鉴赏散文的形象剖析精选课件PPT

对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以 直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。 包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露 人物的内心活动，揭示人物的身份、际遇等。
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概括散文中的人物形象四步走
• 1．画——在文章中画出有关人物语言、神态、动作等的句子。
(2)人物的精神风貌由人物的思想、社会价值组成,要特别关注人物的思想
特征。
(3)善于结合生活实际,调动自己的生活阅历和感悟,设身处地地站在文中
主人公的角度感受人物的心理或感情。
(4)掌握答题模式:
①概括型,直接将人物思想、性格等方面的特征答出即可。
②分析型,应结合作品中的材料分析概括人物的思想性格。可用“分析+概
括”式或“概括+分析”式。
③作用型,从三个方面作答。从人物形象本身的作用方面思考(社会意义、
人物形象的典型性以及对其他人物或正衬或反衬的作用);从揭示或暗示主
题方面思考,思考人物形象折射的社会现象及给人带来的各种启示;从文章
的线索方面思考,若是线索人物在文中多次出现,那么就应思考这个人物是
否就20是21/3贯/2 穿全文的线索。
• 2．析——在把握文章背景和作者情感倾向的基础上，依据画出的句子，分析人物 的精神面貌和性格特征。
• 3．明——把握文章背景，明确人物的代表类型、地位。
• 4．答——分点写出，答案的要点包括人物的性格特征和人物的典型意义。
• （三）答题模板
模板一：总—分：用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，再从几个方面做 定量分析。
（ห้องสมุดไป่ตู้）四角度把握人物形象特点
1.叙事情节——在阅读时就分析事件，理清情节，从中概括人物形象。
2.细节描写——从人物的语言、动作、肖像、神态等细节概括人物的思
想性格、精神风貌。
3.时代背景——结合时代背景，把人物放到特定的时代去分析概括。
4.评价议论——分析作者带倾向性的议论，揣测作者的情感倾向，进而
鉴赏散文的形象
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散文形象
人物形象
物 象 景物形象
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一、关于形象的赏析
作品形象:人物形象 景物形象 事物形象
事物形象、景物形象
①把握形象的特征，分析寓于形象中的思想 感情。
②领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义。
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1.人物形象 人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，一般不如小说中的形 象丰满完整，它可以是人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理 变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，一般从三个方面入手： (1)明确人物形象的外部特征和内涵，包括外表、身份地位、社 会历史背景、思想性格特征和人物形象意义； (2)明确刻画人物形象的方法，包括正面描写(语言、动作、肖像、 细节、心理等)和侧面描写(环境描写、其他人物形象的映照和衬托 等)。
过这些心理活动过程，足以看出一个人的立场、观点、生活态度、性格特
征。
⑤环境描写。人物活动的具体场所，展示人物性格的一个平台。
⑥侧面描写。也叫间接描写，就是不直接描写人物或事件，而是通过
对别人的描绘或对景物的描绘，对气氛的渲染，来烘托描写对象。这也是
刻画人物的一种方法，是对直接描写的一种补充。
⑦细节描写。细节描写是人物描写的重要组成部分。若干个细节描写组
形象更加鲜明。
写心理，一是表明其心理状态。心理状态本是性格层面的，开朗、
平和、达观、宁静，或是急躁、张狂、暴怒，甚至是反复无常、歇斯底
里，心态也是变化的，从喜怒哀乐直接去找到其他原因的，这就又可看
出思2021想/3/2 境界。
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二是心理活动。想了些什么，怎么想。有什么期待、企盼、憧憬；
有什么打算、安排；有什么失落、忧伤、绝望。看他们到底在想什么，通
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（一）人物形象的内涵
1.人物形象的性格特征。如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、
懒惰等。
2.人物形象的精神风貌。如：乐观、悲观，活泼、向上，积极、消极，
乐于助人等。
3.人物形象的思想特征。如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等。
4.人物形象的社会或时代意义。如：人物身份、社会地位、代表意义等。
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（四）看类型分析人物形象的作用
1.主要人物形象——从人物形象对作品的主题的揭示和对现实意 义的启示两方面思考。
2.次要人物形象——从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感 情、对主要形象的彰显意义等方面作多角度思考。
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题型二、欣赏景物形象
• 分析景物形象，包括体味景物特点，把握景与情的关系，分析景物描写的作用， 有时要和语言技巧的分析结合起来。 景物形象的塑造对于表现思想情感和刻画 人物的作用，不外乎直接表现思想内容，渲染气氛，烘托人物性格，对作者思 想情感的发展与深化起推动作用等。
分析概括。 高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析
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人物形象刻画方法
①外貌描写（包括衣着），有的也涉及到精神。读作品，看外貌，
有时是有助于掌握形象特征的。
②人物的动作行为描写。行为是受思想支配的，要看人物做了些什
么，是出于什么动机、目的去做的：做这事的态度是怎样，是主动、迫
合起来，人物描写才能具体化。因此，细节描写是人物描写的最小单位，
细节描写也最能表现人物的性格特征。
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主要类型 语言描写 动作描写 心理描写 肖像描写
范围及作用
包括对话、独白等。它能刻画人物性格，反映人 物心理活动，促进故事情节的发展；也可描摹人 物的语态，收到一种特殊的效果。
能更好地展现人物的内心世界、性格特征等。
切地去做，还是勉强被迫去做。因此根据行为就可以看出思想、性格来。
③人物的语言描写。这是指作品中人物所说的话。人物的语言是他
们心灵的道白，听他们说话，读者可以了解他们的文化素养、地位、身
份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格。所以，分析人物的
语言就要透过言辞去看思想、性格。
④人物的心理描写。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物
模板二：分—总：从几个方面对该人物做定量分析，再用一句话作定性的总括。
答题模式：
1.概括型，直接用一些人物思想、性格方面的语言答出即可。
2.分析型，应结合作品中的材料分析概括其人物的思想性格。可用“分析＋概括”
式或“概括＋分析”式。
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答题角度
赏析人物形象宜从以下几方面入手:
(1)将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。