人教版美术三年级上册全册课件

制作步骤
一、讲解示范制作方法：
（1）看石头联想 师在视频展示台上出示一块规则和不规则的石头，引导学生根据石头 的形状、花纹、色彩产生联想。教师示范拼摆一组石头，然后找2-3 名学生到视频展示台上组合练习演示。
二、讲解示范制作方法：
（2）拼石头 学生操作练习：观察自己带来的石头，拼摆石 头。 选大一点、平整一点的石头观察，可以由一 块石头联想，也可以把几块石头组合在一起，放 在彩色底版上摆一摆，联想一下，你的石头能变 成什么呢？巧妙利用石头的原有形状、花纹和颜 色，可以变换方向试试看。
1.请每个小组先介绍自己的作品， 说出自己最满意的地方是哪里。 2.请同学们选择自己喜欢的作品说 出你喜欢的原因。
1.请同学们谈谈这 节课学到了什么？ 2.课后请同学们 尝试用皱纹纸的 另一种用法：
激情导入
创作背景
• 在我们生活中，公路旁、小溪边、沙滩上……随处可见到的 是一些形状各异、色彩不一、材质不同的小石头，这些普普 通通的石头散落在自然界各处，并不显眼，也没有多大的用 途，为何不把生活中的这些石头作为课程资源，让学生手脑 并用，利用石头联想创作呢？学生还从未在石头上画过画， 也许会别有一番情趣在课堂。利用孩子们收集的各类石头， 根据石头的形状、特征，让孩子大胆想像、拼摆、构图，从 而创作出一幅幅富有童真童趣的作品。 • 在孩子们的眼里，所有的石头都是有生命的。
注意： 涂色鲜艳，涂色厚重，色彩分布错落 为使画面美观，可以扩大刮画的面积
天然的纹理
看了这些图片你发现它 们都有什么共同的特点？
除了绘画， 我们还可以用什 么方法来表现天 然的纹理呢？
回家试一试用更 多的方法制作出美丽 的纹理吧！
美丽的花
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺术家将这种真切 的情感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于装扮生活。
万花筒
1：同学们观看万花筒并说出自己的观察结果。 2：讨论万花筒的花有什么特点
3：万花筒图案的对称性
万花筒中最亮的是什么形 状（六边形），它是由（六个 三角型）组成的，其中有一个 三角形的花纹是真实的，其余 五个都是镜子反射出来的。它 们都是相同的并且围绕一个中 心点（对称）。
思考：用什么方法使图案对称
快乐的回忆
我们大家在一起的时光那么快乐，让我们用手中的画笔画出我们的快
乐时光吧！
星空的联想
各种宇宙航行工具
《马王堆帛画》（西汉)
唐代《敦煌壁画》
《星空》米罗
《星空》凡高
制作方法：
1：用彩色油画棒在纸上画出丰富的颜色
2：用黑色油画棒涂上一层厚厚的黑色 3：用小刀轻轻地刮出自己设计好的图案
观 察 并 说 说 ：
登山游戏
黑与白
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它们 之间的转换会产生意想不到的视 觉效果，并初步感知黑白图形表 现出来的美感。
不规则图形组成的正负面
对称组成的正负形
重复法组成的正负面
作业要求：
用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正负形。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
作品欣赏
作品欣赏
揭示课题
• • • • 分小组近距离观察、触摸老师制作的石头作品。 问题： （1）这些作品特殊在什么地方？ 给你什么感觉？ （2）老师制作的都是什么呢？ 揭示课题： 趣味卵石画
小组讨论
• 怎样做才能让石头变成小动物呢？
汇报讨论结果
看、想、拼、贴、画
准备材料
各种形状的石头（洗干净） 瓷砖（洗干净）、哥俩好AB胶 丙烯颜料、毛笔、调色盘、洗笔筒
认识三原色:（红、绿、蓝）
红
黄
蓝
三原色 ，又称为基色， 即用以调配其他色彩的基本 色。这三种颜色可以调配出 绝大多数色彩，而其他颜色 不能调配出三原色。 三原色 以不同比例混合时，会产生 其他颜色。
三原色
三间色
红 黄
绿
紫
蓝
橙
色彩的加法：
1. 红 2. 红 3.红 +绿 +蓝 +黄 = = =
• 请你们用自己喜欢的三原色或 三间色做出一幅美丽的图画
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴
用印方法来画
用绘画，剪纸，拼 贴等方法表现类似万花 筒的图案
大人国与小人国
格 列 佛 游 记
怎么判断大还是小？
哪个杯子大，哪个杯子小？
你知 道青 蛙多 大吗？
根据青 蛙大小比划 一下拇指姑 娘有多高？
•
Baidu Nhomakorabea
比较一下，谁 大谁小？你是 怎么比较的？
图案的设计与变形
看看艺术变形 后的荷花、牵牛花 与照片有什么区别？
概括法
夸张法 几何法
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
这是原始 人用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受伤 害,真是又暖 和又舒服。
• 用卡纸等材料制作一双拖鞋。 • 要求：造型独特 装饰美观、精巧 巧用材料
团包纸工
制作步骤和方法
• • • • 先画个草稿 把各部分结构做成团状或团成条 把做好的团按结构粘连成完整的图形或物品 做需要的装饰
1.使用工具要注意安全、卫生和环保。 2.小组合作要分工明确，人人都要参与。 3.根据自己爱好，选择动物、人物、蔬果、食 品等进行创作。 4.要抓住事物的主要特征。（例如：金鱼的主 要特征是眼睛鼓鼓的，大大的。小兔子的主要 特征是耳朵又长又大。） 5.比一比，赛一赛，那个小组团包的造型最形 象、颜色最漂亮。
人教版三年级上册
美术
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第一章 打开物理世界的大门
魔幻的颜色
第1节 质量
荷 兰 盛 开 的 郁 金 香
•
它 们 的 颜 色 漂 亮 吗 ︖
• 美丽的彩虹都有哪几种颜色呢
除了彩虹的颜色，你还知道哪几种颜色？
如果没有了颜色，我们的生活会变成什么样子呢？
• 颜色如此神奇，它让我们的 世界变得美丽。
创作一幅表现大人国或人小国的作品
• • 思考：你想表现大人国还是小人国？你想用哪几样物品反差来表现主人公来到了大 人国或小人国？ 画面的主体是什么？用什么背景来衬托它的大或者小？
拓展
• 用泥塑等形式，把生活中小的东 西放大，或把大的东西缩小。
前前后后
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？