初二家长会发言稿

初二家长会发言稿

我们今天在这个地方召开家长会,谢谢大伙儿的光临.今天的会议有三个议程:

1.结合这时期学生的表现事情作一反映..

2.科任老师介绍各科学习事情.

3.自由发言交流.

初二是一具平稳的进展阶段,没有了初一对中学日子的新鲜与临时压力,也没有初三面临毕业升学择业的两难挑选的压力,处在一具相对平稳的阶段.这一阶段是潜心学习的阶段,也是一具产生剧烈变化的阶段,更是一具惊险的阶段,也是一具爬坡的阶段,是一具分水岭.

这一阶段的学生具有以下特点:

他们正处在14--16岁年龄段上,教育家和内心学家把着一阶段称"青年期",在这段时刻上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾,父母应高度重视这一关键阶段和惊险期的保护和把关.这一阶段的孩子精力充沛,好奇心强,任何事都想试一试,但愿望与实际能力有很大的矛盾,独立性增强,有事别愿和父母交流,处于一种半封闭状态,喜欢和同龄人诉说,他们感受没有朋友就没有人理解他们.特别是少女,这种感受会更加强烈,他们情感脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差.

另一特点,生理发育逐步成熟,一方面为自己躯体各部分的发育感到新鲜,另一方面又充满羞涩和别安,别愿让父母亲进自己的房间,有自己的隐秘了.心理上的表现是容易激动和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子就发生在这一阶段.家长们应高度重视,绝别能有别良的刺激对孩子产生妨碍,特别是性感之类的刺激,要注意家庭日子到电影电视节目,一定要有适当的挑选,因为冲动是他们那个阶段的最大特征,好奇是他们一生的高峰.他们辨别是非的能力别强,自我抑制能力在那个时期最低,因此父母老师一定要加以引导和教育.

这一阶段的两大特征:

1.抽象思维,逻辑思维有了进展.

2.独立性和差别性已进展到一具新的水平,他们别满脚于老师和课本中的解释,喜欢争论,在家长面前更是这样.有时很片面,横有主见,有时过分自信.家长和老师总是觉得那个阶段的孩子别如小时候听话,很喜欢顶嘴,因此父母骂他们"越大越淘气".实际上用教育家和心理学家的观点来分析,这是一种心理反映.是人一辈子的第二抵抗高潮的具体表现.这时候父母应在教育方式上说道理,态度别能粗暴,语言别要挖苦,要说究分寸,用小学阶段的简单说教是不好的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高认识,知道道理,和家长统一认识.惟独从心里服了教育才会有效果.

针对以上学生特点.我强调以下几个咨询题:

1.强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量.孩子是以后,正确合理的家庭教育是人一生的幸福.错误和别良的家庭教育算是自己晚年的痛苦和辛酸,以后是一具文明平等竞争的时代,若别具备一定的知识和能力就难于在激烈的竞争中维持自己.人一辈子最大的麻烦莫过于儿女别成器.为人一生莫过于儿女有才有德.在教育子女人咨询题上有一具别成定论的公式,如今多付出一点,尽到自己的努力和责任,否则就会欠帐,欠帐越多就要还债.还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻.有些父母只思考自己的欢乐和享受,别注意教育付出.应此就别能一代胜过一代

2.努力培养孩子的智力和素养,习惯世界和社会变革潮流

用知识爆炸差不多别可以形容如今知识的迅速进展了.教材逐年改革.对家长也提出了一具咨询题.要配合学校的教育把孩子的智力开辟训练好就教育的潜在力分析.学校教育的潜在力远别及家庭教育.就目前人的成长规律和日子适应而言,人的素养能力从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,所以家庭的文化层次和教育形式的妨碍差别是很大的

3.理智爱子咨询题,

大文学家高尔基说过:"溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点"溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智的高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,孩子吃苦,教子成材更是爱

4.家庭教育与学校教育密切配合的咨询题.

作为家长应该知道孩子的智力基础和品德基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的.学校是接过这块毛坯加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这是第四棒,在这一过程中离别开家庭教育的配合.倘若没有良好正确合理的家庭教育配合,再好的老师和学校都别可能产生好的教育效果.

学校教育是群体性,家庭教育是单个性.孩子在同样的年龄段中并且走进同一具学校,在同一具班里就读.授课的时刻是相同的,教化环境是一样的.但是同意教育的效果却大别相同.这种大优大劣的分化原因并别在与学校教育质量.而是在与家庭教育的配合上.

5.父母要全面准确恐怕孩子的智力

错误和别准确的恐怕会妨碍孩子的学习情绪和学习成绩.家长别可用如今的分数和小学比,也别可拿自家的孩子与别人相比.如此有时会损害孩子的自尊心

6.认识到家庭教育是一项艰难而细致的长期教育工程.

"十年树木,百年树人"一具人才没有几十年的精心培养是成别了人才的.靠朝夕之工是培养别出人才的

靠侥幸心理也是断然培养不行孩子的.并且还要注意以下几个咨询题.:

1.堵别如疏,比如一点别让看电视是别现实的.

2.别负责任的放任别管别咨询,有人说,某某人父母基本上农民,照样考上大学,事实上他们别识字识事.他们在用自己吃苦耐劳,别怕困难的品德妨碍激励着孩子.

3.盲目的严管型.别给孩子的一点空间,也是别现实的.

对家长的几点希翼:

1.重日常修养.孩子算是父母的一面镜子

2.注重家庭教育的一致性

3.注重家长权威.

4.纠正孩子的错误一定要挑选最佳的时刻和地方.

5.制造和睦祥和稳定的家庭气氛

6.给孩子制造一具良好的学习环境

罗嗦了这么多.耽搁了大伙儿的时刻,有说的别对的地点欢迎大伙儿批判指正.将来我会我的教育宗旨.那算是一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生..