大班艺术活动：制作风筝(手工)

大班艺术活动：制作风筝（手工）

活动目标：

1了解风筝的材料、结构、图案，学习制作风筝

2乐于表达与制作，体验制作风筝的乐趣。

重点：了解风筝的材料、结构、图案，学习制作风筝

难点：能用不同装饰图对称地装饰风筝面并完成制作风筝。

活动准备：

经验准备：有一定的手工经验，对风筝有一定的了解。

物质准备：乳胶，竹篾，棉签，棉纸水彩笔，邹纹纸，彩纸条，蝴蝶风筝实物，风筝图片

活动过程：

（一）猜谜引题，激发兴趣

引导语：小朋友们，今天老师要请大家猜一个谜语：“天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”是什么呢？没错风筝。想不想自己制作风筝，让风筝飞上天啊？

（二）借助实物、图片，了解风筝的装饰特点和基本结构。

1出示风筝，感受风筝对称图案的特点。

（1）观察蝴蝶风筝，发现图案的对称美

引导语：小朋友们，我们来看这个蝴蝶风筝美不美？它身上有什么特别的地方？对，它左右两边的线条，图案和颜色都一样。这叫对称。

(2)出示风筝图片，进一步感知风筝图案的对称美。

（3)小结：从这些图片和实物上你们发现了什么?没错，风筝左右两边都是对称的。

2观察蝴蝶风筝，了解风筝的基本结构

引导语：请仔细看一看蝴蝶风筝除了有美丽的对称的风筝图，还有哪些部分组成的？是的，风筝是由风筝图、骨架、线组成的。

3观察风筝制作步骤图，初步了解制作方法和步骤

引导语：请仔细看一看手上的风筝制作步骤图，然后告诉老师我们该先做什么后做什么？最后做什么？

（三）提供制作材料，学习制作简易风筝

1示范讲解，熟悉制作步骤。

引导语：小朋友你们想不想知道这么美的风筝是怎么做出来的吗？请小朋友仔细观察老师是怎么做的？先用黑色的记号笔在棉纸上勾画线条和图案；然后选择水彩笔上色，要注意线条、图案和颜色搭配的对称性；再用皱纹纸剪一条或两条长长的彩色带粘贴在风筝上做飘带；最后将装饰好的棉纸用乳胶粘贴在十字形竹篾上，要保持桌面和画面的整洁，系上棉线，画面就成了，系绳时要细心，不要将风筝拉断

2提供材料分组制作，教师观察指导

引导语：风筝这么美丽，想不想自己也做一个？今天我们就来小组合作共同制作一个风筝。现在请每组小朋友讨论一下，你们要画一个什么图案？怎么分工?要记得在勾画线条和图案时要记得对称哦。

对能力弱的小朋友要求能积极参与，协助小组共同完成风筝制作。

对能力强的小朋友要求能带领小组，分工合作，对称地装饰风筝面并完成制作风筝。

（四）欣赏评价作品，体验完成制作风筝成功感

1分组展示作品，相互欣赏交流

引导语：请做好的小组将风筝展示给大家看，说说你们怎么分工的，怎么制作成这个风筝的？有没有遇到什么困难，是怎么解决的？

2.出示事先准备的有问题风筝，引导讨论解决方法。

导语:这是老师做的风筝，不知道哪里出问题，飞不起来了，帮忙找找，看怎么解决？

3.小结:今天我们学会用对称的方法制作风筝，一起到室外放风筝，试试能不能飞起来，如果不能飞，想想是什么原因，要怎么解决才行。

活动延伸：

（一）区域活动：

（1）在科学区提供分类活动“风筝商品”的材料，引导幼儿按照风筝的色彩、，造型、材料或者大小等给风筝分类。

（2）在美工区投放剪刀，棉纸、笔、棉线、竹篾、胶水等，让幼儿继续制作风筝。

（二）家园共育

回家和爸爸妈妈一起制作风筝，体验制作风筝的乐趣