暑假综合实践活动方案
综合实践活动方案模板五篇
综合实践活动方案模板五篇综合实践活动方案篇1为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导能力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。
一、参加范围。
初一、初二年级。
二、活动主题与内容。
1、活动主题：综合实践活动与教育教学的整合。
2、综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容，培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新意识和创造能力。
重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研究。
3、综合实践活动与教育活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价办法，避免走过场，确保活动效果。
三、活动要求。
1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，具体负责研究制定学校《暑期综合实践活动方案》，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入业务考核，记入教师个人业务档案。
2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：（1）研究性学习主题。
主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关心的话题、学期教育活动的延伸等几个方面产生。
（2）社会实践和社区服务项目。
重点从劳动教育、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教育等方面产生。
3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，安排指导教师。
学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。
学校将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入教师个人业务档案。
四、方法步骤。
1、第一阶段：（__月__日——__月__日）制定活动计划阶段。
综合实践活动方案-认识自我范本(三篇)
综合实践活动方案-认识自我范本____年综合实践活动方案-认识自我一、项目简介为了提高学生的综合素质，培养他们的自我认知和自我管理能力，我们在____年计划组织一系列认识自我的综合实践活动。
这些活动将围绕学生的兴趣、特长和目标展开，通过各种形式的实践，帮助学生更好地了解自己，发现自己的优势和劣势，并培养积极的自我管理能力。
本方案旨在详细描述活动的内容、形式和实施方式，并制定具体的实施计划。
二、活动内容1. 自我评估在活动开始之前，我们将引导学生进行自我评估，让他们了解自己的优点和不足之处。
评估的内容可以包括学习成绩、兴趣爱好、性格特点和职业规划等方面。
2. 兴趣探索通过参观企事业单位、实地考察和参与社区服务等形式，让学生跳出舒适区，尝试不同的兴趣和领域，帮助他们发现自己的兴趣和特长，并为未来的职业规划提供参考。
3. 特长发展根据学生自我评估的结果和兴趣探索的经验，我们将组织一系列特长发展活动。
这些活动可以是技能培训班、学科竞赛、实践实习等形式，旨在帮助学生进一步发展自己的特长，并提供机会展示和应用这些特长。
4. 资源对接我们将积极寻找各种资源，为学生提供参与实践活动的机会。
这些资源可以是社区组织、企业单位、社会公益机构等。
通过与这些机构合作，我们将组织学生参与实践项目，帮助他们更好地应用和发展自己的特长。
5. 自我管理在整个活动过程中，我们将注重培养学生的自我管理能力。
通过组织学习和交流活动，引导学生制定目标、制定计划，并通过实践不断调整和完善。
我们还将组织学生进行自我反思和总结，帮助他们形成积极的学习和生活习惯。
三、活动形式1. 班级活动每个班级将组织学生进行自我评估和讨论，帮助他们了解自己的特点和目标。
班级还将组织一些兴趣探索活动，帮助学生发现自己的兴趣和特长。
2. 学科专题学校将组织学科专题讨论和实践活动，帮助学生进一步了解自己，发展自己的特长。
这些活动可以是学术研讨会、实验实践、学科竞赛等形式。
暑假社会综合实践实施方案
暑假社会综合实践实施方案一、实施目的。
暑假社会综合实践是为了让学生在校外实践中增长见识，锻炼能力，提高综合素质。
通过实践活动，学生可以增强社会责任感，培养团队合作意识，提高实际操作能力，拓宽知识面，增强社会适应能力。
二、实施对象。
所有中学生均可参与暑假社会综合实践活动，鼓励学生根据自身特长和兴趣自愿选择参与项目。
三、实施内容。
1. 社会调研，学生可结合所学知识，选择一个社会热点问题进行调研，了解相关背景和影响，提出自己的看法，并撰写调研报告。
2. 社区服务，学生可选择到社区的养老院、孤儿院、残障人士服务中心等地方进行志愿服务活动，关心弱势群体，传递温暖。
3. 实习实践，学生可选择到企业、科研院所、政府部门等单位进行暑期实习，亲身体验社会工作，了解职业发展方向。
4. 环保行动，学生可组织环保宣传活动，参与垃圾分类、植树造林、清洁河道等环保行动，提高环保意识。
5. 创新创业，学生可结合自身兴趣和特长，参与创业实践，开展手工制作、艺术创作、科技研发等活动，培养创新精神。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段，学校组织老师和学生共同商讨社会综合实践活动的方案和内容，确定实施计划和时间安排。
2. 招募阶段，学校发布暑假社会综合实践活动的招募通知，鼓励学生积极参与，提出自己的实践计划。
3. 实施阶段，学生根据自己的实践计划，选择合适的实践项目，积极投入实践活动，完成实践任务。
4. 总结阶段，学生在实践活动结束后，进行经验总结，撰写实践报告，分享实践成果和心得体会。
五、实施保障。
1. 学校提供必要的实践指导和支持，为学生提供实践场所和所需资源。
2. 学校安排专门的老师负责实践活动的组织和指导工作，确保实践活动的顺利进行。
3. 学校建立健全的安全保障机制，确保学生在实践活动中的安全。
4. 学校对学生的实践成果进行认真评定，给予相应的奖励和荣誉。
六、实施效果。
通过暑假社会综合实践活动，学生将获得丰富的社会实践经验，增强社会责任感和团队合作意识，提高实际操作能力和社会适应能力，拓宽知识面，培养创新精神，提高综合素质。
暑假综合实践活动方案5篇
暑假综合实践活动方案5篇暑假综合实践活动方案篇1一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。
活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。
班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今天我当家。
要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。
开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。
负责部门：团委2、青年志愿者进社区。
青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。
开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处3、创新发明在身边。
根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的.分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。
负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写建国__周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。
2024年四中初二历史暑期社会综合实践活动方案
2024年四中初二历史暑期社会综合实践活动方案如下：
活动目的：通过历史暑期社会综合实践活动，拓展学生的社会认知与实践能力，提高他们的团队合作能力和创新思维，增强对历史文化的了解与尊重。
活动内容：
1. 参观博物馆：组织学生前往本地博物馆参观，了解历史文物和展览，增强对历史的认识与兴趣。
2. 走访社区老人：组织学生到社区老人家中走访，倾听老人的故事和经历，学习历史知识和传统文化。
3. 文化体验活动：举办传统文化体验活动，如书法、绘画、传统手工艺等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
4. 社会调研与分享：学生可选择一个自己感兴趣的历史主题进行调研，并结合实地走访和采访，撰写报告或制作PPT进行分享。
5. 制作历史主题展板：学生分组制作历史主题展板，展示在学校或社区，向他人传播历史知识。
活动成果：
1. 增强学生对历史文化的了解与尊重，提高社会实践能力和团队合作能力。
2. 提升学生的创新思维和理解能力，培养学生的审美情趣和文化品味。
3. 拓展学生的社会视野，促进学生的全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
以上是2024年四中初二历史暑期社会综合实践活动方案，希望能够得到各位老师和学生的支持和参与！。
2024年综合实践活动工作计划(七篇)
2024年综合实践活动工作计划一、指导思想：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。
各年级、各班要按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程。
要大胆实践、积极探索、积累经验。
在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。
从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、实施目标：综合实践活动重视学生生动、活泼、主动地学习，强调课程内容适应当地社会经济发展的需求。
通过实践探索，我们组织学生开展了一些活动。
在活动中注重发挥学生的自主性。
学生参与活动的兴趣，实践意识、合作意识有所增强。
但是教师对综合实践活动课程的性质、实质认识有待提高。
学生的创新能力、操作能力较薄弱，活动的设计还缺乏明确的目的性和整体的系统性。
为此，我校本学期综合实践活动实施目标确定如下：1、把学生的兴趣、动机、爱好置于核心地位，培养学生的合作探究精神，创新精神，综合运用知识的实践能力，最终指向学生个性健全发展。
2、为学生发挥自主性、探索性提供广阔的时空，营造宽松环境。
引导学生积极参与，应用各种感官、经验、知识，体验生活，养成自我探索，主动运用信息技术解决问题的能力。
3、采取多元的评价标准，提供评价主体的多元化，以激励为评价的主动能。
4、从教师管理、课时安排等方面着手，对课程的开发、实施、评价加强全过程的管理。
切实提高综合活动课程实施的效果。
三、活动内容：根据课程原则，结合我校情况及学生实际，本学期的综合实践活动内容为：七年级“硬笔书法”，八年级“藏书票”，九年级“电子报刊”。
七年级着重培养学生的规范汉字书写能力，让学生掌握更多硬笔书法方面的知能；八年级则结合美术学科的知识，培养学生版画制作的专业技能；九年级结合信息技术课程，增强学生应用办公软件处理文件资料的能力。
暑假主题实践活动方案
暑假主题实践活动方案暑假主题实践活动方案通用5篇学生可以通过参与实践活动，了解社会、了解自己，增强对社会的责任感和使命感，提高成长的动力和意愿，更好地适应未来社会的发展需求。
今天小编在这给大家整理了一些暑假主题实践活动方案，就让我们一起来看看吧！暑假主题实践活动方案篇120__年是“五四”运动__周年、新中国成立__周年，为深入推进未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，引领小学生在实践生活中深刻认知祖国的历史、发展变化和辉煌成就，不断增强小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进全校小学生全面发展和健康成长，现就20__年我校小学生暑期社会实践活动的有关事宜安排如下：一、活动主题感悟新时代，圆梦蒲公英二、活动对象全校学生三、活动时间20__年7月15日至8月26日1、参加“户外体育健身”活动。
我们要利用假期走向户外，坚持每天进行1小时体育锻炼，有兴趣、特长的学生还可参加专项体育训练或体育比赛。
2、争做“劳动小能手”。
我们在完成假期作业的基础上，积极参加力所能及的家务劳动、帮爸爸、妈妈分担一些家务活，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
3、和家人一起看“新闻联播”节目。
暑假期间，我们除了适当看一些动画片、爱国主义影片外，还要邀请家人一起看新闻联播节目，了解国内外热点时事新闻，开阔视野，增长知识，提高思想认知水平。
4、积极参加“美丽中国研学”活动。
如果爸爸、妈妈要带我们去旅行，我们一定要走进纪念馆、文化馆、科技馆、博物馆及风景名胜，参观学习、感受现代文明和现代科技，养成“读万卷书，行万里路”的生活学习习惯。
5、开展好“亲子共读共练”活动。
“共读一本书，共练一笔字”这是我们学校开展的一项常态化的活动，暑假里我们要让爸爸、妈妈陪我们做好这项活动，每天必须认认真真练字，每天安安静静阅读。
6、培养每天做记录的好习惯。
我们可以利用手中的笔、照相机、摄像机或手机，拍摄记录下每天的精彩见闻，感受祖国的发展变化，享受当下的幸福生活。
社会实践活动安排方案通用7篇
社会实践活动安排方案通用7篇社会实践活动安排方案【篇1】暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单，一起来看一看吧。
活动一：“红色基因”网上知识竞赛(建议参与：全体队员)积极参与第三届“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节“红色基因”部分——“红船精神”知识竞赛和“小小马克思”知识竞赛。
利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装大脑，践行和培育社会主义核心价值观。
参与方式：登录“青少年宫在线”网站(_)，点击首页“网络文化节”活动专题网页参与活动。
活动二：“垃圾分类，你我同行”主题实践活动(建议参与：新五、六年级) 为加快推进生态文明建设，教育引导青少年提高生态文明意识，营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。
要求以雏鹰假日小队为基本组织单位(每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家长带队，确保活动安全)，组织开展实践活动。
要求主线分明、方案完备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查“家庭垃圾处理情况”、“分类后垃圾的去向”、“居民垃圾分类习惯养成情况”、“城市垃圾分类基础设施建成和使用现状”等主题，自主设计主题，独立思考完成。
根据寻访活动情况，围绕“垃圾分类”主题，撰写社会实践调查报告。
调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。
活动三：“青少年文明礼仪展示”短视频征集展播活动(选做)杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00，开设10分钟的《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优报送。
选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、环境之礼、游览之礼、公益之礼。
短视频作品所拍摄的内容要求主题明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传片、短剧、微电影、纪录片、动画短片(flash)、新闻、才艺表演视频(演唱、演讲、相声、脱口秀)等均可。
暑假社会实践活动方案(集合15篇)
暑假社会实践活动方案(集合15篇)暑假社会实践活动方案1为丰富学生的假期生活，培养学生的创新精神和实践能力，增进我院在校学生与中学母校的联系，让更多的高中老师和学生了解我院办学特色、专业设置及办学条件，展现我院学子的良好精神风貌。
学院决定开展“优秀大学生暑假回访母校”社会实践活动。
现将具体事宜通知如下：一、活动时间20xx年7月10日至8月30日（暑假期间）二、活动内容在活动过程中需要对经历的点点滴滴进行记录（拍照、摄影、文字等形式），撰写简要新闻稿。
三、招募对象及要求1、我院20xx级学生，均可自愿报名参加。
学生干部、学习成绩优异者优先；2、热爱学院，熟悉学院情况，有较强的责任心、组织能力和语言表达能力。
四、日程安排1、报名阶段（20xx年6月30日截止）：填写相应报名表，于报名日期截止前交至学院招生就业处朱老师。
2、准备阶段（20xx年7月2日）：组织报名成功的学生进行相关培训，并发放各类物资。
3、实施阶段（20xx年暑假）：到各地开展社会实践活动。
4．总结阶段（20xx年9月）：参与学生将总结材料上交学院招生就业处，学院将适时召开总结大会，对本次活动进行总结。
五、考核及奖励招生就业处和院团委对今年暑假回访母校社会实践活动的总结材料及参与学生进行考核评选。
1、对在本次社会实践活动中表现突出的个人予以表彰奖励，2、本次活动作为学生社会实践活动的重要组成部分，将按照学院相关规定计算学生实践时长。
六、联系人及联系电话联系人：联系电话：招生就业处院团委20xx年6月19日暑假社会实践活动方案2为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
整理小学暑假综合实践活动方案暑假综合实践活动设计
整理小学暑假综合实践活动方案暑假综合实践活动设计一、活动背景暑假是学生最为自由的时间之一，为了让学生度过有意义的假期，学校计划组织一系列综合实践活动，以增强学生实践能力，提升综合素质，丰富暑期生活，扩大学生的社会视野和社会经验。
二、活动目的1.帮助学生发展实践能力和综合素质。
2.扩大学生的社会视野和社会经验。
3.提高学生的美育、体育和文化素养。
4.推进学校的德育、智育、体育和美育工作。
三、活动内容1. 文化科普活动在暑假期间，我们安排学生前往博物馆等文化场所，让学生通过实践活动，深入了解文化知识，增长文化经验，提高文化素养。
2. 生活技能实践活动在暑假期间，我们组织学生学习基本的生活技能，如烹饪、洗衣、修补衣服等，让他们掌握一定的生存技能，提高生活素养。
3. 美育活动在暑假期间，我们安排学生参加各种美育活动，如钢琴演奏、绘画、书法等，增强学生的艺术修养，培养审美能力。
4. 体育活动在暑假期间，我们组织学生参加各种体育活动，如足球、篮球、排球、游泳等，增强学生的体质，并培养勇敢、坚强的品质。
四、活动方案1. 活动时间：暑假期间每周四天，每天8小时。
2. 活动地点：学校及周边区域。
3. 活动内容：（1）文化科普活动：每周安排一次，参观博物馆、图书馆等文化场所。
（2）生活技能实践活动：每周进行一次，学习基本的生活技能，如烹饪、洗衣、修补衣服等。
（3）美育活动：每周进行一次，参加钢琴演奏、绘画、书法等活动。
（4）体育活动：每周进行两次，参加各种体育活动，如足球、篮球、排球、游泳等。
五、活动评估活动结束后，将对每个学生进行个人评估，评估内容包括实践能力、综合素质、社会视野和社会经验等方面的表现。
同时，还将邀请家长参与评估，以便更全面地了解学生在活动中的表现。
暑假综合实践案例
一、案例背景随着我国经济的快速发展和社会的进步，青少年教育越来越受到重视。
暑假期间，如何让青少年在轻松愉快的环境中充实自己，提升综合素质，成为教育工作者和家长共同关注的问题。
为了让学生在实践中增长知识、锻炼能力、服务社会，我校组织了一次暑假综合实践案例——“走进社区，服务社会”。
二、实践目的1. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 提高学生的实践能力和社会适应能力。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 拓宽学生的视野，丰富学生的暑假生活。
三、实践内容1. 社区调查：了解社区的基本情况，包括人口、经济、文化、环境等方面。
2. 社区服务：为社区居民提供志愿服务，如环保宣传、义务巡逻、社区活动组织等。
3. 社区宣传：通过制作宣传海报、撰写宣传文章等形式，宣传社区文化、政策法规等。
4. 社区交流：与社区居民交流互动，了解他们的需求和期望，为他们提供帮助。
四、实践过程1. 前期准备（1）确定实践主题：围绕“走进社区，服务社会”这一主题，制定详细的实践计划。
（2）组织学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，选出组长，明确各小组成员的职责。
（3）培训：对参与实践的学生进行培训，包括社会实践的意义、注意事项、沟通技巧等。
2. 实践实施（1）社区调查：各小组在社区内进行实地考察，了解社区基本情况，记录调查数据。
（2）社区服务：各小组根据自身特长，为社区居民提供志愿服务。
如：环保宣传小组在社区内开展垃圾分类、节约用水用电等活动；义务巡逻小组协助社区保安维护社区治安；社区活动组织小组策划并组织社区文艺演出、运动会等。
（3）社区宣传：各小组通过制作宣传海报、撰写宣传文章等形式，宣传社区文化、政策法规等。
如：宣传垃圾分类的重要性、消防安全知识等。
（4）社区交流：各小组与社区居民进行交流互动，了解他们的需求和期望，为他们提供帮助。
如：为社区居民提供免费咨询服务、帮助解决生活难题等。
3. 实践总结（1）各小组进行实践总结，分享实践过程中的心得体会。
2024年学生社会实践活动计划（五篇）
学生社会实践活动计划为更好地____“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”方针，提高学生的自理自律能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养“我为人人，人人为我”的高尚情操，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践制度。
一、组织管理1、成立学生社会实践领导小组，由学校领导任组长、办公室主任任副组长、班主任组成。
实践学生日常工作，社会实践班主任负责具体任务的实施落实。
2、校内各班按顺序轮流社会实践，每月由一个班负责社会实践工作。
3、由学校部分领导组成领导评价小组。
4、实践班班主任应在实践前两天根据本班实践的工作任务和要求制订出社会实践计划及分组情况，上交。
社会实践后两天内(节假日除外)写出总结和考勤表、社会实践评分表一起交。
社会实践工作任务及职责一日常规值周人员任务及职责1、传达室负责外来人员进出的登记，检查、制止及时上报值周区域的学生违规违纪事件。
2、维护日常秩序，对不服从监督和态度恶劣者予以登记，并报德育处。
3、提高警惕，做好学校的防火、防盗工作，发现可疑情况要及时报告。
4、监督制止乱丢、乱吐、乱倒等不文明现象。
5、完成安排的临时任务。
社会实践要求1、社会实践分工和人员安排经班主任确定后，学生应服从分配，听从指挥。
2、参加社会实践的学生，必须严格按照值勤任务依时到位，做到不迟到、不早退。
未经班主任、领队教师的批准，不得随意离开学校。
对迟到、消极不参加社会实践活动的同学，要进行批评教育。
人员抽调或调换岗位需要经班主任或领导小组批准。
因病因事不值勤的要经班主任，德育处批准，无故缺勤按旷课处理。
3、参加社会实践的学生应严肃、认真对待值周工作，努力完成工作任务，即使对工作任务有意见，也要先完成任务再提意见。
不得借故不服从领导或拒不执行任务。
4、实践班班长和组长一般不固定值勤岗位，以便巡视和检查全班学生的值勤情况。
5、值勤时要集中精神、尽职尽责，不得谈笑嬉戏、品茶、吃东西或进行各种文体活动。
暑假综合实践计划德育活动方案
一、活动背景随着暑期的到来，学生们迎来了一个充实而愉快的假期。
为了丰富学生的假期生活，培养学生的德育素养，提高学生的综合素质，特制定本德育活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的道德修养和自我管理能力。
4. 激发学生的创新思维和实践能力。
三、活动主题“阳光暑假，快乐成长——德行天下，实践为本”四、活动时间2022年7月10日——2022年8月31日五、活动内容1. 社会实践活动（1）志愿服务：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、义务支教等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）环保行动：开展环保知识讲座，组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保活动，提高学生的环保意识。
（3）文化传承：组织学生参观博物馆、纪念馆，了解传统文化，传承民族精神。
2. 团队协作活动（1）户外拓展：开展户外拓展训练，如攀岩、定向越野等，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）创意比赛：组织学生参加绘画、书法、摄影等创意比赛，激发学生的创新思维。
3. 自我管理活动（1）时间管理：引导学生制定暑假学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
（2）生活习惯：组织学生进行生活技能培训，如烹饪、洗衣、整理等，培养学生独立生活的能力。
4. 亲子活动（1）亲子阅读：组织学生与家长共同阅读，增进亲子关系，培养阅读习惯。
（2）亲子旅游：鼓励家长带领学生进行亲子旅游，拓宽视野，增进感情。
六、活动实施1. 组织筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传动员：通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道宣传活动，动员学生积极参与。
3. 活动实施：按照活动计划，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反馈：活动结束后，组织学生进行总结，收集意见和建议，为今后的德育活动提供参考。
七、活动评价1. 学生自评：学生根据活动参与情况，对自己的德育素养进行评价。
2. 家长评价：家长根据孩子的表现，对活动进行评价。
2023社会实践活动方案7篇
2023社会实践活动方案7篇社会实践活动方案篇1一、活动目的：使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。
二、活动主题：文明、快乐、感恩、收获三、活动内容：围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动：（一）安全为先，健康成长在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下：（1）电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。
（2）暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。
学游泳一定要有家长陪同。
外出时必须告知家长。
（3）用电安全要牢记。
不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
（4）注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
（5）提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出；特别注意孩子外出时交通安全。
（6）请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。
（7）每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。
（8）学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，注意出行安全。
（二）文明礼让，修身养性今年是__市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。
暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议：1、排队候车，依次上下车；2、不乱穿马路、闯红灯；3、不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹；4、不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物；不攀折、损坏花草树木；不随地吐痰和口香糖；5、能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；6、友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路；7、在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！为建设我们共同的“美好家园”——__而携手努力！（三）感恩于心回报于行具体活动：1、今天我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗？尝试一下吧，当一天的家，今天你是家里的小主人！2、让爱满天下：用你智慧的双眼去发现身边需要帮助的人吧，献出你的一点爱心，温暖他们的心灵。
策划暑假社会实践方案7篇
策划暑假社会实践方案7篇为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。
结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：一、指导思想充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。
切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。
二、活动主题“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
三、活动时间7月上旬——8月下旬四、活动内容(一)学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。
学校密切与家长、社区的联系，通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。
(二)开展读书活动：利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。
暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。
(三)开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。
(四)联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。
各社区将开展的活动有：1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动;2、深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动;3、开展假期生活征文比赛;4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青年心理卫生知识。
综合实践活动工作实施方案（四篇）
综合实践活动工作实施方案一、指导思想综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，璀璨夺目。
它给教育教学工作注入了新的活力。
同时也给我们提出了新的要求。
综合实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，在实践操作中体现对知识的综合运用的实践性课程。
然而现实中，小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点都决定了，在这一课程实施中要统筹设计，周密计划。
二、课程目标综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题能力、探究精神和综合实践能力。
注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。
基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。
(一)知识目标利用各种活动的开展，丰富学生社会知识，提高学生的生活能力;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花卉、小动物。
在研究性学习中，了解研究内容知识，学会制作活动方案、多种研究方法、策划各种展示活动。
在湿地文化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观察湿地、保护湿地;在学生课堂中，学习各类课外知识。
(二)过程与方法方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富经验。
在各活动载体中，发展学生的多方能力。
培养学生的发现问题和解决问题的能力、培养学生收集、分析和利用信息的能力、培养学生的创新意识和创新能力、培养学生合作意识和能力。
综合发展学生实践能力，提高对知识的综合运用和创新能力。
最新暑假实践活动策划方案精选(10篇)
最新暑假实践活动策划方案精选（10篇）最新暑假实践活动策划方案精选篇1一、活动背景当代的大学生，从小积累的课本知识，课堂中老师的理论讲解，已经到了必须的程度。
但一提到实践，要么就是缺少经验不敢去做，要么没有坚强的毅力，害怕吃苦，到头来总是做不好。
大学生社会实践活动就是一个生走向社会、走近生活的平台，是一个展现大学生综合素质的舞台，是青年学生受教育、长才干、做贡献的重要渠道之一。
院里结合我院的实际状况，经院里领导研究决定，学院鼓励学生继续开展形式多样、资料丰富、具有社会好处的暑期社会实践活动。
二、活动目的让大学生接触社会，慢慢的了解社会里的各种事物。
深入基层，与基层群众、领导沟通交流，培养大学生的办事潜力，让其亲身体验其中的艰辛，从而珍惜大校园园的学习时光。
深入基层，了解国情，利用所学的专业知识服务于社会，增强学生的服务意识和社会职责感。
在艰苦的实践环境之中，磨练大学生的意志，使他们不断克服自己的弱项，充分发挥自己的长处服务社会，培养良好的品格，充分展现大学生良好的精神风貌，也能够提高大学生的综合素质，为校园培养优秀学生打下了坚实的基础。
三、活动好处社会实践活动给生活在大都市的大学生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层，同基层民众以及领导们交流谈心，接触他们的日常生活，旁观他们的为人处事，去发现他们内心深处的想法，让我们的思想在一齐碰出新的火花。
这样的社会实践活动能够让同学们学到很多课本上学不到的东西，对自身能够提高自身各方面的素质潜力，充分的肯定自身的价值;对于社会来说，能够增强社会职责感，也能够提升社会总体性的素质。
在这种活动中，慢慢的学生会产生一种意识，把自己的利益等与社会、国家联系起来，这就是大学生走出校园，走进社会的第一步。
四、活动时间__五、活动对象学院全体学生六、活动流程1.宣传。
2.宣传分为贴海报、自习室走班宣传、网络宣传和宣讲会4种类型。
3.制作宣传海报两张，分别贴于系楼、理阶;制作宣传视频;七、海报资料要求a.活动详细介绍b.实践活动调研报告为一次校级比赛地点：理阶时间：某周一__首先给同学们简单的介绍一下暑期社会实践，让大家了解一下它的基本形式;播放各种类型主题的ppt和学长学姐以前去实践时的视频，让大家看到学长学姐们的风采和体会到他们的艰辛;让参加过社会实践活动的学长学姐们分别讲诉他们的实践经历以及这些实践活动给他们带来的心得体会，从而让我们产生一种想自己去尝试的感觉。
2023年中学暑期社会实践活动方案
2023年中学暑期社会实践活动方案2023年中学暑期社会实践活动方案【一】一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。
学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。
2023年暑假社会实践活动策划方案
2023年暑假社会实践活动策划方案为了确保活动有序有效开展，就经常须要事先打算活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是我给大家整理的关于暑假社会实践活动策划方案，欢迎大家来阅读。
暑假社会实践活动策划方案1一、指导思想综合实践活动是是义务教化阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程。
它是有目的、有安排、有组织地经过多种活动项目，丰富的活动资料，敏捷多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的学问，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创建性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。
经过活动使学生拓宽视野，增长学问，培育本领，发展特性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
二、实施目标（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参加实践的进取体验与丰富阅历，加深对自然、社会和自身内在联系的整体相识，培育他们对自然的关爱和对社会对自身的职责，构成从自我的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和本领，发展他们的实践本领和对学问的综合运用和创新本领，养成合作、共享、进取进取等良好的特性品质。
1、获得亲身参加实践的进取体验与丰富阅历。
2、构成对自然、社会、自身内在联系的整体相识，发展对自然的关爱和对社会对自身的职责。
3、构成从自我的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和本领。
4、发展实践本领，发展对学问的综合运用和创新本领。
5、养成合作、共享、进取进取等良好的特性品质。
（二）详细目标1、学生发展目标①、亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步构成自觉爱护四周自然环境的意识和本领。
②、接触自然，丰富对自然的相识；观赏自然世界，发展对自然的热感情怀。
③、走入社会，熟识并遵守社会行为规范。
经过丰富多彩的活动，理解人与自然不行分割的内在联系。
④、了解社会资源，并能有效利用；明白如何爱护和改善自然环境，并身体力行。
综合实践性活动策划方案7篇
综合实践性活动策划方案7篇综合实践性活动策划方案篇1一、指导思想以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
二、综合实践时间、地点、人员时间：地点：人员：全校师生三、领导小组及应急小组组长：李__副组长：李__组员：张__、陈__及各班班主任和任课老师后勤保障组：何__医疗保障组：周__四、领导及应急小组职责1、组长：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，指导处理活动中发生的一切意外事故。
后果较严重事故在第一时间内立即上报区教育局。
2、副组长：分管各年级的具体事务，包括随时了解年级段学生出勤情况和所在位置，掌握学生的动态。
3、医疗保障组：主要负责遇突发事件时的现场指挥、处理、救护及善后安抚等工作。
4、后勤保障组：负责乘车安排和一切后勤保障工作；负责车辆进出校园的安排及活动过程中的安全保卫，巡视综合实践活动过程中安全隐患，负责重点位置安全工作。
五、工作要求1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、出发前集队做好安全教育及宣布活动安排。
3、按规定的路线排队出发，回校，途中带队教师与学生不离不弃，特别要提醒学生注意途中安全，如水塘、湖边、山路等，到达目的地和回校后及时点名，确保学生外出安全。
4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。
5、组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。
乘车时不要将头手伸出窗外。
6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。
7、教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活动时，要求学生结伴而行，不要个别行动，教育学生出现问题或发生事故时要及时报告，班主任和带班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。
9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及带班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
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暑假综合实践活动方案(总3
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——走进家乡的动、植物
为进一步贯彻落实国家课程方案，开发综合实践课程资源，提高教师指导综合实践活动的能力，提高学生综合素质，丰富学生暑假生活，引领学生走入社会、走入自然、走入生活，进而丰富学生的精神世界，提升学生的精神品质，完善学生的人格内涵，培养全面发展的人才。
特制定本实施方案：
一、指导思想
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。
有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。
通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力。
二、主题的确定
暑假期间，正是自然界中动植物生长最为旺盛的时候。
而将近两个月的假期也让孩子们有时间走进大自然，与动植物亲密接触，同时便于孩子们长时间地观察动植物的生长变化规律，为孩子们探究周围的动植物提供了时间和空间上的保证。
因此我和孩子们共同商讨，在暑假期间开展“走进家乡的动、植物调查查实践”的综合实践活动，要求孩子们在假期里选择一种动、植物或几种进行观察探究，培养学生的科学探究的兴趣，拓宽视野。
三、活动目标
１、通过活动了解周围的动植物的生长变化规律，学习饲养或管理动植物的一些基本知识，感受动植物与人类及环境的密切联系。
２、激发学生进行科学探究的兴趣，培养他们的调查访问能力、观察能力、思维能力、实践操作的能力、归纳整理的能力等，提高学生的综合素质。
３、体验劳动的艰辛，受到爱护动植物的教育，增强环保意识。
四、活动时间：暑假期间
五、活动方法：调查访问、查阅资料、观察、实践操作、填表格、写观察日记、调查报告等
六、活动实施过程
（一）活动准备阶段
１、制订活动方案
与学生共同选题，商讨活动方案，制订出具体的切实可行的活动方案。
２、活动前的指导
假前上了一节活动指导课，就活动的目的、实施过程、方法步骤等与学生共同探讨，细致讲解，使学生的假期实践活动有的放矢。
同时利用家长会争取家长的支持，为活动的顺利开展奠定了基础。
（二）假期实践阶段
１、选择研究对象，查阅资料进行了解。
假期开始后，同学们根据自己的爱好和实际情况选择了研究对象，植物方面的如玉米、绿豆、月季、苹果等，并通过上网、查阅书籍、调查访问等方式大体了解了这些动植物的基本生活习性或生长特点，为进一步的研究做好了知识准备。
２、动手操作，实际观察研究。
接下来同学们就开始了动手实践操作，有的向农民学习种植玉米、绿豆等植物，并随着它们的生长随时管理，进行观察研究，了解它们的生长特点和生活习性。
在这个过程中收获着书本上学不到的知识，感受劳动的艰辛与快乐，感悟动植物与人类的密切关系，认识到保护环境的重要性。
３、记录实践过程，总结活动收获。
同学们在实践活动的过程中有所得、有所思、有所悟，边实践边记录表格、写观察日记，将自己的活动过程和研究对象的生长变化拍照记录，在活动最后阶段写调查报告、建议书，通过绘画、手抄报来表现自己的研究过程和收
获。
1、查找、收集水果的有关知识。
学生去市场和超市对水果的种类和价格进行调查。
2、了解水果的种类，介绍食用的部分，特点，名称。
3、介绍水果用途，可以自编水果小报。
4、利用家中现有器皿和饰物制作水果花篮，并为作品起新颖的名字。
二、四年级“综合实践活动”作业
综合实践活动（一）种植一盆小植物
1、要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。
2、盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。
3、每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。
突出种植的过程性管理和个人活动体验。
4、有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。
综合实践活动（二）水果拼盘
1、调查了解家乡的水果：水果名称，生长条件，特点，作用。
2、水果的种类：类别，水果名称。
3、水果中的营养：水果名称，营养价值。
4、水果色、形、味统计表：水果名称颜色形状味道。
5、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片。
自己设计水果拼盘并制作水果拼盘；并请父母品尝、指导。
综合实践活动（一）家乡鸟类知多少
1、搜集与鸟有关资料、图片。
（1）了解过去与现在鸟儿的多少及生活环境，鸟儿的生长特点及习性，将调查结果填入表格内。
（2）调查方式：采取多人合作考察采访一个地点，要求做好考察采访记录。
（3）调查地点：家庭、社区、公共场所及环保局等。
2、思考：通过考察采访你发现哪些问题？
3、根据调查结果讨论：
（1）什么原因造成鸟儿越来越少？
（2）为什么说爱护鸟类也就是爱护人类自己？
4、画出心中的《人鸟乐园》图。
5、写一份倡议书，向全县人民或全球人发出保护鸟类的倡议。