认知思维13.活出自我成就自己

跳出思维13.活出自我成就自己

一说到关系合作，很多人会想到的一个词儿呢就是不靠谱，不是我不靠谱，是合作的那个人不靠谱。由此一来呢，就觉得人际关系很麻烦。什么事情，如果让我一个人做，我能做的很好。但一旦牵涉到别人，牵涉到业务伙伴团队，甲方就完了。想象一下。跟别人合作完成一件事情有多不靠谱。就说最常见的一种情况吧，你跟领导一块做一个项目，你们有意见分歧。明明是你的想法更好，但领导呢就是不采纳，领导坚持自己的意见。最后的结果呢搞砸了，可是承受损失的是整个团队你明明有一个更好的方案，但是体现在结果上，你的绩效，你的年终奖，你的晋升都会受到影响。所以你说跟不靠谱的人合作多难，这种事情想一想都很让人生气。我以前教过一门课，要分组完成作业，有一个小组的作业呢，过了截止日期才交上来。我就给每个人都扣了分，结果好几个组员来找我，说李老师你不应该扣我们。粉，因为我们的作业呢是分给每个人做一部分，我自己的部分是按时做完了的。交到了族长，那是族长拖延了整体的进度，没有在对的滥用之前打包发给你责任呢。在组长这个人身上不是我的错。注意这句话不是我的错，这句话太常见了。明明是领导的决策失误，导致项目发展不好，但所有的员工都在承担损失。明明是孩子贪玩不爱学习，成绩出了问题，老师却要找家长。明明是合作方不靠谱，拖延了项目的进度，却要你方一块儿承担项目延期的风险。明明是对方脾气差，却怪你不懂得忍耐，不是我的错，结果却让我一起承担。你说这个世界讲理吗？他没有道理，但我们都在面对这个不讲道理的世界。那我们怎么去调整自己的思维呢？今天就跟大家分享一个重要的思考方式，叫做责任。责任这个词呢有两种不同的语境，一种是追责指责，指的是一件事情发生以后，后果由谁来承担？两辆汽车在路上发生了追尾，责任在后车。这是一条客观的规则，由后面这辆车呢负责，对这个事故进行赔偿和处理，这没什么好讨论的。可是我们今天讲的责任说的是另外一个含义。他考虑的是在一件事情发生之前，你在多大程度上有能力改变这件事儿。他是我们建构出来的一种思维。比如说我开车的时候想要变道，被后面的车追尾了。刚刚说这不是。是我的责任。ok 他说的是我不用赔钱，可是我想刚才变道这个过程啊，其实我可以做的更好一点，我可以早一点打转向灯，或者我把速度先降下来，可能就不至于追尾。那我这时候在考虑什么呢？我考虑的是下次怎么避免这件事，那我是不是有办法避免这件事情呢？这就取决于我在多大的程度上为这件事情建构出自己的责任。好，我们来明确一下这个定义。责任指的是改变一件事情的权利，什么意思呢？你建构出了多大的责任，也就等同于你为自己赋予了多大的权利。让这件事情发生或者不发生一件事，你没有权利，你就没有责任。你想要多大的权利呢，你就得承担。多大的责任，我们来看看什么叫做没有权利。比如说一个人出门被人抢了，对方拿着刀，体格很壮，你打不过他啊。在这个事情里你根本就没得选。所以他发生在你身上，就是彻头彻尾的一个事故，你没有能力也没有权利来阻止他。这时候你当然也就没有责任，那么谁有责任呢？警察又责任。除了这种事情呢，我们第一时间要报警，因为他是这个公共秩序的维护者，他有一定的能力来阻止这样的事情。所以他的责任比你大。但是在这个事情里边，他的权利也就比你大。现在我们换一个例子，如果不是被人持刀抢劫，那个人没拿刀，而是用片啊。他编了一个谎话，让你把钱给他，而且你信了。那事后回过神来，你就会很后悔，你说哎呀，我怎么那么笨，被他给骗了。这时候你可能会觉得自己有一点点责任注意啊，不是指责，不是追责，追责的对象仍然是那个骗子。那这里的责任说的是什么？是第二种责任，就是改变这件事情的权利。你下次遇到这样的事情，有没有办法避免呢？可能你会说啊，经过这次教训，我以后会谨慎的多，我不会再轻易的相信陌生人了。好，这样一来呢，你就降低了自己下一次遭受损失的，可能哪怕只有一点点，那么这一点点就是你的权利，也是你为这件事情承担的责任。但我们再换成一个三岁的孩子，如果他被人骗了，我们就不会说这个孩子要承担什么责任。因为他的认知能力还不足以让他有选择的可能，他没有权利避免这件事情发生在自己身上。所以接下来呢我要告。告诉你的是我们要在什么情况下让自己多承担一点责任。为什么呢？

不是为了指责，而是为了增加你的权利，别忘了责任就等同于改变一件事的权利。通过什么方法呢？这是我们今天要介绍的核心概念。自我授权上一节课当中呢，我们讲到了投射，我们了解到在同一件事情当中，我看到的是我的东西，别人看到的是别人的东西，事情一样。但我的角度和别人的角度不一样。如果我可以不断的切换这两个角度，我就可能会看到很少有单方面作用的事儿。任何事情呢都包含了两种作用力，一部分是别人做的，另一部分是我做的只有这两种力相互配合的情况下，这件事情才会发生。所谓自我授权，就是去意识到我在这个配合力做了什么什么意思呢？好，如果你没有理解的话，请你不要再想了，现在请关掉这个音频一二三现在关掉。诶，你好像没有关，你为什么没有关掉这个音频呢？我刚才说请关掉这个音频的时候，你会有什么想法？我估计你想的是神经病啊，听到一半突然让我关掉，我干嘛要听你的。好，刚刚的这个过程就叫做自我授权。你看你并不是每一句话都在听我的，对不对，你觉得不理解的没道理的，你不会听。那有的人可能真的就关掉这个音频了，别人问哎你怎么不听课了，他说不知道啊，老师让我关掉了这句话呢。没说错，可是在刚才发生的这个事情里，他只说了一部分老师让他关掉。这么一听呢，好像是我单方面的责任，但是你知道，因为你没关音频，所以你知道这里面其实有两个部分，一部分是我给了一个命令。另一部分呢是他选择了听我的命令，而你就没有听。那么后面这个部分其实就是它的授权，或者他在这件事情里边共同参与的部分。在这个例子当中，别人做什么是一件事儿。还有一件事呢就是我怎么做。我们其实很习惯于看到别人做什么，好像很多事情都是别人单方面就决定了。那么自我授权这个认知呢是为了帮我们捕捉到经常被我们忽略的另一部分。也就是在这件事情里边跟我有关的那一点。别人想象这件事发生，同时我也在允许这件事情的发生两个条件同时满足这件事才会发生。这就叫授权让他发生的权利是我授予的。一旦认识到这一点呢，那么顺理成章的结论就是，如果我想象这件事情不发生，我也是有权利的。可是这样阐述啊，有时候会让人有一点疑惑说这是不是在指责受害者一个人打了我一圈，明明就是他的错。那有人还说你怎么不反抗呢？你不反抗这个事情就是你让他发生的，你就有责任。我的天呐我都受伤了，我还有责任。这是今天我们很反对的一种观念。一个坏事发生在受害者身上，一个女性被性骚扰了。然后我们其他人首先去说哎你是不是穿着太暴露了，你要反思一下自己的责任。这什么逻辑，这是王八蛋的逻辑。所以要澄清这一点。首先我要说我们说的责任不是指责，不是说你在一个事情里边有责任，就说明你做错了，你就活该受到伤害。如果谁要为这个事情付出代价的话，毫无疑问就应该是那个施害者。这一点我们要首先说明我们说的责任啊是面对未来的某种掌控感。你有没有办法让自己以后不再受到这种伤害，你可能已经注意到了，我们说的是掌控感，是你有办法改变这件事的可能性。他不是一个客观存在的事实，它是一种思维，是我们在前面课程里反复讲过的一种被建构的信念。同一件事情，不同人的信念是不一样的。工作出了问题。在 a 看来，他相信。自己是可以改变的。但是我换一种工作方法。而在 b 看来，他相信自己没办法改变老板让我这么做的，这是老板的命令，我能不做吗？他们谁错了呢？都没错，他们有各自坚持的想法都是成立的。所以今天我们要讨论的核心不是事实，不是说你事实上应该有多少责任不存在这个事实，而是从主观出发，你愿不愿意相信自己是有责任的。关键在于相信你说自己一点责任都没有。ok 这也是一种看法。你说我愿意相信自己有一定责任，那你就去看一看自我授权开头讲的例子。分小组完成任务，有的同学个人完成了，但是组长没有按时提交，连带这些同学也被扣了分。这个事情不公平肯定的。可是像。还会不会发生这种事呢？如果某个同学他采用自我授权的思考，他就会想这件事情有没有我的授权呢？其实也有我把作业交给组长就完了，我以为他会按时提交，所以我后面没有在确认过，这是我瞎了眼。好，我吸取教训，下次我非要盯着他提交不可。如果他不交，我就组织其他成员自己将这个人啊，相当于就增加了自己的责任。他的责任呢不光是完成自己的一份作业，但还要确保这个作业提交的过程不出岔子。那这样一来呢，他下次就不会再遇到这种倒霉事儿了。但是当然了，也有的组员不服气，