小学三年级作文写人篇 PPT课件

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秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子
有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每
人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
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冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在
了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗
，好不热闹。
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我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
写一个熟悉的人
想说 看 写
通过一件件具体的事例 突出人物的个性特征。
还要注意详略得当， 不要面面俱到。
想一想，你找到的那个朋友 有什么内在特点？
幽默的爸爸 耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷”个事例来证明哦！
我的小表弟
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作文辅导
写人篇
小学三年级作文写人篇 PPT课件
1
我的课余生活
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我的课余生活丰富多彩，做游戏是我最的，我经常和
小伙伴们一起玩“小猫钓鱼”的游戏。
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这个游戏有三个或三个以上的人就可以玩。规则是这
样的：先石头剪子布，输了的人就当“小猫”，赢了了人
就当“鱼儿”，“小猫”背过身去，“鱼儿”们摸了“小
我的小表弟今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着 摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛， 鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小 表弟的脸上就吃了大亏了，整天说个没完。
小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表 弟来我家做客。大人一到我家，便开始“垒长城”， 吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵 看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸 笔，想了想，提起笔写了几个字，然后神秘的看了 我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈 哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声 和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回 心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗 “独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打 麻将，在家学习我一人。”看完之后，我也不禁小 出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一 命呜呼”那才怪呢？
我的自画像
• 大家好！我叫柏心怡，今年九 岁了，是一个活泼可爱的小女孩。 我在兰花小学读三年级。
• 我的个子在我们班算是高的了， 坐在班里第五排。我有张可爱的苹 果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯 弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像 两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可 爱吧！
我的爱好可广泛了，看书
呀、下棋呀、画画呀，我都喜 欢，但我最喜欢的是唱歌，每 天我都会唱着歌儿去上学，哼 着小调回家。二年级的时候， 我参加了学校的歌唱比赛，得 了一等奖，我高兴得又蹦又跳 了。我多么希望自己快点长大， 长大了就当歌星。
• 我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方 时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别 人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的 地方，再寻找其它的角落。
• 这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏！
《风景优美的地方》
• • 提纲： • 首先，介绍你想写的地方是哪里（可以是家乡，也可以是
一处风景名胜）； • 其次，介绍风景给你印象最深的景点； • 再次，抒发自己的情感。
校园一角
• 我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷 人，是个美丽的地方。
• 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装， 在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头 来，好奇的打量着美丽的世界。
• 夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长 的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地 上快乐地玩耍。
• 小表弟不但是个“改诗天才”，而且还有 经济头脑。前天晚上，打人们在一起闲谈，夸 小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小 表弟。小表弟却满不在乎地说：“考吧，谁怕 呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他 一一化解。我还是不服气又出了一道应用题： “一套西装二十五元，一件衬衫十元，买6套 西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元”。 小表弟脱口而出。“错了，应该是一百七十 元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振 振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中 心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。 既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛， 买六套西装，就送两件衬衫。只用25×6=150 元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。
长辈（父母、爷爷、 奶奶、外公、外婆、 老师等）
同辈（自己、同学、 兄弟、姐妹、邻居 家的小伙伴等）
要适当地描写人物的外貌
简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点 要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写
第二站： 性格，品质及爱好站
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
• 我有一个毛病就是嘴很馋，连上 课都爱吃零食。有一次，我上课吃东 西被老师发现了，老师很无情地叫同 桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉 得太可惜了，心里想下回一定要藏好 了。后来老师找我谈心,我终于明白了 老师的用意.
• 咳！以后我再也不在课堂上吃零 食了，这是一种非常不好的习惯，会 影响学习的，也会令老师生气。我一 定要改掉这个毛病！
猫”就赶快跑，“小猫”就赶快说“停”，然后向离自己
最近的“鱼儿”跨近一步，再喊“小猫”，“鱼儿”们喊
“钓鱼”， “小猫”就可以“钓”自己能摸得到的“鱼儿
”了，谁被摸到谁就要当“小猫”了。
• 我可喜欢玩这个游戏了，每次我当“小猫”的时候， 都特别希望能摸到“鱼儿”，总是竭尽全力去摸“鱼儿” ；每次我当“鱼儿”的时候又特别紧张，生怕被“小猫” 摸到了。这个游戏给我的课余生活带来了无穷的快乐！
我的课余生 活
• 我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉 迷藏”的游戏。
• 一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢？ 因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。大家 都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。李 佳斌对我说：“你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容 易被抓到。”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地 换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布 后面，一会儿又藏到大树后面……这下子，他们果然不好 找到我了。