二年级音乐下册十二生肖歌教学设计(可编辑修改word版)

精心整理

《十二生肖歌》教学设计

克东县玉岗镇第一中学田欣欣

教学内容：

《十二生肖歌》选自教育科学出版社的《义务教育课程标准小学艺术实验教科书》第三册第三单元中的一首生动有趣的歌谣。2/4拍，节奏明快跳跃，旋律简洁

教学准备：

一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。

二、多媒体、十二生肖头饰、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

一、导入新课。

1．故事激趣。

师：小朋友们都知道自己的属相吗？谁能用动作和叫声来表现一下我们的属相？

老牛：×—|×—|

哞哞

二、模唱练习

师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。

出示发声练习（歌曲重点句）

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啦啦啦啦啦啦

注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。

四、学习新歌。

1、聆听范唱，感受情绪。

(1)师：小动物们知道小朋友们要跟它们一起去闯荡江湖，都来唱着歌欢迎我们

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(4)完整跟琴模唱第一段旋律

(5)带入第一段歌词听唱法学唱，然后完整跟老师伴奏唱一次。　

(6)尝试唱第二段第三段歌词，完整单旋律演唱。

(7)完整跟琴伴奏唱三段歌词，稍稍提速。

（提醒学生要表现歌曲的轻松快乐的特点。）

4、打击乐器伴奏

（1）选择自己喜欢的打击乐器，为歌曲伴奏，注意在休止符的地方用响指板体现出停顿的效果。可选单独伴奏和合作伴奏的形式。

（2）分演唱组和伴奏组，合作演唱歌曲

五、创编律动表演。

1

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3

4

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1指名 2

小朋友们，今天我们结识了十二生肖，还知道了它们的排列顺序，更学会了用自然响亮的声音演唱它们的团歌《十二生肖歌》，用打击乐器为歌曲伴奏，用我们可爱的笑容和活泼的动作为歌曲伴舞，我们用自己的努力和团结证明了我们要一起闯江湖的决心。同学们，让我们现在就去跟随十二生肖出发吧！