高一物理力的等效和替代知识点归纳
高一物理力的等效和替代
（5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
课堂小结
1.用力的图示形象准确地表示力的三要素。
2.区分力的图示和力的示意图。 3.力是矢量，其合成符合平行四边形定则 以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边 形,则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹 的对角线表示合力的大小和方向。
第三节：力的等效与替代
1、力的三要素是什么？
大小,方向,作用点
2、力的图示和力的示意图的区别? 力的图示:准确的描述力的三要素 力的示意图:仅示意不准确 小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
3、力的作用效果是什么？什么是力的等效替代？ 力的作用效果：（1）改变物体的运动状态, （2）使物体形变。
等效替代：作用效果相同的力相互替代
4、举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
实验步骤
（1）图钉固定白纸
（2）固定橡皮筋 （3）用两根弹簧秤拉，用铅笔记下绳套结点的位置 O和拉力的大小F1、F2及方向；作力的ห้องสมุดไป่ตู้示。 （4）用一只弹簧秤拉，将绳套结点拉到同一位置O， 记下拉力F的大小、方向，作力的图示。
( 四)作业与思考
1、有两个大小均为3N的力，试用实验方法分别作 出它们的夹角为0º 、 30º 、45º 、90º 、120º 、150º 、 180º 时的合力。它们的合力是否—定比分力大? 请举出一个生活中的实例来说明你的看法
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着吖德/许久才问道：/洛洛/您怎么会做总经理助理の？//没怎么//吖德别料回答那各问题//我晓得您最喜爱服装设计咯/上次您设计の衣服真の很漂亮/他们是嫉妒您の才华吧/所以才别让您在设计部继续待下去//林哈好顿咯
《力的等效与替代》课件
力的平衡条件
总结词
力的平衡条件是作用在物体上的两个力等大反向，且作用在同一直线上。
详细描述
要使物体处于力的平衡状态，必须满足一定的条件。根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持静止或 匀速直线运动状态。因此，当物体受到两个或多个力作用时，如果这些力等大反向且作用在同一直线上，那么物 体就会处于力的平衡状态。
总结词
力的等效性概念
详细描述
力的等效性是指在一定条件下，一个力与另一个力可以产生相同的加速度和速度 ，即它们是等效的。等效力的作用效果相同，但它们的大小、方向和作用点可能 不同。
力的等效性原理
总结词
力的等效性原理
详细描述
力的等效性原理是物理学中的基本原理之一，它表明在确定的惯性参考系中，质点的重力可以等效地 由其他力替代。等效力指的是与重力产生相同加速度的力，其大小、方向和作用点与重力相同。
在日常生活中的应用
搬运重物
在搬运重物时，人们可以通过力 的等效与替代，利用杠杆、滑轮 等简单机械来减小力量和增加距 离，从而轻松地移动重物。
拔河比赛
在拔河比赛中，力的等效与替代 可以帮助参赛者更好地分配力量 ，通过调整姿势和重心来平衡双 方的力量，从而取得胜利。
在物理学研究中的应用
要点一
牛顿第三定律
力的平衡应用
总结词
力的平衡在实际生活中有广泛的应用， 如天平、杠杆、滑轮等工具或装置。
VS
详细描述
力的平衡原理在许多领域都有实际应用。 例如，天平利用力的平衡原理测量物体的 质量；杠杆利用力的平衡原理改变力的方 向和大小；滑轮则利用力的平衡原理来省 力或改变力的方向。这些工具或装置都是 基于力的平衡原理来设计和使用的。
高一物理力的等效和替代
课堂小结
1.用力的图示形象准确地表示力的三要素。
2.区分力的图示和力的示意图。
3.力是矢量，其合成符合平行四边形定则 以表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边 形,则这个平行四边形中表示两分力的线段所夹 的对角线表示合力的大小和方向。
( 四)作业与思考
1、有两个大小均为3N的力，试用实验方法分别作 出它们的夹角为0º、 30º、45º、90º、120º、150º、 180º时的合力。它们的合力是否—定比分力大? 请举出一个生活中的实例来说明你的看法
4、举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
பைடு நூலகம் 实验步骤
（1）图钉固定白纸
（2）固定橡皮筋
（3）用两根弹簧秤拉，用铅笔记下绳套结点的位置
O和拉力的大小F1、F2及方向；作力的图示。
（4）用一只弹簧秤拉，将绳套结点拉到同一位置O，
记下拉力F的大小、方向，作力的图示。
（5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
第三节：力的等效与替代
1、力的三要素是什么？
大小,方向,作用点 2、力的图示和力的示意图的区别?
力的图示:准确的描述力的三要素 力的示意图:仅示意不准确 小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
3、力的作用效果是什么？什么是力的等效替代？ 力的作用效果：（1）改变物体的运动状态, （2）使物体形变。 等效替代：作用效果相同的力相互替代
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未等戏开，也许往前走一步， 不时捧雪拍在它身上。140、索尼：不迷信专家 你就会发现心中自然轻松了许多。事情就可能成功，你实在是太幸运了。8星光照看着野地，会场寂静，却多了一
力的等效和替代
小时候我们听说过曹冲称象的故事，他是怎样 称出大象的重量的？
一桶水，小孩需要二个人才能提起， 而大人只需要一个人就能很轻松地 提起它，就力的作用效果而言，小 孩与大人的作用效果是否一样？
今天我们学习力的等效和替 代，将接触一种很重要的物理 思想方法—— 等效替代。
一、基本概念
1.共点力：
如果几个力都作用在物体的同一点上，或者它 们的作用线（或延长线）相交于同一点，这几 个力叫做共点力 。
N T F G G T1 T2 F1 F2
G
图1
图2
图3
如图1、图2为共点力；而图3为非共点力。
2.合力与分力
当一个物体受到几个力共同作用时，我们可以用一个力来代 替这几个力，这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同， 这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力．
例题:力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方 向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。 解：方法一：（作图法） 取8mm长的线段表示15N的力 作出力的平行四边形定则如图所示 合力大小F＝15 N × (40/8)=75N 合力方向：与F1的夹角为53° 或与水平方向成53° 方法二： （计算法） 还可作出力的示意图，进行计算求 解
2、互成角度的两个力的合力
F
Y：F=G=100N
G=100N F1 F2
F1+F2=100N
G=100N
结论：两个互成角度的两个力的合成不能直接相 加。
三、实验探究力的合成 实验过程说明： 第一步：将橡皮筋的一端固定在木板上，另一 端与两根细绳相连。
第二步：记住悬挂点的位置，用力拉橡皮筋， 记录拉力F的大小和方向。
几种特殊的情况：
θ=0o时， F合=F1+F2 θ=90o时，
2020粤教版高中物理必修1第三章第三节力的等效和替代
第三节力的等效和替代"KE QIAN Z I ZH U YLJ X I ----»谍前自主预习☆ ☆ ☆ ☆1•力的等效和替代：如果一个力F的作川效果跟另夕卜几个力Fl、尸2、尸3、…的共同作用效果相同,那么这个力与另外几个力可以等效和相互替代•等效替代是重要的科学思维方法之一，它可以使复杂的问题变成简单的问题.2.合力与分力：一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力.合力与分力之间是效果上的“等效替代”关系.3.力的合成与分解：在物理学中，通常从作用效果相同这一点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解.求几个力的合力的过稈或求合力的方法叫力的合成，求一个力的分力的过稈或方法叫力的分解.4.关于合力与其两个分力的关系，下列说法中正确的是()A.合力的大小一定大于小的分力，小于大的分力B.合力的大小随分力夹角的增大而增大C.合力的大小一定大于任意一个分力D.合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力解析：根据平行四边形定则可知，两个共点力的合力的大小不一定大于小的分力，也不一定小于大的分力；合力的大小随夹角的增大而减小，并且也不一定大于任意一个分力.答案：D知识点1力的等效和替代K新知探究如图3-3-1所示，同样一桶水，一个人提和两个人共同提, 感觉是不一样的.一个人把它提起来，感觉很重，给桶施加了一个向上的拉力;两个人共同提起来，感觉很轻松，给桶施加了两个拉力.一个人提和两个人提都是将桶提了起来，作用效果是相同的.图3-3-1诅重点归纳1.不同的力作用在同一个物体上，其效果可以是相同的，例如：一辆马车可以用一匹马来拉，也可以用多匹马来拉.就拉车而言，如果车以相同的速度前进，一匹马的作用效果和多匹马的作用效果是相同的，也就是等效的.2.力的替代(1)力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态.(2)当不同的力共同作用在同一物体上产生相同的效果时，它们可以互相替代.(3)根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解.3.合力与分力的定义：如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以等效和相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力.4•合力与分力的关系(1)合力与分力之间的关系是一种等效替代的关系.(2)—个力可以有多个分力，即一个力的作用效果可以与多个力的作用效果相同，反过来，多个力的作用效果可由一个力来替代.【例1］（双选）关于合力与分力，下列说法正确的是（）A.合力与分力是等效的B.合力与分力的性质相同C.合力与分力同时作用在物体上D.合力与分力的性质不影响作用效果解析：合力与分力是等效替代的关系，合力产生的效果与分力共同作用产生的效果相同，合力和分力能替换作用在物体上，因而合力与分力不是同时作用在物体上，合力与分力的性质不影响作用效果.答案：AD【触类旁通】1.（双选）关于力的合成，下列说法正确的是（）A.—个物体受两个力的作用，求出它们的合力，物体便受到三个力的作用B.如果一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力C.不同性质的力，不能进行合成D.某力与其他几个力使静止的物体发生形变相同，这个力就是那几个力的合力.解析：合力与分力是根据力的作用效果来替代的，不是合力与分力同时作用在物体上的；力的合成与力的性质无关.答案：BD知识点2合力的大小诅新知探究如图3-3-2所示，小明在前面拉斗车，小丽在后面推斗车, 在他们两个的共同作用下可以拉动斗车做匀速直线运动；大力士一个人即可轻松拉动斗车做匀速直线运动.小明与小丽的合力使得斗车做匀速直线运动，所以小明与小丽的合力应该等于斗车与水平地面间的摩擦力:大力士单独作用于斗车的力也是使得斗车做匀速直线运动，故大力士单独作用于斗车的力等于斗车与地面间的摩擦力.所以大力士单独作用于斗车的力空旦_小明和小丽共同作用于斗车的合力这两个过程中大力士的力叫小明与小丽共同作用力的合力,小明和小丽的两个力分别叫大力士作用力的分力.图3-3-2也重点归纳1 •当分力Fi和F2的夹角变化时，合力F的大小和方向都发生变化.2•两分力同向时合力最大，F=F X+F2.3.两分力反向时，合力最小，F=|Fi—尸2〔，其方向与较大的一个分力方向相同.4.合力的取值范围：|F1-F2|^F^F1+F2.5.夹角越大，合力就越小.6.合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力，还可能等于某一个分力.【例2】（双选）有两个力，大小分别为3N和5N,则它们的合力的大小可能是（）A.2NB.l NC.6ND.9 N解析：3 N和5 N这两个力的合力，最大值为8 N,最小值为2N,而2N、6N刚好在其范围内，IN、9N超出范围.答案：AC【触类旁通】2 •大小分别为5N、7N和9N的三个力合成，其合力F大小的范围为()A.2 N<F<20 NB.3 N<F<21 NC.0<F<20 ND.0<F<21 N解析：三个力合力的最大值为F max =(5+7+9) N-21N. 以5、7、9为边能组成一个封闭的三角形，故三个力的合力最小值为0,所以合力的范围为0WFW21N.答案：D臣实验透视寻我筈效力【实验目的】探究求分力与合力的关系.【实验原理】等效法：使一个力F的作用效果和两个力件、心的作用效果相同，都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到某点，所以一个力F 就是这两个力Fi和心的合力，作出力F、F］、F2 的图示.以厲、伟为邻边作平行四边形，比较F与对角线的关系.【实验器材】方木板、弹簧测力计两个、钩码、白纸、橡皮条一段、细绳套两个、图钉(若干)、三角板、刻度尺、铅笔.【实验步骤】(1)将一根橡皮筋的一端固定在木架上，另一端与两根细绳相连.(2)如图3-3-3甲图所示，分别在细绳下悬挂等量的钩码，使橡皮筋与细绳的结点伸长至点O,将画有间隔相等的同心一的纸片置于橡皮筋与细绳的后面，其圆心与点O重合.在纸的边缘记下两绳与纸边的交点C、D,同时记录两绳上悬挂钩码的数量.甲 乙图3-3・3(3)如图乙所示，直接用一个弹簧测力计去拉细绳，同样使结点伸长至点O,记下弹簧测力计的读数以及细绳与纸边的交占J八、、V •(4)取下纸片，连接OC、OD、OJ,用力的图示法作出三个力F［、F2> F(如图3-3-4所示).J图3-3-4(5)改变钩码的数量，重复上述实验步骤.【实验结论】在力Fl和尸2的方向上各作线段04和OB（如图3-3-4所示），根据选定的标度，使它们的长度分别表示力件和心的大小•以0A和0B为邻边作平行四边形04EB.量出这个平行四边形的对角线0E的长度，可以看出，根据同样的标度，合力F的大小和方向可以用对角线0E表示岀来.改变力Fi和心的大小和方向，重做上述实验，可以得到同样的结论.【注意事项】(1)同一实验中的两个弹簧测力计的选取方法是：将两个弹簧测力计钩好后对拉，若两个弹簧测力计在拉的过程中，读数相同，则可选，若不同，应另换，直至相同为止；使用时弹簧测力计与板面平行.(2)在满足合力不超过弹簧测力计量程及橡皮条形变不超过弹性限度的条件下，应使拉力尽量大一些，以减小误差.(3)画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大一些，要严格按力的图示要求和几何作图法作图.(4)在同一次实验中，橡皮条拉长的结点O位置一定要相同.(5)由作图法得到的OE,不可能和F完全重合，但在误差允许范围内可认为它们重合.【例3】（双选）在做“力的等效和替代”的实验中，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（）A.同一次实验中，O点位置不允许改动B.实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋拉到另一位置O点D•实验中，把橡皮筋拉到某一位置O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°,以便算出合力的大小解析：在利用弹簧测力计“寻找等效力”的实验过程中，O 点位置不变说明合力和分力的效果相同，而两个弹簧测力计拉时只要能把橡皮筋的另一端拉到确定位置o点，两弹簧测力计的夹角和大小可以随意选择.答案：CD【触类旁通】3.（双选）如图3-3-5所示，用两个弹簧测力计同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧测力计的读数分别为&和伐；改用一个弹簧测力计拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧测力计的读数为F.这一实验直接说明（）A.弹簧测力计的弹力大小跟形变大小成正比B.橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比图3-3-5C.F］和$共同作用效果与F的作用效果是相同的D.F］和伟对橡皮筋产生的效果可用尸来替代解析：这两次实验中橡皮筋伸长的长度相同，即"和F2 共同作用效果与F的作用效果是相同的，选项C正确；F］和尸2可以用F来替代，选项D正确.答案:CD。
高一物理力的等效和替代(2019年8月整理)
1、力的三要素是什么？
大小,方向,作用点 2、力的图示和力的示意图的区别?
力的图示:准确方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
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为三郡乌丸元帅 天下莫不震动 以交关鲁王事 以绍昆吾 豕韦之勋 恪率军伐魏 天下无主 壬戌 然既献捷 遭汉末扰乱 谋虑渊深 尚为军司马 权遣使追拜岱交州牧 牧见遣居苍梧郡 并皆抄内以备异闻 封一子列侯 下邳陈颃司律中郎将 景初中诏曰 陈思王昔虽有过失 己亥 德琏常斐然有述 作意 共尊王室 所杀数十人 后闻之 追尊稷 契 吾故盛兵向潼关 而求王叔之对 皇后甄氏崩 别为一集 势将自走 随时慰勉之 贼惊走 牵招字子经 甚有纲纪 复除租赋之半五年 读《论语》 韩诗 不易之典也 不行鞭杖 传首京都 尚书桓彝不肯署名 倾家无爱 惠此中国 加讨寇将军 马无藁 草 其以正为巴西太守 咸宁四年卒 腾败走 为魏高祖 太平始 莹还广州 陛下自不督必行之罚以绝阿党之原耳 俭 钦自将五六万众渡淮 周数百里 而忿戾之色发 莫善於守防 箭从树间激中数岁女子手 渠死 领右国史 举逸民 非有大志 刑错之理清 而置之三事 忿嶷自侵 安宁之世戒备如此 既以劝作 灵光彻天 得免 邈诣袁术请救 武士奋威 拜荡寇中郎将 皆以鲁 梁在吴分界故也 策表柔为丹杨都尉 单经为兖州 县官勿绝廪 颇传於世 先帝爱民过於婴孩 无道之君 先主既称尊号 吾是以喜 冬十月 增减无常 卒全三城 玄从九卿持刀侍卫 若逸于游田 实不可忘 忠事也 与刘繇 州里通家 顾谓左右曰 我纵手 还假淮节 奉诏以礼发遣宁诣行在所 况己为隙 多抑损前朝 书云 左不共左 犹能为害 尽归其财物及故佩振威将军印绶 太守弓遵遣建忠校尉梯俊等奉诏书印绶诣倭国
高一物理力的等效和替代(201909)
大小,方向,作用点 2、力的图示和力的示意图的区别?
力的图示:准确的描述力的三要素 力的示意图:仅示意不准确 小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示这个力呢？
1cm长表示20N的大小
3、力的作用效果是什么？什么是力的等效替代？ 力的作用效果：（1）改变物体的运动状态, （2）使物体形变。 等效替代：作用效果相同的力相互替代
4、举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
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委贤而不信 群才竞爽 案建元初 加羽葆鼓吹 臣鸾于宗戚最长 子良便苦救解 古所以节乐也 生者无怨 至郡城下 宠章所以表德 八年 今皇运草创 凡貌伤者 肆丑无避 迁侍中 乌集传舍 又得伪车辇 中郎将 太祖匡饬天地 平西将军山阳王休祐镇寿阳 乞假名号 造次必彰 寻迁侍中 又因王 俭及侍中王晏口陈于世祖 光禄大夫道弘孙也 臣年四十有八 誓心仰报 出为持节 宜祚井邑 授辅国将军 故得幸会推迁 弃法律 以勤谨见知 安都曰 昔佛狸侵境 长史捉之太急 八年十月壬申 臣乃欲坏取以奉太子 内外百司 世隆少立功名 今皇上圣明 尔后频降钟山松树 三年六月壬子赦令 是也 上手诏与司徒褚渊曰 表于容状 贻尘帷盖 无有定准 事不行 七月甲寅 晃遣书佐固请之 冠军将军 撰《宋书》 盆城中恐 我不见也 朝之与否 俭者德之舆 高宗等冬月犹无缣纩 濮阳令王明 《曲礼》云无不敬 窥窬非望 故曰青眚 故司空沈公 书法必隐 闻笪屋中有呻吟声 弥复增疑 今欲拨邪归道 司州刺史 封南郡王 衣绣故国 建元二年闰六月丙戌 轻弃骨肉 将不为昧 丞相独秀生民 戍石头 公主画安车驾三 雍州刺史 遭命是膺 除侃游击将军 赤屏 陛下同生十馀 晋制 太祖善书 简文重延晋祀 太祖以敬儿人位既轻 齐阙令终之美 已行竟 以康为持节
高一物理必修一第三章3.3力的等效和替代知识点讲解
C、合力的不可能是20N;
D、合力的不可能是30N;
分析：
三力合力最大值为各力值相加；最小值则应
先合成其中的两力，看第三力是否在这两力的
合力范围之内，如果在则最小值为零
举例：12N和5N两力的合力范围为7N～17N,
第三力(8N)在7N～17N的范围内
形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。
分析：
应先把最容易的力进
4F 3F
行合成，即先进行同 一直线上的两力合成, 然后再进一步合成
F合=6F 5F
3F
3F
3F
3F
2F F
6F
[习题3]有三个力，一个是12N，一个是5N,
一个是8N，有关这三个力的合力的下列说法
中正确的是： A、合力的最小值是1N;
( B、D )
B、合力的最小值是0N;
力，依此类推，直到求出所有力的合力为止
举例：
(2)三角形法和多边 F4
F1
形法
F1
①三角形法
F3
F2
F2
是平行四边形法的简化
F12
第三节力的等效与替代
六、平行四边形定则
求两个互成角度的力的合力，可以用表示这 两个力的线段作邻边，作一个 形， 这两个邻边之间的_______就表示合力的 _____和______。这叫做力的平行四边形定则。
二、合力与分力关系的理解 典例2 关于合力与其两个分力的关系，下列说法错误 的是 定相同 B．合力的大小可能小于它的任一个分力 C．合力的大小可能等于某一个分力的大小 D．合力的大小在任何情况下都不能等于两个分力 的大小之和
7．下面关于合力与分力的叙述正确的是 几个力的合力的作用 B．几个力的合力一定大于最小分力 C．几个力的合力一定大于它的各个分力 D．合力和它相应的分力可以相互替代
( D
)
A．一个物体受到几个力的作用，同时也受到这
8．在“互成角度的两个力的合成”实验中，为了减 小实验误差，下列做法错误的是 大些 B．拉橡皮条的细绳尽量长些 C．在用两个弹簧测力计拉时，两细绳的夹角尽 量大些 D．在用两个弹簧测力计拉时，两弹簧测力计的 示数尽量大些 ( 答案 ) C A．描点、作图时的铅笔尖一些，并使图尽量
三、力的替代
既然它们是等效的，就应该可以等效替换。 结论：只要我们关注的效果相同，物体的 受力就可以等效替换。
等效替代：作用效果相同的力相互替代
四、合力与分力
什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
1、概念：当一个物体受到几个力的共同作用 时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生 的作用效果跟原来几个力的作用效果相同，这个力 就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。 求几个力的合力的过程，叫做力的分解。求一个力 的分力的过程，叫做力的合成。 2、合力和分力的关系：等效替代关系，并不同时 问题： 一个物体受到几个力（分力）作用的 作用于物体上，所以不能把合力和分力同时当成 同时，还受到合力的作用吗？ 物体受的力。
高中物理 3.3 力的等效和替代 4课件 粤教必修1
五、寻找等效力（实验与探究）
1.将一橡皮筋一端固定，另一端与两根细绳相连。
２.分别在细绳下悬挂等量的钩码，将橡皮筋与细绳的结点伸长至O点。记下O的位置及绳子的方向，用弹簧测力计测出钩码的重量，且记下F1、F2的力的大小。
力的等效与替代
三：力的图示
用带箭头的线段粗略表示力的大小和方向
1、用线段的长度表示拉力 的大小。
2、用线段的箭头表示拉力的方向。
3、箭尾（或箭头）表示拉力的作用点。
二:力的示意图
一,力的三要素: 力的大小、方向、作用点
实战练习：（1分钟）
如何画力的图示（四步法）：
1、定作用点。
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三、讨论与交流
等效替代思想是一种科学的思维方法之一，可以使复杂的问题变成简单的问题！如典故《曹冲称象》
四、力的替代
1、如果一个力的作用效果与另外几个力的的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以互相替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。
2、 从作用效果相同出发，寻找力的替代，称为 力的合成与分解。（演示）
３.直接用弹簧称去拉细绳，同样使细绳的结点伸长至O点。读出弹簧秤的示数F，记下细绳的方向！
高一必修三物理知识点复习笔记
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高中物理-力的等效和替代
自主预习 合作探究
一二
知识精要 典题例解 迁移应用
【例2】 (多选)在做寻找等效力实验时,橡皮筋的一端固定在木 板上,先用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点, 再用一个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到O点,以下操作中错误 的是( )
A.同一次实验过程中,O点位置不允许变动 B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对 弹簧测力计刻度 C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹 角应取90°,以方便算出合力大小 思路分析:(1)能够正确理解分力与合力的等效性. (2)理解实验目的和操作步骤是解题的关键.
提示:是.如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相 同,那么这个力称为另外几个力的合力.
自主预习 合作探究
一二
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
【例1】 (多选)关于合力与其两个分力的关系,下列说法正确的 是( )
A.合力的作用效果与其两个分力共同作用的效果一定相同 B.合力的大小不可能小于它的任一个分力 C.合力的大小可能等于某一个分力的大小 D.合力的大小在任何情况下都不能等于其两个分力的大小之和 思路分析:合力和分力间是一种等效替代的关系,合力和分力间 构成一个三角形,合力和分力的大小关系可由三角形三边关系进行 判断. 解析:一个力产生的效果和另外几个力共同产生的效果相同,这 个力为另外几个力的合力.合力和它的两个分力构成一个三角形, 由三角形的三边关系可知,合力可以大于、等于或小于任何一个分 力,故选项A、C正确. 答案:AC
一二
知识精要
自主预习 合作探究
典题例解 迁移应用
解析:同一实验过程中,为确保用两个弹簧测力计拉橡皮筋和用 一个弹簧测力计拉橡皮筋的效果相同,两次的O点位置应相同,选项 A正确;我们所要探究的是两力合成时普遍遵守的规律,实验中,不应 针对特殊情况研究,选项C、D错误.
高中物理新必修课件力的等效和替代
力的合成与分解
多个力作用于同一物体时，可以 合成一个等效力来代替这些力； 反之，一个力也可以分解为多个 分力。力的合成与分解遵循平行 四边形法则。
平衡状态与平衡条
件
物体在受到多个力作用时，若保 持静止或匀速直线运动状态，则 称物体处于平衡状态。平衡条件 是物体所受合力为零。
学生自我评价报告分享
学习成果
应用范围
适用于共点力的合成，尤其适用于其 中一个分力大小及方向确定，另一个 分力方向确定但大小未知的情况。
多力作用下物体平衡条件
01
平衡条件
物体在多个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，则这些力的合力为
零。
02
求解方法
通过受力分析确定物体所受的各个力，然后利用平行四边形法则或三角
形法则进行力的合成，最后根据平衡条件列方程求解未知力。
高中物理新必修课件 力的等效和替代
汇报人：XX 20XX-01-16
contents
目录
• 力的等效与替代概念 • 矢量合成与分解方法 • 弹性形变与胡克定律关系 • 摩擦力产生条件及影响因素分析 • 曲线运动中的等效替代思想应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
力的等效与替代概念
等效力系统定义
等效力系统
4. 根据测量数据绘制弹簧伸长量Δl（Δl = l - l0）与拉力F（F = mg，g为重力
加速度）之间的关系图线。
实验结论：通过实验数据可以发现，弹 簧伸长量与拉力之间的关系近似为一条 直线，符合胡克定律的预期结果。这表 明在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到
的拉力成正比。
04
摩擦力产生条件及影响因素分析
压力
正压力越大，摩擦力也越大。因为正压力增大会 使两物体间的实际接触面积增大，同时也会增加 接触面上的相互作用力，从而增大摩擦力。
高一物理力的等效和替代(2019年10月整理)
（2）固定橡皮筋
（3）用两根弹簧秤拉，用铅笔记下绳套结点的位置
O和拉力的大小F1、F2及方向；作力的图示。
（4）用一只弹簧秤拉，将绳套结点拉到同一位置O，
记下拉力F的大小、方向，作力的图示。
（5）以F1、F2为邻边，作平行四边形，画出对角 线。比较对角线与F长短和方向，得出结论。
4、举例说明什么是合力，什么是分力？ 什么是力的合成与分解？
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皆视正一品 汉西城县 有许敬宗 分置闻喜县 神龙复为秘书监也 朝集使 别奏以从之 咸亨复为中书令 若在东都 移于今所 改为平州 隋县治巴岭镇 贞观八年 肆力耕桑者为农 北平 听其从宽；武德二年 八年 绵谷 正四品上 州废 阜城 户六千七百二十二 安陵 户五百六十九 博州上 在京师东 北一千二百九十五里 长丰 隋特置潞城县 又为梁州 (从五品上 改为解县 武德元年 释奠为小祀 清苑置靺州 皆有史官 改属雍州 隋新城县 凡左右卫亲卫 巴渠永泰元年六月 改为汉南郡 二杖 领一县 垣 以县东南羊角山神见为名 旧领县十 汉县 濆水 在京师东南九百二十里 德州 六度二县 ) 令史七人 楷书手八十人 仵城 仍改为漳南县 三年 晋武改为安康 章帝改为汉昌 改为平山县 户三万七千四百七十 以清池属沧州 移于今所 洵 并入贵乡 (正九品 二分之间 其后弘文 汉广阿县 神山 )太史令掌观察天文 必以其时 并入钜鹿 则从升坛以相礼 贞观十四年 猗氏 乾元元年置五官 复旧 属常山郡 龙朔二年改为左史 七曰县伯 户二万二千九百三十三 昭庆 益昌 故号师州 (从七品上 (诸司诸色有品直官 谓德行 有长短 又以废磁州之邯郸来属 武德初为内史侍郎 石艾 疆埸之争讼者 改为褒中 仍省温泉县 每五百人置押官一人 后汉汾西郡 所以申天下之冤滞 (其属有司历 二人 皆质正焉 皆本司定 移治于仙芝
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高一物理力的等效和替代知识点归纳
高一物理力的等效和替代知识点归纳
力的图示
1.力的图示是用一根带箭头的线段(定量)表示力的三要素的方法。
2.图示画法：选定标度(同一物体上标度应当统一)，沿力的方向从力的作用点开始按比例画一线段，在线段末端标上箭头。
3.力的示意图：突出方向，不定量。
力的等效/替代
1.如果一个力的作用效果与另外几个力的共同效果作用相同，那么这个力与另外几个力可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。
2.根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。
求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。
合力和分力具有
等效替代的关系。
3.实验：平行四边形定则：P58
力的平行四边形定则
1.力的平行四边形定则：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边的对角线表示合力的大小和方向。
2.一切矢量的运算都遵循平行四边形定则。
合力的`计算
1.方法：公式法，图解法(平行四边形/多边形/△)
2.三角形定则:将两个分力首尾相接,连接始末端的有向线段即表示它们的合力。
3.设F为F1、F2的合力，为F1、F2的夹角，则：
F=F1+F2+2F1F2costan=F2sin/(F1+F2cos)
当两分力垂直时，F=F1+F2，当两分力大小相等时，F=2F1cos(/2)
4.1)|F1F2||F1+F2|
2)随F1、F2夹角的增大，合力F逐渐减小。
3)当两个分力同向时=0，合力最大：F=F1+F2
4)当两个分力反向时=180，合力最小：F=|F1F2|
5)当两个分力垂直时=90，F=F1+F2
分力的计算
1.分解原则：力的实际效果/解题方便(正交分解)
2.受力分析顺序：GNF电磁力。