正确认识从众心理与好奇心 ppt课件
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瓦特发明蒸汽机不过因为他看到烧水时的情景 感到好奇
牛顿看到苹果落地，好奇之下发现了万有引力
5
好奇的思绪
当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而 对陆上平坦的生存环境感兴趣时,他便爬下树木试探着 走向林边的空地。这也是好奇。
是的,是好奇心让地球有了高级生命,让世界有了高 等生物。当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦 的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹 毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他 的部落走出生食的境地。这是因为好奇。是的，是因 为好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。
14
情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的舟 舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。
情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答 案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。
情景三：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理 错题的习惯，也学了起来。
情景四：班里许多同学过生日大摆宴席，似已成风，后天 就是张力的生日了，他心想：别人都这样过生日，我也不能例 外，但是囊中羞涩------
当刘成军吸毒上瘾后才知道，那种白色粉末是那么 贵，平时母亲给他的零花钱更本无法满足如此昂贵的消 费。于是，他就开始小偷小摸，或者勒索一些低年级学 生的钱财。后来在毒资及其短缺的情况下，一个“朋友” 向他介绍了一种可以长期提供资金的方法，那就是以毒 养吸。最终好奇心把刘成军送进了监狱。
好奇心对我们有哪些影响？ （正确认识好奇心）
最后终于有人忍无可忍了，“大家究竟在看什 么？究竟在看什么？问来问去，最后问到哪个年轻 女子。
她羞涩地回答：”不好意思，我在流鼻血。
实际上，欺骗人们的不是那个年轻女子，而 是人们的一种心理。
这是一种什么心理？
这是一种从众心理，这种心理人人都有。 从众心理是指个体在社会群体的无形压 力下，不由自主地与多数人保持一致心理现 象。
10
请问：
这样的好奇心能够保持吗？ 11
好奇心是把“双刃剑”把握得好，有利于激 发我们探究新事物的兴趣，有所发现，有所 创造，消除无知，促进成长，造福社会； 把 握得不好，就会侵犯他人，危害社会，伤害 自己。
怎样正确对待好奇心？
一方面：我们既要在道德和法律允许的范围 内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积 极作用；
好奇心使人对感兴趣的新事 正面影响： 物充满探索的欲望激励人们去接
触新事物、研究新问题，是学习、 科研不断前进的动力。
反面影响： 好奇心也可能把我们引向歧路， 使我们与恶结缘，诱使我们走向深 渊，甚至陷入死亡的沼泽。
好奇心可以使人变 成伟人，也可以让人变 成小人，甚至死人。
你可以例举类似 的例子吗？
据说打喷嚏过于强劲了，会导致胸腔破裂，但是如果你想 要将这个喷嚏强行忍住，却会导致你头或者是脖子中某个血管 的破裂。
据说在你打喷嚏的时候，如果你坚持睁着眼打，说不定会 把你的眼球给一起打出来。
据说如果你打电话，超过一个小时，那么你耳朵里的耳屎 会增加大概 700倍左右。
据说如果把最普通的那种白炽灯泡放进嘴里就拿不出来了。 据说人永远不可能用自己的舌头添到自己的手肘。
——爱因斯坦
7
一个少年毒贩的悲剧人生
18岁的刘成军被重庆市第一中级人民法院以贩毒罪 判处有期徒刑2年。
刘成军说：“第一次碰到毒品觉得很好奇。一个年 纪比我大的朋友在大家一起玩的时候拿出”白粉“来吸， 然后就叫大家来试试，大家都试了，于是我也试了。”
刘成军说第一次吸毒其实并不好受，头晕、想吐， 但是因为要面子，大家都觉得吸毒是很“酷”的事，所 以就吸了，也没想到过会轻易上瘾。
当一个人在苹果树下乘凉，一个苹果掉下来，就想： “为什么苹果掉在我头上而不是飞向天空，掉在月球 上呢？于是，他便认真研究，就有了牛顿定律，有了 近代物理。是的，都是因为好奇心，才使人类更进步， 有了更高的文明。
好奇心是学者的第一美德。
——居里夫人
我没有特别的天才，只有强烈 的好奇心。永远保持好奇心的人是 永远进步的人 。
另一方面：我们要克制那些超越道德和法律 规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健
康成长的保证。
一天傍晚，一批从汽车上下来的旅客，远远看 见一个年轻女子正在广场上专注地抬头仰望天空。
这群人感到十分好奇，也不禁都抬头搜寻起来， 但什么也没有看见……
路人越积越多，一大帮好奇者聚集在一起，抬 头看着天空。
情景五：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技 界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉。
联系所述情景，说说从众心理对学习生活的影响？ （怎样正确认识从众心理）
怎样正确认识从众心理？ （从众心理的影响）
有助于学习他人的智慧和经验， 积极影响： 扩大视野，克服固执己见、盲
目自信等缺点。
消极影响：
据说，看到的人都会不由自主的 用舌头舔手肘。
1
想一想：从小到大， 你自己曾经对哪些事物产 生过好奇心呢？你又是如 何做的呢？
3
什么是好奇心？
好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由 新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、 探索的心理状态。
我们现在有螃蟹吃是因为有人好奇而第一个去 吃了螃蟹，发现非常美味
联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈 我们如何“成为我自己”？
青少年应怎样正确对待从众心理？
我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，
不固步自封；
也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
克服从众心理的途径有哪些？
1、提高知识你水平要。成为你自己
既然2、成为培一养粒自种尊子心与自信心。 3、就要提萌高发自出制希性冀与的芽独尖立性。
既然成为一个音符 就要奏响属于自己的旋律 既然成为有的个性发展， 束缚思想，扼杀创造力，使 人变得缺乏主见。
对待从众心理我们不能全盘否定，它具有两重性，我们 要辩证地看待，趋利避害。
心灵对话：
逸飞的心态
八年级的学生小林在周记中写道：人家在 看、在谈，我不看不谈，显得太傻冒、太老土； 人家在买、在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太 落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不 加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去 买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了， 所以……
牛顿看到苹果落地，好奇之下发现了万有引力
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好奇的思绪
当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而 对陆上平坦的生存环境感兴趣时,他便爬下树木试探着 走向林边的空地。这也是好奇。
是的,是好奇心让地球有了高级生命,让世界有了高 等生物。当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦 的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹 毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他 的部落走出生食的境地。这是因为好奇。是的，是因 为好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。
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情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的舟 舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。
情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答 案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。
情景三：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理 错题的习惯，也学了起来。
情景四：班里许多同学过生日大摆宴席，似已成风，后天 就是张力的生日了，他心想：别人都这样过生日，我也不能例 外，但是囊中羞涩------
当刘成军吸毒上瘾后才知道，那种白色粉末是那么 贵，平时母亲给他的零花钱更本无法满足如此昂贵的消 费。于是，他就开始小偷小摸，或者勒索一些低年级学 生的钱财。后来在毒资及其短缺的情况下，一个“朋友” 向他介绍了一种可以长期提供资金的方法，那就是以毒 养吸。最终好奇心把刘成军送进了监狱。
好奇心对我们有哪些影响？ （正确认识好奇心）
最后终于有人忍无可忍了，“大家究竟在看什 么？究竟在看什么？问来问去，最后问到哪个年轻 女子。
她羞涩地回答：”不好意思，我在流鼻血。
实际上，欺骗人们的不是那个年轻女子，而 是人们的一种心理。
这是一种什么心理？
这是一种从众心理，这种心理人人都有。 从众心理是指个体在社会群体的无形压 力下，不由自主地与多数人保持一致心理现 象。
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请问：
这样的好奇心能够保持吗？ 11
好奇心是把“双刃剑”把握得好，有利于激 发我们探究新事物的兴趣，有所发现，有所 创造，消除无知，促进成长，造福社会； 把 握得不好，就会侵犯他人，危害社会，伤害 自己。
怎样正确对待好奇心？
一方面：我们既要在道德和法律允许的范围 内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积 极作用；
好奇心使人对感兴趣的新事 正面影响： 物充满探索的欲望激励人们去接
触新事物、研究新问题，是学习、 科研不断前进的动力。
反面影响： 好奇心也可能把我们引向歧路， 使我们与恶结缘，诱使我们走向深 渊，甚至陷入死亡的沼泽。
好奇心可以使人变 成伟人，也可以让人变 成小人，甚至死人。
你可以例举类似 的例子吗？
据说打喷嚏过于强劲了，会导致胸腔破裂，但是如果你想 要将这个喷嚏强行忍住，却会导致你头或者是脖子中某个血管 的破裂。
据说在你打喷嚏的时候，如果你坚持睁着眼打，说不定会 把你的眼球给一起打出来。
据说如果你打电话，超过一个小时，那么你耳朵里的耳屎 会增加大概 700倍左右。
据说如果把最普通的那种白炽灯泡放进嘴里就拿不出来了。 据说人永远不可能用自己的舌头添到自己的手肘。
——爱因斯坦
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一个少年毒贩的悲剧人生
18岁的刘成军被重庆市第一中级人民法院以贩毒罪 判处有期徒刑2年。
刘成军说：“第一次碰到毒品觉得很好奇。一个年 纪比我大的朋友在大家一起玩的时候拿出”白粉“来吸， 然后就叫大家来试试，大家都试了，于是我也试了。”
刘成军说第一次吸毒其实并不好受，头晕、想吐， 但是因为要面子，大家都觉得吸毒是很“酷”的事，所 以就吸了，也没想到过会轻易上瘾。
当一个人在苹果树下乘凉，一个苹果掉下来，就想： “为什么苹果掉在我头上而不是飞向天空，掉在月球 上呢？于是，他便认真研究，就有了牛顿定律，有了 近代物理。是的，都是因为好奇心，才使人类更进步， 有了更高的文明。
好奇心是学者的第一美德。
——居里夫人
我没有特别的天才，只有强烈 的好奇心。永远保持好奇心的人是 永远进步的人 。
另一方面：我们要克制那些超越道德和法律 规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健
康成长的保证。
一天傍晚，一批从汽车上下来的旅客，远远看 见一个年轻女子正在广场上专注地抬头仰望天空。
这群人感到十分好奇，也不禁都抬头搜寻起来， 但什么也没有看见……
路人越积越多，一大帮好奇者聚集在一起，抬 头看着天空。
情景五：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技 界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉。
联系所述情景，说说从众心理对学习生活的影响？ （怎样正确认识从众心理）
怎样正确认识从众心理？ （从众心理的影响）
有助于学习他人的智慧和经验， 积极影响： 扩大视野，克服固执己见、盲
目自信等缺点。
消极影响：
据说，看到的人都会不由自主的 用舌头舔手肘。
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想一想：从小到大， 你自己曾经对哪些事物产 生过好奇心呢？你又是如 何做的呢？
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什么是好奇心？
好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由 新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、 探索的心理状态。
我们现在有螃蟹吃是因为有人好奇而第一个去 吃了螃蟹，发现非常美味
联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈 我们如何“成为我自己”？
青少年应怎样正确对待从众心理？
我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，
不固步自封；
也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
克服从众心理的途径有哪些？
1、提高知识你水平要。成为你自己
既然2、成为培一养粒自种尊子心与自信心。 3、就要提萌高发自出制希性冀与的芽独尖立性。
既然成为一个音符 就要奏响属于自己的旋律 既然成为有的个性发展， 束缚思想，扼杀创造力，使 人变得缺乏主见。
对待从众心理我们不能全盘否定，它具有两重性，我们 要辩证地看待，趋利避害。
心灵对话：
逸飞的心态
八年级的学生小林在周记中写道：人家在 看、在谈，我不看不谈，显得太傻冒、太老土； 人家在买、在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太 落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不 加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去 买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了， 所以……