小主持人口才训练ppt课件
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小主持人口才训练课件PPT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
第一课 解放天性
• 解放天性的具体训练方法
林林总总,每种不同的训练
方法又不会是单一地提升学
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
目录
01
解放天性
02
普通话
03
04
05
绕口令、快板 诗歌朗诵 模拟主持
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
播音主持少儿口才公开课PPT课件
03 Part
天天舞台秀
9
主持词
电视机前的小朋友们大家好!欢迎 收看今天的《主持我最红》,我是小 主持人xxx。今天啊,我给大家带来的 才艺展示是(唱歌),我表现的还不 错吧。如果电视机前的您想像我一样 勇敢自信,想要舞台上展现自己,就 赶快拨打屏幕下方的热线电话加入我 们的活动吧。
好了,今天我就给大家介绍到 这里,咱们下期节目再见吧!
主持人基本的站姿part02口部操和绕口令环绕地球绕舌绕舌左右顶舌绕牙齿转圈圈放鞭炮双唇打响双唇打响舌尖顶住硬腭舌尖顶住硬腭用力弹开用力弹开小木鱼弹舌练习舌的力度有助于发音的准确性综合训练放鞭炮小木鱼骑摩托口部操大母鸡小母鸡母鸡母鸡老母鸡
THE TEACHER SPEAKING LESSON PUBLIC CLASS PPT
环绕地球 绕舌
左右顶舌绕牙齿转圈圈
小木鱼 弹舌
练习舌的力度,有助 于发音的准确性
放鞭炮 双唇打响
舌尖顶住硬腭 用力弹开
综合训练
放鞭炮 小木鱼 骑摩托
。
口部操和绕口令
大母鸡
槐树槐
大母鸡,小母鸡,母鸡母鸡,老母鸡。
槐树槐,槐树槐,槐树底下搭戏台, 人家的姑娘都来了,我家的姑娘还不来。 说着说着就来了,骑着驴,打着伞,歪着脑袋上戏台。
接下来请同学们自己做一个自我介绍,让大家都认识你吧!
主持人基本的站姿
男生的站姿:双脚脚后跟并 拢,脚尖分开,形成小八字 步。
女生的站姿:左脚自然站立 ,右脚脚跟紧靠左脚足弓处 ,称右丁字步。
站姿的上体要求: 收腹、挺胸、立腰,双臂自Part
口部操和绕口令
6
口部操
13
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
14
小主持人培训PPT
做 zuò 出 chū 桌 zhuō 子 zi 椅 yǐ 子 zi 和 hé 箱 xiāng 子 zi 。
名 míng 词 cí动 dòng 词 cí数 shù 词 cí 量 liàng 词 cí 代 dài 词 cí 副 fù 词 cí 助 zhù 词 cí连 lián 词 cí,
造 zào 成 chéng 语 yǔ 词 cí诗 shī 词 cí 和 hé 唱 chàng 词 cí。
黑 hēi 化 huà 肥 féi 发 fā 黑 hēi 不 bú 发 fā 灰 huī ,
灰 huī 化 huà 肥 féi 发 fā 灰 huī 不 bù 发 fā 黑 hēi 。
风吹灰飞 风 fēng 吹 chuī 灰 huī 飞 fēi , 灰 huī 飞 fēi 花 huā 上 shàng
桃 táo 子 zi 李 lǐ 子 zi 梨 lí 子 zi 栗 lì 子 zi 橘 jú 子 zi 柿 shì 子 zi 槟 bīn 子 zi 榛 zhēn 子 zi ,
栽 zāi 满 mǎn 院 yuàn 子 zi 村 cūn 子 zi 和 hé 寨 zhài 子 zi 。
刀 dāo 子 zi 斧 fǔ 子 zi 锯 jù 子 zi 凿 záo 子 zi 锤 chuí子 zi 刨 bào 子 zi 尺 chǐ 子 zi ,
扁担长, 板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽, 扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵 b、p 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑, 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵 b、p、m 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
名 míng 词 cí动 dòng 词 cí数 shù 词 cí 量 liàng 词 cí 代 dài 词 cí 副 fù 词 cí 助 zhù 词 cí连 lián 词 cí,
造 zào 成 chéng 语 yǔ 词 cí诗 shī 词 cí 和 hé 唱 chàng 词 cí。
黑 hēi 化 huà 肥 féi 发 fā 黑 hēi 不 bú 发 fā 灰 huī ,
灰 huī 化 huà 肥 féi 发 fā 灰 huī 不 bù 发 fā 黑 hēi 。
风吹灰飞 风 fēng 吹 chuī 灰 huī 飞 fēi , 灰 huī 飞 fēi 花 huā 上 shàng
桃 táo 子 zi 李 lǐ 子 zi 梨 lí 子 zi 栗 lì 子 zi 橘 jú 子 zi 柿 shì 子 zi 槟 bīn 子 zi 榛 zhēn 子 zi ,
栽 zāi 满 mǎn 院 yuàn 子 zi 村 cūn 子 zi 和 hé 寨 zhài 子 zi 。
刀 dāo 子 zi 斧 fǔ 子 zi 锯 jù 子 zi 凿 záo 子 zi 锤 chuí子 zi 刨 bào 子 zi 尺 chǐ 子 zi ,
扁担长, 板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽, 扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵 b、p 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑, 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵 b、p、m 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片
他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养,发掘具有潜力的 少儿播音主持人才,为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练,帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式,培养少儿的表达能力,提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识, 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式,注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习,进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式,引导孩子们深入思考并表达自己的观点,提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动,让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时,鼓励孩子们自主策划和组织活动,培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感,增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练,提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心,更好地理解他人情感,从而做出恰当的
小主持人口才训练1.pptx
双手自然放在腿上 ,下巴微收, 双眼平视前方,面带微笑。
自我介绍
大家好,我是聪明 活泼的小猴子淘淘, 我六岁了,我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们,我喜欢你们, 希望我能成为你们 的好朋友。
大家好,我是温柔 可爱的小兔白白, 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们,让 我们成为好朋友吧!
气流用力喷出,声音不颤抖。
语音训练
别趴(pā)下,爬(pá) 上去。
语音训练
婆婆(pó po)住在山坡 (pō )上。
语音训练
这匹(pǐ)马,脾(pí) 气好。
语音训练
大瀑(pù)布,不普(pǔ)通。
»小山羊,上山坡, »山坡上,草儿多, »边吃草来边唱歌。
葡萄皮儿
b-p: 吃葡萄不吐葡萄皮儿, 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.12.309:06:5709:06Dec-203-Dec-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。09:06:5709:06:5709:06Thursday, December 03, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.12.320.12.309:06:5709:06:57December 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
自我介绍
大家好,我是聪明 活泼的小猴子淘淘, 我六岁了,我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们,我喜欢你们, 希望我能成为你们 的好朋友。
大家好,我是温柔 可爱的小兔白白, 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们,让 我们成为好朋友吧!
气流用力喷出,声音不颤抖。
语音训练
别趴(pā)下,爬(pá) 上去。
语音训练
婆婆(pó po)住在山坡 (pō )上。
语音训练
这匹(pǐ)马,脾(pí) 气好。
语音训练
大瀑(pù)布,不普(pǔ)通。
»小山羊,上山坡, »山坡上,草儿多, »边吃草来边唱歌。
葡萄皮儿
b-p: 吃葡萄不吐葡萄皮儿, 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.12.309:06:5709:06Dec-203-Dec-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。09:06:5709:06:5709:06Thursday, December 03, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.12.320.12.309:06:5709:06:57December 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小主持人口才训练PPT课件
小主持 人 The teaching of art training and education The teaching training education The
teaching The teaching of art training and
目录
01
02
03
04
05
解放天性 普通话 绕口令、 诗歌 模拟主持 快板 朗诵
第四课 朗诵
• 铃儿响叮当 • 森林里来了一只大老虎,不久,兔子
哥哥不见了,小鹿妹妹也消失了。大 家知道这是老虎干的,于是围在一起 商量对付老虎的办法。小猴子说: “我们给它戴个铃铛怎么样?听到铃 铛响,我们就赶快跑”。大家都说是 个好主意。
第四课 朗诵
• 牛伯伯很快做好了一个铃铛,山羊 阿姨又编了一条挂绳,铃铛看起来 漂亮极了。第二天,小猴子戴着铃 铛来到老虎家外,它故意摇着铃铛, 老虎听到了,跑出来一看,见是一 只猴子,脖子上还戴着一个漂亮的 铃铛。老虎对猴子说:“快把铃铛给 我,要不我就吃了你。”猴子装作害 怕的样子,扔下铃铛就跑了。老虎 捡起铃铛,高兴的戴在自己的脖子 上。只要老虎身子动一下,铃铛就 叮叮当当的响起来。
第三课 绕口令、快板
• 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; “小三山上大声喊,离天只有三尺三”。
第三课 绕口令、快板
• 普通话是有情绪的 练习:1蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤 兴奋、 痛苦等)
第三课 绕口令、快板
第五课 模拟主持练习
• 简单主持练习 • 电视机前的小朋友们,大家
好 • 欢迎来到智慧树节目 • 我是主持人 • 在今天的节目中,我们请到
teaching The teaching of art training and
目录
01
02
03
04
05
解放天性 普通话 绕口令、 诗歌 模拟主持 快板 朗诵
第四课 朗诵
• 铃儿响叮当 • 森林里来了一只大老虎,不久,兔子
哥哥不见了,小鹿妹妹也消失了。大 家知道这是老虎干的,于是围在一起 商量对付老虎的办法。小猴子说: “我们给它戴个铃铛怎么样?听到铃 铛响,我们就赶快跑”。大家都说是 个好主意。
第四课 朗诵
• 牛伯伯很快做好了一个铃铛,山羊 阿姨又编了一条挂绳,铃铛看起来 漂亮极了。第二天,小猴子戴着铃 铛来到老虎家外,它故意摇着铃铛, 老虎听到了,跑出来一看,见是一 只猴子,脖子上还戴着一个漂亮的 铃铛。老虎对猴子说:“快把铃铛给 我,要不我就吃了你。”猴子装作害 怕的样子,扔下铃铛就跑了。老虎 捡起铃铛,高兴的戴在自己的脖子 上。只要老虎身子动一下,铃铛就 叮叮当当的响起来。
第三课 绕口令、快板
• 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; “小三山上大声喊,离天只有三尺三”。
第三课 绕口令、快板
• 普通话是有情绪的 练习:1蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤 兴奋、 痛苦等)
第三课 绕口令、快板
第五课 模拟主持练习
• 简单主持练习 • 电视机前的小朋友们,大家
好 • 欢迎来到智慧树节目 • 我是主持人 • 在今天的节目中,我们请到
小主持人班儿童口才班公开课课件
语音发声训练
通过专业的语音训练,让孩子学会正确发 音、掌握语调变化,提高语言表达的清晰 度和流畅度。
口语表达技巧
教授孩子如何运用语言技巧表达情感、传 递信息,培养孩子的口头表达能力。
沟通技巧
教授孩子如何与人沟通、交流,培养孩子 的社交能力和人际关系处理能力。
舞台表现力
通过模拟舞台表演等形式,让孩子学会如 何在公众场合表现自己,提高自信心和舞 台表现力。
语调训练
通过模仿和纠正训练,使 语调更加自然、流畅、抑 扬顿挫,增强语言的表达 力和感染力。
语言表达训练
语言组织能力
通过即兴演讲、话题讨论 等训练,增强语言组织能 力,使表达更加有条理和 逻辑。
语言表达能力
通过朗诵、背诵、复述等 训练,增强语言表达能力 ,使表达更加流畅、准确 、生动。
语言适应能力
通过应对话题、转换话题 等训练,增强语言适应能 力,使表达更加灵活、自 然、贴近听众。
思维训练
逻辑思维
人文思维
通过推理、判断、分析等训练,增强 逻辑思维能力,使表达更加有条理和 清晰。
通过文化、历史、哲学等训练,增强 人文思维能力,使表达更加有文化底 蕴和人文关怀。
创新思维
通过想象、联想、发散等训练,增强 创新思维能力,使表达更加新颖、独 特、有深度。
系统化课程体系
以儿童生长发育和语言发展规律为基础,结合孩子们的年龄特点和个性需求,制 定科学、系统的课程体系。
课程设置包括口才表演、主持、演讲、朗诵、即兴表达等方面的内容,旨在全面 提升孩子们的口语表达和语言运用能力。
个性化指导与评估
根据每个孩子的特点和学习进度,提供个性化的指导和评估 ,帮助孩子们更好地掌握知识和技能。
《主持口才训练》课件
寻找资源
寻找合适的主持口才训练资源,如书籍、在线 课程或培训班。
制定计划
制定一个详细的训练计划,安排每天或每周的 学习和练习时间。
与他人交流
与其他具有主持经验的人交流,分享经验和学 习心得。
开始之前的准备工作
选择合适的场地
确保场地设施完善,能够满足您 主持活动的需求。
测试设备
在活动开始前测试麦克风、投影 仪等设备,确保正常运作。
通过训练,您将能够在公众面前自信地表达自己,展现个人魅力。
2 影响力
良好的主持能力可以增加您的影响力,帮助您更好地引导和激励听众。
3 专业形象
优秀的主持技巧可以帮助您在活动中展现专业形象,赢得他人的尊重和信任。
如何准备主持口才训练?
设定目标
明确您想要达到的主持口才训练目标,以便有 针对性地进行学习和练习。
了解听众
研究您的听众,了解他们的背景 和需求,以便更好地与他们建立 连接。
如何制定训练计划?
1
设定目标
明确您想要达到的主持口才训练目标,如提高演讲能力或增强心理素质。
2
分解任务
将目标分解为具体的任务,如每天练习演讲、阅读有关主持技巧的书籍等。
3
安排时间
合理安排训练时间,确保每天保持一定的练习时间,以持续提高。
《主持口才训练》PPT课 件
本课件将带您深入了解主持口才训练,探讨其重要性,并提供一些准备和训 练技巧,助您在主持活动中展现自信与魅力。
什么是主持口才训练?
主持口才训练是通过学习和练习,提升个人主持能力的过程。它包括掌握演讲技巧、处理突发状况、建立良好 的沟通等方面的内容。
主持口才训练的重要性
1 自信与魅力
自我鼓励
时刻对自己说一些积极、励志 的话语,给自己正能量。
寻找合适的主持口才训练资源,如书籍、在线 课程或培训班。
制定计划
制定一个详细的训练计划,安排每天或每周的 学习和练习时间。
与他人交流
与其他具有主持经验的人交流,分享经验和学 习心得。
开始之前的准备工作
选择合适的场地
确保场地设施完善,能够满足您 主持活动的需求。
测试设备
在活动开始前测试麦克风、投影 仪等设备,确保正常运作。
通过训练,您将能够在公众面前自信地表达自己,展现个人魅力。
2 影响力
良好的主持能力可以增加您的影响力,帮助您更好地引导和激励听众。
3 专业形象
优秀的主持技巧可以帮助您在活动中展现专业形象,赢得他人的尊重和信任。
如何准备主持口才训练?
设定目标
明确您想要达到的主持口才训练目标,以便有 针对性地进行学习和练习。
了解听众
研究您的听众,了解他们的背景 和需求,以便更好地与他们建立 连接。
如何制定训练计划?
1
设定目标
明确您想要达到的主持口才训练目标,如提高演讲能力或增强心理素质。
2
分解任务
将目标分解为具体的任务,如每天练习演讲、阅读有关主持技巧的书籍等。
3
安排时间
合理安排训练时间,确保每天保持一定的练习时间,以持续提高。
《主持口才训练》PPT课 件
本课件将带您深入了解主持口才训练,探讨其重要性,并提供一些准备和训 练技巧,助您在主持活动中展现自信与魅力。
什么是主持口才训练?
主持口才训练是通过学习和练习,提升个人主持能力的过程。它包括掌握演讲技巧、处理突发状况、建立良好 的沟通等方面的内容。
主持口才训练的重要性
1 自信与魅力
自我鼓励
时刻对自己说一些积极、励志 的话语,给自己正能量。
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04 Part
情商互动
11
情商互动
x凤凰飞 x凤凰飞 x凤凰飞完了x凤凰飞 ... 接龙练习
。
12
谢谢!
THANK YOU
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13
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
14
接下来请同学们自己做一个自我介绍,让大家都认识你吧!
主持人基本的站姿
男生的站姿:双脚脚后跟并 拢,脚尖分开,形成小八字 步。
女生的站姿:左脚自然站立 ,右脚脚跟紧靠左脚足弓处 ,称右丁字步。
站姿的上体要求: 收腹、挺胸、立腰,双臂自然下垂,两眼平视前方,面带微笑。
02 Part
口部操和绕口令
6
口部操
环绕地球 绕舌
左右顶舌绕牙齿转圈圈
小木鱼 弹舌
练习舌的力度,有助 于发音的准确性
放鞭炮 双唇打响
舌尖顶住硬腭 用力弹开
综合训练
放鞭炮 小木鱼 骑摩托
《小主持人培训》课件
2 继续学习
鼓励大家继续学习和提高 主持能力。
3 实践机会
提供实践机会和参与更多 活动的机会。
2 倾听技巧
倾听并回应采访对象的回答。
3 提问技巧
运用开放性和封闭性问题提出有针对性的问题。
举办活动与仪式
1
策划活动
制定活动计划和流程,确保活动顺利。
2
组织准备
安排场地、物资和人员,确保活动顺利进行。
3
协调管理
协调各方利益,解决问题并管理活动。
总结和回顾
1 技巧和技术
回顾所学的主持技巧和技 术。
1 准备充分
事前做好功课,了解相关领域的知识。
3 清晰表达
用简洁明了的语言向观众传递信息。
2 尊重观众
与观众互动时保持礼貌和尊重。
不同类型的主持
新闻主播
负责播报新闻,需要准确和流利 的口才。
活动司仪
主持各类社交活动,需要亲和力 和掌控力。
脱口秀主持
引导对话和讨论,需要幽默和辩 论能力。
撰写主持稿
《小主持人培训》PPT课 件
感谢大家参加《小主持人培训》。本课件将向大家介绍主持人的基本知识和 技巧,帮助大家成为优秀的主持人。
主持人的品质
自信
表达自信能够吸引观众的注意力。
幽默感
使用幽默能够轻松与观众建立联系。
灵活性
能够应对意外情况和突发事件。
聆听能力
善于倾听并回应观众的意见和问题。
主持的基本原则
观众互动
提问环节
给观众提供相关问题以鼓励参 与和互动。
抽奖环节
通过抽奖活动增强观众的参与 感。
激励互动
结合观众互动激励观众积极参 与。
舞台恐惧与紧张
小学生主持人培训ppt课件
松散(s—s—) 洒扫(s—s—)
琐碎(s—s—) 思索(s—s—)
48
七、声母zhchsh发音练习。
(一) 字音练习 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部(上齿龈和硬腭
交界处)构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌 尖和上齿龈后部,所以叫舌尖后音;因为发音的舌尖翘起 ,又叫翘舌音。
住宅(zhù zhái) 追逐(zhuī zhú) 征召(zhēnɡ zhào) 穿插(chuān chā) 充斥(chōnɡ chì) 驰骋(chí chěnɡ) 神圣(shén shènɡ) 述说(shù shuō) 收拾(shōu shi) 柔韧(róu rèn) 仍然(rénɡ rán) 闰日(rùn rì)
牢记自我介绍关键信息 你叫什么名字? 你今年几岁了? 你家住在哪里? 你最喜欢吃什么? 你最喜欢干什么?
23
发挥你超强的想象力
24
月亮、兔子、翅膀
25
小鸟、 月亮、 青蛙
26
月亮、酒、三轮车
27
蝴蝶、老爷爷、小女孩
28
鲜花、奶奶、大树、阳光
29
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
30
发音练习
音来的,它们的发音部位都是舌尖和上齿龈,所以叫 舌尖中音,简称而 出,但冲出的气流较微弱,声带不颤动。例如:
导弹(d—d—) 音调(d—d—) 抖动(d—d—) 顶点(d—d—)
37
t跟发d时大体样,只是阻碍解除时冲出一股气流。例如: 厅堂(t—t—) 探讨(t—t—) 团体(t—t—) 弹跳(t—t—)
青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个 枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个 枣儿,十个枣儿……这是一个绕口令,一口气说完才算好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
会叫的鞋子
•我的鞋子真好笑, •走起路来“叽叽”叫。 • 小猫当我是老鼠, • 跟在后面“喵喵喵”
.
36
下课了!
小朋友们再见!
.
37
双手自然放在腿上 ,下巴微收, 双眼平视前方,面带微笑。
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5
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6
自我介绍
.
7
大家好,我是聪明 活泼的小猴子淘淘, 我六岁了,我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们,我喜欢你们, 希望我能成为你们 的好朋友。
.
8
大家好,我是温柔 可爱的小兔白白, 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们,让 我们成为好朋友吧!
.
13
二、表演训练(形体姿态模仿):
鸭子体态设计:腰部使劲,两腿 弯曲,双臂垂直放于体侧,手 背尽量上翘,然后上身夸张的 摆动,走一步双手拍打两下, 抬头挺胸。
.
14
三、语音训练
双唇音
b-双唇紧闭,阻碍气流后突然张
开,气流较自然地放出,声音轻、 短。
.
15
三、语音训练
巴(bā )班(bān) 杯(bēi)笨(bèn) 爸爸(bà ba) 北边(běi biān) 宝贝(bǎo bèi)奔波(bēn bō )
.
16
三、语音训练
八(bā)只小白兔, 地里拔(bá)萝卜。
.
17
伯伯(bó bo)听广播(bō).
.
18
象鼻(bí)子,卷钢笔(bǐ)。
.
19
奶奶补(bǔ)衣用花布(bù)
.
20
.
21
三、语音训练
小鸭子,扬着脖,
噼里啪啦跳下河,
大脚掌,使劲儿拨,
一路波纹一路歌。
.
22
买饽饽
白伯伯,彭伯伯, 饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大, 彭伯伯买的大饽饽。
气流用力喷出,声音不颤抖。
.
27
语音训练
别趴(pā)下,爬(pá)
上去。
.
28
语音训练
婆婆(pó po)住在山坡
(pō )上。
.
29
语音训练
这匹(pǐ)马,脾(pí)
气好。
.
30
语音训练
大瀑(pù)布,不普(pǔ)通。
.
31
»小山羊,上山坡, »山坡上,草儿多, »边吃草来边唱歌。
.
32
葡萄皮儿
.
9
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字? 今年几岁?
.
10
自我介绍
大家好,我是华萃幼儿
园—班的——,我今年—
岁,我是一个 快乐的小—
孩。
.
11
一、口腔发音器官趣味训练操
2、口腔开合度训练:小懒猫,打呵欠, 喵——啊,喵——啊, 喵,啊——,啊——, 白天想要睡大觉。
.
12
气息训练(保持气息) 让小朋友用口、鼻深吸一口气, 让其在腹中保持一会,然后从嘴 里缓缓吐出。
b-p:
吃葡萄不吐葡萄皮儿,
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
.
33
吃葡萄儿
小孩儿,吃葡萄儿,
剥了皮儿,吃了肉儿,
吐了一颗葡萄籽儿。
.
34
老伯伯拔萝卜老婆婆蒸馍馍
山上住个老伯伯, 山下住个老婆婆。 伯伯拔了许多大萝卜, 婆婆蒸了许多大馍馍, 伯伯把萝卜送给婆婆, 婆婆把馍馍送给伯伯。.Biblioteka 35五、儿歌朗读表演
课前律动
.
1
一、口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练:大老虎,嘴巴大, 啊呜,啊呜, 啊呜—— 百兽之王我最棒!
.
2
一、表演训练
1、形体站姿训练:
两脚开立与肩同宽,两臂自 然垂下贴近裤缝,挺胸收腹,下 巴微收,双眼平视前方,面带微 笑。
.
3
.
4
一、表演训练
2、形体坐姿训练: 双腿成90度屈立,上半身挺立,
.
23
一、口腔发音器官趣味训练操
口腔下颌灵活度训练:
小黄狗,多快乐, 汪、汪、汪, 汪、汪、汪 , 摇摇尾巴点点头。
.
24
二、气息训练
练习拉长音 游戏:开火车
.
25
开火车
小板凳,摆一摆,
小朋友们坐上来,
我们的火车就要开,
我做司机把车开
轰隆隆 ,轰隆隆,
呜……
.
26
语音训练
双唇音
p-双唇紧闭,阻碍气流后突然张开,
•我的鞋子真好笑, •走起路来“叽叽”叫。 • 小猫当我是老鼠, • 跟在后面“喵喵喵”
.
36
下课了!
小朋友们再见!
.
37
双手自然放在腿上 ,下巴微收, 双眼平视前方,面带微笑。
.
5
.
6
自我介绍
.
7
大家好,我是聪明 活泼的小猴子淘淘, 我六岁了,我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们,我喜欢你们, 希望我能成为你们 的好朋友。
.
8
大家好,我是温柔 可爱的小兔白白, 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们,让 我们成为好朋友吧!
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13
二、表演训练(形体姿态模仿):
鸭子体态设计:腰部使劲,两腿 弯曲,双臂垂直放于体侧,手 背尽量上翘,然后上身夸张的 摆动,走一步双手拍打两下, 抬头挺胸。
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14
三、语音训练
双唇音
b-双唇紧闭,阻碍气流后突然张
开,气流较自然地放出,声音轻、 短。
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三、语音训练
巴(bā )班(bān) 杯(bēi)笨(bèn) 爸爸(bà ba) 北边(běi biān) 宝贝(bǎo bèi)奔波(bēn bō )
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三、语音训练
八(bā)只小白兔, 地里拔(bá)萝卜。
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17
伯伯(bó bo)听广播(bō).
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18
象鼻(bí)子,卷钢笔(bǐ)。
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19
奶奶补(bǔ)衣用花布(bù)
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20
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三、语音训练
小鸭子,扬着脖,
噼里啪啦跳下河,
大脚掌,使劲儿拨,
一路波纹一路歌。
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22
买饽饽
白伯伯,彭伯伯, 饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大, 彭伯伯买的大饽饽。
气流用力喷出,声音不颤抖。
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语音训练
别趴(pā)下,爬(pá)
上去。
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语音训练
婆婆(pó po)住在山坡
(pō )上。
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语音训练
这匹(pǐ)马,脾(pí)
气好。
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30
语音训练
大瀑(pù)布,不普(pǔ)通。
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31
»小山羊,上山坡, »山坡上,草儿多, »边吃草来边唱歌。
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葡萄皮儿
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牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字? 今年几岁?
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10
自我介绍
大家好,我是华萃幼儿
园—班的——,我今年—
岁,我是一个 快乐的小—
孩。
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一、口腔发音器官趣味训练操
2、口腔开合度训练:小懒猫,打呵欠, 喵——啊,喵——啊, 喵,啊——,啊——, 白天想要睡大觉。
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12
气息训练(保持气息) 让小朋友用口、鼻深吸一口气, 让其在腹中保持一会,然后从嘴 里缓缓吐出。
b-p:
吃葡萄不吐葡萄皮儿,
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
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33
吃葡萄儿
小孩儿,吃葡萄儿,
剥了皮儿,吃了肉儿,
吐了一颗葡萄籽儿。
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34
老伯伯拔萝卜老婆婆蒸馍馍
山上住个老伯伯, 山下住个老婆婆。 伯伯拔了许多大萝卜, 婆婆蒸了许多大馍馍, 伯伯把萝卜送给婆婆, 婆婆把馍馍送给伯伯。.Biblioteka 35五、儿歌朗读表演
课前律动
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1
一、口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练:大老虎,嘴巴大, 啊呜,啊呜, 啊呜—— 百兽之王我最棒!
.
2
一、表演训练
1、形体站姿训练:
两脚开立与肩同宽,两臂自 然垂下贴近裤缝,挺胸收腹,下 巴微收,双眼平视前方,面带微 笑。
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3
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4
一、表演训练
2、形体坐姿训练: 双腿成90度屈立,上半身挺立,
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23
一、口腔发音器官趣味训练操
口腔下颌灵活度训练:
小黄狗,多快乐, 汪、汪、汪, 汪、汪、汪 , 摇摇尾巴点点头。
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24
二、气息训练
练习拉长音 游戏:开火车
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25
开火车
小板凳,摆一摆,
小朋友们坐上来,
我们的火车就要开,
我做司机把车开
轰隆隆 ,轰隆隆,
呜……
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语音训练
双唇音
p-双唇紧闭,阻碍气流后突然张开,