小学科学六个实验过程

小学科学教师实验操作技能学习材料

实验一：马铃薯在液体中的沉浮

实验课题：马铃薯在液体中的沉浮

实验器材：盐、马铃薯块、烧杯、药匙等

实验步骤：

1．取两个杯子，一个杯子装清水，一个杯子装盐水。将一块马铃薯块放入两杯液体中，观察沉浮现象。

2．做液滴加热实验。

⑴用木夹夹住小铁片，分别用滴管从两个烧杯中各取一滴液滴。

⑵用酒精灯加热铁片上的液滴。

3．调制一杯使马铃薯浮起来的液体。

注意事项：

1．加入的盐一定要完全溶解。

2．注意实验桌面的整洁。

二、并联电路

实验课题：并联电路

实验器材：电池2节、电池盒2个、灯泡2个、开关2个、导线若干根。

操作步骤：

1．检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。

2．摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池、灯泡、开关。

3．连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。

4．闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。

实验结论：

并联是电路的一种连接方式。

注意事项：

1．要注意检查电器元件是否完好。

2．要注意电池正负极的连接。

3．实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。

三、制作铁钉电磁铁

实验课题：制作铁钉电磁铁

实验仪器：大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池盒

实验步骤： 1．用导线在大铁钉上沿一个方向缠绕20—30圈。

2．把导线两端分别连接在电池的正负极上。

3．用大铁钉的钉尖或钉帽接近大头针。

4．断开电流，观察现象。

实验结论： 1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。

2．电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。

注意事项：实验完毕，整理好仪器和实验桌。

四、净化水的实验：过滤

实验材料：铁架台（含漏斗架），玻璃棒，漏斗，烧杯，滤纸，经过沉淀待过滤的水和干净的水

实验步骤：

1．将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。

2．将滤纸对折2次成4层，打开，使其一边3层，一边1层，成漏斗形状。3．将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用干净水浸湿，并用手按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。

4．将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度角），下端轻轻抵在3层滤纸的一边。5．将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边缘。6．观察比较过滤前后水有什么不同？滤纸上留下了什么？

注意事项：

1．过滤必须用玻璃棒引流，不可直接将滤液倒入漏斗。

2．滤纸要完好，无破损，否则会影响过滤效果。

3．承接滤液的烧杯要洁净，否则会使得到的滤液受到污染。

规范操作要点：一贴、二低、三靠。

一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁（可适当在滤纸外围加点水）二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗中的液面低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，使液体慢慢流入漏斗；玻璃棒紧靠三层滤纸一边，玻璃棒稍倾斜，可成45度角；漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，避免滤液溅起来。

五、空气占据空间

实验名称：空气占据空间

实验目的：利用实验证实空气可以占据空间。

实验器材：烧杯、水槽、餐巾纸、水。

操作步骤：

1．将水槽装上水。

2．将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。

3．将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。

4．把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？

注意事项：

1．玻璃仪器，要轻拿轻放。

2．将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。

3．做完实验后要整理好实验器材。

六、分离食盐与水的方法

实验名称：分离食盐与水的方法

实验目的:

1. 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

2.当食盐饱和溶液中的水分减少时，食盐就析出来了。

实验步骤：

1.介绍酒精灯的使用方法。

2.取少量的浓盐水倒入蒸发皿中。

3.用酒精灯加热，蒸发浓盐水。

4.用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒。

注意事项：

1.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，是为了防止把蒸发皿中的食盐烧

焦，影响后续的观察活动，同时也是为了避免食盐晶体飞溅出来，造成烫伤。