《望天门山》优秀课件PPT
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17.古诗三首《望天门山》课件(共22张PPT)
解题
望天门山
从远处看
今安徽省东梁山与西梁 山的合称。两山隔江相 对,像天然的门户,所 以叫天门山。
走进生字
duàn
断
断水 断电
chǔ
楚
清楚 苦楚
zhì
ɡū
至孤
至于 至少
孤独 孤单
fān
帆
帆船 风帆
走进生字
多音字
xiānɡ 相信
相
xiànɡ 照相
初读
自由朗读 划分节奏
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
山出帆来
思考
1.《望天门山》中有哪些动词?有什么作用?
本诗通过断、开、流、回、出、来,这六 个动词,让我们仿佛看到了天门山壮观的 美景
思考 2.《望天门山》中描写的景物有哪些?
天门山、碧水、青山、孤帆、日。
主旨概括
望天门山
导入
诗仙
李白
同学们,学过他的哪些古诗?
诗人简介
李白(701-762) 字太白,号青莲居士。唐代最具个性特色、 伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与 杜甫并称“李杜”。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》等。
写作背景
这首诗是唐玄宗开元十三年(725)春夏之交, 二十五岁的李白第一次离开四川,乘船赴江东 游览,在经过安徽省的天门山时所作。此时的 李白年轻浪漫,这首诗充分展示了他丰富的想 象力。
初读
反复朗读
望天门山
唐 李白
天门/中断/楚江开, 碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出, 孤帆/一片/日边来。
17.古诗三首《望天门山》课件(共15张PPT)
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
“出”和“来”写出了李 白内心的激动和惊喜。
想象画面,朗读诗句,读出李白心中的赞颂。
望天门山
[唐]李 白
背
天门中断楚江开,
诵
碧水东流至此回。
古
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
诗
主旨概括
《望天门山》描画了波涛汹涌 的长江从天门山中间奔流而去的雄 奇风景,表达了诗人对祖国山河的 赞美和热爱。
碧绿的江水
汹涌回旋
碧水东流至此回。
诗意:碧绿的江水东流到此, 水流激起回旋澎湃转向北流。
突出,出现。
两岸青山相对出,
诗意:两岸的青山耸立,相 对着不断出现。
驶来。
孤帆一片日边来。
诗意:一叶小舟正乘风破浪, 从日边驶来。
如果你是李白,当你坐在船上, 看到天门山出现在眼前,离你越来越近, 你心情怎样呢?
李白25岁时第一次离开自己的 故乡前去洞庭湖游览,接着又 兴趣勃勃地乘船沿着长江顺流 而下,看到了长江两岸的风景, 被眼前雄奇秀美的风景吸引住 了,于是写下了一首流传千古 的诗——《望天门山》。
作者简介
李 白字太白,号青莲居士。
唐朝伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。
曾学过他的诗作
《静夜思》 《赠汪伦》 《望庐山瀑布》
谢谢观看
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17 古诗三首
——望天门山
自读三首古诗,想一想:三首诗分别写 的是哪个地方的美景?这三首古诗有什么共 同的特点?
望天门山
写
景 饮湖上初晴后雨
诗
望洞庭
天门山 西湖 洞庭湖
望天门山
[唐]李白
在安徽省和县与 当涂县西南的长江两岸, 在江北的叫西梁山,在 江南的叫东梁山。两山 隔江相对,形同门户, 所以叫天门山。
“出”和“来”写出了李 白内心的激动和惊喜。
想象画面,朗读诗句,读出李白心中的赞颂。
望天门山
[唐]李 白
背
天门中断楚江开,
诵
碧水东流至此回。
古
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
诗
主旨概括
《望天门山》描画了波涛汹涌 的长江从天门山中间奔流而去的雄 奇风景,表达了诗人对祖国山河的 赞美和热爱。
碧绿的江水
汹涌回旋
碧水东流至此回。
诗意:碧绿的江水东流到此, 水流激起回旋澎湃转向北流。
突出,出现。
两岸青山相对出,
诗意:两岸的青山耸立,相 对着不断出现。
驶来。
孤帆一片日边来。
诗意:一叶小舟正乘风破浪, 从日边驶来。
如果你是李白,当你坐在船上, 看到天门山出现在眼前,离你越来越近, 你心情怎样呢?
李白25岁时第一次离开自己的 故乡前去洞庭湖游览,接着又 兴趣勃勃地乘船沿着长江顺流 而下,看到了长江两岸的风景, 被眼前雄奇秀美的风景吸引住 了,于是写下了一首流传千古 的诗——《望天门山》。
作者简介
李 白字太白,号青莲居士。
唐朝伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。
曾学过他的诗作
《静夜思》 《赠汪伦》 《望庐山瀑布》
谢谢观看
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17 古诗三首
——望天门山
自读三首古诗,想一想:三首诗分别写 的是哪个地方的美景?这三首古诗有什么共 同的特点?
望天门山
写
景 饮湖上初晴后雨
诗
望洞庭
天门山 西湖 洞庭湖
望天门山
[唐]李白
在安徽省和县与 当涂县西南的长江两岸, 在江北的叫西梁山,在 江南的叫东梁山。两山 隔江相对,形同门户, 所以叫天门山。
《望天门山》 精品PPT课件
红色的字是 什么意思呢?
中断:从中间断开。 至此回:①回(回旋)由于两山夹峙,汹涌
的长江流经两山间的狭窄通道时,激起回旋,形成 波涛汹涌的奇观。 ②“回”为江水随着山势顺势而去。
天门\中断\楚江\开,
碧水\东流\至此\回。
这么壮美的景色, 诗人是在什么地 方看到的呢?
1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破 天门奔腾而去的壮阔气势。它给人 以丰富的联想:天门两山本来是一 个整体,阻挡着汹涌的江流。由于 楚江怒涛的冲击,才撞开了“天 门”,使它中断而成为东西两山。
初步感知这首诗给 你的印象:
这首诗描 写了雄伟的 长江,有一 种豪放之情融入其中, 给人身临其境的感觉。
1.作者笔下的天门山有什么特 点?聪明的你知道吗? 2.谁能够说说这首诗里描绘了 多少种事物?
李 白 的 画 像
1.天门山:在安徽省和县与涂县 西南的长江两岸,在江北的叫西 梁山,在江南的叫东凉山两山隔 江相对,形同门户,所以叫天门 山。 2.楚江:即长江。古代长江中游 地带属楚国,所以叫楚江。
2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天 门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和 反作用。由于两山夹峙,浩阔的长 江流经两山间的狭窄通道时,激起 回旋,形成波涛汹涌的奇观。如果 说上一句是借山势写出水的汹涌, 那么这一句则是借水势衬出山的奇 险。
1、初步了解体会一下,第一 和第二句的诗意!
望天门山
李白
望天门山
唐 李白 duàn chǔ
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出,
gū fān
孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。
望天门山 PPT课件
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,一 叶孤舟从日边而来。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
你从中感受到了什么呢?
望天门山
[唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
惊叹 喜悦和赞美
请你试着串联四句诗,展开想象,把整首诗描绘的画面梳 理一遍。
这首诗写了李白乘着小船顺江而下,远远看到浩 浩荡荡的长江水把天门山从中间劈开,一分为二。长 江水到了天门山这里受到了阻挡,形成回旋的水流, 水流更加湍急。两岸高耸的青山隔江而立,一叶孤舟 从日边而来,天门山好像在张开双臂欢迎它。
碧水东流至此回 回:汹涌回旋。
此:指天门山。
说说这两句诗描绘了一幅怎样的画面?
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
浩荡的长江把天门山从中劈开,一分为二。 奔涌的长江水经过天门山时,形成回旋的水流。
体会到长江的力量之大和天门山的壮美。
请你试着联系生活实际说说“出”和“来”给我们展示了 怎样的画面?
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
大声朗读古诗,注意读准字音、读通诗句。
望天门山
[唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
清楚
断开
孤独
帆船
至今
我会写
自由朗读古诗,想一想诗中描写了哪些景物?是什么样子的? 用横线画出来。
圈出诗中描 写的景物
理解诗句 意思
边读边想 象画面
体会诗 人情感
试着背诵并默写古诗。
望天门山
[唐]李白 天门 中断楚江开, 碧水东流 至此回。 两岸青山 相对出, 孤帆一片 日边来。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
你从中感受到了什么呢?
望天门山
[唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
惊叹 喜悦和赞美
请你试着串联四句诗,展开想象,把整首诗描绘的画面梳 理一遍。
这首诗写了李白乘着小船顺江而下,远远看到浩 浩荡荡的长江水把天门山从中间劈开,一分为二。长 江水到了天门山这里受到了阻挡,形成回旋的水流, 水流更加湍急。两岸高耸的青山隔江而立,一叶孤舟 从日边而来,天门山好像在张开双臂欢迎它。
碧水东流至此回 回:汹涌回旋。
此:指天门山。
说说这两句诗描绘了一幅怎样的画面?
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
浩荡的长江把天门山从中劈开,一分为二。 奔涌的长江水经过天门山时,形成回旋的水流。
体会到长江的力量之大和天门山的壮美。
请你试着联系生活实际说说“出”和“来”给我们展示了 怎样的画面?
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
大声朗读古诗,注意读准字音、读通诗句。
望天门山
[唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
清楚
断开
孤独
帆船
至今
我会写
自由朗读古诗,想一想诗中描写了哪些景物?是什么样子的? 用横线画出来。
圈出诗中描 写的景物
理解诗句 意思
边读边想 象画面
体会诗 人情感
试着背诵并默写古诗。
望天门山
[唐]李白 天门 中断楚江开, 碧水东流 至此回。 两岸青山 相对出, 孤帆一片 日边来。
《望天门山》ppt课件
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片楚国,所 以叫楚江。
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
断
断
断
断
天门中断楚江开
碧水东流至此回 回
回: ① 回旋。 ② 回转,改变方向。
③ 返回。
碧水东流至此回
天门中断楚江开 碧水东流至此回
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
两岸青山相对出 孤帆一片日边来
大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。
——《上李邕》
25岁的时候,李白为了实现自己的远 大理想,离开家乡,沿长江远游。经过一 年多,李白来到天门山。在路上,他听说 皇帝即将在这里举行封禅(shàn)大典, 要求全国的文武百官举荐(jiàn)青年才俊。
离天门山只有几十公里水路的南京,文武 百官正在寻找这样的人才。
两岸青山相对出 孤帆一片日边来
欲渡黄河冰塞(sè)川, 将登太行(háng)雪满山。
欲渡黄河冰塞川
天门中断楚江开
将登太行雪满山
两岸青山相对出
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
天 门 山
天门山:在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江 北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江相对,形 同门户,所以叫天门山。
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开 碧水/东流/至此/回 两岸/青山/相对/出 孤帆/一片/日边/来
楚江/开 至此/回 相对/出 日边/来
古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》PPT课件
统领全诗
望天门山
读了诗题,我知道了这首诗描写了 诗人远望天门山的情景。
17 古诗三首
从前两句你感受到长江的什么气势?
17 古诗三首
一起解诗意
指东西两山之间 被水隔开。
开掘,开通。 诗意:浩荡的长
天门中断楚江开,
江把天门山从中劈 开,一分为二。
即长江。长江中下
游地带在古代属于楚地,
所以叫楚江。
17 古诗三首
17 古诗三首
17 古诗三首
品析诗句
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
想一想:“两岸青山”怎样 相对“出”?
这句诗是站在行驶的小船上 来描写两岸的青山,生动地写出 了青山迎面而来的动态美。
17 古诗三首
全班齐读,感受天门山美景的壮丽
两岸/青山/相对出, 孤帆/一片/日边来。
小组交流:你觉得李白看到 这幅美景可能会做些什么?
17 古诗三首
老师范读,学生齐读,边读边感受洞庭湖的美。
遥望洞庭/山水翠, 白银盘里/一青螺。
朗读指导
这两句话语气要舒缓, 读出洞庭湖的宁静。
17 古诗三首
看到这么美的洞庭景色,诗人会想些什么呢?
真想把这枚 青螺握在手 中呀!
17 古诗三首
默写指导(课后第一题)
古诗书写的格式 第一行居中写古诗题目; 第二行居中写朝代和诗人的名字; 第三行开始每行写一句古诗,标点符号占 一格,每行的左右两边空格要大体一致。
17 古诗三首
互动课堂
自由读,边读边想象:你仿佛看到一幅什么画面?
望洞庭
[唐]刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
我仿佛看到一幅洞庭湖 湖光秋月相互映衬的画面。
遥望洞庭山水翠,
17.古诗三首《望天门山》课件(共25张PPT).ppt
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 唐·李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
山随平野尽,江入大荒流。 ——李白《渡荆门送别》
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
部编版三年级上册语文第六单元
望天门山
天门山:在安徽省和县与涂县西南的长江两岸,在江北的 叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江相对,形同门户, 所以叫天门山。
自读要求:
1.用自己喜欢的方式朗读古诗。 2.读准字音,读通诗句。 3.借助课文注释、插图等方法,试着理 解古诗的大概意思。
望天门山 唐·李白
课后作业:
根据自己的理解和想象,画一幅自己心目 中的天门山,并把这首诗工整的默写在画上。
描写江水的词语: 波涛汹涌 惊涛拍岸 浩浩荡荡 滚滚东流
风号浪吼 奔腾不息
描写天门山险峻的词语: 坚不可摧 牢不可破 铜墙铁壁
天门中断楚江开
碧水东流至此回。
回: ① 报答。 ② 回旋,回转。 ③ 返回。
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。
——《上李邕》
两太行(háng)雪满山
——《行路难》
我喜欢,我想:
尝试着背一背古诗; 尝试说说古诗中描绘的画面;
小组合作学习
1、四人为一小组进行讨论交流。
2、展示交流,合理分工: 善于诵读——朗读或背诵全文
善于表达——结合关键词想象这首诗描绘的画面,用 自己的话说一说。
望天门山 唐·李白
望天门山 唐·李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
山随平野尽,江入大荒流。 ——李白《渡荆门送别》
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
部编版三年级上册语文第六单元
望天门山
天门山:在安徽省和县与涂县西南的长江两岸,在江北的 叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江相对,形同门户, 所以叫天门山。
自读要求:
1.用自己喜欢的方式朗读古诗。 2.读准字音,读通诗句。 3.借助课文注释、插图等方法,试着理 解古诗的大概意思。
望天门山 唐·李白
课后作业:
根据自己的理解和想象,画一幅自己心目 中的天门山,并把这首诗工整的默写在画上。
描写江水的词语: 波涛汹涌 惊涛拍岸 浩浩荡荡 滚滚东流
风号浪吼 奔腾不息
描写天门山险峻的词语: 坚不可摧 牢不可破 铜墙铁壁
天门中断楚江开
碧水东流至此回。
回: ① 报答。 ② 回旋,回转。 ③ 返回。
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。
——《上李邕》
两太行(háng)雪满山
——《行路难》
我喜欢,我想:
尝试着背一背古诗; 尝试说说古诗中描绘的画面;
小组合作学习
1、四人为一小组进行讨论交流。
2、展示交流,合理分工: 善于诵读——朗读或背诵全文
善于表达——结合关键词想象这首诗描绘的画面,用 自己的话说一说。
望天门山 唐·李白
17.古诗三首《望天门山》课件(共19张PPT).ppt
左右结构,高低 错落,右边写得低一 点儿更加美观。
望天门山
天门 断 山险
楚江 开 水急
碧水
回
青山 出
孤帆
来
写景抒情 热爱祖国
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
两岸的青山相互对峙着,一只 小船从太阳升起的地方缓缓驶来。
背景资料
唐开元十三年(725),25岁的李白怀着济 世安民的雄心壮志,第一次离开家乡四川。 当他乘舟顺江而去,途经天门山,天门山敞 开怀 抱,楚江水汹涌澎湃,让他豁然开朗, 于是挥墨写下了这首《望天门山》。
17 古 诗 三 首
走进诗人
李白,唐朝诗人,
被后人尊称为“诗仙”。
看,往远处看。 要求:读准每个字音。
方式:自己读,同桌互读,指名检查读。
圈画景物:李白望到了什么景物,借助插图 和古诗右边的注释找一找,圈一圈。
“天门”“青山”都指天门山
“楚江”“碧水”都指楚江
诵读第一、二句,抓住关键词展开想象,脑 海里会出现什么画面,听到什么声音。
借助关键语句理解
再读古诗 尝试背诵
天门山的热情让李白感动,所 以他在天门山逗留了多日,又写下 了一首诗《姑孰十咏·天门山》。
姑孰十咏·天门山
[唐]李白
迥出江上山,双峰自相对。 岸映松色寒,石分浪花碎。 参差远天际,缥缈晴霞外。 落日舟去遥,回首沉青霭。
楚帆
上下结构,书写时 要注意“林”写扁一点 儿,最后一笔捺舒展。
截开、裂开
诗人想象的是谁将天门山从中间截开的?
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
✔ 回:①回旋,回转; ②答复,汇报; ③谢绝。
楚江将天门山分开
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
《望天门山》优秀课件
李白在诗歌
的成就登峰造极, 被很多人认为是 我们古代最杰出 的诗人。然而李 白却留下了一个 “出生地”之谜。
关于李白的
出生地目前主流 的说法有两种: ①、出生于四川 江油;②、出生 于安西都护府的 碎叶城。
碎叶城, 在如今中亚国 家吉尔吉斯斯 坦境内。
而当时, 碎叶城是属于 唐朝统治之下, 安西都护府境 内。
碧水东流至此回。 : 回漩,回转。指这一段江 水由⑥于、地回势险峻方向有所改变,并更
两岸青山相对出,
加汹涌。 : 突出,出现
孤帆一片日边来。
Байду номын сангаас
⑦、出 : 从太阳那边来。 ⑧、日边来
望天门山 李白
诗人乘舟东下,远望天门山, 一派壮美的景色尽收眼底:
浩荡东流的长江在冲破天
天门中断楚江开, 门奔腾而去之时, 碧水东流至此回。夹水江一对片峙回的旋群。山激起了江
望 天 门 山
望天门山 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 李白
①、天门山 : 位于安徽省和县与 芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。 天门山
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
①、天门山: 位于安徽省和县与芜
望天门山
湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。
李白
天门山 ②、中断 : 从中间隔断开。
③、楚江 : 即长江。 古代长江中 游地带属楚国,所以叫楚江。
天门中断楚江开,
④、开 : 劈开,断开。 ⑤、至此 : 至: 到;此: 这,这里。
《望天门山》PPT【优秀课件】
诗的三、四两句有什么联系?
这两句是一个不可分割的整 体,上句写远望天门山所见的雄 姿。下句则点明“望”的立脚点 是“日边来”的“一片孤帆”。 描绘出了孤帆乘风破浪,越来越 靠近天门山的情景。
结构梳理
天门中断 楚江开
长孤
望 天 碧水东流
山水相映 江 帆
至此回
灵乘
秀风
门
浩破
山 青山
相对出 状元成才路 以动写静
高大雄伟,陡峭险峻
碧绿清澈
第一句诗会让人联想到什么景象?
这一句诗让人联想到天 门本来就Байду номын сангаас一个整体,阻挡 着汹涌的江流。由于长江怒 涛的冲击,“天门”才中间
状元成才路
断开而成为东西两山,借山 状元成才路 势写出了水的汹涌。
状元成才路 状元成才路
第二句诗中的“回”字有什么作用?
一个“回”字,把 江水翻滚抛掷、变化无 穷的状态全表现出来了, 借水势衬出山的奇险。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
创作背景
李白25岁时第一次离开 自己的家乡前去洞庭湖游览, 接着又兴致勃勃地乘船沿着 长江顺流而下,看到了长江 两岸的风景,被眼前雄奇秀 美的景色吸引住了,于是写 下了一首流传千古的诗—— 《望天门山》。
有感情地朗读诗词,读准字音。
望天门山 [唐]李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
17 古诗三首
望天门山
望天门山
[唐]李白
在安徽省和县与当涂县西南 的长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江相 对,形同门户,所以叫天门山。
作者介绍
作家名片:李白(701—762),字 太白,号青莲居士。唐朝伟大的浪 漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 主要作品:《蜀道难》《状元成才路将进酒》 《梦游天姥吟留别》等。
17.古诗三首《望天门山》课件(共30张ppt)
注意:
A.“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。 B.“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。
2.哲学的基本问题包括两方面的内容 ⑴思维(意识)和存在(物质)何者是本原的问题。
注意: ①存在决定思维;或物质决定意识。—唯物主义 ②思维决定存在;或意识决定物质。——唯心主义 ③对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标 准。 ④哲学的两大阵营、基本派别:唯物主义和唯心主义。
荀子:天行有常, 不为尧存,不为 桀亡
王充:人病则忧 惧,忧惧则鬼出
王守仁(王阳 明):心外无物, 心外无理
笛卡尔:我思 故我在
“同一性” 内涵:互相统一、符合、一致。
可知论:思维能正确认识存在(世界是可以认识的) 不可知论:思维不能正确认识存在(否认认识世界的可能性)
①这是划分“可知论”和“不可知论”的标准。
核心素养
政治认同
通过理解哲学, 形成对马克思主 义哲学的认同。
科学精神
通过本节课的学 习,坚持辩证唯物 主义和历史唯物主 义,反对唯心主义 和形而上学。
目录
contents
1 什么是哲学的基本问题
2 哲学基本问题的依据 3 3 唯物主义和唯心主义
导入新课
有人说哲学研究宇宙中的大问题,有人说哲学研究 人生问题,也有人说哲学研究人类认识的问题。
西方近代哲学
关注哲学基本 问题第二面的
内容
中国古代哲学:
马克思主义哲 学的传播和发
展
西方古代哲学
关注哲学基本 问题第一方面
的内容
中国古代哲学:
天与人、知与 行、心与物、
理与气
总结与归纳 思维和存在的关系问题是哲学的基本 问题的原因
望天门山ppt课件(完美版)
出
孤
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”?
本句诗写远望天门山所见的雄姿,这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美,不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态,而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系?
这两句是一个不可分割的整体,上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。
状元成才路
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望天门山
天门中断
楚江开
碧水东流
至此回
山水相映
青山
相对出
孤帆
日边来
以动写静
孤帆乘风破浪
长江灵秀浩荡
中断
楚江
天门中断楚江开
碧水东流至此回
天门山是什么样子的呢?水又是什么样子的?
高大雄伟,陡峭险峻
碧绿清澈
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
第二句诗中的“回”字有什么作用?
一个“回”字,把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了,借水势衬出山的奇险。
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
孤
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”?
本句诗写远望天门山所见的雄姿,这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美,不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态,而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系?
这两句是一个不可分割的整体,上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。
状元成才路
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望天门山
天门中断
楚江开
碧水东流
至此回
山水相映
青山
相对出
孤帆
日边来
以动写静
孤帆乘风破浪
长江灵秀浩荡
中断
楚江
天门中断楚江开
碧水东流至此回
天门山是什么样子的呢?水又是什么样子的?
高大雄伟,陡峭险峻
碧绿清澈
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第二句诗中的“回”字有什么作用?
一个“回”字,把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了,借水势衬出山的奇险。
状元成才路
状元成才路
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17.古诗三首《望天门山》课件(共21张PPT)
滚滚东流的江水经过两山夹道处时水面变窄,碰到山 壁时回旋,在这里翻滚咆哮,遇到山时,只能绕山而流, 这样回旋徘徊。天门山能够把浩荡的长江水给调转方向。
导学单
1.运用学法自学三四句诗句,说说你的眼前又出现了一 幅怎样的画面?
2.小组小伙伴之间互相交流,互相补充。
想象画面
. 两
岸
青
山
相
对
出
,赋予了本来静止 不动的天门山以
指导书写
gū
结构:左右 组词:孤单 孤独 孤立 造句:这只小狐狸非常孤单。
指导书写
fān
结构:左右 组词:帆船 白帆 扬帆 造句:这艘小船终于扬帆起航了。
作业设计
1.写好“断、楚、至、孤、帆”5个生字。背 诵并默写《望天门山》。
2.从《独坐敬亭山》《望庐山瀑布》《早发白 帝城》《送孟浩然之广陵》中选择2首积累背诵。
踊跃展学
望天门山
[唐] 李 白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
浩荡的长江把天门山从中劈开,一分为二。奔涌的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,一叶孤舟从日边而来。
想象画面
借水衬山
陡峭 险峻
天门中断楚江开,
汹涌 奔腾
奇险
浩荡
碧水东流至此回。
动态之美,以动
浑阔 茫远
孤 帆 一 片 日 边 来 。写静。
惊喜、愉悦、激动……
吟诵古诗
望天门山 [唐] 李 白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
拓展积累
望庐山瀑布 唐·李 白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
17.古诗三首《望天门山》课件(共18张PPT).ppt
明诗意
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
注释
〔中〕中间。
〔此〕 指天门山。
〔断〕断开。
〔回〕 回旋,回转。
〔楚江〕长江中下游部分河段在古代流经楚地,所以叫楚江
〔开〕劈开。
诗意:浩荡的长江把天门山从中间
〔碧水〕长江水。 劈开,东流而去的长江水经过天门
山时形成回旋的水流。
明诗意
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
解诗题
饮湖上初晴后雨
〔饮〕喝酒。 〔湖〕西湖。 〔初〕最初,开始。 〔后〕后来。
在西湖上喝酒,最初天 气晴朗,后来下雨了。
知诗人
苏轼:(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。 北宋著名文学家、书画家,“唐宋八大家” 之一,与其父苏洵,其弟苏辙合称“三苏”。
熟读古诗
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
解诗题
望天门山 遥看天门山
〔望〕看,向远处看;遥望,遥看。
〔天门山〕
知诗人
李白:(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟 大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,与杜甫 并称“李杜”。 其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜欢交朋友。 主要作品:《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥 吟留别》等。 后人评价:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
诗意:两岸高耸的青山隔着长江相对而立,一 叶孤舟从日边而来。
悟诗情
望天门山
[唐] 李白
描写了哪些景物?
天门中断楚江开,《望天门山》描绘了波澜壮阔 碧水东流至此回。的去长的江雄,奇从壮天丽门的山景中色间,奔表流达东了 两岸青山相对出,诗人对祖国山河的热爱之情。
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望 天 门 李 山 白
望天门山 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两山 李白
①、天门山 :位于安徽省和县与 芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。 天门山
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 李白
诗人乘舟东下,远望天门山, 一派壮美的景色尽收眼底:
浩荡东流的长江在冲破天 天门中断楚江开,门奔腾而去之时, 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 水一片回旋。 两岸青山相对出,两岸的青山相对而出, 一叶小舟正乘风破浪,从 孤帆一片日边来。日边驰来。
孤帆一片日边来。
一叶小舟正乘风破浪,从太阳那边驶来。
碎叶城, 在如今中亚国 家吉尔吉斯斯 坦境内。 而当时, 碎叶城是属于 唐朝统治之下, 安西都护府境 内。
请你试试用诗歌的形式 把这首古诗译成现代诗。 也可用散文的形式,把 这首古诗改写成一段写景的 文章。
望天门山 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
①、天门山:位于安徽省和县与 芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。 天门山 ②、中断 :从中间隔断开。 ③、楚江 :即长江。古代长江中 游地带属楚国,所以叫楚江。 ④、开 :劈开,断开。 ⑤、至此 :至:到;此:这,这 里。 ⑥、回 :回漩,回转。指这一段江 水由于地势险峻方向有所改变,并更 加汹涌。 ⑦、出 :突出,出现 ⑧、日边来 :从太阳那边来。
孤帆一片日边来的可能情况: ①、看见远处有一艘船由日边驶来。 ②、作者自己乘坐的船由日边驶向远方。 李白出生与701年,《望天门山》作于725年, 时值李白初出蜀地,即将进入繁华的中华腹地。24 岁的年纪,很年轻,24岁对于前程的憧憬,24岁对 于自身才华的自负,24的岁豪情,24岁的张扬……
李白在诗歌 的成就登峰造极, 被很多人认为是 我们古代最杰出 的诗人。然而李 白却留下了一个 “出生地”之谜。 关于李白的 出生地目前主流 的说法有两种: ①、出生于四川 江油;②、出生 于安西都护府的 碎叶城。
望天门山 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两山 李白
①、天门山 :位于安徽省和县与 芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。 天门山
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
望天门山 李白
诗人乘舟东下,远望天门山, 一派壮美的景色尽收眼底:
浩荡东流的长江在冲破天 天门中断楚江开,门奔腾而去之时, 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 水一片回旋。 两岸青山相对出,两岸的青山相对而出, 一叶小舟正乘风破浪,从 孤帆一片日边来。日边驰来。
孤帆一片日边来。
一叶小舟正乘风破浪,从太阳那边驶来。
碎叶城, 在如今中亚国 家吉尔吉斯斯 坦境内。 而当时, 碎叶城是属于 唐朝统治之下, 安西都护府境 内。
请你试试用诗歌的形式 把这首古诗译成现代诗。 也可用散文的形式,把 这首古诗改写成一段写景的 文章。
望天门山 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
①、天门山:位于安徽省和县与 芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。两山隔江对峙, 形同天设的门户,所以叫“天门”。 天门山 ②、中断 :从中间隔断开。 ③、楚江 :即长江。古代长江中 游地带属楚国,所以叫楚江。 ④、开 :劈开,断开。 ⑤、至此 :至:到;此:这,这 里。 ⑥、回 :回漩,回转。指这一段江 水由于地势险峻方向有所改变,并更 加汹涌。 ⑦、出 :突出,出现 ⑧、日边来 :从太阳那边来。
孤帆一片日边来的可能情况: ①、看见远处有一艘船由日边驶来。 ②、作者自己乘坐的船由日边驶向远方。 李白出生与701年,《望天门山》作于725年, 时值李白初出蜀地,即将进入繁华的中华腹地。24 岁的年纪,很年轻,24岁对于前程的憧憬,24岁对 于自身才华的自负,24的岁豪情,24岁的张扬……
李白在诗歌 的成就登峰造极, 被很多人认为是 我们古代最杰出 的诗人。然而李 白却留下了一个 “出生地”之谜。 关于李白的 出生地目前主流 的说法有两种: ①、出生于四川 江油;②、出生 于安西都护府的 碎叶城。