高一物理期末试卷分析
四川省成都市2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷(含解析)
四川省成都市2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷学校:___________姓名：___________班级：_______一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．物体做自由落体运动时，第1s内、第2s内、第3s内位移之比为1:4:9B．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C．静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力D．速度、加速度、力都是矢量2．从高空悬停的直升飞机先后跳下甲、乙两名极限跳伞运动员，在打开降落来之前，他们的运动可视为自由落体。
则二者在做自由落体的过程中，若先跳下的甲向上观察，他将看到比自己后跳下的乙（）A．与自己的距离始终保持不变，即乙相对于自己静止B．与自己的距离不断增大，即乙相对自己向上匀速运动C．与自己的距离不断增大，即乙相对自己向上匀加速运动D．与自己的距离不断减小，即乙相对自己向下匀速运动3．如图所示，把球夹在竖直墙AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为F N1，球对板的压力为F N2．在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中，正确的是( )A．F N1和F N2都增大B．F N1和F N2都减小C．F N1增大，F N2减小D．F N1减小，F N2增大4．下列说法正确的是（）A．质点、光滑表面都是理想化模型B．质点在运动中通过的路程一定比位移大C．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．滑动摩擦力和静摩擦力一定都是阻力5．物体静止在水平地面上，在竖直向上拉力F作用下开始向上运动，如图甲所示，在物体向上运动过程中，其机械能E与位移x的关系图像如图乙，已知曲线上A点的切线斜率最大，不计空气阻力，则（）A．在x1处物体所受拉力等于重力x x过程中，物体先处于超重状态，后处于失重状态B．在120x过程中，物体的加速度大小先增大后减小C．在20x过程中，拉力对物体做的功等于克服物体重力做的功D．在26．如图所示，带正电的小球a在外力作用下静止在绝缘光滑竖直面上的P点，带正电的小球b用绝缘细线系住，挂在绝缘光滑竖直面上的O点，小球a和b视为质点，b球静止时与a球在同一水平面内，在小球a的电量缓慢减少到零的过程中（）A．绳上的张力逐渐增大B．绳上的张力逐渐减少C．小球a与小球b之间的库仑力逐渐变小D．小球a与小球b之间的库仑力逐渐变大二、多选题7．甲、乙两车在平直的高速公路上行驶。
(全面)高一物理期末质量分析分析报告
(全面)高一物理期末质量分析分析报告全面高一物理期末质量分析报告引言本报告旨在对高一物理期末质量进行全面分析和评估。
通过对学生的研究情况、知识掌握程度、考试成绩以及教学方法的评估，我们将为教师和学生提供有价值的反馈和建议。
研究情况分析根据调查和观察，学生对物理学科的兴趣不高，大部分学生对物理的研究态度较为消极。
缺乏积极性和主动性是影响学生研究效果的主要原因之一。
另外，学生在物理知识的掌握上存在较大的差异，一些学生基础薄弱，需要进一步加强基础知识的研究。
知识掌握程度分析针对高一物理期末考试的试卷分析显示，学生在基础知识和概念理解方面还有待提高。
大部分学生在力学和电磁学等单元的理论知识和问题解决能力上表现出较大的困难。
此外，学生对实验操作的熟练度也较低，需要加强实践能力培养。
考试成绩分析根据对高一物理期末考试成绩的统计分析，平均分为65分，及格率为60%。
考试成绩存在较大的差异，一些学生取得了优秀成绩，但仍有一部分学生未能达到及格线。
需注意的是，学生成绩与研究态度和知识掌握程度之间存在一定的相关性。
教学方法评估评估教学方法的有效性需要考虑学生的研究欲望和研究能力。
根据调查结果，学生对于研究过程中的互动和实践活动更感兴趣，并且学生更倾向于以故事、例子和实际应用为基础的教学方法来帮助他们理解和记忆物理知识。
因此，教师可以增加互动性课堂活动和实验操作，以提高学生的研究积极性和课堂参与度。
建议措施基于以上分析，我们提出以下建议措施来改善高一物理学科的教学和研究质量：1. 设计激发学生兴趣的教学活动，如物理实验、案例分析等，以增加学生对物理学科的兴趣和研究动力。
2. 强化基础知识的研究，为学生提供有针对性的辅导和练，以提高他们的知识掌握程度。
3. 建立互动性教学环境，鼓励学生提问和参与课堂讨论，以促进学生的主动研究。
4. 提高实践能力的培养，增加实验和实际应用的教学内容，以加强学生的实践操作能力。
5. 加强师生沟通和互动，及时了解学生的研究情况和困难，为学生提供个性化的指导和支持。
高一物理试卷分析
2009-2010年度上学期初三物理期末统考试卷分析湟中二中高一物理评卷小组组长：刘志荣组员:马得胜、霍秀、魏廷海、李明、段成录、魏玲玲、王鹏执笔人：星生智一、试卷的总体情况本次考试试卷总分100分，考试时间100分钟，四大类题型，共23小题。
试卷在重视双基的基础上力求有所创新、有所突破，其中的6（汽车拐弯）、5（天体运动）题贴近现实生活,给人非常深刻的印象。
试卷覆盖面广，知识点分布合理。
23道试题对高一物理必修2的主要知识点进行了比较全面的考查，考卷难度适中,能较好地测量高一学生的双基水平。
试题中死记硬背的内容占分很少，突出了能力的要求，试题表述严谨科学，图形清楚，布局合理，体现物理学科的特征，能对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求进行考查。
在试卷的内容上重点考查了高一物理必修2中的平抛运动、圆周运动、天体运动和动能及机械能守恒定律的主干知识，重点突出。
从总体看，试卷难度并不是太大，基础题比重大，但分数偏低。
二、试卷的命题1、注重基本知识和基本技能的考查，内容符合学生认知水平物理高一必修2要求学生，认识曲线运动、平抛运动、圆周运动、天体运动、功和功率、动能和势能、机械能守恒定律，并能够应用这些知识进行分析物理过程和物理情景。
试卷注重对学生进行基本知识和基本能力的考查，并突出对物理必修2重点知识点考查，符合学生的认知水平。
2、注重对物理模型应用和物理信息处理能力的考查物理要求学生掌握的不仅是物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度，通过参与科学探究活动，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。
能够利用物理模型来解决实际问题.例如：实验题第18题，探究功和物体速度之间的关系中，斜面用来平衡摩擦力，20题中误差的分析都需要对实验数据分析后得到结论。
第14题中的轻杆模型,第18题,第17题的斜面,第21题中的圆盘等都是物理中常见的模型。
3、注重理论联系实际，考查学生对实际问题分析的能力。
高一物理试卷分析报告
高一物理试卷分析报告
本次高一物理试卷共有十题，每题分值为10分，共100分。
试卷的内容主要涉及物理的基本概念，以及力学、电学、热学、光学等方面的知识。
1、第一题是关于力学的，要求考生给出物体在不同情况下的
力和力矩。
这是一道考查基本概念的题目，考生应该先了解力和力矩的概念，然后根据物体的运动情况，给出力和力矩的大小及方向。
2、第二题是关于电学的，要求考生给出电路中电阻的电势差。
这是一道考查基本概念的题目，考生应该先了解电阻、电势差的概念，然后根据电路的结构，给出电阻的电势差的大小及方向。
3、第三题是关于热学的，要求考生给出某种物质在不同温度
下的比热容。
这是一道考查基本概念的题目，考生应该先了解比热容的概念，然后根据物质的性质，给出比热容的大小及方向。
4、第四题是关于光学的，要求考生给出某种物质在不同波长
下的折射率。
这是一道考查基本概念的题目，考生应该先了解折射率的概念，然后根据物质的性质，给出折射率的大小及方向。
总的来说，本次高一物理试卷的难度适中，考查的是物理的基
本概念，以及力学、电学、热学、光学等方面的知识，考生只要熟悉物理基础知识，就可以取得较好的成绩。
高一物理试卷分析
高一物理试卷分析本文档旨在分析高一物理试卷，帮助读者了解试卷的题型和考察内容，以便更好地备考和提高成绩。
试卷结构高一物理试卷一般由选择题和解答题两部分组成。
选择题选择题占试卷总分的大部分，通过选择正确的答案来测试学生对物理概念和解题方法的掌握程度。
选择题主要包括单选题和多选题。
单选题要求从给出的选项中选择一个正确答案，多选题要求从给出的选项中选择多个正确答案。
解答题解答题占试卷总分的一部分，通过学生的文字叙述和计算来测试学生的物理思维和解题能力。
解答题通常包括计算题和简答题。
计算题要求学生进行具体的计算和分析，简答题则要求学生用文字回答问题并解释物理原理。
考察内容高一物理试卷的考察内容涉及广泛，主要包括以下几个方面：1. 基础物理知识：包括力学、光学、电磁学等基础概念和定律；2. 物理实验：要求理解和分析实验现象、操作步骤和实验原理；3. 计算和推理能力：要求学生进行物理量的计算和推理，并解释结果；4. 物理应用：要求学生将物理知识应用于实际问题，并分析解决方法。
答题技巧想要在高一物理试卷上取得好成绩，以下几点答题技巧可能对你有所帮助：1. 仔细阅读题目：确保理解题目要求和给出的条件，不要忽略任何细节；2. 熟悉解题方法：掌握常见的解题方法和公式，能快速应用到实际问题中；3. 注意单位和精度：在计算和填写答案时，注意单位的正确使用和结果的合理精度；4. 多做练题：通过大量的练，熟悉题目类型和解题思路，提高解题速度和准确度。
结论高一物理试卷分为选择题和解答题两部分，考察内容多样，包括基础物理知识、物理实验、计算和推理能力以及物理应用。
通过掌握答题技巧和多做练，可以提高在物理考试中的表现和成绩。
以上为对高一物理试卷的简要分析，希望对读者有所帮助。
高一物理期末考试质量分析
高一物理期末考试质量分析高一物理期末考试质量分析本学期里，我担任高一（6）班和高一（9）班物理学科教学工作，9班属于合格考班级，物理没有参加期末考试。
开学以来兢兢业业一心扑在教学工作中，在大家共同的努力下，在期末考试物理成绩都取得了一些成绩，在此对本次期末考试物理学科做质量分析。
一、试卷分析1、试卷题型及分值结构全卷共三个大题18小题共计100分，其中单项选择题7个小题28分，多项选择题4个小题16分，实验题2小题15分，计算题3小题41分。
2、试卷内容(1)试卷覆盖了高中物理必修1第三单元到必修二第六单元的圆周运动；(2)试卷重点考查了受力分析和物体的平衡，牛顿第二定律，抛体运动，圆周运动；(3)试卷难点是物体的平衡和牛顿第二定律的应用，抛体运动，圆周运动；3、试卷评价试题的结构稳定，全面考查了教材的知识要点，考查的内容、方法以及设问的方式大都是考生熟悉和常见的。
命题力求在考查物理基础知识和基本技能的同时加强对学生思维能力的考查，试题贴近生产与生活实际，贴近学生实际，基础性强，适当兼顾学生分析、解决问题的能力。
试题在突出对主干知识考查的基础上，强调物理方法运用、思维品质和物理思想的重要性，充分体现能力立意的命题指导思想。
二、学情分析1、6班每题得分及得分率情况（从阅卷平台上的数据）题号1 2 3 4 5 6 7 8 91111213141516得3133322023134764分.14 .71 .57 .07 .14 .5 .0 .64 .68 .04 .46 .14 .59 .25 .39 .89得分率79%43%89%77%79%63%50%16%67%76%37%52%57%91%64%49%从批改试卷的过程中不难看出，造成失分的原因大致有如下几类。
①物理概念不清析、基础知识掌握不准确；②建模能力差。
所谓建模能力，我认为主要就是能否把实际的问题经过抽象、简化，转变成物理问题，从而可以应用相关规律解决问题；③心理紧张、粗心大意和缺乏考试方法；④数学运算能力差。
高一物理试卷分析学生
高一物理试卷分析学生高一物理试卷分析作为一名物理教师，我每次给学生出试卷，总是会考虑到试卷难度以及试卷中涵盖的知识点是否全面，以此来评估学生的掌握情况。
最近给高一学生出了一份物理试卷，下面就来对试卷进行分析。
一、选择题试卷中有20道选择题，共40分。
这部分题目的难度适中，考察的知识点包括力学、电学、光学等多个方面。
其中有几道题目考察了学生对于实验仪器的认识和掌握，能够直观地反映学生在实验方面的能力。
这一部分题目的正确率比较高，并不难见出学生在掌握基础知识方面的优势。
二、填空题试卷中有5道填空题，共10分。
这一部分题目主要考察了学生对于物理定理公式的理解程度，需要准确地用符号来表达出题目的答案。
难度适中，需要较为敏锐的数学思维，因此正确率相对较低。
其中一道填空题需要学生自己推导出答案，可见出学生对于物理定理的逻辑推理能力。
三、解答题试卷中有5道解答题，共50分。
这部分题目考察了学生对于物理知识的综合掌握，需要学生能够结合不同的知识点来解决问题。
其中有一道题目需要学生自行设计实验来验证一个结论，可见出学生的实验能力以及探究精神。
这部分题目的难度较高，所以正确率相对较低。
四、应用题试卷中有2道应用题，共20分。
这部分题目考察了学生对于应用物理知识的能力，需要学生能够将知识点灵活应用到具体情境中。
难度较高，需要学生较为深刻的理解物理原理，能够进行逻辑推理。
正确率也较低。
总体来说，这份试卷的难度适中，要求学生在基础知识掌握的基础上，结合实验、逻辑推理、应用等多个方面来解决问题。
学生的整体表现较好，选择题和填空题的正确率较高，解答题和应用题相对较低。
这也反映出学生需要在实验、逻辑推理、应用等方面继续加强自己的能力。
同时，也需要教师在教学中加强这些能力的训练，引导学生更好地掌握物理知识。
物理考试质量分析范文3篇
物理考试质量分析范⽂3篇 ⾼中物理试卷质量分析篇⼀：⾼⼀物理必修1期末试卷质量分析 忻州市⾼⼀物理必修1期末试卷质量分析 ⼀、试卷分析 ⾼⼀物理必修1的教学命题要求：试卷符合教学⼤纲要求，知识覆盖⾯较⼤，贴近教材，符合学⽣与教学的要求，题量适中，题型符合同⾼⼀物理的测试要求，题⽬设计难度适中，适合绝⼤多数学⽣的实际情况，从题⽬的设计中，区分度设计⽐较平稳，确实对⾼⼀物理的起到评价作⽤。
单项选择题共8⼩题，考查了⾼⼀物理教学中的基础知识与基本规律的应⽤，题⽬较易，属于基本题，多数学⽣得分较⾼。
多项选择题共5⼩题，也是考查了⾼⼀物理教学中的基础知识与基本规律的应⽤，题⽬较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学⽣在答题时，每⼩题得满分的较少，得部分分的学⽣较多（学⽣在答题时，由于对多项选择题的答案⽆⼗分把握，在没有⼗分把握的情况下，选择答案中的⼀个选项或⼆个选项，这样虽然不能得满分，但⾄少可得⼀些分）所以学⽣的得分不⾼。
填空题共3⼩⼩题，第14、15两⼩题中的⼩⼩题考查学⽣对基本规律的应⽤能⼒，简单考查了学⽣对运动学和⼒学中的最基础的计算能⼒，学⽣错误率较⾼，也有相当⼀部分学⽣没有解答。
第14、15两⼩题为实验题⽬，考查了学⽣对物理学知识在物理实验中的最基本应⽤和读数作图分析⽅法，多数学⽣在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应⽤，尤其15⼩题在该章知识考查时是每次必考题，⽼师在新课教学和章节复习、期末复习中都会花⼤量的时间进⾏复习，但学⽣的正确率仍然较低，值得深思？图线的具体做法(建系两轴取单位长度画刻度、描点、画趋势线)，在考前进⾏练习逐⼀矫正并进⾏专题强调强化，调研的⼀考场四⼗名考⽣才有24⼈得了满分3分，仍有16⼈在作图线a —1/m时，存在缺陷。
第16⼩题为运动学动⼒学的最基本的应⽤，考查学⽣应⽤运动学的基本规律解决航空母舰上飞机落滑挂停运动问题，只要运⽤运动学动⼒学基本公式和把题⽬中的已知条件代⼊即解决问题，但部分学⽣不了解航空母舰上飞机落下后如何挂停，错误地认为飞机竖直下落 ⽽在接近航空母舰表⾯停下，该题的得分率也不⾼，有相当⼀部分学⽣仍不能正确解答，该题对于考查学⽣的思维能⼒要求较低，⽅法也较死，不知原因，学⽣仍不能正确解答。
高一物理试卷分析(1)
一、试题命题特点1、试题结构合理，考点分布比较全面，运动学、力学、动力学分配合理。
2、试题难度适中，选择题难度较小，注重了基础知识的考查，填空、实验题、计算题难度梯度体现很好。
3、试题突显了对学生技能的考查，不仅对知识体系进行了验收，还体现了学生实验技能的考查，特别是15小题能够呈现考生的创新意识和探究能力。
4、试题还体现物理知识生活化，让知识走进生活，在身边生活中感悟物理知识，像人们熟知的电梯、气球、篮球、滑雪运动等。
二、试卷答题得分情况1、实验题部分：13、14题得分较好，15题正答率较低。
平均约6分。
2、16小题难度系数不大，平均约4分。
3、17小题平均约6分，学生作答情况较好。
4、18题正答率约20%少部分学生能正确分析，基本公式掌握较好，平均约4分。
5、19题正答率较低，第3问部分学生审题不清，平均约3分。
三、试卷题目存在的问题1、实验题部分15题学生对于甲、乙两种方案测木块A和B之间的动摩擦系数μ的物理情景分析不透彻，对于乙方案要求弹簧秤拉木块A做匀速运动才能求互动摩擦力这种情况下不宜做到，所以更合理并容易操作的是方案甲。
2、16题存在的问题（1）受力分析不正确，漏下重力或水平风力或浮力，（2）数学三角函数知识不扎实，正弦、余弦混淆。
（3）不会正交分解，特别是漏掉浮力等，计算得出25N、15N的学生很多。
3、17题存在的问题（1）力的分解知识不牢固。
（2）牛顿第二定律方程表达不准确，简单的定律方程公式书写不正确。
（3）F t=μF N 应用存在定式思维，习惯将F N误代入mg，含义不清楚。
（4）数学知识欠缺，分式的分母有理化不正确。
（5）受力示意图不规范。
4、18题存在的问题（1）计算能力整体较差，如“20-8=16”（2）语言表述能力差。
（3）少部分同学基本公式不能掌握。
5、19题存在的问题（1）基本公式不会写或漏写导致解答错误。
（2）不明白第（3）问中的球弹出前后的物理过程，审题不清。
高一物理期末试卷及答案解析
高一物理期末试卷及答案解析高一物理期末试卷及答案解析试卷部分：一、选择题1.以下哪个是物质具有的基本性质？（）A.指向性B.质量不变性C.变形性答案：B2.光的频率越高，波长一般越。
（）A.长B.短C.相同答案：B3.加入某量质点，整个系统的动量守恒，则可称为。
（）A.闭合系统B.半封闭系统C.开放系统答案：A4.在真空中自由下落的物体的速度每秒增加。
（）A.9.8m/sB.1m/sC.6.2m/s答案：A5.把物体从地面抛起，小球从小车上向下抛，两者哪一个自由落体的时间长？（）A.相等B.物体自由落体的时间短C.小球自由落体的时间短答案：A二、填空题1.假设物体质量是2 kg，加速度是5 m/s^2，初始速度是10 m/s，求其速度为20 m/s时沿着加速度方向所需的时间。
答案：2 s2.小明做功2 J将力量为20 N的物体从地面拉至高度为10 m的位置，那么重力势能的增加值是什么？答案：196 J3.假设一物体以每秒30次的频率作圆周运动，求其圆周运动的角速度是多少？答案：188.5 rad/s三、问答题1.在物理学中，什么是“对称性原理”？答：对称性原理指的是事物的外观和性质在某些方面是相等的，例如在左右、前后和上下三个方面。
在物理学中，这个原理适用于所有物理规律，尤其是质能守恒定律、动量守恒定律和角动量守恒定律。
2.在光谱学中，什么是“谱线”？答：谱线是在光谱分析中的一种光谱现象，指在光谱中的极窄的线条形成的带状光谱。
谱线的出现是由于物体发射和吸收特定波长的光所导致的。
四、综合题1.一物体以40 m/s的速度沿着水平面前进，它的势能为840 J，求该物体的动能。
解答：Epot = mgh = 840 J动能可表示为Ek = 1/2 mv^2 ，代入数据可得Ek = 1/2 × m × v^2 = 1/2 × m × (40 m/s)^2 = 1600 m答案：1600 J答案部分：一、选择题1.答案：B基本性质包括质量、形状、大小、密度等，其中质量不变性是物质的基本性质之一。
高一物理第二学期期末考试试卷分析
高一物理第二学期期末考试试卷分析一、试卷结构：1、全卷总分为100分。
其中第一部分选择题为48分,包括12小题,每题4分。
第二部分非选择题共52分，包括实验题和计算题。
2、题型主要有选择、实验、计算。
二、试卷分析：1、答卷分析1)、人均分较低，及格率低，成绩相差较悬殊。
2)、第一大题：选择题共48分，平均得分在20多分左右。
失分原因：基础知识掌握不扎实，有3个题没有学。
3)、实验题。
学生得分较好。
4)、计算题最后一题的难度系数大，得分率很低，主要原因有：①学生的受力分析能力有限，②对整体法与隔离法的运用存在不熟，③对临界值题型把握不好。
2、改进教学设想1)、注重基础知识的教学，要从运动学的规律、牛顿运动定律、受力分析等基础面抓起。
如受力分析的方法、正交分解法等有关知识要在本学期不断强化。
2)、培养学生规范做题，严谨表述。
如作图、受力、计算过程要带单位等。
3)、要重视习题的选择性。
不是说学案、习案上的题我们都要完成。
对基础较薄弱的学生我们只能先要求做好基础题，并能从中体会知识的规律性。
而对成绩较好的学生一定培养他们独立思考的能力，综合性、逻辑推理性较强的题也要能解答，即使辅导也只点其关键，其余的让学生自己思考。
4)、加强实验教学。
实验题得分不高的原因很多，可能最关键的问题是实验做得过少，学生自己动手的时间不多，导致学生实验的基本技能、分析处理问题的能力缺乏。
3、试卷评价本套试题覆盖了《物理》必修2的所有内容,完整的体现了《物理》必修2的主干知识,题型设计合理，知识考核到位。
但由于教学进度的差异，有些内容没有复习到。
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高一物理期末考试试卷分析
⾼⼀物理期末考试试卷分析 对物理试卷做⼀个分析，对你的教学是有帮助的。
下⾯是店铺⽹络整理的⾼⼀物理期末考试试卷分析以供⼤家学习。
⾼⼀物理期末考试试卷分析： ⼀、试卷结构 试卷共24题满分100分、时量为90分钟、考试范围为⾼⼀必修⼀全部内容。
具体的题型是1题――14题为单选择题分值为42分、15题――20题为填空题分值为20分(其中实验题占12分)、21题――24题为计算题分值为34分。
⼆、试题总体特征 1. 试卷结构与我市往年期末考试试卷基本相似，⽽最后压轴题与2007年我市期末考试压轴基本相同。
2. 各章所占分值为：第⼀章运动的描述15分，第⼆章匀变速直线运动的研究30分，第三章相互作⽤15分，第四章⽜顿运动定律40分。
注重了基础知识的考查，考查重点突出，适当的注意了对能⼒的考查。
更特别地注重物理情景的设置，给学⽣以物理思维⽅法的引导。
3. 试题注重理论联系实际，考查学⽣运⽤所学知识分析和解决实际问题的能⼒。
很多的题都是⾝边的物理情景。
总体来看，本试卷命题⽬是符合我市(我校)实际情况、适合新课改后学⽣的，是⼀套成功的试题。
三、成绩统计 年级参考⼈数913⼈，其中90分以上44⼈，80-90分103⼈，70-80分208⼈，60-70分185⼈，50-60分152⼈，40-50分116⼈，30-40分65⼈，30分以下36⼈。
最⾼分100分，最低分9分，平均分只有62.2分，分数偏低了些，优秀率16.1%，及格率59.1%。
四、答卷评析、抽样统计 共抽样调查了我校成绩相对最好的1106班的50份试卷，为⽅便起见以各题全部做对的学⽣⼈数⽐例统计计算了难度系数(容易度系数)分别为：第1题0.76;第2题1.00;第3题0.88;第4题0.96;第5题0.98;第6题1.00;第7题0.94;第8题0.90;第9题0.92;第10题1.00;第11题0.90;第12题0.90;第13题0.30;第14题0.40;第15题0.88;第16题0.86;第17题0.86;第18题0.64;第19题0.66;第20题0.60;第21题0.98;第22题0.92;第23题0.92;第24题0.38。
高一物理期末试卷及试卷分析 人教版
高一物理期末试卷及试卷分析人教版一.1. 如图1为（）A.C.2.A.B.C.D.3. 如图2的有（）A. BB. BC. BD. B4.A.B. 物体的速度随着加速度的减小肯定减小C. 只要物体的速度变化大，其加速度必定大D. 物体的速度等于零，其加速度必为零5. 甲、乙两质点在一条直线上运动的速度——时间图线如图3所示，由图线可知，甲乙出发的情况不可能的是（）A. 甲、乙同时开始运动B. 甲、乙的初速度为零C. 甲的加速度比乙大D. 甲、乙一定从同一地点出发B. 当乙车速度为2v时，离甲车距离最远C. 当乙车的速度为2v时，追上甲车D. 根据题中所给出的条件，可以求出乙车追上甲车所用的时间13. 在倾角为θ的光滑斜面上，放着两个质量均为m且用轻弹簧相连着的小球A和B，现用细绳将球B固定，如图8所示。
若用剪刀把细绳剪断，则在剪断细绳的瞬间，下列说法中正确的是（）B A图1322. 如图14所示，人与水平地面间动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，当人拉着与水平线夹37°的绳绕过光滑滑轮匀速提起重物时，人恰好受到地面的最大静摩擦力，则人与重物的质量之比为 。
37°图1423. 如图15所示，升降机的平台质量为20kg ，人的质量为50kg ，若要使升降机以2/1s m a 的加速度加速上升，人对绳的拉力为 N 。
图15三. 实验题（普通校、重点校全做，本题共2小题，共10分）24.（4分）为一游标卡尺的示意图，它主要由以下几部分组成① 尺身；② 内测量爪；③ 外测量爪；④ 紧固螺钉；⑤ 游标尺；⑥ 主尺；⑦ 深度尺。
（2）被测小球的直径是 cm 。
25.（1）把测定匀变速直线运动的加速度的实验步骤排成合理的顺序 。
A. 把一条细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面B. 换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带使用C. 把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车D. 把打点计时器固定在长木板的无定滑轮一端，接好电路E. 断开电源，取下纸带（2）下图是用纸带拖动小车用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带A 、B 、C 、D 、E 为我们在纸带上所选的记数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s 。
人教版高一下学期物理期末试卷分析
人教版高一下学期物理期末试卷分析本文导航 1、首页2、高一下学期物理期末试卷分析-23、高一下学期物理期末试卷分析-34、高一下学期物理期末试卷分析-4人教版高一下学期物理期末试卷分析【】高中学生在学习中或多或少有一些困惑，查字典物理网的编辑为大家总结了人教版高一下学期物理期末试卷分析，各位考生可以参考。
一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共计30分，每小题只有一个选项符合题意。
1、宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中云与我俱东所选取的参考系是( )A.船B.云C.诗人D.榆堤2、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是( )A.木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡3、一物体由静止开始沿足够长斜面向下匀加速直线运动，已知它在第一个2s内的位移是3m，则它在第四个2s内的位移大小是 ( )A.21mB.14mC.48mD.36m4、唐代大诗人李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1米，则水落到地面的速度约为(设初速度为零)( )A.100m/sB.140m/sC.200m/sD.2019m/s5、如图所示，AB、AC两光滑斜面相互垂直。
AC与水平面成300角。
如把球O的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为 ( )A. B.C. D.6.如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为600，C是圆环轨道的圆心.已知在同一时刻：a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM、BM运动到M点;c球由C点自由下落到M点;则：( )A.a球最先到达M点B.b球最先到达M点C.c球最先到达M点D.b球和c球都可能最先到达M点本文导航 1、首页2、高一下学期物理期末试卷分析-23、高一下学期物理期末试卷分析-34、高一下学期物理期末试卷分析-47.关于互成角度(01800)的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动正确的说法是： ( )A.一定是直线运动B.一定是曲线运动C.可以是直线也可能是曲线运动D.以上说法都不正确8.水平抛出一小球，t秒末速度方向与水平方向的夹角为1，(t+t)秒末速度与水平方向的夹角为2，忽略空气阻力作用，则小球的初速度是( )A. gt(cos1-cos2)B. gt(tan2-tan1)C. gt/(cos1-cos2)D. gt/(tan2-tan1)9.如图3所示，一条小船位于200m宽的河正中A点处，从这里向下游处有一危险区，当时水流速度为4m/s，为了使小船避开危险区沿直线到达对岸，小船在静水中的速度至少是 ( )A. B. C.2m/sD.4m/s10.如图所示，沿竖直杆以速度匀速下滑的物体A通过轻质细绳拉光滑水平面上的物体B，当细绳与竖直杆间的夹角为时，物体B的速度为( )A、 /cosB、 cosC、D、 sin二、多项选择题：本题共9小题，每小题4分，共计36分。
高一物理下学期期末试卷含解析
高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 一质量为m的木块静止在光滑的水平地面上，从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻力F的功率是（）A． B． C． D．参考答案：C2. 关于功率公式和P=Fv的说法正确的是（）A．由知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率B．由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率C．从P=Fv知汽车的功率与它的速度成正比D．从P=Fv知当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比参考答案：3. （多选题）以速度水平抛出一小球，如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，则以下判断正确的是（）A．此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小的2倍B．此时小球的速度大小为C．此时小球的速度方向与位移方向相同D．小球运动的时间参考答案：ABD考点：考查了平抛运动规律的应用【名师点睛】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，抓住竖直位移和水平位移的关系，列式求出平抛运动的时间，从而求出竖直分速度，结合平行四边形定则求出小球的速度．4. 月球上没有空气，宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则A、羽毛先落地B、石块先落地C、它们同时落地D、无法判断参考答案：C5. 一条河宽为400m,河水的流速是2m/s,船在静水中划行的速度为4m/s,要使船渡河时实际航程最短，那么，船头的指向(用船头指向与河岸之间夹角θ表示)与到达对岸所用时间分别为:A．船头垂直于河岸,即θ=900 B．船头与河岸上游方向成θ=600C．所用时间为200s D．所用时间为参考答案：BD二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （4分）物体以30 m/s的速率沿半径为60m的圆形轨道运动，从A运动到B时物体与圆心连线所转过的角度为900，在这一过程中物体运动的时间是 s ，物体运动过程中向心加速度的大小为_____m/s2。
北京市延庆区2023-2024学年高一上学期期末考试 物理含解析
延庆区2023—2024学年第一学期期末试卷高一物理（答案在最后）考生须知1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.本试卷共8页，分为两个部分。
第一部分为选择题，包括15个小题（共45分）；第二部分为非选择题，包括两道大题，7个小题（共55分）。
3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答，作图时必须使用2B铅笔。
4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
第一部分选择题（共45分）一、单项选择题（本题共12道小题，在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题3分，共36分）1.下列描述物体运动的物理量中，属于矢量的是（）A.加速度B.速率C.路程D.时间2.下列各组物理量，在国际单位制中属于基本量的是（）A.速度、质量、长度B.质量、长度、时间C.加速度、长度、速度D.质量、加速度、力3.如图所示，中国运动员谷爱凌在2月8日获得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌，下列说法正确的是（）A.在研究谷爱凌的起跳姿势时，可将她看作质点B.在跳台比赛上升过程中，以雪地为参考系，谷爱凌和脚下的滑板是静止的C.在跳台比赛下落过程中，谷爱凌看到雪地迎面而来是以自己为参考系的D.谷爱凌离开跳台时的速度越大，其具有的惯性越大4.大型超市里，上、下楼设有自动人行坡道，如图甲所示，从侧面看可简化为如图乙所示的斜面。
小明随坡道一起匀速上行的过程中，关于他的受力情况，下列说法确的是（）A.只受重力B.受重力和支持力C.受重力和摩擦力D.受重力、支持力和摩擦力5.电动平衡车是时下热门的一种代步工具。
如图，人笔直站在电动平衡车上，车在水平地面上沿直线匀速前进，下列说法正确的是（）A.地面对平衡车的支持力是因地面发生形变而产生的B.在行驶过程中突然刹车，平衡车受到地面的摩擦力向前C.平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对平衡力D.平衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力6.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，a、b、c为图线上的三点，下列有关图线的说法可能正确的是（）A.a→b→c为一次“下蹲”过程，先失重，后超重B.a→b→c为一次“站起”过程，先失重，后超重C.a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程D.a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程7.伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。
高一物理期末考试试卷分析
平凉一中高一物理期末考试卷分析陈继宇、冯君生一、试卷结构及预测试卷满分110分、时间为100分钟、考试范围为高一上学期所学的内容，侧重于后半学期。
具体的题型是1题――8题为单选择题分值为32分、9题――12题为不定项选择题为16分，其中第1、2、3、5、6、7、9、10为基本概念题。
13题――14题为实验题，分值为18分。
实验题非常简单，就是课本的实验题。
15题――18题计算题分值为44分，计算题第15题是课本最后一节的课后习题的第一题的改编题，计算题第16题是课本倒数第二节例题的改编题，最后两道计算题是为了对优秀学生的拔高题。
选择题预测得分是32分，试题题预测得分15分，计算题预测得分是20分，总预测得分是67分。
二、试题总体特征1.注重基础知识，适当的注意了对能力的考查。
更特别地注重物理情景的设置，给学生以学物理思维方法以引导。
这次在考学生基础时用到了高考题型不定项选择题。
2.试题注重理论联系实际，考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
很多的题都是讲解重点强调的内容——比如受力分析、整体法内力的求解、打点计时器、牛顿第二定律等，但进行了稍微改变。
3.试卷开始注意了对能力的考查，对推理能力、实验和科学研究能力以及获取知识能力的考查。
4.题目中渗透了两道高考题。
三、考试结果考试结果完全没有达到我的预期的目的，在规划中基本送分题有51分，学生应该能考60多分才是，按照计划是同学们既不能考太高，也不会考太差。
结果完全出乎意料。
学生的反应是感觉所有的题都似曾相识，就是不能得分。
具体结果是年级最高分107分，平均分只有40分，分数是严重偏低。
从试题抽样调查看还是能力题、实验题、后面两道的计算题失分严重。
计算题规范性还差。
四、分数过低原因1．题灵活性高，要求技巧性强，比如第5、6、7题，只要对概念清楚理解，就应该非常简单的做出来。
但很多学生不重视概念的理解，思维僵化，把这些该拿的分数那不下来。
高一物理期末考试试卷分析
高一物理期末考试试卷分析一、试题评价：1、试题紧扣教学大纲，注重学生基本技能和基础能力的考查，知识覆盖面适当，突出教材的知识考查，知识点有针对性，能体现对考生基本素质和能力的考查，知识点和题目设计与大纲、教材要求吻合，没有超出要求的题出现，难易适中。
2、注重考查学生的物理思想和方法，注重知识的应用。
3、试题很有心意，传统题目体现的并不多。
5、注重对物理实验与会考、高考中物理知识的考查。
6、试卷中设计了多选题，与现行的高考相适应。
但相应增加了考试的难度，试题区分度明显。
二、学生答题基本情况1、单项选择题：总分30分，学生平均得分不高，主要错误出现在第8小题。
9小题和10小题。
2、不定项选择题：总分16分，学生很多都是只选择一个正确选项，主要错误：11、14小题。
3、填空题：总分18分，学生平均得分6分左右。
4、计算题：总分36分，学生平均得分10分。
最后一题难度相对较大，大部分学生并不能很好的分析出来。
三、学生存在的问题：1、不能正确理解和掌握物理概念与规律，应用所学知识解决实际问题的能力不强，机械能和动量的理解不透切。
2、不能准确理解和把握物理图像的含义，不能应用物理图象解决实际问题。
3、学生不能正确应用已学过的物理实验的原理和方法来分析处理问题。
4、审题和解题的习惯差，解题思路混乱，数学计算能力差，书写混乱。
四、原因分析：一是高中物理主要是对学生的抽象思维能力、逻辑推理以及运用数学知识分析、解决实际问题的要求明显提高了，对此进入高中的学生有一个调整的过程。
二是学生的物理基础知识掌握不够。
三是没有形成良好的学习习惯，以为学习物理就是做题，不注意对物理基本概念和规律理解与掌握，结果是越做越糊涂，学习效果不好。
五、教学建议：1、认真学习研究《高中物理教学大纲》和教材。
高中物理教师要重视教材与教法的研究，根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度，或是形成拐点时；当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。
高一物理期末考试试卷答题情况分析
高一物理期末考试试卷答题情况分析
1. 考试概况
本次物理期末考试共设选择题和解答题两部分，共计100分。
选择题包括20个小题，每题2分，共计40分；解答题共计6道，每道15分，共计60分。
考试时长2小时。
2. 选择题情况
本次选择题难度适中，大部分学生均可完成。
但是，仍有少数学生在部分题目上出现了失误，如第5题、第8题、第12题等，这些题目学生正确率普遍较低。
全体学生的平均分为32分，最高分38分，最低分20分。
3. 解答题情况
本次解答题难度较大，大部分学生无法完成全部题目，并出现了部分失误。
其中第1题和第3题的学生正确率较高，但第4题、第5题和第6题的正确率较低，仅有少数学生正确完成。
全体学生的平均分为32分，最高分44分，最低分18分。
4. 总体情况
通过本次期末考试的情况来看，全体学生整体水平较为中等，但在解答题方面还需加强练习和巩固。
建议老师们可以针对本次考试中学生的薄弱知识点进行有针对性的辅导和讲解，同时加强学生的课下练习，提高整体学生的物理水平。
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高一物理期末试卷分析
一、试卷分析
高一物理期末统一考试是由常州市教育局教研室根据全市高一物理教学情况提供的试卷，是根据全市高一学生的学习情况及高一物理的教学要求组织命题。
试卷符合教学大纲要求，知识覆盖面较大，贴近教材，符合学生与教学的要求，题量适中，题型符合同高一物理的测试要求，题目设计难度适中，适合绝大多数学生的实际情况，从题目的设计中，区分度设计比较平稳，确实对高一物理的学习起到评价作用。
选择题共10小题，是考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学生在答题时，每小题得满分的较少，得部分分的学生较多（学生在答题时，由于对多项选择题的答案无十分把握，在没有十分把握的情况下，选择答案中的一个选项或二个选项，这样虽然不能得满分，但至少可得一些分）所以学生的得分不高。
实验题共2小题，考查了学生对物理学知识在物理实验中的最基本应用，多数学生在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应用，尤其12小题在该章知识考查时是每次必考题，老师在新课教学和章节复习、期末复习中都会花大量的时间进行复习，但学生的正确率仍然较低，值得深思？
第13小题为牛顿第二定律的最基本的应用，考查学生应用
牛顿第二定律的基本规律解决运动问题，该题的得分率也不高，有相当一部分学生仍不能正确解答，该题对于考查学生的思维能力要求较低，方法也较死，不知什么原因，学生仍不能正确解答。
第14小题考查学生牛顿第二定律及受力分析能力。
由于学生应用能力不强导致出现错误，这是教学中要反复重视的问题。
二、成绩统计
1．全市平均分为60.0，各校差异较大。
2．各分数段统计
三、几点思考
1．从试卷的整体分析可知，要求并不高，尤其是在思维能力方面的考查，要求更低。
2．低分人数较多，及格率太低，只有5%，是历有最低。
为什么会那么多人不及格？
3．较低分的人数为什么这么多？是什么原因造成这批学生30分（20分）都考不到？
四、教学建议
1．正确引导学生对待高中物理的学习态度，要让学生对学习物理有兴趣，自己愿意学。
2．降低教学要求，现有的物理题目难度较大，老师要选择一些基本题让学生训练，掌握物理学中的基本要求，不要追求难、
深、繁的题目，教学中真正让学生打好基础，提高能力。
3．要让学生有一定的时间自主学习，培养学生自主学习的习惯和能力。
4．研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学经验主观判断选择教学要求，备课组、教研组要组织集体备课，研究有效的教学要求和方法。