幼儿园班级家长工作艺术PPT课件
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大班幼儿园家长会PPT课件
幼儿园老师对小学的内容研 究不够，方法不统一，入学 后很难改正
六
本学期工作情况
本 学 期 工 作 情 况
整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很 大进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自 己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包， 书写时的坐姿、握笔姿势员会成员介绍
感谢幼儿园的老师们给予孩子 们无微不至的关怀和指导，我 们会紧密合作，共同为孩子们 的幸福努力。
四
大班幼儿年龄特点
转折期
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微 不至的关怀和指导，我们会紧密合作， 共同为孩子们的幸福努力。
过渡期 关键期
大班幼儿年龄特点
1、活动的自主性、主动性提高
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和指导， 我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福努力。
大班幼儿年龄特点
6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和 指导，我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福努力。
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和指导，我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福 努力。
为了孩子的安全，请家长们准时接送幼儿。家长要准时在指定的地点等待，如有临时情况请你 务必打电话告诉我班的老师。
本学期配合事项
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、 刀子、手镯、项链。 3、如孩子服药请交到老师的手中，交代如何用药 或写张小纸条。
本学期配合事项
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家 长给予支持和配合，这是为了开展各种教育活动。 5、我们每周都有家园联系册希望家长按时翻阅，并 给我们反馈宝贵意见！ 6、如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定 要及时提醒我们，方便我们改进和引起重视。
六
本学期工作情况
本 学 期 工 作 情 况
整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很 大进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自 己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包， 书写时的坐姿、握笔姿势员会成员介绍
感谢幼儿园的老师们给予孩子 们无微不至的关怀和指导，我 们会紧密合作，共同为孩子们 的幸福努力。
四
大班幼儿年龄特点
转折期
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微 不至的关怀和指导，我们会紧密合作， 共同为孩子们的幸福努力。
过渡期 关键期
大班幼儿年龄特点
1、活动的自主性、主动性提高
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和指导， 我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福努力。
大班幼儿年龄特点
6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和 指导，我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福努力。
感谢幼儿园的老师们给予孩子们无微不至的关怀和指导，我们会紧密合作，共同为孩子们的幸福 努力。
为了孩子的安全，请家长们准时接送幼儿。家长要准时在指定的地点等待，如有临时情况请你 务必打电话告诉我班的老师。
本学期配合事项
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、 刀子、手镯、项链。 3、如孩子服药请交到老师的手中，交代如何用药 或写张小纸条。
本学期配合事项
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家 长给予支持和配合，这是为了开展各种教育活动。 5、我们每周都有家园联系册希望家长按时翻阅，并 给我们反馈宝贵意见！ 6、如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定 要及时提醒我们，方便我们改进和引起重视。
幼儿园家长工作 ppt课件
幼儿园家长工作
ppt课件
1
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
关系。 10、宣判“死刑” 危害：给孩子判“死刑”也就是给沟通判
“死刑”。
ppt课件
55
家园沟通技巧与艺术
“做家长的顾问、听众、朋友、自己” 不急不躁，做家长的顾问。 耐心细致，做家长的听众。 真情真意，做家长的朋友。 角色转换，做家长自己。
ppt课件
56
“忽略了一个家长， 就等于放弃了一个孩子的 教育。”
59
ppt课件
60
ppt课件
61
ppt课件
62
用法律来约束自己的 行为，也用法律来维护自 己的权益。
ppt课件
63
ppt课件
64
家园合作的变迁 拽、顺、引、协
ppt课件
65
第一阶段 拽着家长走工作
拽——家园合作的重点放在了
活动形式的翻新，家园合作是浅层 次的，表面化的。
ppt课件
66
第二阶段 顺着家长走
迷失沟通的主旨，影响正常工作。 建议：开始说话时，就说明问题，并交待沟通时
间，并寻求家长的谅解。 7、命令家长 危害：不尊重家长，影响信任关系的建立；主观
意见也不利于解决孩子的问题。
ppt课件
54
沟通的十大忌讳及危害
8、推卸责任 危害：非合作的态度，影响信任关系的建
ppt课件
1
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
关系。 10、宣判“死刑” 危害：给孩子判“死刑”也就是给沟通判
“死刑”。
ppt课件
55
家园沟通技巧与艺术
“做家长的顾问、听众、朋友、自己” 不急不躁，做家长的顾问。 耐心细致，做家长的听众。 真情真意，做家长的朋友。 角色转换，做家长自己。
ppt课件
56
“忽略了一个家长， 就等于放弃了一个孩子的 教育。”
59
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60
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61
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62
用法律来约束自己的 行为，也用法律来维护自 己的权益。
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63
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64
家园合作的变迁 拽、顺、引、协
ppt课件
65
第一阶段 拽着家长走工作
拽——家园合作的重点放在了
活动形式的翻新，家园合作是浅层 次的，表面化的。
ppt课件
66
第二阶段 顺着家长走
迷失沟通的主旨，影响正常工作。 建议：开始说话时，就说明问题，并交待沟通时
间，并寻求家长的谅解。 7、命令家长 危害：不尊重家长，影响信任关系的建立；主观
意见也不利于解决孩子的问题。
ppt课件
54
沟通的十大忌讳及危害
8、推卸责任 危害：非合作的态度，影响信任关系的建
大班幼儿园大班家长会PPT课件
传染病预防措施
加强幼儿个人卫生习惯培养，保持室内外环境清洁；定期开展预 防接种工作，提高幼儿免疫力。
传染病监测与报告
建立传染病监测机制，发现疑似病例及时报告并采取措施。
传染病控制与处置
对确诊的传染病患儿进行隔离治疗，同时对密切接触者进行观察 和排查；加强消毒工作，切断传播途径。
06 总结与展望
回顾本次家长会内容要点
感谢家长们一直以来对幼儿园 工作的支持和配合，让幼儿园
能够顺利开展各项工作。
感谢家长们对孩子们的关爱和 呵护，让孩子们在家庭中感受
到温暖和幸福。
感谢家长们对幼儿园教育理念 的认同和信任，让幼儿园有信 心为孩子们提供更好的教育服 务。
感谢家长们提出的宝贵意见和 建议，让幼儿园能够不断完善 和改进工作，为孩子们的成长 创造更好的条件。
布置与教学内容相关的家庭作业，引 导幼儿在家中进行巩固和拓展学习。
亲子游戏
推荐适合家庭进行的亲子游戏，增进 亲子感情，锻炼幼儿的身体协调能力 和智力发展。
05 安全卫生保健工 作汇报
校园安全防范措施介绍
校园安全管理制度
严格执行出入登记制度，确保校 园内外安全无虞。
安全设施配备
校园内安装监控摄像头，并配备消 防器材等安全设施。
家长参与可以丰富教育资 源，提供多样化的学习经 验和活动，促进幼儿全面 发展。
加强家园联系
家长参与活动有助于加强 家园之间的沟通和联系， 增进彼此了解和信任。
促进幼儿成长
家长参与可以激发幼儿的 学习兴趣和动力，培养自 信心和社交能力。
家园沟通渠道建设及建议收集
定期家长会
组织定期家长会，让家长 了解幼儿在园表现和进步 ，同时收集家长对幼儿园 的意见和建议。
加强幼儿个人卫生习惯培养，保持室内外环境清洁；定期开展预 防接种工作，提高幼儿免疫力。
传染病监测与报告
建立传染病监测机制，发现疑似病例及时报告并采取措施。
传染病控制与处置
对确诊的传染病患儿进行隔离治疗，同时对密切接触者进行观察 和排查；加强消毒工作，切断传播途径。
06 总结与展望
回顾本次家长会内容要点
感谢家长们一直以来对幼儿园 工作的支持和配合，让幼儿园
能够顺利开展各项工作。
感谢家长们对孩子们的关爱和 呵护，让孩子们在家庭中感受
到温暖和幸福。
感谢家长们对幼儿园教育理念 的认同和信任，让幼儿园有信 心为孩子们提供更好的教育服 务。
感谢家长们提出的宝贵意见和 建议，让幼儿园能够不断完善 和改进工作，为孩子们的成长 创造更好的条件。
布置与教学内容相关的家庭作业，引 导幼儿在家中进行巩固和拓展学习。
亲子游戏
推荐适合家庭进行的亲子游戏，增进 亲子感情，锻炼幼儿的身体协调能力 和智力发展。
05 安全卫生保健工 作汇报
校园安全防范措施介绍
校园安全管理制度
严格执行出入登记制度，确保校 园内外安全无虞。
安全设施配备
校园内安装监控摄像头，并配备消 防器材等安全设施。
家长参与可以丰富教育资 源，提供多样化的学习经 验和活动，促进幼儿全面 发展。
加强家园联系
家长参与活动有助于加强 家园之间的沟通和联系， 增进彼此了解和信任。
促进幼儿成长
家长参与可以激发幼儿的 学习兴趣和动力，培养自 信心和社交能力。
家园沟通渠道建设及建议收集
定期家长会
组织定期家长会，让家长 了解幼儿在园表现和进步 ，同时收集家长对幼儿园 的意见和建议。
幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT
家长会PPT
幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT
班主任：××× 编号： 360295
目录
1 教育教学的情况 2 常规工作的情况 3 卫生保健的情况 4 家长工作的情况
5 存在的问题及措施
01
教育教学的情况
标题文字内容 标题文字内容
标题文字内容 标题文字内容
9-12月份的活动
9月份 10月份
部分活动照片
开学典礼
万圣节亲子秀
总结：幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT
• 内容123 • 幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈
的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼 儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT • 幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈 的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT 329753
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于 培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这 一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想 上做好入学准备。 二、尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝 水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包，养成 良好的学习习惯，培养自理能力。 四、通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正 成为班级的小主人。
幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT
班主任：××× 编号： 360295
目录
1 教育教学的情况 2 常规工作的情况 3 卫生保健的情况 4 家长工作的情况
5 存在的问题及措施
01
教育教学的情况
标题文字内容 标题文字内容
标题文字内容 标题文字内容
9-12月份的活动
9月份 10月份
部分活动照片
开学典礼
万圣节亲子秀
总结：幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT
• 内容123 • 幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈
的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼 儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT • 幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈 的职业幻灯片精美PPT幼儿园课件：爸爸妈妈的职业幻灯片精美PPT 329753
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于 培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这 一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想 上做好入学准备。 二、尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝 水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包，养成 良好的学习习惯，培养自理能力。 四、通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正 成为班级的小主人。
浅谈幼儿园教师如何做好家长工作ppt课件
好书推荐
不完美不是可耻的罪过 但是，不能缺少追求完美的态度。
感谢聆听！
2. 幼儿园的家长工作是什么？
3 家长工作的主要形式
家访
家长会
主要 形式
家长开 放日活动
书面 沟通
网络 沟通
环境 沟通
家长 志愿者
3. 如何开展幼儿园家长工作？
☆如何开幼儿园家长会？ ☆如何举行家长开放日活动？ ☆如何开展家访？家访的目的是什么？ ☆如何利用书面、环境、网络与家长沟通？
理解
理解家长、换位思考
对于老师来说，我们因为工作的性质，对孩子的很 多表现、幼儿园的很多事务都已经“见怪不怪”，这使 得我们在面对幼儿园的事情时能够有“平常心”。
但是，对于家长Biblioteka 说，他们大多数人和孩子一样， 是第一次接触幼儿园的各项事务，怀疑、不信任、质 问……等等负面情绪的表现，都不过是“常人”自我保 护的表现。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
指导
专业指导、获得支持
1.沟通时：以礼待人（倾听、微笑）、以理服人（专 业知识）。 2.沟通要：指导幼儿成长、指导家长如何教养。 3.沟通后：及时反馈合作成效、赢的家长信 任和尊敬。
规范
言行规范、制度规范
1.言行彰显教师风范和礼仪。 2.根据家长工作的主要形式,制定不同的制度规范， 以此指导教师（尤其是新教师）开展各类家长工作。 让老师们从制度中知道“要做什么”、“可以怎么做”。
家长工作的主要形式家长工作的主要形式家长会家访家访网络网络沟通沟通书面书面沟通沟通家长开家长开放日活动放日活动主要形式主要形式家长家长志愿者志愿者环境环境沟通沟通如何开展幼儿园家长工作
幼儿园家长工作ppt课件
下期课程预告与期待
预告下期家长课程的主题和时间，提醒大家做好准备。
期待家长们在下一期的课程中继续学习和成长，共同为孩子们的成长和发展贡献 力量。
THANKS
感谢观看
2. 幼儿园的课程设 置与教学方法
4. 家园合作与沟通 的重要性及方式
02
幼儿园日常管理
幼儿园的日常规定
01
02
03
接送时间
幼儿园的接送时间通常是 早上7点到晚上6点，家长 需按时接送孩子。
缺勤和请假
若孩子因病或其他原因无 法到园，家长需提前通知 幼儿园并办理请假手续。
日常行为规范
孩子在园期间需遵守幼儿 园的日常行为规范，包括 听从老师指导、不私自离 园、不乱扔垃圾等。
考。
内容
包括对教师工作、保育员工作、 伙食情况、安全卫生、教育环境
等方面的评价和建议。
方式
采用匿名方式进行，将问卷发放 给家长，由家长自行填写并提交
。
教师与家长的沟通渠道和方式
面对面交流
教师与家长直接交流，了解孩子在园内外的表现、性格特点、兴 趣爱好等，同时向家长反馈孩子在园内的情况。
电话交流
教师通过电话与家长联系，及时告知孩子在园内的情况，解答家长 的疑问。
详细描述
教师根据家长的实际情况和需求，给予针对性的建议和指导，帮助家长更好地解决孩子成长过程中的问题。
目的
通过教师的指导和建议，让家长更好地了解孩子的成长需求，提高育儿水平，促进孩子的健康成长。
08
总结与感谢
本期课程总结回顾
课程内容丰富，涵盖了幼儿教育的各个方面，包括学习、生活、社交和安全等方面 的知识和技能。
家庭教育的重点和内容
品德教育
《幼儿园小班第一学期家长会》PPT课件
健康问题
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
幼儿园怎样做好家长工作ppt课件
幼儿园怎样做好家长工作ppt课件育儿园家长工作是指幼儿教师主动的以多种形式与幼儿家长保持经常联系，向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法、指导帮助家长创设良好的家庭教育环境，进行科学的家庭教育，促进幼儿健康成长。
《幼儿园教育》上曾有一句这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。
”家长，对于幼儿园来说是一个特殊而且庞大的群体。
虽然幼儿园是面向幼儿，以幼儿为主题的教育单位、但是在教育幼儿的过程中如果少了家园共育这一步，那我们的工作就很难开展。
而且对幼儿的教育也不能持续下去，家长群体的庞大是显而易见的，一个孩子最少有两个家长，有的甚至加上祖父母等非直系亲属，所以也可以看出家长资源是丰富的。
如果我们善于利用家长资源，那么，不但幼儿的家园共育工作会做得很出色，而且也可以帮助来解决很多棘手的问题。
那么该如何做好幼儿园家长工作，从以下几个方面入手：一、用真诚去感动家长。
想和家长联络感情，首先就应该用自己的真诚去感动家长。
这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。
在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。
早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，看见笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长的好心情从此就开始了。
他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样，他们放心。
下午，当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了自己吃饭。
”也许他的劳累立刻减轻了。
当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚、满脸歉意的家长，老师依旧微笑着说：“没关系的，您别急。
”幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应该向家长如实的交代事情的经过，不得隐瞒。
也许只是一件很容易很简单的事，可将小事化无，但由于园放的隐瞒，将会使事情变得更加棘手。
前段时间，我园小小班发生了一件事，一幼儿在玩的时候不小心摔倒了，当时嘴里就流血了，老师就让该幼儿喝了口水，溯了溯口，然后在没注意该幼儿的反应，在离园的时候也没想家长提起，正好是星期五发生的事，到周末，家长发现有儿的脸肿了，便带幼儿去医院检查，结果伤口发炎了，摔破的地方缝了五针。
幼儿园家长工作经验分享 PPT课件
《幼儿园家长工作经验分享》
2020.5.29
《幼儿园家长工作经验分享》
❖ 一、重视首因效应： 让家长第一次就认可你 ❖ 二、家长理念沟通： 同一个目标才能同一条心 ❖ 三、团队文化建设： 营造大家庭的互助氛围 ❖ 四、沟通艺术技巧: 常见问题应对及沟通策略
一、重视首因效应
❖ 给别人一个喜欢你的理由：
一、重视首因效应
一、重视首因效应
一、重视首因效应
家长会：欢乐大集体+共同成长
游戏体验 家长课堂
❖ 游戏体验：集体游戏（找朋友） ❖ 小组游戏：背靠背 ❖ 传动作（看到） ❖ 传话（听到）
❖ 教师综合能力
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
爱的榜样 ❖ 正视孩子们的争执 ❖ 有一种爱叫做放手
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
团队文化建设
三、团队文化建设
❖ 案例分析 ❖ 交流分享
三、团队文化建设
❖ 正向感觉 ❖ 做一半，留一半 ❖ 让孩子体现成功的快乐
三、团队文化建设
三、团队文化建设
信任老师、支持老师
三、团队文化建设
三、团队文化建设
二、家长理念沟通
❖ 罗列家长们的困惑： ❖ 孩子生病了 ❖ 孩子摔伤了 ❖ 孩子被打了、抓伤了怎么办 ❖ 孩子的行为背后影射家长的认知（衣服上的名字、不
会吃饭的孩子、帮我剥香蕉） ❖ 理解老师（晚上睡觉饿了、孩子回家狂吃)
膳食委员会（陪餐制）
二、家长理念沟通
❖ 关于您的疑问： ❖ 1、老师，宝贝怎么这么久还哭？ ❖ 2、老师，宝贝为什么还没有朋友？
我们要培养怎样的孩子
2020.5.29
《幼儿园家长工作经验分享》
❖ 一、重视首因效应： 让家长第一次就认可你 ❖ 二、家长理念沟通： 同一个目标才能同一条心 ❖ 三、团队文化建设： 营造大家庭的互助氛围 ❖ 四、沟通艺术技巧: 常见问题应对及沟通策略
一、重视首因效应
❖ 给别人一个喜欢你的理由：
一、重视首因效应
一、重视首因效应
一、重视首因效应
家长会：欢乐大集体+共同成长
游戏体验 家长课堂
❖ 游戏体验：集体游戏（找朋友） ❖ 小组游戏：背靠背 ❖ 传动作（看到） ❖ 传话（听到）
❖ 教师综合能力
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
爱的榜样 ❖ 正视孩子们的争执 ❖ 有一种爱叫做放手
二、家长理念沟通
二、家长理念沟通
团队文化建设
三、团队文化建设
❖ 案例分析 ❖ 交流分享
三、团队文化建设
❖ 正向感觉 ❖ 做一半，留一半 ❖ 让孩子体现成功的快乐
三、团队文化建设
三、团队文化建设
信任老师、支持老师
三、团队文化建设
三、团队文化建设
二、家长理念沟通
❖ 罗列家长们的困惑： ❖ 孩子生病了 ❖ 孩子摔伤了 ❖ 孩子被打了、抓伤了怎么办 ❖ 孩子的行为背后影射家长的认知（衣服上的名字、不
会吃饭的孩子、帮我剥香蕉） ❖ 理解老师（晚上睡觉饿了、孩子回家狂吃)
膳食委员会（陪餐制）
二、家长理念沟通
❖ 关于您的疑问： ❖ 1、老师，宝贝怎么这么久还哭？ ❖ 2、老师，宝贝为什么还没有朋友？
我们要培养怎样的孩子
幼儿园大班下学期家长会PPT课件(共二套)
家长志愿者
鼓励家长成为志愿者，参与幼儿园的教育教 学活动。
家访制度
建立定期家访制度，了解幼儿在家庭中的表 现和需求。
家园互动平台
建立微信、QQ等家园互动平台，方便家长 与教师沟通交流。
12
关注焦点与讨论
针对大班年龄段孩子的教育建议
尊重孩子的个性和兴趣
每个孩子都是独一无二的，家长和老师应尊重孩子的个性和兴趣 ，鼓励孩子探索自己感兴趣的领域。
05
幼儿发展情况汇报
幼儿身心发展情况分析
动作发展
幼儿大肌肉动作（如跑、跳、 攀爬等）和小肌肉动作（如抓 握、捏、剪等）的发展情况。
认知发展
幼儿注意力、记忆力、思维力 等方面的提高。
身体发育
幼儿身高、体重、视力、听力 等方面的发育情况。
语言发展
幼儿口语表达、词汇量、语法 结构等方面的进步。
情感发展
主题课程
围绕季节、节日、动物等主题 ，设计丰富多彩的课程活动。
特色课程
开设乐高、创意美术、舞蹈等 特色课程，满足幼儿多元发展 需求。
户外活动
组织春游、秋游等户外活动， 让幼儿亲近自然，锻炼身体。
亲子活动
邀请家长参与亲子运动会、亲 子游园等活动，增进亲子关系
。
家园共育合作计划
家长学校
定期举办家长学校讲座，分享育儿知识和经 验。
• 目的：加强家园联系，共同探讨孩子的教育问题 ，促进孩子全面发展
介绍本次家长会的目的和流程
流程 园长致辞，介绍幼儿园教育理念及本学期工作计划
教师代表发言，分享教育教学经验和成果
介绍本次家长会的目的和流程
家长代表发言，分享育儿经验和心得 分组讨论会，针对孩子教育中的问题进行探讨和交流 总结与结束语，感谢家长的参与和支持
鼓励家长成为志愿者，参与幼儿园的教育教 学活动。
家访制度
建立定期家访制度，了解幼儿在家庭中的表 现和需求。
家园互动平台
建立微信、QQ等家园互动平台，方便家长 与教师沟通交流。
12
关注焦点与讨论
针对大班年龄段孩子的教育建议
尊重孩子的个性和兴趣
每个孩子都是独一无二的，家长和老师应尊重孩子的个性和兴趣 ，鼓励孩子探索自己感兴趣的领域。
05
幼儿发展情况汇报
幼儿身心发展情况分析
动作发展
幼儿大肌肉动作（如跑、跳、 攀爬等）和小肌肉动作（如抓 握、捏、剪等）的发展情况。
认知发展
幼儿注意力、记忆力、思维力 等方面的提高。
身体发育
幼儿身高、体重、视力、听力 等方面的发育情况。
语言发展
幼儿口语表达、词汇量、语法 结构等方面的进步。
情感发展
主题课程
围绕季节、节日、动物等主题 ，设计丰富多彩的课程活动。
特色课程
开设乐高、创意美术、舞蹈等 特色课程，满足幼儿多元发展 需求。
户外活动
组织春游、秋游等户外活动， 让幼儿亲近自然，锻炼身体。
亲子活动
邀请家长参与亲子运动会、亲 子游园等活动，增进亲子关系
。
家园共育合作计划
家长学校
定期举办家长学校讲座，分享育儿知识和经 验。
• 目的：加强家园联系，共同探讨孩子的教育问题 ，促进孩子全面发展
介绍本次家长会的目的和流程
流程 园长致辞，介绍幼儿园教育理念及本学期工作计划
教师代表发言，分享教育教学经验和成果
介绍本次家长会的目的和流程
家长代表发言，分享育儿经验和心得 分组讨论会，针对孩子教育中的问题进行探讨和交流 总结与结束语，感谢家长的参与和支持
2024年《幼儿园家长工作》课件.
2024年《幼儿园家长工作》课件.一、教学内容本节课内容选自2024年《幼儿园家长工作》教材第三章“家庭与幼儿园的合作”，具体内容包括：家长在幼儿教育中的角色定位、家园沟通的有效策略、家庭作业的指导方法以及家长参与幼儿园活动的组织与实施。
二、教学目标1. 了解家长在幼儿教育中的角色，认识到家园合作的重要性。
2. 掌握家园沟通的有效策略，提高沟通能力。
3. 学会指导家长进行家庭作业，促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点重点：家长在幼儿教育中的角色定位，家园沟通的有效策略。
难点：如何根据幼儿的个体差异，指导家长进行家庭作业。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、黑板、挂图。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家园沟通的实际案例，让学员思考并讨论家长在幼儿教育中的角色。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解家长在幼儿教育中的角色定位，以及家园合作的重要性。
分享家园沟通的有效策略。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个家园沟通的案例，分析沟通策略的运用。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，针对不同类型的家长，设计合适的沟通策略。
5. 家庭作业指导方法讲解（15分钟）根据幼儿的个体差异，指导家长进行家庭作业。
6. 家长参与幼儿园活动的组织与实施（10分钟）讲解家长参与幼儿园活动的意义，分享组织与实施方法。
六、板书设计1. 家长在幼儿教育中的角色定位2. 家园沟通的有效策略3. 家庭作业的指导方法4. 家长参与幼儿园活动的组织与实施七、作业设计1. 作业题目：分析一个家园沟通的案例，设计合适的沟通策略。
答案：根据案例，分析家长的性格、教育观念等因素，设计合适的沟通策略。
2. 作业题目：针对一位幼儿，为其家长设计一份家庭作业指导方案。
答案：根据幼儿的年龄、兴趣、能力等因素，为家长设计合适的家庭作业指导方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学员深入了解家园合作的理论知识，关注家园合作实践中的新动态，提高自身教育教学能力。
如何做好幼儿园家长工作ppt课件
—高学历： 教育特点：对家庭教育的理论认识水平高；存在两种教育期望，一是对孩子 抱有过高期望，不注重培养孩子参与激烈社会竞争的能力，只重智力开发和 学业成绩；二是信奉自然教育理论，主张减少束缚，“让孩子撒开来玩”， 只注意给孩子游戏的自由，忽略对孩子应有的规范与社会规则意识的培养； 对家庭教育的实际操作层面存在困惑。 沟通策略：为家长之间搭建交流平台，吸引其参加到班级教育活动中；给予 教育技巧的指导和教育细节的提示。（如：中二班俊俊小朋友的自由行为）
沟通策略：及时赞赏，促进幼儿向更好方向发展； 把理性家长变为优质教育资源，影响其他家长；请家 长做家委会成员，使他们成为老师的好帮手。
2.加强合作，促进家庭教育良性发展
• 与有特殊需求的幼儿家长合作
—肥胖儿： 饮食因素（偏食、挑食，进食速度过快，膳食结构不合理，
认识问题等等）；活动量少；社会文化因素（认为胖可爱）； 遗传。
《3—6岁儿童学习发展与指南》为家长科学育儿提供了权威 性的参考和指导，有利于引导全社会形成关于早期学习与发展 的正确认识，提高家长对各种不科学、伪科学和反科学的所谓 “早期教育”的识别和抵制能力。
幼儿教育法规和纲领的相关规定表明，做好家长 工作对幼儿教育的发展具有重要意义。
3、做好家长工作是家庭、幼儿园共同促进 幼儿和谐发展的需要。
2、做好家长工作是幼儿教师贯彻落实《幼儿园工作规 程》《幼儿园教育指导纲要（实行）》和《3—6岁儿童 学习与发展指南》有关家园共育的精神的需要
《幼儿园工作规程》第37条，第48条，第53条对幼儿园教师 的家长工作从任务、内容、要求、方法都做出了明确规定，第 50条“幼儿园成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮 助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家 长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育 的经验。家长委员会在幼儿园园长的指导下工作”更是赋予了 幼儿教的目的：
沟通策略：及时赞赏，促进幼儿向更好方向发展； 把理性家长变为优质教育资源，影响其他家长；请家 长做家委会成员，使他们成为老师的好帮手。
2.加强合作，促进家庭教育良性发展
• 与有特殊需求的幼儿家长合作
—肥胖儿： 饮食因素（偏食、挑食，进食速度过快，膳食结构不合理，
认识问题等等）；活动量少；社会文化因素（认为胖可爱）； 遗传。
《3—6岁儿童学习发展与指南》为家长科学育儿提供了权威 性的参考和指导，有利于引导全社会形成关于早期学习与发展 的正确认识，提高家长对各种不科学、伪科学和反科学的所谓 “早期教育”的识别和抵制能力。
幼儿教育法规和纲领的相关规定表明，做好家长 工作对幼儿教育的发展具有重要意义。
3、做好家长工作是家庭、幼儿园共同促进 幼儿和谐发展的需要。
2、做好家长工作是幼儿教师贯彻落实《幼儿园工作规 程》《幼儿园教育指导纲要（实行）》和《3—6岁儿童 学习与发展指南》有关家园共育的精神的需要
《幼儿园工作规程》第37条，第48条，第53条对幼儿园教师 的家长工作从任务、内容、要求、方法都做出了明确规定，第 50条“幼儿园成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮 助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家 长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育 的经验。家长委员会在幼儿园园长的指导下工作”更是赋予了 幼儿教的目的：
幼儿园大班家长会课件PPT
特别提示： 1.请按时、持卡入园。 2.下午离园在操场自觉排队、签好离园接送表大手牵小手与宝贝一 起离园。
开启世界，给孩子无限可能
1.信息的及时知晓。注意查看群信息。 2.如非必须请不要给宝贝请假，每月会安排各种活动，以免 影响幼小衔接、延时托管班、六一节目排练等活动的进行。 3.如幼儿不能来园请及时请假，请一定以信息或电话的形式 通知，方便我们知道孩子的情况，及时做好记录。
指导者、接地气
换 位 思 考
互 相 理 解
积 极 沟 通
相 互 信 任
倾听者、观察者、 引导者
开启世界，给孩子无限可能
开启世界，给孩子无限可能
感谢聆听
根据幼儿年龄特点和大班下学期健康、语 言、社会、科学、艺术五大领域的发展目标， 我们制定了班级班务计划，体格锻炼计划、游 戏计划、健康计划、安全计划等等。
开启世界，给孩子无限可能
六个主题
小不点 大发明
准备上小 学
小小兵
春天里的 活动
快乐的 “六一”
再见了， 幼儿园
开启世界，给孩子无限可能
家长规范接送幼儿： 入园：7:50-8:20 大班：4:10 5:10 （根据季节调整）
开启世界，给孩子无限可能
生活准备 1、规律的作息，早睡早起按时去幼儿园。 2、在家里，创设孩子自己的物品放置空间并让孩子在 生活中，尝试自己整理。整理衣物，图书、玩具，学 习用品等。 3让孩子尝试做力所能及的家务。叠被子、拖地、扫地 、餐前准备碗筷，餐后整理桌面、收拾餐具等。
开启世界，给孩子无限可能
开启世界，给孩子无限可能
数理逻辑思维能力 1生活中认识钱币、钟表、日历、门牌、电话号码、图 书页码、尺子、温度计、容器刻度等! 2和孩子玩儿数数的游戏，数一数生活中所见到的物品 数量，也可以用具体的物品进行相加相减的游戏。 3分类、排序 (生活中玩分类、排序的游戏，也可以准 备一些练习材料)
开启世界，给孩子无限可能
1.信息的及时知晓。注意查看群信息。 2.如非必须请不要给宝贝请假，每月会安排各种活动，以免 影响幼小衔接、延时托管班、六一节目排练等活动的进行。 3.如幼儿不能来园请及时请假，请一定以信息或电话的形式 通知，方便我们知道孩子的情况，及时做好记录。
指导者、接地气
换 位 思 考
互 相 理 解
积 极 沟 通
相 互 信 任
倾听者、观察者、 引导者
开启世界，给孩子无限可能
开启世界，给孩子无限可能
感谢聆听
根据幼儿年龄特点和大班下学期健康、语 言、社会、科学、艺术五大领域的发展目标， 我们制定了班级班务计划，体格锻炼计划、游 戏计划、健康计划、安全计划等等。
开启世界，给孩子无限可能
六个主题
小不点 大发明
准备上小 学
小小兵
春天里的 活动
快乐的 “六一”
再见了， 幼儿园
开启世界，给孩子无限可能
家长规范接送幼儿： 入园：7:50-8:20 大班：4:10 5:10 （根据季节调整）
开启世界，给孩子无限可能
生活准备 1、规律的作息，早睡早起按时去幼儿园。 2、在家里，创设孩子自己的物品放置空间并让孩子在 生活中，尝试自己整理。整理衣物，图书、玩具，学 习用品等。 3让孩子尝试做力所能及的家务。叠被子、拖地、扫地 、餐前准备碗筷，餐后整理桌面、收拾餐具等。
开启世界，给孩子无限可能
开启世界，给孩子无限可能
数理逻辑思维能力 1生活中认识钱币、钟表、日历、门牌、电话号码、图 书页码、尺子、温度计、容器刻度等! 2和孩子玩儿数数的游戏，数一数生活中所见到的物品 数量，也可以用具体的物品进行相加相减的游戏。 3分类、排序 (生活中玩分类、排序的游戏，也可以准 备一些练习材料)
幼儿园PPT课件幼儿园的家长工作及安全工作
每学期在开学第一周召开班 级家长会，向家长宣传《幼 儿园教育指导纲要》及《36岁发展指南》的教育理念， 介绍幼儿园的工作情况，交 流育儿经验，探讨教育方法， 听取家长对幼儿园的工作经 验。
密切家园联系，通过家校通、 家长园地、家长接待日和家 访活动等形式，及时了解幼 儿在园与在家的生活、学习、 健康等情况，形成家园一致 的教育合力。
亲子活动的类型
亲子手工制作 亲子运动会
亲子郊游远足 亲子环保劳动
亲子欢庆节日 亲子阅读分享 亲子奉献爱心 亲子才艺展示
亲子活动
01
活动签到
活动邀请函
02
03
活动计划
活动总结
04
家长约谈日
家长填约谈预约表 下午茶时间
微信平台
一、园部公众号
1.教育教学发布每月一到两次 2.卫生保健发布每月一到两次 3.安全教育发布每月一到两次 4.家园活动发布每月一到两次
帮助教师树立正确的职业道德，建立 良好的家园关系，树立幼儿园教师的 良好形象。
家长行为规范或入园守则
1、基本情况
办园理念、园所历史、人员配置、设备配置、 班级数量、课程设置
2、需要家长注意的事项：
a.积极支持幼儿园工作，参与幼儿园工作的内容； b.对待老师和其他孩子，家长应有的态度； c.缴费退费； d.安全细则； e.意外伤害等
幼儿园每学期向家长发放各类调查问卷
活动，使家长充分了解幼儿园各类活动
1-2次，征求家长对幼儿园管理、服务、
要求及保教工作要求，了解自己孩子在
教师保教态度和能力等方面的意见，发
园的各方面情况，促进家长形成科学的
挥家长对幼儿园的督促、管理作用。
育儿观。
1
2
幼儿园家长会PPT (15)
－PART.02－
日常活动安排
一日流程时间表
日常活动安排
07：10-08：20 08：20-08：50 08：50-09：10 09：10-09：30 09：30-09：50 09：50-10：20 10：20-11：00 11：00-11：20
入园/晨间锻炼 早餐
晨检/点名 集体活动（一）
课间早操 课件活动（二）
户外活动 餐前准备
11：20-12：10 12：10-12：25 12：25-14：30 14：30-14：50 14：50-15：20 15：20-16：00 16：00-16：15 16：15-17：30
午餐 餐后散步
午休 起床、整理
集体活动 餐前准备、用餐
离园、整理 幼儿离园
每月重要活动安排
－PART.02－
日常活动安排
一日流程时间表
日常活动安排
07：10-08：20 08：20-08：50 08：50-09：10 09：10-09：30 09：30-09：50 09：50-10：20 10：20-11：00 11：00-11：20
入园/晨间锻炼 早餐
晨检/点名 集体活动（一）
课间早操 课件活动（二）
日常活动安排
二月
1、继续做好幼儿情绪稳定工 作 2、结合季节特点开展环境创 设活动 3、一起收集各种游戏材料 4、新学期家长会 5、注重幼儿的常规培养 6、开展亲子种植活动
三月
1、安全教育活动：养成良好 的自律情况，不抓人、不咬人， 与同伴友好相处！ 2、“三八节”爱妈妈老师活 动。 3、植树节主题活动。 4、春季传染病预防，做好班 级消毒。
艺术领域教学措施
教育教学措施
学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌， 用恰当的声音、表情，表达歌曲，喜欢模 仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和 情绪做模仿动作、跳舞和游戏，用多种方 法表达对音乐的理解。欣赏风格不同的音 乐、舞蹈，用多种形式表达自己的感受。
幼儿园家长工作有效开展PPT课件
4
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
到认错
12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清
B父母的意见孩子不愿接受 C不知
道怎样告诉孩子去适应社会
13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行
B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力
D 孩子的兴趣爱好
14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对
5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式
B平等式
C哀求式
6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不
耐烦
7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解
C不想了解，那是老师的事
8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂
（如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
3
二、开展好家长工作需掌握的基本理念和原则
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第8章第4条 “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。” 1.坚持尊重、平等的原则 2.坚持真诚、合作的原则 3.坚持促进幼儿发展的原则
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
到认错
12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清
B父母的意见孩子不愿接受 C不知
道怎样告诉孩子去适应社会
13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行
B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力
D 孩子的兴趣爱好
14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对
5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式
B平等式
C哀求式
6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不
耐烦
7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解
C不想了解，那是老师的事
8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂
（如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
3
二、开展好家长工作需掌握的基本理念和原则
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第8章第4条 “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。” 1.坚持尊重、平等的原则 2.坚持真诚、合作的原则 3.坚持促进幼儿发展的原则
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让家长活动起来，家长会成为参与者 让家长呆着看着，家长会成为评审者
CHENLI
8
日常工作细节
家访 教学计划安排 每周的反馈
家长工作
做好日常工作中的细节， 将家长工作纳入日常工作的一部分。
通过日常工作的安排， 使得家长主动参与教育教学，
成为老师的帮手！
细节决定成败、细节决定质量
CHENLI
9
（五）、家访
• （3）家委会成立的时间：开学两个月以内
•
★在班级宣传栏内公布家委会成员简介 CHENLI
3
二、成立家长委员会并发挥积极的作用
（二）家委会组织机构及职责（章程） • 主任、：总体负责，组织协调家委会的各项工作，协助班
主任策划班级活动，代表家长与班级老师沟通 • 副主任：协助会长完成各项工作 • 组织委员：负责组织家长负责班级日常事务，以及孩子外
• 讨论：班级是否需要建立QQ群？
• 3、班级博客。
• 内容：（1）图片（孩子、家长、老 师）；（2）文字（随感等）；（3） 热点讨论。
CHENLI
13
（九）组建家长助教和家长义工队伍
• 1、家长助教的工作内容：上课，生活 护理，环境布置
• 2、家长助教的推行方法：自愿，由 少到多，分工明确，鼓励倡导（拍照 展示，工作牌）
• a.有钱，有权，有闲。
• b.有激情，有能力，有时间，有影响力。
• c.民主选举或民主通过。
• （2）如何发现家委会候选人？
• a.新生家访
• b.家长资讯调查表
• c.根据家长参与、配合班级活动的情况
• d.新生家长会，填写意愿表，自荐与推荐
• ★互动：什么样的家长不能选进家委会？
• （斤斤计较，表里不一，不懂教育的……）CH来自NLI15谢谢！
CHENLI
16
CHENLI
14
开放活动
● 家长开放日活动与教学开放活动不同
• 家长开放活动是‘展示活动’不是‘教学
活动’
家长开放活动的设计
家长开放活动的安排
家长开放活动的总结
每个幼儿都有参与两次 以上游戏的机会
每位家长都有参与互动 的机会
• 开放活动的形式 • 开放活动的内容
• 小结的形式 • • 将快乐留下来
CHENLI
11
（七）、家长园地
• 1、家长园地的内容：育儿经验、活动 分享、“时事”聚焦、对家长的感谢、 教学关键经验。
• 2、资料收集的途径：网络，报刊杂志， 班级间共享，家长提供。
• 3、班级之间资源共享。多赢。
CHENLI
12
（八）电话与网络沟通
• 1、电话沟通艺术、短信：与家长约定 通话时间。
L/O/G/O
班级家长工作艺术
主讲：佟春凤
CHENLI
1
家长工作的原则
1 老师和家长的目标是一致的！ 2 让家长成为参与者，而不是旁观者。 3 先小人后君子，把丑话说到前面，签订相关协议 4 让我们的工作变得更轻松！
CHENLI
2
二、成立家长委员会并发挥积极的作用
（一）家委会成员的成立
• （1）家委会成员的选择
家长会环节安排
开场前的准备 时间的确定 人员的召集
M1
主要目标
根据各年龄段家 长关注重点不同， 设置不同的主题
M2内容。
M4 M3
布置任务
家长可做的、必 做的具体工作
活动形式 参与性 互动性
家长会是最高效的家长工作形式之一
CHENLI
7
亲子活动
多种形式 人员灵活
亲子活动
可由家委会主办
内容精巧 成果回顾
出活动期间的安全和相关事务工作 • 宣传委员：班级论坛，家园栏，班级活动的报道负责相关
活动的宣传工作，拍照、摄影等 • 财务委员：负责班级活动经费的收缴征集和财务管理，严
格财务管理制度，做到财务公开。
CHENLI
4
二、成立家长委员会并发挥积极的作用
（三）让家委会成员成为教师家长工作的中坚力量。 • 充分发挥家委会作用，别把家委会当摆设。 • 1、桥梁作用——家委会办成联络班级与家庭的桥
梁； • 2、组织作用——积极支持班级工作，协助组织幼
儿进行有意义的活动； • 3、评估作用——协助班级做好各方面工作的评估，
提出建设性的意见和建议。
CHENLI
5
三、家长工作的途径——家长会
小班
吃饭、睡觉
中班
家长会
情绪、社交
大班
幼小衔接
每个学期的家长会，都应设计和安排相应的游戏活动
CHENLI
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• 1、新生家访。
• 家访的准备：电话联系，目的和意图， 准时，30-40分钟，家访表，家访报告
• 家访的反馈：孩子在园的表现对家长 的反馈
• 2、旧生家访：针对性，重点在于家访 后对于问题的解决措施及反馈。
CHENLI
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（六）家园联系册
• 1、撰写家园手册的艺术：1、细节；2、语 气委婉；
• 2、发放和收取的艺术：内容真诚，周末发， 周一收