职业理想的作用PPT

1.务实的规划才能把理想变成现实 中职生确立职业理想后，首先要做的是根据 这一理想制定一份职业生涯规划。职业生涯 规划必须务实，符合个人实际，有明确的方 向和可操作性，特别应强调的是，目标要明 确，阶段要清晰，措施要具体。

2.规划的过程是提高自己的过程 规划职业生涯的该过程，是了解自己、 了解职业、了解社会的过程，是恢复自信、 树立理想形成动力的过程，是依据职业对从 业者素质的要求调整自我、提高自我、适应 职业岗位的过程，是为走向社会、为今后可 持续发展做准备的过程，是不断发展自己、 享受成功乐趣的过程，是把自己的梦与中国 梦联系在一起的过程。

20世纪90年代后期，国外 有人说“到21世纪30年代 ，中国人口将达到16亿， 到时谁来养活中国，谁来 拯救由此引发的全球性粮 食短缺和动荡危机？”他 挥动着满是老茧的双手说 ：“中国完全能解决自己 的吃饭问题，中国还要帮 助世界人民解决吃饭问题 ！”请问他是谁？

他出生于北宋末年，正是金兵入侵的 动乱年代，他立下了“还我河山”的壮志 ，一生征战沙场，死而后已，成为历史上 最著名的民族英雄。当岳飞率军屡败金兵 ，建立大功的时候，有人赠送美女以示慰 劳，他说：“金兵未灭，难道是大将享乐 的时候吗？”毅然将美女退了回去。宋高 宗要为他建宅第，以褒奖他的赫赫战功， 他又辞谢道：“金兵未灭，何以家为？” 他一生矢志不渝，终于留下了千古美名。 请问他是谁？
议一议 分析下列故事和名言谈谈对你 的启发？从中感悟职业理想的力量。

司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏 之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史 书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴 一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李 陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐 刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到 自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后 共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共 526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富 而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言 高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧失 目标，也比漫无目的地人走得快。”

马云说：“第一，有梦想。一个人最富有 的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第 二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常 多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴 能够成功的原因是因为我们坚持下来。在 互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是 因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有 时候傻坚持比不坚持要好得多。”

情感升华
雄鹰和蜗牛 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的 只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和 翅膀飞了上去。有天赋的人就像雄鹰，他们 很轻松地就能实现自己的愿望。但是，大家 也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔 的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上 去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月 ，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确
第一单元 职业生涯规划与职业理想
第2课职业理想的作用
教学目标
知识目标：明确掌握职业理想的特点和对学生 人生发展的作用。 能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实 际的能力。
情感目标：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
写一写 每个学生写出自己的职业理想
并相互交流。


1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是 什么？ 2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实 现的可能性更大？

有个人在少年时期离开故乡江苏淮安，来 到东关模范学校读书。他读了许多进步书 籍，如《警世钟》、《猛回头》等，还订 阅了《盛京时报》，养成了每天坚持读报 、关心国家大事的习惯。他也懂得了国家 兴亡，匹夫有责的道理。这一天，魏校长 亲自为学生上修身课，题目是“立命”。 当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。 校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志 。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道 ：“诸生为何读书啊？”

实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不 会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再 爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知 道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼 中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰 是一模一样的。
课后作业

演讲比赛 题目：理想开启美好人生。 要求：4人为一组选派一名代表在全班演讲。
职业理想的特点

3.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因 事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强 和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰， 由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理 想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察， 长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。
职业理想的特点

确立职业理想和职业意识是我们必须要做的 一件事，现在很多家长和孩子在孩子十几年 的教育过程中，几乎从来没有考虑过孩子的 人生理想、专业选择与职业目标，其实这才 是教育的终极目标。在从小没有理想、没有 个人爱好，没有人生职业目标的教育环境下 成长，是学生处于“学习无目的”和“学习无动 力”的状态。这种学生，仅仅跟着家长和老师 的任务走，学习不主动，容易满足，容易放 弃，没有兴趣，总有不知道自己要干什么的 感觉。他们对人生怎能不迷茫？他们怎能不 厌学？他们怎会不迷恋虚幻的网络？最终又 怎能被社会接受？
1．社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，
每个职业都有其特有的社会责任。
说一说 分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？ （抢答）
教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、 警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、 家政服务员等等。
职业理想的特点



2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响一 个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不 同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业 追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定 的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在 一个人头脑中的反映。 想一想 计算机的诞生，从而演绎出与计算机相 关的哪些职业? 随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件 工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务 、计算机游戏开发等等职业。
1、有明确职业理想的高素质劳动者是社 会发展的动力。 2、职业理想是实现社会理想的基础。

三、职业生涯规划与职业理想的实现
读P29案例故事“从制作人员到执行总监 ”。 想一想，小霍是如何从制作人员到执行总 监的？


人生要有理想，而理想的实现需要一步一 个脚印的攀登。万丈高楼平地起，要在学 生时代为理想的实现打下坚实的基础，要 对自己的成功有信心。
来自百度文库
议一议 大家刚才在考虑自己的职业理 想时是如何理解职业理想的含义的？


理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希 望。 职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职 业生涯发展的动力。
试一试 通过大家的职业理想总结归纳 职业理想具有哪些特点？
1、社会性 2、时代性 3、发展性 4、个体差异性
职业理想的特点
阅读P22案例故事“她梦想成为中国最 老的女调酒师”
职业理想对郑雯的人生发展起什么作用？
郑雯有明确的职业理想，执著的追梦，使她 能用较快的步伐攀登职业职业理想是我们人生发 展的指路明灯、方向标、努力目标、动力来源、 一种信仰、一种支柱、力量的源泉。
一、职业理想对人生发展的作用
1、提供有充足的动力——不怕困难， 积极进取。 2、提供有持久的动力——坚持不懈， 永不放弃。
课后作业

同是我们职业中专的学生,为什么有的学
生每天学习很认真,利用一切机会锻炼自己提 高自己，而有的学生每天上课就昏昏欲睡,说 话吵闹,看课外书,无所事事呢?

对照自己分析上述现象的产生原因，试着
找找解决方法。
二、职业理想对社会发展的作用
活动：看真实人生，猜猜他
是谁？说说个人的职业理想 对社会发展起什么作用？

有个人在青年时代就树立了立志报国， 献身革命志向。他在中学读书时，同学称 他“身无分文，心忧天下”。1914年他在 长沙第一师范读书时，全部的费用只有几 块大洋，三分之一就花在定报纸上。他与 同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事， 在校期间不谈恋爱。把时间和精力花在有 价值的事情上。最后他成为了改变中国人 命运的人。请问这位青年是谁？

4.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么 样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、 兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修 养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。 知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求 的层次，个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素 以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个 人的职业选择。大家刚才交流的各自不相同的职业 理想充分说明了这一点。

当时，有人回答：“为名利而读书。”， 还有人回答：“为做官而读书。”而当时 的他却响亮地回答：“为中华之崛起而读 书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周 生啊！”一句响亮的誓言，一个远大的志 向，激励着他之奋斗了一生。他为了民族 的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已 。请问他是谁？
职业理想对社会发展的作用