教研组表扬稿

和和亲亲一家人

当我在整理老师们交上来的材料的时候，我的内心充满了感慨,每天,我们忙忙碌碌,忙碌的工作往往会让我们的眼睛无暇顾及身边的美,当我们再去回忆那些美好的往事时,也许不那么全面,但依然温馨美好.如果说学校是一个大家庭,那么我们低语教研组就是一个小家庭.接下来就让我来向大家介绍一下我们这个小家庭的每一个成员吧!

一年级备课组

张小琴老师作为备课组长,是我们一年级组里的一枝标杆,她在班级管理上有着自己独特的方法，对待工作兢兢业业，认真踏实。虽然家里有两个宝宝需要她照顾,但班级里的39个孩子她却一个也不放弃.在办公室里,常能听到她与家长电话交流的亲切话语.在教学工作上，她经验丰富，教学手段独特新颖，每天设计的聪明题不仅深受学生喜爱,也让备课组里的老师感叹不已。

担任年级组长的美女老师沈青老师：直爽、大气,她就像一屡春风,只要有她在,总有笑声在.她做事高效,扎实.在教学中虚心好学.记得刚开学的时候，她经常在办公室里说,我从来没有教过一年级,你们要多教教我.在开学的第二周,她就和刘楚老师主动要求去听张小琴老师的练习课,回来津津乐道地和我们分享听课感受.同时,她也积极地邀请组内老师来听课,并得到了沈校长和组内老师的好评.作为年级组长，在生活中，她又非常关心同事，不管谁有事儿，只要告诉她，

她就会尽最大力量帮你解决，保准让你满意。

杨君兰老师被我们戏称为“跑腿美女”，每一次备课组里要印什么资料，她总是积极承担跑腿任务。她心灵手巧，在常规展做展板的时候，她和沈青老师在排版和剪贴方面把才智发挥的淋漓尽致，为我们组获得优秀立下汗马功劳。她虽然中途接班，但在短短的两个月时间内，不停地于家长交流，走进学生，她肯干肯问，很快便适应了工作，而且班级整体情况有了很大的进步。

我是这个团体中年龄最大的老教师，生活在这个群体中，感到很温暖。

二年级备课组：

杨红咏是我们学校的才女，文笔一流，口才一流。每次轮到她写教研组里的报道稿时，她总是能出色地完成。她工作认真负责，热爱学生，对待他们像对待自己的孩子一样，就像一个博爱的妈妈。作为一个语文老师，她是称职的，认真的，她总是负责任地做好每一项本职工作，毫不懈怠，毫无怨言。作为一个备课组长，她大度，乐意与组员分享，在资源分享这一块，她尤其让我印象深刻，记得开学初，我向她要了一年级的资料，她毫不保留地把所有的资料传给我们备课组，让我们这一届一年级受益匪浅。她是一位热爱孩子的老师，是一位热爱教育事业的老师。在期末总结会中，她们班的班级日记给所有老师带来了震撼。

温文尔雅，温柔大方的喻雷群老师，是一个对生活充满热爱的老师，每天微笑着面对学生，浅浅的、淡淡的，但又那么认真地面对这一切。她担任学校的德育主任，工作又多又杂，但是从来没有因为忙而放松学生。

周国红老师教育教学工作有自己独特的方法，班级管理很有一套，学生常规非常好。在工作上追求完美，做事很有决心和毅力。周国红老师给我的最大感受是认真和执着，我想这是每个老师都应该具备的优点。另外，我想坚持也是她的优点，对工作的坚持，对学习的坚持，对学生的坚持，这让她在工作和生活中那么滋润。她是我们教研组的标杆，不仅自己业务上有过硬的教学基本功，还主动帮助组里的老师一起进步，由于沈青老师和她是师徒关系，她就主动地去听沈青的随堂课，并提出了很好地建议。当备课组里的教学质量出现比较大的差距时，她主动献计献策，并提出可以让组内的老师随时听她的随堂课。这除了要有过硬的基本功，更是一种比较高的姿态，是一种大局的意识。

低段唯一的一个男性语文老师，张万里老师，他幽默风趣，热情善良。与同事相处十分融洽，在学生面前很有威信。对于低段了解的虽然时间尚浅，但是却教的踏踏实实。无论是识字教学还是阅读教学，他都有自己的独特想法。记得一次教研组活动的时候，我们组的女老师都在为一个过渡语而反复琢磨伤透脑筋，这时万里的一句，“搞得这么复杂有什么意义呢？语文不就是读读说说写写吗？”一句轻松的

话语打开了我们思维的通道。在我们这支清一色的娘子军队伍里，有一位具有阳刚之气的男老师使我们的队伍更有朝气。在日常的教学中，张老师认真地做着每一项工作，毫不含糊，教学中也是有疑必问，不放松任何一个疑点，就是因为这样，所以才在这学期的期末考试取得了不菲的成绩。

三年级备课组

张媛老师在同事的眼里是个性格直爽，热情奔放的老师。她做事执着，认真，难事，累事从不推脱。她身兼年级组长，孩子又小，事情多，但是教研组组里分配的任务，她总是义无反顾地承担着。

王赛老师文静，善良，容易与人相处，写得一手好字。作为备课组长的她-热情，周到。总是在柔情中给组员们很多信息，为组里做很多统筹的事情。她工作勤恳善于总结，论文多次在区级以上获奖。在自己取得科研成果的同时引导年轻教师快速成长，带领备课组互帮互助，资源共享，共同前进。

来春华活泼外向，直爽豪迈。总能给大家带来欢笑。她把先进的教育理念运用到自己的教学过程中，使课堂教学扎实有效。记得在期末考试结束后，她跟我说：“张老师，我是严格履行减负精神，从来不额外补课，每天做到准时放学。”我笑着对她说：“我找到表扬你的例子了，高效的课堂教学典范。”虽然不加班加点，他们班在这次期末考试中，成绩也挺不错。看来来老师在备课和提高课课堂效率中确实下足了功夫。

张丹做事认真负责，积极上进，与同事相处融洽. 是位细心、贴心，劳心的美女。交给她做事情，她总是尽自己最大的努力做好。记得在教学月课堂秀展示活动中，我们组被她抽到了，她爽快地接受了任务，并积极备课，和组里的老师研讨，在自己学校没有班级试教了的情况下，她主动到中心里借班试教，请宋老师为她听课评课。她的认真执著感动了我们组里的每一个人。

王赛老师说：“平日里，我们三年级语文组四位老师都非常注重反思，每上完一节课，大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在备课组里，以老带新，已形成一种良好风气和浓厚氛围。张丹和黄小乐老师比较年轻，而来春华老师和王赛相对有实践经验，于是组内教师互帮互学，互相促进，使我们的教学工作也更顺利。”

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”我们组的老师知道采集花粉的艰辛，但似乎更懂得酿蜜后的甘甜，于是，她们在语文教学研究的天地里辛勤耕耘，义无返顾。感谢我们低语组老师对我工作的支持与帮助。衷心祝愿我们低语组的老师越来越可爱，业务能力越来越强劲，工作越来越幸福。最后，祝愿我们所有的老师在新的一年里越来越年轻，越来越幸福！新年快乐！