主义不发达，资产阶级力量较弱，不得不借助宗教 外衣。
中世纪，罗马教皇确立了对西欧的大一统的神权统治，教 廷的腐朽统治阻碍了资本主义的发展，随着资本主义萌芽的发 展、资产阶级的兴起、文艺复兴运动的开展和“异端”运动的 高涨，欧洲宗教改革的条件日益成熟。
讲 课堂讲义
1．宗教改革发生的必要性和可能性。 (1)必要性(根本原因)：天主教的统治阻碍了资本主义的发 展。 (2)可能性 ①经济根源：资本主义的产生和发展。 ②阶级基础：资产阶级和新贵族共同要求反教会，进行反 封建斗争。
2．天主教神权统治的确立 (1)原因 ①天主教会通过整顿教会，与封建王权争夺权力，组织 “十字军东征”，势力不断扩展。 ②中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰弱，天主教势力 空前强大。
(人教新课标)高中历史选修一课件第五单元 欧洲的宗教改革 课件
摆脱罗马教廷的桎梏，建立促进民族 复兴的本国教会
过程
兴起： 马丁·路 德的宗 教改革
经过
①开始：1517年提出“九十五条论 纲”，揭开了宗教改革开始的序幕，激 起了德意志民族反对罗马教廷的风潮 。②1520年马丁·路德发表了《致德意 志的基督教贵族书》等，提出其改革 主张
内容
①思想的核心是“因信称义”。②人人在上帝与《 圣经》面前都是平等的。③《圣经》至上。④世 俗统治者权力应高于教权并支配教权。⑤建立本 民族教会
新兴资产阶级新贵族反对封建 教会的束缚。建立适应资本主 义发展的教会
向近 代过 背 渡的 景 西欧 (政治上)民
族国家发展 (社 会根 源)
Hale Waihona Puke 原因新兴资产阶级新贵族反对教会和封 建地主的特权地位，强烈要求分享 政治权利。不满教会的盘剥，希望 建立强有力的国家政权，结束分裂 割据的局面，参与海外竞争。一些 国家的君主也想摆脱天主教会的束 缚，加强中央集权，实现富国强兵
向近 代过 背景 渡的 西欧 (社会 根源)
独立于世俗政权之外的天主教会 就成为中央集权发展道路上的严 影响 重障碍，天主教会对西欧的控制 受到挑战
背景 向近代过 (思想文化) 促进了人们的思想解放与观念更 渡的西欧 文艺复兴 新，开始对天主教会的统治形成
(社会根源) 运动兴起 强大冲击
时间 事件
天主 教的 背景 神权 统治
影响
教会本身就是封建势力的代表； 它是维护封建制度的重要力量， 天主教的神权统治已成为中世纪 欧洲发展的巨大障碍
背景 宗教“异 端”运动
原因 形式
中世纪时，由于天主教会的 专断，人们就开始了反封建 斗争
宗教“异端”(与天主教会说教 不同的宗教思想)
过程
兴起： 马丁·路 德的宗 教改革
经过
①开始：1517年提出“九十五条论 纲”，揭开了宗教改革开始的序幕，激 起了德意志民族反对罗马教廷的风潮 。②1520年马丁·路德发表了《致德意 志的基督教贵族书》等，提出其改革 主张
内容
①思想的核心是“因信称义”。②人人在上帝与《 圣经》面前都是平等的。③《圣经》至上。④世 俗统治者权力应高于教权并支配教权。⑤建立本 民族教会
新兴资产阶级新贵族反对封建 教会的束缚。建立适应资本主 义发展的教会
向近 代过 背 渡的 景 西欧 (政治上)民
族国家发展 (社 会根 源)
Hale Waihona Puke 原因新兴资产阶级新贵族反对教会和封 建地主的特权地位，强烈要求分享 政治权利。不满教会的盘剥，希望 建立强有力的国家政权，结束分裂 割据的局面，参与海外竞争。一些 国家的君主也想摆脱天主教会的束 缚，加强中央集权，实现富国强兵
向近 代过 背景 渡的 西欧 (社会 根源)
独立于世俗政权之外的天主教会 就成为中央集权发展道路上的严 影响 重障碍，天主教会对西欧的控制 受到挑战
背景 向近代过 (思想文化) 促进了人们的思想解放与观念更 渡的西欧 文艺复兴 新，开始对天主教会的统治形成
(社会根源) 运动兴起 强大冲击
时间 事件
天主 教的 背景 神权 统治
影响
教会本身就是封建势力的代表； 它是维护封建制度的重要力量， 天主教的神权统治已成为中世纪 欧洲发展的巨大障碍
背景 宗教“异 端”运动
原因 形式
中世纪时，由于天主教会的 专断，人们就开始了反封建 斗争
宗教“异端”(与天主教会说教 不同的宗教思想)
第5单元欧洲的宗教改革全套教案新人教选修1解析
第五单元欧洲的宗教改革教学要求：史论共享1．欧洲宗教改革的实质：宗教改革运动实际上是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治的政治运动，是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动，尽管新教不可避免地带有宗教的局限性，但它对天主教权威的否定，提出信徒自己阅读《圣经》，无疑有助于人们的思想解放。
2．欧洲宗教改革的历史作用：欧洲的宗教改革运动沉重打击了天主教会的神权统治，促进了民族语言的形成，激发了欧洲各国的民族意识，催生了独立于罗马教廷的民族国家教会，促进了欧洲民族国家的成长和发展。
宗教改革打击了西欧的封建势力，使得大量教会财产转到新兴资产阶级手中，有利于欧洲资本主义的发展。
宗教改革否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。
宗教改革所形成的新教为早期资本主义发展提供了思想武器，尼德兰革命以及此后的英国资产阶级革命正是以新教为政治旗号。
宗教改革还为资产阶级勾画了政治蓝图，卡尔文教在日内瓦的政治实践提供了未来资产阶级政权的雏形。
知识梳理：第1课宗教改革的历史背景一、天主教的神权统治1、起源与发展（1）世纪左右，产生于与一带（是下层人民反抗压迫的宗教团体）；（2）4世纪初，演变为罗马帝国的国教；（3）476年，基督教会转而托庇于日尔曼封建王权；（4）11世纪时，以和为中心，分裂成东正教与天主教；（5）天主教的领袖是教皇，在罗马建立最高权力机构教廷，与封建王权展开权力之争，并以征服“异教徒”为名，组织进行“十字军东征”。
2、原因（1）中世纪天主教加强对教会的整顿，和封建王权争夺势力，以征服“异教徒”组织“十字军东征”（2）欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。
3、表现（1）经济方面：天主教会是西欧最大的，占据了天主教世界土地的1/3，并向民众征收“什一税”、兜售“”等方式搜刮钱财（2）政治方面：教皇鼓吹教权高于王权，不断地干涉各国的（3）思想文化领域：垄断教育、思想、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。
人教版选修一第五单元 第5单元 欧洲的宗教改革(共18张PPT)
改革的背景 （1）天主教的发展与在西欧的神权统治
①基督教的起源和发展：公元1世纪产生，4世纪定为罗马国教，5世纪与日 耳曼封建王权相结合，11世纪分裂为东西两部分（东正教和天主教）， 13世 纪初天主教确立了对西欧的神权统治。 ②天主教神权统治确立的原因：生产力水平低，科学不发达；欧洲封建王权 衰落；天主教整顿教会、与封建王权争夺权力、并以征服“异教徒”为名， 组织十字军东征。 ③西欧天主教神权统治的表现 A.经济上：西欧最大的封建主，通过地产收入、什一税、赎罪券，搜刮钱财。 B.政治上：天主教建立等级森严的教阶制度；鼓吹教权高于王权，控制各国 高级教职任免权和教会司法权，还不断干涉各国政治。 阅读3：教阶制是基督教逐渐形成的一种神职人员的等级制度。 天主教的教 阶制以教皇为首，主体包括主教、神父（神甫）、执事（助祭）三个品位。 从教会中心至地方神职人员等级依次为：教皇-枢机主教（红衣主教）-首主 教-总主教-主教-神父。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第五单元 欧洲的宗教改革 (走向近代的宗教)
第 1课 宗教改革的历史背景 ——改革背景 马丁·路德的宗教改革和宗教改革的扩展 ——改革内容 宗教改革与社会改革 ——改革影响
第 2课
第 3课
课标标准: （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。 （3）知道加尔文、亨利八世宗教改革的内容，分析欧洲宗教改革的作用
（2）宗教“异端”——早期欧洲的反封建教会的斗争,宗教改革的前奏
①异端运动的表现：与天主教会说教不同的宗教思想。 A.法国南部的“异端”运动 主张：否定正统教仪和教阶制，纯洁教会 B.英国威克里夫“异端”学说 主张：信徒和上帝之间不需要中介 C.捷克胡司对教会的批评 主张：废除烦琐教仪，主张用民族语言传教 ②异端运动的原因： A.商品经济与资本主义的发展； B.市民阶层(资产阶级)不满教会专断，开始反封建斗争，用异端宗教思想 发动群众 ③异端运动的实质：新兴资产阶级与封建教会的矛盾斗争 ④异端运动的影响： A.挑战天主教神权统治 B.反映市民阶层(资产阶级)争取政治权利、发展工商业、改革教会的要求 C.推动了宗教改革的到来
①基督教的起源和发展：公元1世纪产生，4世纪定为罗马国教，5世纪与日 耳曼封建王权相结合，11世纪分裂为东西两部分（东正教和天主教）， 13世 纪初天主教确立了对西欧的神权统治。 ②天主教神权统治确立的原因：生产力水平低，科学不发达；欧洲封建王权 衰落；天主教整顿教会、与封建王权争夺权力、并以征服“异教徒”为名， 组织十字军东征。 ③西欧天主教神权统治的表现 A.经济上：西欧最大的封建主，通过地产收入、什一税、赎罪券，搜刮钱财。 B.政治上：天主教建立等级森严的教阶制度；鼓吹教权高于王权，控制各国 高级教职任免权和教会司法权，还不断干涉各国政治。 阅读3：教阶制是基督教逐渐形成的一种神职人员的等级制度。 天主教的教 阶制以教皇为首，主体包括主教、神父（神甫）、执事（助祭）三个品位。 从教会中心至地方神职人员等级依次为：教皇-枢机主教（红衣主教）-首主 教-总主教-主教-神父。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第五单元 欧洲的宗教改革 (走向近代的宗教)
第 1课 宗教改革的历史背景 ——改革背景 马丁·路德的宗教改革和宗教改革的扩展 ——改革内容 宗教改革与社会改革 ——改革影响
第 2课
第 3课
课标标准: （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。 （3）知道加尔文、亨利八世宗教改革的内容，分析欧洲宗教改革的作用
（2）宗教“异端”——早期欧洲的反封建教会的斗争,宗教改革的前奏
①异端运动的表现：与天主教会说教不同的宗教思想。 A.法国南部的“异端”运动 主张：否定正统教仪和教阶制，纯洁教会 B.英国威克里夫“异端”学说 主张：信徒和上帝之间不需要中介 C.捷克胡司对教会的批评 主张：废除烦琐教仪，主张用民族语言传教 ②异端运动的原因： A.商品经济与资本主义的发展； B.市民阶层(资产阶级)不满教会专断，开始反封建斗争，用异端宗教思想 发动群众 ③异端运动的实质：新兴资产阶级与封建教会的矛盾斗争 ④异端运动的影响： A.挑战天主教神权统治 B.反映市民阶层(资产阶级)争取政治权利、发展工商业、改革教会的要求 C.推动了宗教改革的到来
新人教版高二历史选修1第五单元《欧洲的宗教改革》精选同步习题
新人教版高二历史选修1第五单元《欧洲的宗教改革》精选同步习题（解析版）一、选择题1.宗教改革家加尔文提出“先定论”，主张信徒不仅要信仰上帝，还要做荣耀上帝的“善功”（对职业劳动和简朴生活的热爱）。
这一思想的提出A．巩固了民众对宗教的信仰B．扩大了路德教的社会影响C．强化了天主教的禁欲思想D．拉近了宗教与世俗的距离2.布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为：加尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。
路德倾向于认为国家至高无上。
……但加尔文教导说，没有人（无论是宗教还是国王）可以要求绝对的权力。
……加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。
据此可知雪莱主要强调A.以上帝名义反对君主独裁B.宗教改革是人文主义思潮发展的结果C.加尔文教崇尚民主共和D.宗教改革思想是现代宪政的核心思想3.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是A.新教反对天主教的运动B.一场反对天主教，建立本民族教会的运动C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D.是一场在宗教外衣掩饰下发动的资产阶级意识形态领域里的反封建统治的政治运动4.欧洲宗教改革的主张或措施中对新兴资产阶级的政治斗争提供借鉴的是A.剥夺天主教会的财产B.加尔文主张建立民主、共和的教会组织C.加尔文主张勤勉敬业和积极进取D.因信称义5.天主教是基督宗教的三大宗派之一，其正式名称为“罗马天主教会”或“罗马公教会”，即由罗马教宗领导的教会。
中世纪的欧洲，天主教在人们的社会生活中占有重要地位。
错误的是A．中世纪的欧洲人民都要阅读理解《圣经》B．天主教教义严格禁锢欧洲人民C．牧师是中世纪欧洲人理想的职业D．中世纪欧洲人一生与天主教有密切关系6.宗教改革(英语:Reformation)，开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动。
中世纪末期，欧洲人民的反封建反教会斗争是以“异端”的形式出现，根本原因是A、天主教教会是中世纪欧洲封建统治的精神支柱B、天主教教会对人民的影响无处不在C、资产阶级早期力量比较弱小D、天主教教会成为各种社会矛盾的焦点7.英国哲学家指出：16世纪宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。
高中历史选修1《欧洲的宗教改革 马丁路德的宗教改革》1525人教PPT课件
反映了新兴资产阶级建立“廉价教会” 的要求，符合资产阶级进行资本原始 积累的需要。
3．世俗权力 (1)世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权。 (2)建立本民族的教会。
表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制， 加强王权，实现国家统一的政治要求，有利于建 立统一的民族国家，也能得到封建统治者的支持。
3，对马丁·路德宗教改革的理论基础“因信称
义”的解释不正确的是：
B
A．宗教仪式应当尽量简化以减轻教徒的负担 B．通过外在的苦修与事功同样可以得到上帝的 宽恕和拯救 C．《圣经》是唯一的信仰权威 D．教士只不过是教徒们推选出的公仆，他们应 该为教徒服务
4，马丁·路德提出“因信称义”的主张，
认为只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，
一、马丁·路德宗教改革的原因（背景）
在政治上，竭力维持德意志分裂割据局面。
随着法国、英国、西班牙等统一民族国家的形成，盛极 一时的罗马教皇势力在这些国家里迅速衰落。这种情况下， 教皇将原本由整个西欧承担的经济重负全部转移到德国和 意大利两国人民的身上。德意志也成了被教会榨取最严重 的地区，素有“教皇的乳牛”之称。
第36条 真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券， 也能够获得全面免除罪罚的权利 。
第8６条 教皇是当今的富中之富，他的钱比古时 最大的富豪克里沙士还多，那他为什么要花费可怜 的信徒们的钱，而不掏自己的腰包来建造圣彼得教 堂呢？”
二、马丁• 路德宗教改革的主要内容
1．教义 (1)理论基础是“因信称义”，只要有虔诚的 信仰，灵魂便可获得拯救。
德意志没有形成统一的国内市场，没有一个城市成为德 意志的工商业中心。
在经济上，教会占据了全德三分之一的土地， 获取大量的封建地产收入，并向民众征收什 一税，还通过出售赎罪券和教会职务等搜刮 钱财。
3．世俗权力 (1)世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权。 (2)建立本民族的教会。
表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制， 加强王权，实现国家统一的政治要求，有利于建 立统一的民族国家，也能得到封建统治者的支持。
3，对马丁·路德宗教改革的理论基础“因信称
义”的解释不正确的是：
B
A．宗教仪式应当尽量简化以减轻教徒的负担 B．通过外在的苦修与事功同样可以得到上帝的 宽恕和拯救 C．《圣经》是唯一的信仰权威 D．教士只不过是教徒们推选出的公仆，他们应 该为教徒服务
4，马丁·路德提出“因信称义”的主张，
认为只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，
一、马丁·路德宗教改革的原因（背景）
在政治上，竭力维持德意志分裂割据局面。
随着法国、英国、西班牙等统一民族国家的形成，盛极 一时的罗马教皇势力在这些国家里迅速衰落。这种情况下， 教皇将原本由整个西欧承担的经济重负全部转移到德国和 意大利两国人民的身上。德意志也成了被教会榨取最严重 的地区，素有“教皇的乳牛”之称。
第36条 真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券， 也能够获得全面免除罪罚的权利 。
第8６条 教皇是当今的富中之富，他的钱比古时 最大的富豪克里沙士还多，那他为什么要花费可怜 的信徒们的钱，而不掏自己的腰包来建造圣彼得教 堂呢？”
二、马丁• 路德宗教改革的主要内容
1．教义 (1)理论基础是“因信称义”，只要有虔诚的 信仰，灵魂便可获得拯救。
德意志没有形成统一的国内市场，没有一个城市成为德 意志的工商业中心。
在经济上，教会占据了全德三分之一的土地， 获取大量的封建地产收入，并向民众征收什 一税，还通过出售赎罪券和教会职务等搜刮 钱财。
人民版高中历史选修一专题五《欧洲宗教改革》精品课件(57张)(共57张PPT)
专题五 欧洲宗教改革
美国的纸币，你发现有何特点？
INGODWETRUST.
美国总统就职时手按在什么文本上宣誓？
美国总统演讲的最后一句一般是什么？
目前世界教徒初步统计：
请思考：以下新闻反映了什么现象？ 天主教罗马教皇约翰·保罗二世（JohnPaulII）于当地时间2005年 4月2日21时37分因病在梵蒂冈去世，终年84岁。 约翰·保罗二世是波兰籍人，1978年10月 当选，在位近27年。4月8日，梵蒂冈教廷在 圣彼得大教堂广场举行了追思弥撒和葬礼。 300多万人涌入罗马送别教皇。来自教皇家 乡波兰的人就达百万之众。由于圣彼得广场 只能容纳30万人，葬礼通过27个巨大的屏幕 向全罗马市主要的集会地点现场转播。200 多名世界各国政要及宗教领袖出席了弥撒及 葬礼，包括联合国秘书长安南、美国总统布 什、英国首相布莱尔、法国总统希拉克等。德国红衣主教拉青格 主持葬礼。他称颂教皇保罗二世以其一生奉献于上帝、教会和人 类大家庭。
四、马丁路德宗教改革 1、背景：
经济因素：德国资本主义发展需要国家统一，天主教
会阻挠德国统一。
政治因素：德国各阶层对教会普遍不满,为实现统一也
需摆脱天主教会的控制。 德国每年要向罗马教廷交纳大量苛捐杂税，
现实因素：德国成为“教皇的奶牛”。 思想因素：人文主义思想的熏陶。
导火线： 教会兜售赎罪券。
内容
二、天主教会的落后、堕落与野蛮
2、专制与堕落 （1）教会成为特殊的利益群体，加紧了对人
们思想信仰的控制；
（2）神职人员生活腐化，道德败坏；
（3）教会贪婪成性，疯狂敛财。
主教的宫邸艳丽奢华，追随者们在一同“探讨”球艺 的问题。在他们热情的参与下，保龄球运动已经颇为 成熟了。教皇和红衣主教团几乎都是意大利人，他们 把教会变成了一个奢靡的俱乐部，优雅的谈论着艺术、 音乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。
美国的纸币，你发现有何特点？
INGODWETRUST.
美国总统就职时手按在什么文本上宣誓？
美国总统演讲的最后一句一般是什么？
目前世界教徒初步统计：
请思考：以下新闻反映了什么现象？ 天主教罗马教皇约翰·保罗二世（JohnPaulII）于当地时间2005年 4月2日21时37分因病在梵蒂冈去世，终年84岁。 约翰·保罗二世是波兰籍人，1978年10月 当选，在位近27年。4月8日，梵蒂冈教廷在 圣彼得大教堂广场举行了追思弥撒和葬礼。 300多万人涌入罗马送别教皇。来自教皇家 乡波兰的人就达百万之众。由于圣彼得广场 只能容纳30万人，葬礼通过27个巨大的屏幕 向全罗马市主要的集会地点现场转播。200 多名世界各国政要及宗教领袖出席了弥撒及 葬礼，包括联合国秘书长安南、美国总统布 什、英国首相布莱尔、法国总统希拉克等。德国红衣主教拉青格 主持葬礼。他称颂教皇保罗二世以其一生奉献于上帝、教会和人 类大家庭。
四、马丁路德宗教改革 1、背景：
经济因素：德国资本主义发展需要国家统一，天主教
会阻挠德国统一。
政治因素：德国各阶层对教会普遍不满,为实现统一也
需摆脱天主教会的控制。 德国每年要向罗马教廷交纳大量苛捐杂税，
现实因素：德国成为“教皇的奶牛”。 思想因素：人文主义思想的熏陶。
导火线： 教会兜售赎罪券。
内容
二、天主教会的落后、堕落与野蛮
2、专制与堕落 （1）教会成为特殊的利益群体，加紧了对人
们思想信仰的控制；
（2）神职人员生活腐化，道德败坏；
（3）教会贪婪成性，疯狂敛财。
主教的宫邸艳丽奢华，追随者们在一同“探讨”球艺 的问题。在他们热情的参与下，保龄球运动已经颇为 成熟了。教皇和红衣主教团几乎都是意大利人，他们 把教会变成了一个奢靡的俱乐部，优雅的谈论着艺术、 音乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。
2020学年高中历史第5单元欧洲的宗教改革1宗教改革的历史背景课件新人教版选修1
课后问题解答
(一)本课测评 1．简述中世纪天主教会对西欧的统治。
【答案提示】 确立了对西欧的大一统神权统治。经济上， 是西欧最大的封建主；政治上，教权凌驾于王权之上；思想文化 上，垄断了文化、教育、艺术等意识形态；社会生活方面，天主 教会的影响无处不在，一个人从生到死都离不开教会。
2．简述“异端”思想的历史作用。
(4)根本原因：商品经济的发展，资本主义的产生，封建统治 和教会阻碍其发展。
2．谈谈你对宗教改革必要性的认识 教会是欧洲最大的封建主，是封建势力的代表和维护封建制 度的重要力量；在教会的神权统治下，人们的思想和行动都受到 教会的严格控制，普通民众都具有浓厚的宗教信仰；资本主义不 发达，资产阶级力量较弱，不得不借助宗教外衣。
1．中世纪后期，西欧出现宗教“异端”活动的原因 (1)经济方面：欧洲城市工商业的发展，特别是 14 世纪资本 主义萌芽的出现。 (2)阶级方面：市民阶层队伍扩大，特别是 14 世纪资产阶级 的兴起。 (3)天主教方面：教会是最大的封建主、教权高于王权、教会 对思想文化领域的垄断等，严重阻碍了欧洲政治、经济、文化的 发展。
教材知识自学梳理
一、天主教的神权统治 1．基督教的起源和发展 (1)起源：大约 1 世纪左右，在①________与②________一带 产生，是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展： a．4 世纪初期，演变为③________的国教。 b．476 年，在④________封建王权下得以继续发展。 c．11 世纪，分裂为以⑤__________为中心的东正教和以 ⑥________为中心的天主教。
【答案提示】 宗教“异端”思想，对天主教会的神权统治 提出了有力的挑战，反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业 经济的要求和改革教会的愿望，对 16 世纪欧洲的宗教改革产生 了深远的影响。
高考历史一轮复习课件：人教版选修一 第五单元 欧洲的宗教改革(共55张PPT)
加尔文宗教改革是如何促进欧洲资本主义发展的？
思想核心——先定论（选民或弃民）
鼓舞了资产阶级的进取精神，为资产阶级进行剥削提供了理论上的合法性。
进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神
体现资产阶级要求自由平等的思想
主张选民要以奋斗精神取得事业成功，并且具有节制、忍耐、
简朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚的美德。
对欧洲的影响 创建了新的基督教派——新教 首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口，为欧洲其
他国家和地区的宗教改革开辟了道路。
第三课 宗教改革运动的扩展
一、加尔文宗教改革
加尔文宗教改革的主张与马丁·路德宗教改革的主 张有哪些异同？
同： 否定教皇权威，主张“信仰得救”的原则 坚持《圣经》是最高权威，主张个人通过《圣经》与
为何欧洲人民反封建、反教会的斗争以宗教“异端”的形式出现？ ➢ 为了将具有浓厚宗教信仰的民众发动起来，需要为这一斗争披上
神圣的宗教外衣。 ➢ 资本主义不发达，资产阶级力量较弱，还找不到更为先进的思想
理论武器，不得不借助宗教外衣。 ➢ “异端” 思想符合早期资产阶级反封建斗争需要。
三、向近代过渡的西欧
根本原因：德意志四分五裂，严重阻碍了德国社会经济的 发展，给了天主教会发展影响力的时机。
教皇的奶牛
诸侯割据使得德国皇帝无法不依赖 于教会的力量，同时由于神圣罗马 帝国大统一梦想是包含了意大利的， 所以德国皇帝必然要和教会合作， 教会的力量非常强大。每当罗马教 会出现财政问题的时候，就会想方 设法从德国聚敛钱财，以至于德国 被人们戏称为“教皇的奶牛”。
上帝直接联系，不需要教会中介 主张简化宗教仪式
异： 思想核心——先定论（选民或弃民） 进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神 主张选民要以奋斗精神取得事业成功，并且具有节制、忍耐、
历史选修1-人教版-欧洲宗教改革_人教版
②亨利八世离婚案
2、内容：3点 ①改革方式：是依靠王权自上而下进行的 3、特点：
②新教内容：保留了较多的天主教成份，改革 不彻底（主要是教会行政方面，在宗教信仰和神学思
想方面没实质性变化）
4、影响：
①英国教会与罗马教廷断绝关系，英国民族教会 产生。 ②出现了要求进一步清除天主教残余的清教运动。 清教徒成为英国资产阶级革命的重要力量。
一、天主教的神权统治
1、天主教进入全盛（13C）的原因： 积极谋求统治欧洲
1)舆论准备（制造歪理邪说）:提出“双剑说” (声称 王权来自教会 )、“太阳月亮说”(认为国王的权力来自 教皇 )；
2)内部改革：整顿教会，与封建王权争夺权势；
3)以征服“异教徒”为名，组织“十字军东征”； （实质：是为了扩张天主教的势力范围，参加东侵 的封建主、商人是为了掠夺土地与财富） 4)欧洲封建王权衰弱，天主教趁虚而入；
马丁· 路德 宗教 主要 改革 内容
教会 组织
推动了广大民众的反封建的斗争 影响 冲击天主教会 路德教派取得合法地位 为欧洲宗教改革开辟了道路
宗教改革运动需要一个天才去发动，需 要另一个天才去结束；路德，这个煽动家， 推动了宗教改革的滚石；卡尔文，这个组织 家，则在滚石粉碎之前使它停止。对于宗教， 路德就其实践来说，更多是一个摧毁者，而 卡尔文则更多是一个建造者。
期的反封建思想一致，所以成为早期资产阶级的思想武器。
根本原因：商品经济的发展，资本主义的产生，封
建统治和教会阻碍其发展。
3、实质：
新兴资产阶级与封建教会的矛盾斗争
4、影响：
①挑战了天主教的神权统治
②反映了市民阶层（资产阶级）发展资本主 义和反封建、反教会的要求 ③推动了宗教改革的到来（思想源头）
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方向：1、从天主教统治的腐朽，激化社会矛盾角度去探究
2、从欧洲社会的发展变化角度去探究改革的必然
主题一：天主教的神权统治
－－－－激化矛盾，阻碍进步
主题二：向近代过渡的西欧
－－－－新旧文明的冲突，改革的必然
主题三：宗教“异端”的发展 －－－－宗教改革的前奏
主题一、中世纪天主教会的神权统治 基督教的现状（了解现实）
思考：以下新闻反映了什么现象？什么原 因造成这一现象？
天主教罗马教皇约翰· 保罗二世 于当地时间 2005年4月2日21时37分因病在梵蒂冈去世，终 年84岁。 4月8日，梵蒂冈教廷在圣彼得大 教堂广场举行了追思弥撒和葬礼。300多万人 涌入罗马送别教皇。来自教皇家乡波兰的人就 达百万之众。由于圣彼得广场只能容纳30万人， 葬礼通过27个巨大的屏幕向全罗马市主要的集 会地点现场转播。200多名世界各国政要及宗 教领袖出席了弥撒及葬礼，包括联合国秘书长 安南、美国总统布什、英国首相布莱尔、法国 总统希拉克等。德国红衣主教拉青格主持葬礼。 他称颂教皇保罗二世以其一生奉献于上帝、教 会和人类大家庭。
近代化（现代化）史观：
宗教改革预示着近代社会的到来．它是欧洲向近代过渡的必 然要求,从文化思想，政治上冲击欧洲中世纪的封建统治，为 实现社会转型和近代社会的到来起到重大推动作用
一个灵魂：以新史观为灵魂(凸显核心价值取向） 二个理论：经济基础与上层建筑； 文化思想与社会政治经济关系 三大主题：改革背景，改革过程与内容，改革作用
四大能力：获取信息
五个感悟：
描述事物
揭示本质和规律
史论结合
改革的历史必然 改革的艰难与曲折 改革的光明前途 改革成败规律
改革家的品质和素养
必修一：专题一、中国古代的政治制度 必修二：专题五、走向世界的资本主义市场 必修三：专题一、中国传统主流思想的演变
专题六、西方人文精神的起源与发展
天主教的神权统治
天堂地狱说
基督教的主要教义
原罪 救赎
原罪 ----(Original sin)一词来自基督教的传说，它是指人类生而 俱来的、洗脱不掉的“罪行”。圣经中讲：人有两种罪 --原罪与 人类因有原罪和本罪而无法自救，要靠上帝 本罪，原罪是始祖犯罪所遗留的罪性与恶根，本罪是各人今生所 派遣其独生子耶稣基督降世为人做牺牲，成为 犯的罪。原罪是人类始祖亚当和夏娃违背上帝的命令、偷吃禁果 「赎价」，作了人类偿还上帝的债项，从而拯救 所犯的罪行，传给后世子孙，是人类一切罪恶和灾祸的源。人类 了全人类。 永远无法自救。上帝（天主）差遣他的儿子耶稣来到世间，被钉 死在十字架上，在上帝面前替人类赎了罪。凡是信仰上帝、跟随 耶稣的人都能得救，死后获得永生。
11 世纪第一次分裂1054年
_____教(以罗马为中心) 东正 ____教(君士坦丁堡是中心) 天主 16 _世纪的第二次分裂 ___
天主教 _____
____ 新 教
东正 _____教
①______ 教(宗)②________ ________教 路德 加尔文 教③ 英国国
上帝创世说原罪救赎说 Nhomakorabea改革扩展
亨利八世改革
改革与社会变革
1.目标：让学生有序而有效的动起来！（想、说、写）
追求实效！！ 2.理念：新史观为灵魂；课标为准绳；学生发展为目标。
3.原则：了解-----理解------感悟； 现实-----历史------现实 4.方法：主题式探究教学法（介于课题研究和问题教学法之 间的一种教学法。是为了突出主题，明确任务；引领探究方 向，培养探究精神；方便课堂教学实施。
三教并立
基督教是世界三大宗 教之一，分为天主教、正 教、新教三大派别。中世 纪的时候，天主教主要分 布在欧洲西部，东正教主 要分布在拜占庭帝国和欧 洲东部，新教则是改革以 后从天主教中分离出来的 新派别。
美国的纸币，你发现有何特点？
IN GOD WE TRUST.
美国总统就职时手按在什么文本上宣誓？ 美国总统演讲的最后一句一般是什么？
程序与流程： １．探究主题，明确任务 ２．呈现材料，给出问题 ３．方法指导，组织活动 ４．合作探究，写出提纲 ５．学生汇报，教师总结
一、宗教改革的历史背景
“物必先腐而后生虫，教会之所以出现改革的诉求， 皆因自身的腐败” ——摘自《西方宗教史》 “一定时期的思想文化是一定时期社会政治和经济 的必然反映。” —— 毛泽东
马丁·路德
加尔文
亨利八世
１６世纪的西欧，随着民族国家的形成和资本 主义的萌芽的成长，天主教腐朽的神权统治受到越 来越大的挑战．德意志的马丁路德，瑞士的加尔文， 英国的亨利八世相继进行宗教改革，最终瓦解了罗 马教廷在欧洲的封建大一统神权统治，建立起适应 民族国家发展和资本主义兴起基督教新教派，有力 推动了西欧从封建制度向资本主义过渡的历史进 程． 宗教改革是欧洲历史上的重大历史事件，它在 欧洲由中世纪进入近代社会过程中发挥了重要作用
宗教（天主教）在欧洲甚至世界各地都占有重要的地位
世界三大宗教？
佛教(公元6世纪） 伊斯兰教（公元7世纪）
基督教（公元1世纪）
学生介绍自己所了解的宗教圣地…… 或者让学生说说“复活节,圣诞节”的由来
（ 穿 越 时 空 ）
基督教的发展演变历程：
基督教（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
公元4世纪初期定为罗马帝国的国教
了解中世纪天主教的地位， 认识宗教改革的必要性；知道 马丁·路德、加尔文、英国宗 教改革的主要内容，理解宗教 改革的实质和历史作用；探究 和体会”一定的文化是一定的 社会政治和经济在意识形态上 的反映”,感悟改革家敢为天 下先的战斗精神，培养学生勇 于追求和捍卫真理的优秀品质。
文明史观：
宗教改革是通过改造落后而专制腐朽的天主教神权统治，来 建立适应近代社会发展需要的基督教新教派，最终实现“教 随国定”原则和“宗教宽容”，从而促进基督教和人类文明 的发展进步，使之成为当今世界最大的宗教
基督教的起源、发展、大一统的神权统治
改革背景
宗教异端
概念、表现（法国、英国、捷克）、对改革的影响
西欧向近代 资本主义经济的发展；民族国家形成；文艺复兴 过渡 背景与原因 政治局面；经济搜刮；立志改革；兜售赎罪券
路德改革 （开始）
改革内容 教义：“因信称义”；组织：廉价教会和民族教会 改革影响 加尔文改革 冲击了天主教会的统治，开辟宗教改革道路 原因、内容、作用 背景、内容、特点、结果 对欧洲的影响；对英国的影响