新闻评论与写作课程标准

执笔人： 刘英霞 修订日期：2012 年 3 月 31 日
审核人：
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山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准 6．教材及教学参考书
本课程教材选用普通高等教育“十五”国家级规划教材。目前，相关专业教 师和行业专业正在积极筹备从职业技能需求出发，并紧密结合后续专业课程需要 的教材的编写工作，注重学生知识、素质、能力的综合培养。 主教材 《新闻评论思维与写作》 高东主编 化学工业出版社 2010 年出版 参考书 1.《新闻评论写作教程》 王振业主编 中国广播电视出版社 2009 年出版 2.《新闻评论学》 高厚琴、杨盈昀主编国防工业出版社 2006 年出版 3.《电视接收技术》 胡瑞瑢主编 中国广播电视出版社 1995 年出版
影、3D 电视显示效果 价
2. 电视台演播室、播控中心
学习电视信号发射与接收
流程
20
12
32 学时
7
山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
四、实施建议
1.以学生为主体，注重学生职业能力培养。 根据高职教育培养高端技能型人才的特点，并结合我院学生的实际情况，该 门课程以电视机、彩条信号发生器、示波器等实物为载体，在教学过程中，要重 视学生技能的锻炼。授课过程中，理论结合实践，建议能有更新的显示器提供给 学生实训用。 2.紧密结合行业需求，对教材进行完善。 广播电视技术的飞速发展，对学生的职业素质不断提出新的要求。根据学生 职业岗位的需求，结合职业资格证书的要求，进一步完善现有教材。 3.任课教师不断提高职业素养。 任课教师每年至少一次到行业锻炼，掌握行业对学生知识及能力的需求，并 转换成课程内容，及时更新项目载体，对学生进行职业能力的锻炼。 4.加大校外实训基地建设。 学生能在课程学时期间，到行业一线去进行实践，对提升学生的职业能力起 到关键性作用。目前，该课程只能给学生提供 1-2 次到电视台学习的机会，行业 专家很难做到全面地指导学生。如果能多提供到一线学习的机会，对培养学生的 知识、素质及能力会起到更大的促进作用。
2. 连接各仪器设备，用示波
器观察扫描信号波形、全
电视信号波形
6
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序号
项目
2
电视新技术应用
学时合计
学时 理论 实践
6
6
培养目标
学习和实训内容
教学方法和手段
教学载体：电视机、
学习内容：
1. 大屏幕平板电视原理
1. 掌握广播电视新技术的应用，掌握各 种接收机的显示原理
2
山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
《新闻评论与写作》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：新闻评论与写作
课程代码：
学分：2
学时：2
授课时间：第 3 学期
授课对象：大专
先修课程:《新闻传播理论》、《新闻写 后续课程:《电视新闻节目制作》
作》 课程性质：
《新闻评论与写作》是新闻采编与制作专业的专业核心平台课程，该课程在 专业人才培养方案中起到重要作用，为后续专业课程打好铺垫，是一门主要课程。 通过本课程的学习，使学生对新闻评论的特点、基本规律和方法有一个整体的把 握和认识，从而提高学生的新闻评论水平，获得新闻评论的实践经验，以更好地 发挥其“以正确的舆论引导人”的独特功能，服务于社会，服务于人民。
的作用。 3. 认识电视机内部电路，掌握基本信号
的测试方法，熟悉关键波形。
1. 电视信号发射与接收原理 2. 电视机整机框图及各组成
部分作用 3. 电视信号流程 训练内容： 1. 认识电视机内部电路，彩
条信号发生器、示波器的 熟练使用
教学方法： 任务驱动教学法、教学 做一体 教学手段： 多媒体教学、实训室演 练、学生讨论、教师评 价
1. 教学设计.............................................................................................................. 3 2. 教学内容及学时分配.......................................................................................... 4 3．考核方法.............................................................................................................. 4 4．教学环境.............................................................................................................. 4 5．师资队伍.............................................................................................................. 4 6．教材及教学参考书.............................................................................................. 5
4．教学环境
该课程作为一门专业课，具有正规的电视机实验室，设备先进的数字电视一 体化教室，具有多个校外实训基地，完全能满足本门课程的实践教学，保障了学 生基本技能的训练。
该课程同时为学生提供了丰富的网络资源，学生可以通过上网，预习、复习 相关知识，并为考取职业资格证书做好准备。
5．师资队伍
课程主讲教师具备“双师”资格，并有一线实践经验。目前，该课程主讲教 师共有 4 位，具有副高职称 3 位，并全部具有硕士以上学位。行业一线专家兼职 教师 3 位，“双师”资格达到 100%，完全能满足理论知识讲授、专业素质培养、 职业技能训练的要求。
本课程原作为《电视原理》课程的一个项目， 2011 年被评为省级精品课程， 网络教学资源丰富，教学大纲、课程标准、课件、教案、试题库等材料完备，学 生通过课后的学习与交流，进一步达到该门课程的学习目标。
2. 教学内容及学时分配
该课程总学时 32 学时，教学内容及学时分配表如表一所示。
3．考核方法
该课程为考试课程，重视实践教学，重在培养学生的职业能力。采用平时成 绩（20%）+实训成绩（40%）+期末考试成绩（40%）相结合的方法，对学生进行 综合评定，从而充分体现知识、素质、能力并重，完成在人才培养方案中的作用。
二、课程目标
1、通过教学，使学生掌握新闻评论的特点、基本规律和方法。 2、通过教学，使学生掌握新闻写作的基本原则、规律和方法。 3、通过教学，使学生掌握新闻评论的各种体裁的基本知识和特点，并具备写作 和应用新闻评论的基本条件和技能。
三、课程设计
通过对企业、行业前期调研，专家后期讨论，以适应不断发展的新闻媒体岗 位需要为导向，作为一门专业课，以培养学生的职业能力，迅速适应工作岗位为 重点，重视学生的综合素质培养，在设计课程时，明确教学目的和要求，帮助学 生了解新闻评论的特点、基本规律和方法，掌握新闻评论各种体裁的基本知识、 基本特点以及写作、应用的基本要求和技能。
1. 教学设计
3
山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
本课程采用“项任务”的教学模式，融“教学做”为一体。课程共分为电视 信号接收与显示、电视新技术应用等两个任务。理论讲授采用多媒体教学，图文 并茂，视频资料丰富。实践教学部分在电视机实训室和一体化教师完成，由专业 教师授课并对学生指导，行业一线实践部分安排在电视台完成，由行业一线专家 讲授电视台现采用的设备及技术，并指导学生动手实践。采用教师示范、学生现 场演练、教师指导、学生讨论、教师评价等五步完成每个技能项目。
表一 《新闻评论与写作》教学内容及学时分配表........................................ 6 四、实施建议................................................................................................................8
山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
《新闻评论与写作》
课程标准Leabharlann Baidu
专业领域：新闻采编与制作
课程代码：
课程名称： 新闻评论与写作
课程性质：
专业课
所属系部： 新闻传播系
山东传媒职业学院教务处 2012 年 03 月 30 日
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山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
目录
一、课程基本信息........................................................................................................3 二、课程目标................................................................................................................3 三、课程设计................................................................................................................3
2. 体验各种现行接收机的显示效果 3. 电视台学习电视信号发射与接收全过
程
2. 液晶电视、等离子体电视、 教学方法：
投影、3D 电视以及高清电 任务驱动教学法、教学
视的显示原理及各自特性 做一体
训练内容： 教学手段：
1. 对照理论内容，体验液晶 多媒体教学、实训室演
电视、等离子体电视、投 练、学生讨论、教师评
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山东传媒职业学院 《电视接收技术》 课程标准
表一 《电路分析与基础》教学内容及学时分配表
序号
1
项目
电视信号接收与显示
学时 理论 实践
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6
培养目标
学习和实训内容
教学方法和手段
教学载体：电视机、彩条信号
发生器、示波器
学习内容：
1. 掌握广播电视信号发射、接收过程。 2. 掌握电视接收机整机框图及各个模块