心理测验的发展方向.pptx
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• ▲ 言语能力 • ▲ 数字能力 • ▲ 逻辑推理能力 • ▲ 思维灵活性 • ▲ 空间想象力 • ▲ 记忆能力 • ▲ 分析判断能力 • ▲ 知觉准确性
11
技能差异
• 操作技能 • 心智技能
12
操作技能
• 手指灵活性 • 手腕灵活性 • 手眼协调 • 双臂协调 • 动作稳定性 • 动作准确性 • 动作持久性
• 操作量表：填图；图画排列；积木图案； 拼图；数字符号
• 所有测验分数都要转化成标准差为3， 平均数为10的标准分数，也称量表分数。
• 用离差智商公式计算言语智商、操作智 商和总智商
36
韦氏成人中国版
• 湖南医学院龚耀先教授主持， 1982年完成
• 分城市和农村两个版本 • 城市取样2029人，农村取样992
8
心理过程
认识过程（感觉、知觉、注意、 记忆、思维、想象、语言等）
情感过程（情绪、情感和情操）
心理现象
意志过程（克服困难、完成任务）
人格心理
人格倾向性——需要、动机、兴 趣、理想、信念、价 值观、世界观
人格心理特征 — 能力、气质和 性格
9
个性特征
• 特质论 • 类型论 • 精神分析论
10
认知能力差异
手；；比较两线段的长短等
31
斯坦福-比奈量表
• 1916年由推孟修订 • 是最早的标准化测验 • 最早使用智商的概念 • 认识到样本的代表性问题
32
斯坦福－比奈量表
• 1972年第三次修订 • 1986年完成第四次修订，成为不
同的测验，共分四个因素 • 言语推理；数字推理；抽象/视
觉推理；短时记忆
人
37
韦氏儿童中国版
• 1979年由北师大林传鼎、张厚粲 主持修订，1981年重新修订。
• 测验了2300多学生，修订了评分 标准，增加了一个项目
• 其实质是一个人的智力与其同龄 人相比所处的位置。
• 比率智商 • 离差智商
29
智商及其计算方法
• 智商的提出
–心理年龄（MA） –智商（IQ）
• 智商的计算方法： 1、比率智商 IQ MA 100
CA
2、离差智商 IQ = 100 +15Z
30
比奈-西蒙智力测验
• 1905年第一版 • 1911年第三次修订 • 用年龄做标准 • 测量智力的整体 • 例如：分辩上下午；分别左右
26
关于智力的理论(2)
• 桑代克的学习理论：社会智力、 具体智力、抽象智力
• 认知理论：从信息加工的角度解 释智力，把信息加工分为同时加 工和序列加工
27
加德纳
音乐智能 身体运动智能 数学逻辑智能 语言智能 空间智能 知人/人际关系智能 知己/自我认识智能
28
智商的含义
• 智商是一个人在智力测验上所得 的分数的指标（IQ）。
程。
19
可能的原因
•
主观
•
内因
客观 外因
20
归因模式
•
内部原因
• 稳 定 能力
不稳定 努力
外部原因
任务难度 运气
21
• 内控者 • 外控者
控制点
22
价值观念
• 文化与价值观 • 价值观与成长环境 • 目的性价值观 工具性价值观 • 价值观与工作的相互适应
23
智力测验
• 智力的含义 • 关于智力的理论 • 智商的含义 • 几种主要的智力测验
13
心智技能
• 沟通能力 • 协调能力 • 决策能力 • 应变能力 • 创造能力 • 信息获得能力 • 赢得信任的能力
14
个性差异
• 特质论与类型论 • 内外向，情绪稳定性，诚实，自信
心，责任心，成就动机，开放性， 活动性，恒常性等 • 重要的个性特征：控制点，自尊， A型行为
15
个性差异
• 类型论：动力的来源和动力的方 向
第四章 心理测验
• 心理测验的发展 • 关于心理的界定 • 智力测验 • 机械能力测验 • 个性测验 • 性向测验
1
心理测验的发展
• 心理测验起源于个别差异的研究 • 英国生物学家高尔顿的遗传差异说 • 美国心理学家卡特尔首创心理测验 • 法国心理学家比奈的智力测验 • 计算机技术与自适应测验
2
心理测验的特点
33
斯坦福-比奈量表中国版
• 1924年陆志韦先生在南京发表修 订的中国版
• 1936年与吴天敏进行第二次修订 • 1982年北京大学吴天敏教授再次
修订《中国比内测验》
34
韦克斯勒量表
• 成人量表 • 儿童量表 • 幼儿量表
35
韦克斯勒成人量表
• 言语量表：常识；背数；词汇；算术； 理解；类同；
• 是通过观察被试少数具有代表性的行 为（样本）来推论其内在的特征。
• 是一种标准化的测量工具，其题目的 编制、实施、记分、分数的解释等都 有严格的程序和标准。
• 是一种客观测量，最大限度地减少可 能由于上述环节带来的随意性或误差。
3
心理测验的种类
• 按内容分：能力、学绩、人格 • 按方式分：个别测验、团体测验 • 按性质分：难度测验、速度测验、
24
智力的含义
• 智力是抽象思维和推理能力 • 智力是学习能力 • 智力是环境适应能力 • 智力是解决问题能力
25
关于智力的理论
• 斯皮尔曼的两因素理论：一般因 素（G）与特殊因素（S）
• 瑟斯顿的群因素理论：数字、言 语、演绎推理、空间、记忆、归 纳推理、知觉速度
• 卡特尔的流体智力与晶体智力 • 吉尔福德的智力结构理论
5
典型作为测量 • 测量的心理和行为品质无优劣差异， 但有结构的典型性及差异 • 测量无难度问题，而是“通俗性” 问题，有“社会称许性”问题 • 测量对象：人格，兴趣，动机，态 度，价值观
6
关于心理ห้องสมุดไป่ตู้定义
• 心理的内容 • 心理的过程 • 心理的状态
7
普通心理学
• 认识过程 • 情感过程 • 意志过程 • 个性
最佳行为、典型行为 • 按用途分：诊断、描述、甄选 • 按测验材料分：
文字测验和非文字测验
4
最高作为测量 • 测量的心理和行为品质有优劣差异 • 测量有难度问题，“天花板效应”， “地板效应” • 测量对象：智力，能力，能力倾向 （aptitudes），成就（achievements：知 识，技能）
• 气质：多血质；胆汁质；粘液质； 抑郁质
16
需要差异
• 需要层次（生理；安全；归属； 尊重；自我实现）
• 需要类型 • 需要的表现方式 • 工作的目的
17
人际交往特质
• 表现方式 主动
• 需要类型
•
感情
•
包容
•
控制
被动
18
归因方式差异
• 知觉与社会知觉 • 行为知觉与归因过程 • 对自己和别人行为原因的解释过
11
技能差异
• 操作技能 • 心智技能
12
操作技能
• 手指灵活性 • 手腕灵活性 • 手眼协调 • 双臂协调 • 动作稳定性 • 动作准确性 • 动作持久性
• 操作量表：填图；图画排列；积木图案； 拼图；数字符号
• 所有测验分数都要转化成标准差为3， 平均数为10的标准分数，也称量表分数。
• 用离差智商公式计算言语智商、操作智 商和总智商
36
韦氏成人中国版
• 湖南医学院龚耀先教授主持， 1982年完成
• 分城市和农村两个版本 • 城市取样2029人，农村取样992
8
心理过程
认识过程（感觉、知觉、注意、 记忆、思维、想象、语言等）
情感过程（情绪、情感和情操）
心理现象
意志过程（克服困难、完成任务）
人格心理
人格倾向性——需要、动机、兴 趣、理想、信念、价 值观、世界观
人格心理特征 — 能力、气质和 性格
9
个性特征
• 特质论 • 类型论 • 精神分析论
10
认知能力差异
手；；比较两线段的长短等
31
斯坦福-比奈量表
• 1916年由推孟修订 • 是最早的标准化测验 • 最早使用智商的概念 • 认识到样本的代表性问题
32
斯坦福－比奈量表
• 1972年第三次修订 • 1986年完成第四次修订，成为不
同的测验，共分四个因素 • 言语推理；数字推理；抽象/视
觉推理；短时记忆
人
37
韦氏儿童中国版
• 1979年由北师大林传鼎、张厚粲 主持修订，1981年重新修订。
• 测验了2300多学生，修订了评分 标准，增加了一个项目
• 其实质是一个人的智力与其同龄 人相比所处的位置。
• 比率智商 • 离差智商
29
智商及其计算方法
• 智商的提出
–心理年龄（MA） –智商（IQ）
• 智商的计算方法： 1、比率智商 IQ MA 100
CA
2、离差智商 IQ = 100 +15Z
30
比奈-西蒙智力测验
• 1905年第一版 • 1911年第三次修订 • 用年龄做标准 • 测量智力的整体 • 例如：分辩上下午；分别左右
26
关于智力的理论(2)
• 桑代克的学习理论：社会智力、 具体智力、抽象智力
• 认知理论：从信息加工的角度解 释智力，把信息加工分为同时加 工和序列加工
27
加德纳
音乐智能 身体运动智能 数学逻辑智能 语言智能 空间智能 知人/人际关系智能 知己/自我认识智能
28
智商的含义
• 智商是一个人在智力测验上所得 的分数的指标（IQ）。
程。
19
可能的原因
•
主观
•
内因
客观 外因
20
归因模式
•
内部原因
• 稳 定 能力
不稳定 努力
外部原因
任务难度 运气
21
• 内控者 • 外控者
控制点
22
价值观念
• 文化与价值观 • 价值观与成长环境 • 目的性价值观 工具性价值观 • 价值观与工作的相互适应
23
智力测验
• 智力的含义 • 关于智力的理论 • 智商的含义 • 几种主要的智力测验
13
心智技能
• 沟通能力 • 协调能力 • 决策能力 • 应变能力 • 创造能力 • 信息获得能力 • 赢得信任的能力
14
个性差异
• 特质论与类型论 • 内外向，情绪稳定性，诚实，自信
心，责任心，成就动机，开放性， 活动性，恒常性等 • 重要的个性特征：控制点，自尊， A型行为
15
个性差异
• 类型论：动力的来源和动力的方 向
第四章 心理测验
• 心理测验的发展 • 关于心理的界定 • 智力测验 • 机械能力测验 • 个性测验 • 性向测验
1
心理测验的发展
• 心理测验起源于个别差异的研究 • 英国生物学家高尔顿的遗传差异说 • 美国心理学家卡特尔首创心理测验 • 法国心理学家比奈的智力测验 • 计算机技术与自适应测验
2
心理测验的特点
33
斯坦福-比奈量表中国版
• 1924年陆志韦先生在南京发表修 订的中国版
• 1936年与吴天敏进行第二次修订 • 1982年北京大学吴天敏教授再次
修订《中国比内测验》
34
韦克斯勒量表
• 成人量表 • 儿童量表 • 幼儿量表
35
韦克斯勒成人量表
• 言语量表：常识；背数；词汇；算术； 理解；类同；
• 是通过观察被试少数具有代表性的行 为（样本）来推论其内在的特征。
• 是一种标准化的测量工具，其题目的 编制、实施、记分、分数的解释等都 有严格的程序和标准。
• 是一种客观测量，最大限度地减少可 能由于上述环节带来的随意性或误差。
3
心理测验的种类
• 按内容分：能力、学绩、人格 • 按方式分：个别测验、团体测验 • 按性质分：难度测验、速度测验、
24
智力的含义
• 智力是抽象思维和推理能力 • 智力是学习能力 • 智力是环境适应能力 • 智力是解决问题能力
25
关于智力的理论
• 斯皮尔曼的两因素理论：一般因 素（G）与特殊因素（S）
• 瑟斯顿的群因素理论：数字、言 语、演绎推理、空间、记忆、归 纳推理、知觉速度
• 卡特尔的流体智力与晶体智力 • 吉尔福德的智力结构理论
5
典型作为测量 • 测量的心理和行为品质无优劣差异， 但有结构的典型性及差异 • 测量无难度问题，而是“通俗性” 问题，有“社会称许性”问题 • 测量对象：人格，兴趣，动机，态 度，价值观
6
关于心理ห้องสมุดไป่ตู้定义
• 心理的内容 • 心理的过程 • 心理的状态
7
普通心理学
• 认识过程 • 情感过程 • 意志过程 • 个性
最佳行为、典型行为 • 按用途分：诊断、描述、甄选 • 按测验材料分：
文字测验和非文字测验
4
最高作为测量 • 测量的心理和行为品质有优劣差异 • 测量有难度问题，“天花板效应”， “地板效应” • 测量对象：智力，能力，能力倾向 （aptitudes），成就（achievements：知 识，技能）
• 气质：多血质；胆汁质；粘液质； 抑郁质
16
需要差异
• 需要层次（生理；安全；归属； 尊重；自我实现）
• 需要类型 • 需要的表现方式 • 工作的目的
17
人际交往特质
• 表现方式 主动
• 需要类型
•
感情
•
包容
•
控制
被动
18
归因方式差异
• 知觉与社会知觉 • 行为知觉与归因过程 • 对自己和别人行为原因的解释过