拟人化的形象

学 生 作 品
欣 赏
能力展示：
欣赏了孩子的作品，谁能大胆的展示一 下自己的绘画才能，帮老师把黑板上的这些 形象画的更加生动可爱！
小组讨论：
1，请小朋友们认真观察和欣赏上面小朋友画的
画，评一评你喜欢哪位小朋友画的拟人形象。为 什么？ 2，他们的画优点在哪里？还有哪些地方需要改 进？ 3，绘画时应该注意什么？
作业评价
1，是否用了拟人的手法。 2，运用了什么样的拟人表现方法。 3，拟人化形象是否生动，有趣，富有创意。 4，构图上，涂颜色上都给你怎样的感受？
用身边能找到的材料制作一件立体的拟人化作品。 拓展：
看一看：你更喜欢哪辆小汽车？为什么？
自学：课本20，21面。
1，什么是拟人化的形象？
将动植物的形象加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式， 使其人格化。
2，拟人化的形象是用什么方法产生的？ 头部拟人化 身体拟人化
3,我们身边的哪些形象可以进行拟人化？
观 察 看图 一片 看： 这 些 作 品 用 了 哪 种 拟 人 化 表Hale Waihona Puke Baidu现 方 法 ？
作业提示：
（1）画一个自己喜欢的动物，植物或者物品。
（请用拟人化的方法表现出来）
（2）画完后涂色。（色彩要鲜艳、明快）

注意：构图要饱满。
绘画步骤：
1，用铅笔画出一个动物，植物或者其它物体的
基本形。（注意构图饱满） 2，添加人物面部表情或五官，四肢或动作等。 3，黑色彩笔或黑色记号笔勾出动植物的铅笔轮 廓线，然后涂上鲜艳的颜色。