一年级数学上册 海底世界 数数学案 青岛版

海底世界数数

课题：海底世界数数

课型: 新知探索课

学习内容:教材2--3页。

学习目标:

1.经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导同学们初步知道正确的数数方法。

2.联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。

3.培养同学们的观察能力。

重点难点:正确的数数方法.

教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。

学习过程：

一、预习导学

先让学生搬手指,了解学生数数的情况。

师:同学们,你能数出自己双手的手指吗?

二、课中导学

1.创设情景，问题引入

谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。）

2.自主学习:观察情景图，师生共同数数。

（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？

（2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？

（3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。

（4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？

3.小组合作探究:

师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数）

师：跟同位小朋友互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？

师：刚才我们都数了什么？各有几个？

4.精讲点拨内化提升

师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？

师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。

5.巩固练习，反思评价

一、数一数，照样子用“○”画一画（共16分）

白云：○○花：玉米：人：

树：小鸭：辣椒：汽车：

二、看数圈图（共6分）

9

三、数一数，连一连（共10分）

四、哪种图形多，在多的一种后面的括号里画“√”（共8分）

1． ☆☆☆☆☆☆

（ ）

○○○○○○○○

（ ） 2． ◆◆◆◆

（ ） △△△△△△△ （ ）

个人评价: 小组评价：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

三、课后训练

这节课我们在美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听，好吗？