丝网花制作教案1

丝网花制作教案1

于日本手工艺，以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，欣赏及装饰效果颇佳。而且色泽多样可根据个人要求进行选择搭配。不易褪色，历久如新，清洁起来亦相当方便。现已风靡中国大陆，是时尚家居装饰之佳品。丝网花主要以色彩鲜艳的尼龙丝网为主要材料，辅以金属丝再配以其他材料手工扎制而成。

花的颜色丰富，造型生动逼真，形式多样，丝网花用的丝网近似于丝袜，但比丝袜有弹性，且不易抽丝。它的主要特点是可缩性强，扎好基本现状后，你可以任意变换成各种形态。参与性强是它的又一个特点。任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出优秀的艺术品，还可以将其做成胸花、发卡、工艺品等。

一、课程目标：

1.通过本册教材的学习，让同学们了解丝网花的起源

发展及对人们现代生活的影响。

2.通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的

能力和合作意识。

3.在丝网花学习过程中，激发创造精神，发展实践能

力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

4.通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、

审美能力和协调合作意识。

5.运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高

尚情操，培养学生爱国情感。

第一阶段任务及目标

１．初步感受丝网花作品色彩绚丽、形态逼真的特点，体验丝网花制作的乐趣。

２．初步了解丝网花制作所常用的工具、材料，尝试用不同的工具制作丝网花的各个部件。

３．在教师的指导下，完成玫瑰花、百合花、马蹄莲

等的制作及造型。

第二阶段任务及目标

1、能保持对丝网花制作的持续兴趣，选择合适的工

具和材料在教师指导下独立或小组内完成丝网花制作的整个过程。

2、引导学生认真模仿，积极思考，熟练掌握，以致

独立运用。以小组为单位赏析丝网花。

3、观察生活中的花花草草，了解一些简单的创意，

表达自己对作品的感受与理解。

第三阶段任务及目标

1、多角度认识和欣赏丝网花，获得更深的审美经

验。

2、通过制作色彩绚丽、造型逼真的丝网花，激发浓

厚的兴趣，热爱生活，陶冶情操。

四、本学期具体内容

周次：

1、学会绕圈。

2、学会丝网制作

3、学会花朵组装成型

4、学会叶子组装成型

5、学会花蕊组装成型

6、丝网花简单教程

7、垂兰制作过程

8、山茶花制作过程

9、仙客来制作过程

10、百合花制作过程

11、学生作品展示

五课程实施

1、在欣赏“丝网花”的基础上，组织学生进行收集和创编活动。

为了让学生了解丝网花，我先组织学生一起欣赏

实物，使学生从不同的角度、不同的侧面去认识它，了解它，从而感知“丝网花”的历史渊源，使学生得到美的情感体验和艺术享受。

2、丝网花的制作方法千变万化，各个制作步骤过程环环相扣，很多制作的技能技巧不适合小学生操作，怎样才能有效的制作方法传给学生，我想从享受已有的认知能力、动手能力、情感态度等方面出发，在传统的制作基础上，自创了一些适合学生接受的小作品开始。

3、鼓励学生尝试造花插花方法，增强享受的自信

心。

4、虽然自创造花插花方法简单，但要让享受真正掌

握也需要一个循序渐进的过程。我把造花插花学习

分为三个阶段：

第一阶段：首先让享受欣赏实物、图片欣赏，让享受产生对祖国文化艺术遗产的热爱之情，提高他们的文化品位和审美情趣。

第二阶段：认识各种制作工具如套筒、尖嘴钳、剪刀、棒针、胶水、针盒、热熔胶枪;认识各种制作材料如：单色丝网、双色丝网、胶带、弹力线、彩色铁丝、花杆、各种花蕊、知道各自的用法。

第三阶段：分为16课时，学会制作生活中常见的花卉，然后把制作好的不同色彩的花，组合成不同的花束。最后把它们挂在走廊或教室内活动室内，供大家欣赏、互相切磋制作方法及窍门，在大家的称赞中，让学生们获得无比的满足感和成功感，

六课程评价

评价是校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，是提高校本课程开发与实施质量的保证。课程评价的目的不仅是为了考察学生学习目标的达成度，更是为了检验和改进学生校本课程学习和教师的教学，改善教学设计，完善教学过程，从而促进学生的发展

和课程建设的发展。

对学生的评价突出综合性和整体性，应从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面评定，以全面考察学生在该课程实施过程中的综合素养。

要评价学生出勤、学生参加活动情况、学生学习情况、学生学业成绩等。

学生评价表：

第一周：学会绕圈

教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、

创新意识、审美能力和协调合作意识。

教学重点：学会单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型。

教学难点：作品的精细程度及制作质量

教学方法：引导法、示范法、讲解法

教学过程：

一、认识工具

1.套筒（右为日本原装套筒，左为中国自制套筒）

2.1999年由东华老年大学乔国榛选用各种规格的白色塑料管材配套而成

3.套筒用以规范线圈的大小。日本原装的套筒大小间隔均为1公分。最小的称为1号，其它以此类推

4.各式刀钳锥。自左至右：开口尖嘴钳、剪刀、斜口钳、无口尖嘴钳和尖锥

二、绕圈：

1、先用大拇指和食指将两根铁丝上下扣住，再用尖嘴钳夹住左右拧四、五下即可。

4.线圈的弯曲绕法

5.扭扭棒线圈弯曲绕法与普通铁丝相同

6.绕制扭扭棒加强筋线圈的不同种类