【推荐】八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰第1课时课件新人教版7

分析肖像画：
课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写, 对塑造人物形象有何作用?
反衬 灵魂的高贵，
平庸丑陋
眼睛的犀利
欲扬 先
说明 是人民大众的普通 抑
大众化
一员，与俄国人民
同呼吸共命运
欲扬先抑的手法
也叫先抑后扬，指为肯定某人、事、 景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽 力去贬低或否定它的一种构思方法。 作用：造成鲜明对比
鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人 一拳打塌了的样子。
目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开 了玻璃。
作者在课文前半部分描写托尔斯 泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反 衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精 美绝伦。 运用先抑后扬的手法：用伟人平庸 丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
zèng
àng
àn
càn
锃亮 盎然 黯然 粲然
jīn
hàn
mào yín
正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠
滞留：停留不动。 禁锢：束缚、限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀利：(武器、言语等)锋利，锐利。 藏污纳垢（gòu）：比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人
里头显得很突出。
2019/8/3
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/3
最新中小学教学课件
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讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
7 列夫·托尔斯 泰 第一课时
1.理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡 欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。
2.了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。 3.感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者
的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化。 4.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的 文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄 国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则 是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫•托尔 斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利 异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们 跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进 入他那深邃而丰富的内心世界吧。
• 写作特色：善于驾驭多线索的结构，一方面展现 气势磅礴的史诗场面，另一方面在巨幅的群像中 显现出个人的面貌，如实地描写人物内心的多面 性、丰富性和复杂性。
yǒu
黝黑
xuān
轩昂
gān gà
尴尬
liǔ
一绺
xī
犀利
chì
炽热
zhì
gù
滞留 禁锢
zhū rú
sì
侏儒 酒肆
tiáo qióng
失调 穹顶
留下深刻印象
本文作者运用了“先抑后扬” 的手法，在课文前半部描写托 尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌， 以此来反衬后半部其深邃的目 光和高贵的灵魂。
拓展延伸
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”， 可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自已的那一份幸 福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔 斯泰的生平（主要是晚年的思想变化）讨论明确。
“具有这种犀利目光，能够看清真相的人，可以任意支配整个 世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识 财富的主宰和主人。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，如托尔 斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶 的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，所以 他痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家 人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
生平
布置作业：
1.你觉得茨威格在对托尔斯泰 的外貌刻画中，那些地方描写得 最精彩？为什么？
2.假如请你来对托尔斯泰进行 刻画，面对他的图片（或者课文 前的插图），你还会怎样描写？
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
斯蒂芬·茨威 （1881—1942），奥地利著名 小说家、传记作家，他的写作 成就以小说和人物传记见著。 代表作有小说《最初的经历》 《一个陌生女人的来信》等； 传记《三位大师》《罗曼·罗 兰》等。之前，我们学过他的 《伟大的悲剧》。
列夫·托尔斯泰 （1828-1910）俄国伟大的文学家、思想家， 举世公认的大文豪，被称为 “天才艺术家”、 “俄罗斯文学的灵魂”。
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒 竖。 须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上， 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密 的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 胡子。
额头：像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙 皮 肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成 的村舍外墙那样粗糙。
在长达82年的生命里，他用极具天才的艺 术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下 了90卷的鸿篇巨制。
他家是名门贵族，却终其一生同情底层百 姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让 人民解脱苦难。他主张“博爱”，反对暴力 革命，是伟大的人道主义者。
列夫·托尔斯泰主要作品
• 长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄 重的样子。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
1.托尔斯泰给你的总体印象。Baidu Nhomakorabea2.理清文章层次。
(1—5) (6—9) ·
外
列
貌 失调、平庸 深
夫 托 尔 斯 泰
特 征
丑陋
邃 的
眼 光
如探照灯
精 神
犀 匕首
世
利 有魔力
界
磁性
找出描写托尔斯泰的眉毛、
须发、发肤、鼻子、眼睛的 语句,并品评其表达效果。（ 修辞+含义+作用）