神经系统的调节 PPT
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Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow
知识回顾： 1、细胞外液理化性质由那几个方面体现的？ 2、什么是溶液渗透压，它的大小取决于什么， 人的血浆渗透压是多大？ 3、人本血浆的PH值是多少，为什么？ 4、什么叫稳态，它的调节机制是什么？ 5、内环境稳态的意义？
2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出 现了问题
3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中 枢的调节。
由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间 又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应 的高级中枢的调控。
四、人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高 级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体 的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方 面的高级功能。
1、大脑皮层的功能：
2、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球
3、学习与记忆：
大脑皮层功能区
躯体运动中枢 书写语言中枢
运动性语言中枢 听觉中枢
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢
视觉中枢
书写性语言中枢 W区
视觉性语言中枢 V区
运动性语言中枢 S区
听觉性语言中枢 H区
S区：运动性失Baidu Nhomakorabea症 (Sport) （能看、能写、能听、不会讲话）
膜内
③兴奋传导：兴奋位 膜外 静息位
神经纤维上兴奋传导的特征
①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷 冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动 的传导。
②绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维， 但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻 近的神经纤维。
③双向传导性：刺激神经纤维的任何一点， 所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。
传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感
受器受到刺激后将表现为（1996上海高考）
A.既有感觉又能运动
（C ）
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
知识回顾： 1、神经调节的基本方式是什么？ 2、反射的结构基础是什么？它由那几个部 分组成？ 3、什么叫兴奋？ 4、神经元的结构？什么是神经纤维？ 5、兴奋在神经纤维上是如何传导的？
一、学习目标
1、神经调节的结构基础和反射。 2、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的 传递。 3、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 二、重点和难点
1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的 传递。 2、人脑的高级功能。
人和高等动物神经调节
动物和人体都是开放的系统，要维持 内环境的稳态并与外界环境相适应，都 离不开生命活动的调节，神经系统在其 中扮演了主要角色。
化学信号
电信号
练习
1、神经冲动在细胞间的传递途径是；（ C ）
①突触小体 ②递质 ③突触间隙
④突触后膜⑤轴突
A.①②③④⑤ C.⑤①②③④
B.②①③④⑤ D.⑤②④③①
2 兴奋在突触中传导媒介是( D ) A 酶 B 激素 C 带电的离子 D 神经递质
3、止痛药物并不损伤神经元的结构，却
能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中
④相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受 刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境 的变化有着重要的作用。
练习：
1、下列各项中，不属于反射活动的是（ D ）
A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂
2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细
(1) 不由自主 地缩回
反射中枢 在脊髓
非条件 反射
袋中,并躲到一边.请分
析回答:
(1)手指被蜇后立即缩回
手属于
反
射.
(2)听到”这里也有一只
(2) 听到 喊声
对语言 文字的 反应
条 听性语 件 言中枢 反
射
蜜蜂”的喊声,把手插到
衣袋中,并躲到一边,属
于
反射,该反射
由大脑皮层的
功能区参与完成.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即
1、某人能读书看报,也可以写字，但就 是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是（ D ）
A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区
4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路 不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、 ③脑干三个结构中与此反应相对应的结
(1)手指被蜇后立即缩回属于
反射.
(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣
袋中,并躲到一边,属于
反射.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？
在一次野外活动中,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下
分析：
后,手不由自主地立即缩 回.过了一会儿,听同学 喊:”这里也有一只蜜蜂.” 该同学马上把手插到衣
结论：在神经系统中，兴奋是以电 信号的形式沿着神经纤维传导的，这种 电信号也叫神经冲动
兴 奋 的 产 生 和 传 导
神经纤维上兴奋的传导
①静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠 离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子， 所以膜电位是内负外正。
②兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离 子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位 是内正外负。
二、兴奋在神经元之间的传递
兴奋可以在神经纤维上进行传导（双向）， 在完成一个反射的过程中，兴奋在经过多个神 经元共同完成，相邻的两个神经元之间并不是 直接触的。
思考：
1、突触小体的结构？ 2、 突触小体位于轴突上，还是树突上？ ３、 信息是怎样由前一个神经元传到后 一个神经元的呢？ ４、 突触传递的特点怎样？ 5、 兴奋为何不能从树突传到轴突？ 6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传 递吗？若不是，靠什么传递？
兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如
神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对 静止状态变为显著活跃状态的过程。
（一）兴奋在神经纤维上的传导（双向） 实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电
表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处 电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到， 靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位； 然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。
构分别为（ D ）
A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③
5、下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是（ D ）
A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变 成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
6、已知突触前神经元释放的某种递质可 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋 传递后，该种递质立即分解，这种药物
讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出现了问题？ 3、这些例子说明中枢之间有什么联系？
１、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育 尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以 排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。
手指被 (3) 蜜蜂蜇
于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位
C 的位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递时 通过神经递质实现的，下列关于突触和兴奋
A 传递的叙述错误的是（ ）
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号， 再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递
突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导
神经递质种类：主 要有乙酰胆碱，多 巴胺，去甲肾上腺 素，肾上腺素，氨 基酸类，一氧化氮 等。
电信号
化学信号
电信号
兴奋的传递方向
神经元内：树突→细胞体→轴突
神经元间： 一个神经元的轴突传给另一个神经元 的细胞体或树突。
传递特点： 单向性
传递方式：
电信号
判断的理由是
.
（2）在a部位，神经传导是____向的，原因是______。
（3）用强刺激施加该反射弧后，在①～⑤可以测出电 位变化的部位是___，在b部位的电荷分布情况是____。
在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后, 手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答:
胞膜内外电位的变化分别是（ B ）
A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
3、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使 其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和 所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传 导方向）。其中正确的是（ C ）
四、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如
的即时效应是（ B ）
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则 电流计指针发生的偏转情况如何?
思考：下图表示人体内反射弧的模式图
刺激
（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_____.
A、由左向右 B、由右向左
知识回顾： 1、突触小体的结构？ 2、 突触小体位于轴突上，还是树突上？ ３、 信息是怎样由前一个神经元传到后 一个神经元的呢？ ４、 突触传递的特点怎样？ 5、 兴奋为何不能从树突传到轴突？ 6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传 递吗？若不是，靠什么传递？
三、神经系统的分级调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 大脑皮层（见下图）
枢的传导，它的作用部位在（ C ）
A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙
D.树突
4、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单
B 一方向传导，这是因为 （ ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
5、下图表示三个通过突触连接的神经元。现
大脑
小脑 脑干
脊髓
神经系统的组成
大脑 最高中枢
小脑
神
中枢神 脑 经系统
间脑（下丘脑）
中脑 脑干
脑桥
低
经
延髓
级
中
系
脊髓
枢
统
周围神 脑神经
传入神经（感觉） 躯体神经
传出神经（运动）
经系统 脊神经
传入神经（感觉） 内脏神经 传出神经（运动）
植物性神经（交感和副
交感神经）
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？
2、反射弧
感受器 (感觉神经末梢) 传入神经
传入神经
神经中枢（中枢神经的一部分）
神经中枢
感受器
传出神经
传出神经
效应器（运动神经末梢
及它支配的腺体或肌肉 ）
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
反射
非条件反射：动物通过遗传获得的先天就有的
反射。如：膝跳反射、眨眼反射。 吃梅子分泌唾液 条件反射：动物体在后天生活过程中通过训练、 学习逐渐形成的后天性反射。
如：狗听到铃声流口水、听到叫声 回头、望梅止渴、画饼充饥。
第一信号系统：动物对具体信号刺激形成的
条件反射：
条件反射。动物和人共有。 望梅止渴
第二信号系统：人体对抽象的语言符号的
刺激形成的条件反射，人
类特有。谈梅止渴
神经元 反射 兴奋传导 高级中枢 巩固练习
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神经中枢 传出神经
感受器
传入神经 效应器
3、神经系统的基本单位-----神经元
细
含有细胞核
神 经 元
胞 体树
突
呈树枝状分布 (多条) 神
突 起
轴 突
一条，长而少分枝
经
纤 维
树突
细胞体
细胞核
轴
突
轴突
末
梢
髓鞘
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
二、兴奋的传导
（一）神经纤维上的传导 (双向) （二）两个神经细胞间的传递（单向）
H区：听觉性语言中枢
言 语
(Hear)
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
区 W区：书写语言中枢
(Write)（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
思考与讨论：
推测：如果某人听不懂别人的讲话， 但却可以讲话，可能是哪个区出现问 题？
问题：什么是学习？ 什么是记忆？
神经－体液－免疫调节
思考与讨论P17
1、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是 由几部分组成的？
2、一个神经元包括哪些部分？神经元、 神经纤维与神经之间的关系是什么 ？
3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元 能完成吗？至少需要几个？
一、神经调节的结构基础和反射
1、反射：通过神经系统，对各种刺激所发生 的有规律的反应。
知识回顾： 1、细胞外液理化性质由那几个方面体现的？ 2、什么是溶液渗透压，它的大小取决于什么， 人的血浆渗透压是多大？ 3、人本血浆的PH值是多少，为什么？ 4、什么叫稳态，它的调节机制是什么？ 5、内环境稳态的意义？
2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出 现了问题
3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中 枢的调节。
由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间 又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应 的高级中枢的调控。
四、人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高 级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体 的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方 面的高级功能。
1、大脑皮层的功能：
2、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球
3、学习与记忆：
大脑皮层功能区
躯体运动中枢 书写语言中枢
运动性语言中枢 听觉中枢
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢
视觉中枢
书写性语言中枢 W区
视觉性语言中枢 V区
运动性语言中枢 S区
听觉性语言中枢 H区
S区：运动性失Baidu Nhomakorabea症 (Sport) （能看、能写、能听、不会讲话）
膜内
③兴奋传导：兴奋位 膜外 静息位
神经纤维上兴奋传导的特征
①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷 冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动 的传导。
②绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维， 但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻 近的神经纤维。
③双向传导性：刺激神经纤维的任何一点， 所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。
传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感
受器受到刺激后将表现为（1996上海高考）
A.既有感觉又能运动
（C ）
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
知识回顾： 1、神经调节的基本方式是什么？ 2、反射的结构基础是什么？它由那几个部 分组成？ 3、什么叫兴奋？ 4、神经元的结构？什么是神经纤维？ 5、兴奋在神经纤维上是如何传导的？
一、学习目标
1、神经调节的结构基础和反射。 2、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的 传递。 3、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 二、重点和难点
1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的 传递。 2、人脑的高级功能。
人和高等动物神经调节
动物和人体都是开放的系统，要维持 内环境的稳态并与外界环境相适应，都 离不开生命活动的调节，神经系统在其 中扮演了主要角色。
化学信号
电信号
练习
1、神经冲动在细胞间的传递途径是；（ C ）
①突触小体 ②递质 ③突触间隙
④突触后膜⑤轴突
A.①②③④⑤ C.⑤①②③④
B.②①③④⑤ D.⑤②④③①
2 兴奋在突触中传导媒介是( D ) A 酶 B 激素 C 带电的离子 D 神经递质
3、止痛药物并不损伤神经元的结构，却
能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中
④相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受 刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境 的变化有着重要的作用。
练习：
1、下列各项中，不属于反射活动的是（ D ）
A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂
2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细
(1) 不由自主 地缩回
反射中枢 在脊髓
非条件 反射
袋中,并躲到一边.请分
析回答:
(1)手指被蜇后立即缩回
手属于
反
射.
(2)听到”这里也有一只
(2) 听到 喊声
对语言 文字的 反应
条 听性语 件 言中枢 反
射
蜜蜂”的喊声,把手插到
衣袋中,并躲到一边,属
于
反射,该反射
由大脑皮层的
功能区参与完成.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即
1、某人能读书看报,也可以写字，但就 是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是（ D ）
A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区
4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路 不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、 ③脑干三个结构中与此反应相对应的结
(1)手指被蜇后立即缩回属于
反射.
(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣
袋中,并躲到一边,属于
反射.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？
在一次野外活动中,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下
分析：
后,手不由自主地立即缩 回.过了一会儿,听同学 喊:”这里也有一只蜜蜂.” 该同学马上把手插到衣
结论：在神经系统中，兴奋是以电 信号的形式沿着神经纤维传导的，这种 电信号也叫神经冲动
兴 奋 的 产 生 和 传 导
神经纤维上兴奋的传导
①静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠 离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子， 所以膜电位是内负外正。
②兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离 子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位 是内正外负。
二、兴奋在神经元之间的传递
兴奋可以在神经纤维上进行传导（双向）， 在完成一个反射的过程中，兴奋在经过多个神 经元共同完成，相邻的两个神经元之间并不是 直接触的。
思考：
1、突触小体的结构？ 2、 突触小体位于轴突上，还是树突上？ ３、 信息是怎样由前一个神经元传到后 一个神经元的呢？ ４、 突触传递的特点怎样？ 5、 兴奋为何不能从树突传到轴突？ 6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传 递吗？若不是，靠什么传递？
兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如
神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对 静止状态变为显著活跃状态的过程。
（一）兴奋在神经纤维上的传导（双向） 实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电
表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处 电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到， 靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位； 然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。
构分别为（ D ）
A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③
5、下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是（ D ）
A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变 成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
6、已知突触前神经元释放的某种递质可 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋 传递后，该种递质立即分解，这种药物
讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出现了问题？ 3、这些例子说明中枢之间有什么联系？
１、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育 尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以 排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。
手指被 (3) 蜜蜂蜇
于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位
C 的位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递时 通过神经递质实现的，下列关于突触和兴奋
A 传递的叙述错误的是（ ）
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号， 再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递
突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导
神经递质种类：主 要有乙酰胆碱，多 巴胺，去甲肾上腺 素，肾上腺素，氨 基酸类，一氧化氮 等。
电信号
化学信号
电信号
兴奋的传递方向
神经元内：树突→细胞体→轴突
神经元间： 一个神经元的轴突传给另一个神经元 的细胞体或树突。
传递特点： 单向性
传递方式：
电信号
判断的理由是
.
（2）在a部位，神经传导是____向的，原因是______。
（3）用强刺激施加该反射弧后，在①～⑤可以测出电 位变化的部位是___，在b部位的电荷分布情况是____。
在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后, 手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答:
胞膜内外电位的变化分别是（ B ）
A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
3、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使 其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和 所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传 导方向）。其中正确的是（ C ）
四、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如
的即时效应是（ B ）
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则 电流计指针发生的偏转情况如何?
思考：下图表示人体内反射弧的模式图
刺激
（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_____.
A、由左向右 B、由右向左
知识回顾： 1、突触小体的结构？ 2、 突触小体位于轴突上，还是树突上？ ３、 信息是怎样由前一个神经元传到后 一个神经元的呢？ ４、 突触传递的特点怎样？ 5、 兴奋为何不能从树突传到轴突？ 6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传 递吗？若不是，靠什么传递？
三、神经系统的分级调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 大脑皮层（见下图）
枢的传导，它的作用部位在（ C ）
A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙
D.树突
4、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单
B 一方向传导，这是因为 （ ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
5、下图表示三个通过突触连接的神经元。现
大脑
小脑 脑干
脊髓
神经系统的组成
大脑 最高中枢
小脑
神
中枢神 脑 经系统
间脑（下丘脑）
中脑 脑干
脑桥
低
经
延髓
级
中
系
脊髓
枢
统
周围神 脑神经
传入神经（感觉） 躯体神经
传出神经（运动）
经系统 脊神经
传入神经（感觉） 内脏神经 传出神经（运动）
植物性神经（交感和副
交感神经）
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？
2、反射弧
感受器 (感觉神经末梢) 传入神经
传入神经
神经中枢（中枢神经的一部分）
神经中枢
感受器
传出神经
传出神经
效应器（运动神经末梢
及它支配的腺体或肌肉 ）
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
反射
非条件反射：动物通过遗传获得的先天就有的
反射。如：膝跳反射、眨眼反射。 吃梅子分泌唾液 条件反射：动物体在后天生活过程中通过训练、 学习逐渐形成的后天性反射。
如：狗听到铃声流口水、听到叫声 回头、望梅止渴、画饼充饥。
第一信号系统：动物对具体信号刺激形成的
条件反射：
条件反射。动物和人共有。 望梅止渴
第二信号系统：人体对抽象的语言符号的
刺激形成的条件反射，人
类特有。谈梅止渴
神经元 反射 兴奋传导 高级中枢 巩固练习
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神经中枢 传出神经
感受器
传入神经 效应器
3、神经系统的基本单位-----神经元
细
含有细胞核
神 经 元
胞 体树
突
呈树枝状分布 (多条) 神
突 起
轴 突
一条，长而少分枝
经
纤 维
树突
细胞体
细胞核
轴
突
轴突
末
梢
髓鞘
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
二、兴奋的传导
（一）神经纤维上的传导 (双向) （二）两个神经细胞间的传递（单向）
H区：听觉性语言中枢
言 语
(Hear)
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
区 W区：书写语言中枢
(Write)（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
思考与讨论：
推测：如果某人听不懂别人的讲话， 但却可以讲话，可能是哪个区出现问 题？
问题：什么是学习？ 什么是记忆？
神经－体液－免疫调节
思考与讨论P17
1、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是 由几部分组成的？
2、一个神经元包括哪些部分？神经元、 神经纤维与神经之间的关系是什么 ？
3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元 能完成吗？至少需要几个？
一、神经调节的结构基础和反射
1、反射：通过神经系统，对各种刺激所发生 的有规律的反应。