蛇口学校未来教室之创客实验室建设方案
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蛇口学校未来教室之“创客实验室”建设方案(草案)
一、建设目的
伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌,3D打印技术、Arduino等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化,越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路,基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。
在学校建设面向青少年的创客室验室,通过“创客”活动和课程,学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术,在创客实验室,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围中,他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。
创客实验室必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。
二、建设思路
在硬件建设的同时注重软件建设。
其中硬件建设包含建设创客活动所需的空间、基础设施、活动用具等;
软件建设包含创客课程的打造,注重引入校外先进技术、优质课程资源;
三、实施框架
1、功能实现:
激发学生科技兴趣——通过各种生动有趣的科技作品吸引学生、激发兴趣;
开展3d打印教学——面向学生传播当今前沿的3d打印技术;
开展开源智能硬件教学——面向学生传播当今火热的开源智能硬件技术
开展新能源科技教育——面各学生传播能源科技知识
机器人竞赛训练场——针对当前中小学机器人、科技创新赛进行相关训练;
2、装修设计:
在空间布置、装修设计、基础设施的建设上,注重实用,要能充分有效地利用空间,风格上倾向于简朴实用的DIY风格
3、区域规划:
A、科技展览区;
区域功能——激发学生探索科学知识的兴趣;
区域面积——约35平米;
实施计划——合理布置摆放各类生动有趣的、简单易操作的科技类作品,比如静电球、体感控制、3D打印展示、学生的机器人作品等;此区能实
现在较为轻松的管理状态下面向全校师生开放。大面积普及科技魅
力、激发学生求知欲是此区的主要目的。
运营方案——由学校创新院小院士组织同学管理,组织好解说以及维护人员,定
期有序地面向全校师生开放
B、学习活动区;
区域功能——面向学生开展创客教育活动,活动内容以3D打印、开源智能硬件、创造力开拓课程为主;
带领学生学习当今科技名列前沿的3d打印技术、开源智能硬件,
拓展激发创新能力,做自己所想,创自己所创;
区域面积——约90平米;
实施计划——布置基本的课桌椅、电脑、教学设备、开源智能硬件器材、3d打印设备,并引入先进的相关教育课程、技术支持,让学生得以从中
由易到难系统的学习前沿科学技术;
运营方案——由学校创新院社团承担活动的组织与管理,在老师的引导以及学校安排引入的优质课程中学习掌握先进的技术,并向全校师生普及推
广。
C、竞赛训练区;
区域功能——针对中小学相关的一些赛事,在此空间开展科技竞技活动的学习与训练;
区域面积——约40平米
实施计划——布置一些适用于中小学相关赛事的比赛场地
运营方案——由相关竞技活动的老师学生管理维护;
D、准备工作间;
区域功能——用于教师以及创新院学生管理人员处理相关事务、储放贵重器材及物品等;
区域面积——约20平米
实施计划——由未来教室工作人员和少年创新院里的核心学生成员使用并管理。
四、资金计划
建设资金由区专项资金款加校内经费组成。
附:未来教室“创客实验室”配置方案(草案)
一、Arduino开源硬件学习套装(40套,价格152000元)
用处:基础智能开源硬件课程的开设,满足智能创意科技作品设计的需求
功能要求:易教易学易用,既保持开源硬件的开源和兼容特性,同时能适应中小学教学的需求。
1、主控器需具备程序例程永久存储功能,方便展示例程,同时可切换为程序自
写状态,用于学习调试;
2、配备相应的易组合搭建的结构件,可胜任完成结构DIY,能满足课堂和竞赛
双重需求
3、传感件模块丰富,不少于12款并且成套成体系,有适应于成套搭建的安装
尺寸及孔距,所配备传感模块大于20品类,可满足课堂教学、创意设计、竞技需求,其中轨迹传感要能识别任意灰度值,红外避障要求响应距离不小于15cm且不受日光干扰
4、输出模块灵敏稳定、易用,符合套装整体搭建和连接风格,其中电机模块要
求连结方便、制动灵敏、金属齿轮
5、功能拓展性强,能实现wifi联网、蓝牙连接、串口通信等;
6、有相适应的图形化编程软件用于程序学习和开发
7、有配套的视频课程便于课程的教与学
二、创客课程网络学习平台(一套,价格60000元)
用处:用于校内创客教育的泛在学习模式,方便学生自学和教师授课
功能要求:
1、服务器能响应至少300人同时在线学习;
2、在服务器上布置网络创客课程不少于30节;
3、系统能满足课程资源的自主建设;
三、科技类作品案例含制作课程及培训(5例,价格75000元)
用处:丰富学生科技体验、激发学生学习兴趣,从实际案例中展开教与学,更好地促进学生对知识的掌握
功能要求:
1、案例生动有趣,交互性强;
2、案例制作所采用的技术均有配套的课程,既有一定的技术含量,又有能适应
于中小学生的学习能力的实现方案;
四、创意创客课程包含制作培训(20套,价格30000元)
用处:用于入门型创客创意课程的开设,用于激发学生学习兴趣。
功能要求:
1、每套包含至少8个课时的材料;
2、能体现简单的电路、机械、能源等科技知识;
3、可适应小学三年级学生的学习能力
4、DIY元素强,在造型上有更多的创意空间供学生发挥;
五、迷你pc硬件开发控制系统(10套,价格30000)
用处:用于更高级的智能硬件比如物联网、图像捕捉类课程的学习以及智能科技作品的创作
功能要求:
1、体积小,易安装;
2、能独立运行windows或linux操作系统
3、兼容arduino智能硬件模块
4、有图形化编程软件相配套
5、兼容普通usb鼠标、键盘和常用显示器的使用
6、配备迷你lcd显示屏,像素不少于1024*768
六、激光切割机及平面设计课程培训(设备1台+培训课程,价格35000元)