人教版 串联和并联课件
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1串、并联电路中电压的规律PPT课件(人教版)
L1
二、探究并联电路电压的规律 L2
数据表格
次数
1 2 3
L1 两端的 电压 U1/ V
L2 两端的 电压 U2/ V
电源两端的
电压U'/ V
分析数据得出结论
二、探究并联电路电压的规律
结论
并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压
相等。 L1
U=U1=U2
U1 L2
U2
U
串联电路中电源电压等于各用电器两端电压
电池串联的电压规律： 实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电
池电压之和。
例：如图所示的电路中，电源电压保持不变. 当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V； 当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，
则L1和L2两端的电压分别为（ C ）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
第十六章 第２节
串、并联电路中电压的规律
视察并思考
不同规格的两灯 泡串联。发光亮度一 样吗？
L1
L2
提出问题 1．为什么两灯的发光情况会不一样？ 2．串联电路电压会有什么关系？
电压表的使用：
1）电压表要跟待测用电器__并_联； 电压表相当于断路。
2）电压表“+”“-”接线柱要接正确，应保证电压
表的_+__接线柱靠近电源正极，_—__接线柱靠
关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
八年级物理电阻的串联和并联新课标人教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
电路中R1和 R2 串联与电 路中R效果 是等效。
第3页
等效电阻 电阻R产生效果与电阻R1和R2 产生效果
相同,电阻R就叫做R1和R2 等效电阻。
第4页
２、推导串联电路总电阻
• 1.电路图： I A R1 R2
U1 U2
US
• 串联电路电流特点: I=I1=I2 • 电压特点: U=U1+U2
由欧姆定律可知:
第14页
课堂小节:
一 .串、并联电路关系 串联电路
电流关系 电压关系 电阻关系
I=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
当R1＝R2时，R=nR1
并联电路
I=I1+I2 U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
当R1＝R2时，R=R1/n
欧姆定律
I=U/R
第15页
课堂练习:
1。如图所表示电路, 电源电压保持不变, 若变阻器滑片P向
• 电路中电流需要串联电阻
RL
U2 I
0.9伏 0.45安
2欧
第19页
你学懂了吗？
再见!
第20页
解：Ｒ＝Ｒ1+Ｒ2
U=6V
＝10Ω+20Ω
＝30Ω
U 6V
I= =
= 0.2A
R 30Ω
第9页
５推导: 并联电路总阻值
U= U1= U2
I
I1 R1
I=I1+I2
I2 R2
U U1 U2 R并 R1 R2
并联电路总电阻倒数等
于各并联电阻倒数之和。 1 1 1
R并
R R 1
2 第10页
并联电路总电阻倒数,等 于各并联电阻倒数之和.
串联电路和并联电路-课件-新人教版选修3-1
Rg R
U
精品课件
七、电流表
例2.有一个电流表G，内阻Rg=25Ω，满偏电流Ig=3mA。要把 把它改装为量程为0～0.6A的电流表，要并联多大的电阻？ 改装后的电流表内阻多大？
U
I
Ig Rg
IR R
I
A
U
精品课件
小结 1）若要将电流表G改装成一个量程为
Ug的n倍的电压表V，需要串联电阻 的阻值为
U U1 U2
I R1
R2
U1
U
U2
U U1 U2 U U1 U2
III
I I1 I2
R R1 R2
讨论：多个电阻串联呢？ R R1 R2 Rn
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和
精品课件
2.并联电路:
I I1 I2
I I1 I2 U UU
I1 R1
I
I2 R2
I I1 I2
④不同阻值的电阻并联，总电阻与其中最小电阻有何关系？
⑤并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变？
⑥并联电路中,支路增多,总电阻如何变？
精品课件
四、串并联电路特点
1.串联电路 2.并联电路
I I1 I2 In
U U1 U2 Un R R1 R2 Rn
I I1 I2 In
U U1 U2 Un
1
2.并联电路:
02
3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和
I0 = I1 + I2 + I3
讨论：如果有更多的导体串联或并联，结论如何？
精品课件
三、电压特点
1.串联电路:
0
1
2
3
①各点的电势与各点之间的电势差有什么关系?
U
精品课件
七、电流表
例2.有一个电流表G，内阻Rg=25Ω，满偏电流Ig=3mA。要把 把它改装为量程为0～0.6A的电流表，要并联多大的电阻？ 改装后的电流表内阻多大？
U
I
Ig Rg
IR R
I
A
U
精品课件
小结 1）若要将电流表G改装成一个量程为
Ug的n倍的电压表V，需要串联电阻 的阻值为
U U1 U2
I R1
R2
U1
U
U2
U U1 U2 U U1 U2
III
I I1 I2
R R1 R2
讨论：多个电阻串联呢？ R R1 R2 Rn
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和
精品课件
2.并联电路:
I I1 I2
I I1 I2 U UU
I1 R1
I
I2 R2
I I1 I2
④不同阻值的电阻并联，总电阻与其中最小电阻有何关系？
⑤并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变？
⑥并联电路中,支路增多,总电阻如何变？
精品课件
四、串并联电路特点
1.串联电路 2.并联电路
I I1 I2 In
U U1 U2 Un R R1 R2 Rn
I I1 I2 In
U U1 U2 Un
1
2.并联电路:
02
3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和
I0 = I1 + I2 + I3
讨论：如果有更多的导体串联或并联，结论如何？
精品课件
三、电压特点
1.串联电路:
0
1
2
3
①各点的电势与各点之间的电势差有什么关系?
最新人教版物理九年级全册《第3节 串联和并联》优质教学课件
L1
S2
课堂检测
5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
课堂检测
能力提升题
1.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它 成为并联电路。
两个小灯泡都不亮。
课堂检测 能力提升题
2. 根据如图所示的电路图连线实物图。
课堂小结
连接方式
L1 L2 L1
s L2
串联电路和并联电路
电流 路径
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
导入新知
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
连接特点
依次逐个相连，无分支
串
各用电器互相影响。任意一个
联
工作特点
用电器不工作，其他用电器均
电
停止工作
路
开关的控制特点
一只开关可控制各用电器工作， 且与开关的位置无关
探究新知
连接特点
并
联
工作特点
电
路
开关的控制 特点
各用电器（包括跟用电器相连的 开关）各自接在电路两点之间
某一条支路断开时，其他支路上 的用电器照常工作
S2
L1
S1
L2 S2
L1
S1
L2
探究新知 知识点 3 生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工 作时互不影响，它们是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是 串联和并联组合而成的。
探究新知
开关的串联和并联
开关串联，互相影响。只 有都闭合，用电器才工作。
串联和并联ppt课件
尾
首 L1尾
L2
电流流入一端为首，流出一端为尾
并联电路
并联电路定义：把电路元件并列连接起来的电路。
实物图首Leabharlann 干路尾电路图
S
L1 L1支路
干路 支路
首
尾
连接特点： 首首相连、尾尾相连
L2
L2支路
干路：共用的那部分电路。
支路：单独使用的那部分电路。
连接串联和并联电路
串联电路中，改变开关位置，它的控制作用是否改变？ 并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？
课堂总结
断开的开关相当于断路，闭合的开关相当于导线。
准备实验器材
两个小灯泡、一个 开关、一个电源和 若干导线
探究串联和并联电路特点 1.按下图连接串联电路，依次把开关改接到电路中的点A、B、C位置，观 察开关控制两个小灯泡的发光情况变化。
点A
点C
点B
灭亮 灭 亮 灭 亮 灭亮 灭亮 灭 亮
探究串联和并联电路特点 2.按照电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。
当堂检测
1.找分流点和汇流点
请将下面两个实物电路图画出相应的电路图。2.从电源正极，（画优一先条画通支路路元件多）
3.将另一支路画到分流点和汇流点上。
根据电路图连实物图 串联电路 连法 从电源的正极，按顺序逐个依次连接各电路元件。
并联电路 连法 先串后并 1.从电源正极，先完成一条通路的连接。（优先连支路元件多的） 2.找分流点和汇流点，将另一条支路准确连接到分流点和汇流点上。
研究开关控制小灯泡，其余开关均需闭合 控制变量法
S1和S2闭 S断 合S闭
S和S2闭 S1断 合S1闭
S和S1闭 S2断 合 S2闭
1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册
实验次数 1 2 3
A处电流/A 0.12 0.28 0.30
B处电流/A 0.26 0.20 0.16
C处电流/A 0.38 0.48 0.46
【实验结论】 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即
IC=IA+IB。
巩固练习
例1. 如图是用电流表测量电路中通过灯泡Ll电流的 电路图，其中正确的是( )
【实验设计】
测量A点电流
CB
测量B点电流
A
测量C点电流
A
C
B
实验2：探究并联电路中各处电流的关系
【实验过程】
（1）检查电路无误后，闭合开关，记录电流表的 示数填入下表后断开开关。 （2）换用不同规格的灯泡，重复上述操作，并将 实验数据记录在下表中。
实验2：探究并联电路中各处电流的关系
【实验数据】
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
【实验过程】
（1）根据电路图连接实物电路图图，检查电路无 误后，闭合开关，利用电流表分别测出A、B、C电 电流的大小，记录实验数据，断开开关。 （2）换用不同规格的小灯泡，重复实验。
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
【实验数据】
实验次数 1 2 3
A处电流/A 0.20 0.28 0.30
第5节
串、并联电 路中电流的
规律
复Hale Waihona Puke 巩固➢ 电流表的使用注意事项： ① 检查指针是否指零。 ②电流表应串联在电路中。 ③“＋”“－”接线柱的接法要正确。 ④绝对不允许将电流表直接接到电源的两极 上。 ⑤被测电流不要超过电流表的量程。
PART 01
探究串联电路中 各处电流的关系
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
串联电路和并联电路 ppt课件
则电压表的示数将（ A ）
A．小于4 V
B．等于4 V
C．大于4 V而小于8 V
D．大于8 V
课堂小结
人教版 高中物理必修三
11.4
谢谢大家
(1)串联电路: R > Rn
Rn 增大 R增大
(2)并联电路: ①R1和R2并联后
+
②n个相同的电阻R并联R总＝R/n
③R < Rn
④ Rn 增大 R增大
(3)混联电路:
不管电路连接方式如何，只要有一个电阻增大，总电阻就增大。
02
电压表和电流表的电路结构
表头的三个特征量
①内阻Rg：表头的电阻 Rg
（ D ）
A． : = :
B． : = :
C．将 与 串联在电路中，它们两端的电压之比为2：1
D．将 与 并联在电路中，通过它们的电流之比为2：1
3．两个定值电阻R1、R2串联接在U＝12 V的直流电源上，把一个内阻不是远大于R1、
R2的电压表接在R1的两端，如图所示，电压表示数为8 V，如果把它改接在R2的两端，
人教版 高中物理必修三
11.4
串联电路和并联电路
目录
01
02
串联电路和并联电路
电压表和电流表的电路结构
目标素养
1.物理观念：应用欧姆定律分析得到串、并联电路中电流、电压的关系，
再通过电流和电压的关系得到串、并联电路中电阻的关系。
2.科学思维：能分析得出串、并联电路中电流、电压的关系式，并理解
其含义，体会严谨的科学推理过程；依据电流和电压的关系，推导得到
01
串联电路和并联电路
新课学习
串联电路和并联电路
串联电路：把几个导体元件依次首
A．小于4 V
B．等于4 V
C．大于4 V而小于8 V
D．大于8 V
课堂小结
人教版 高中物理必修三
11.4
谢谢大家
(1)串联电路: R > Rn
Rn 增大 R增大
(2)并联电路: ①R1和R2并联后
+
②n个相同的电阻R并联R总＝R/n
③R < Rn
④ Rn 增大 R增大
(3)混联电路:
不管电路连接方式如何，只要有一个电阻增大，总电阻就增大。
02
电压表和电流表的电路结构
表头的三个特征量
①内阻Rg：表头的电阻 Rg
（ D ）
A． : = :
B． : = :
C．将 与 串联在电路中，它们两端的电压之比为2：1
D．将 与 并联在电路中，通过它们的电流之比为2：1
3．两个定值电阻R1、R2串联接在U＝12 V的直流电源上，把一个内阻不是远大于R1、
R2的电压表接在R1的两端，如图所示，电压表示数为8 V，如果把它改接在R2的两端，
人教版 高中物理必修三
11.4
串联电路和并联电路
目录
01
02
串联电路和并联电路
电压表和电流表的电路结构
目标素养
1.物理观念：应用欧姆定律分析得到串、并联电路中电流、电压的关系，
再通过电流和电压的关系得到串、并联电路中电阻的关系。
2.科学思维：能分析得出串、并联电路中电流、电压的关系式，并理解
其含义，体会严谨的科学推理过程；依据电流和电压的关系，推导得到
01
串联电路和并联电路
新课学习
串联电路和并联电路
串联电路：把几个导体元件依次首
人教版九年级物理1串联和并联课件
首首相连，尾尾相连
连线图
电路图
二、并联电路
干路与支路
干路
两个用电器共用的那部分
电路叫干路。
L1支路
L1
单独使用的那部分电路叫 干路
L2
支路。
思考：那么并联电路特点是什么呢？
S
干路 L2支路
二、并联电路
并联电路的电流有两条或两条以的特点：
（1）电流有两条（或多条）路径。 （2）各元件可以独立工作。 （3）干路的开关控制整个干路，支路的开关 只控制本支路。
二、并联电路
3.串联电路和并联电路的区分
电 路
电路图
连接特 电流路
点
径
开关作用
用电器 关系
只需一个
串
首尾相 只有一 开关就可 互相影
联
连
条 控制所有 响
用电器
干路开关
并 联
首首相 连尾尾
相连
有若干 条
控制所有， 支路开关 只控制支
互不影 响
路
三、生活中的电路
1. 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、 电脑等用电器大多是并联在电路中的。
三、生活中的电路
2.用来装饰居室、 烘托欢乐气氛的彩 色小灯泡，有些就 是串联和并联组合 而成的。
典例分析
例.如图 所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯 泡___串___联，乙图中三个灯泡___并___ 联，丙图中三个灯 泡___并___ 联。（均填“串”或“并”）
课堂小结
课堂小结
课堂检测
新课引入
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电 路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联电路 1.把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。
连线图
电路图
二、并联电路
干路与支路
干路
两个用电器共用的那部分
电路叫干路。
L1支路
L1
单独使用的那部分电路叫 干路
L2
支路。
思考：那么并联电路特点是什么呢？
S
干路 L2支路
二、并联电路
并联电路的电流有两条或两条以的特点：
（1）电流有两条（或多条）路径。 （2）各元件可以独立工作。 （3）干路的开关控制整个干路，支路的开关 只控制本支路。
二、并联电路
3.串联电路和并联电路的区分
电 路
电路图
连接特 电流路
点
径
开关作用
用电器 关系
只需一个
串
首尾相 只有一 开关就可 互相影
联
连
条 控制所有 响
用电器
干路开关
并 联
首首相 连尾尾
相连
有若干 条
控制所有， 支路开关 只控制支
互不影 响
路
三、生活中的电路
1. 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、 电脑等用电器大多是并联在电路中的。
三、生活中的电路
2.用来装饰居室、 烘托欢乐气氛的彩 色小灯泡，有些就 是串联和并联组合 而成的。
典例分析
例.如图 所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯 泡___串___联，乙图中三个灯泡___并___ 联，丙图中三个灯 泡___并___ 联。（均填“串”或“并”）
课堂小结
课堂小结
课堂检测
新课引入
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电 路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联电路 1.把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。
人教版九年级物理1《串、并联电路中电流的规律》教学课件
导线若干
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:①设计实验电路图。 ②按电路图连接电路，
c
③分别把电流表接入图中A、B、
C三处，并分别测出A、B、C三
点的电流IA 、IB、IC。
④把实验结果填写在下面的实验
4、进行实验 记录中
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.4 A
0.38 A
• 知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流 表测量经过它们的电流相等，那么这两 个灯是什么连接？为什么？
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发 现L1很亮，L2较暗，那么 [ C ] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
记录中
c b
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.3 A
0.3 A
0.3 A
第二次测量 0.32 A
0.32 A
0.32 A
分析和论证
测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
交流
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之 间的关系是Ia Ib= Ic =
察
接线柱
柱
对应量程
读数时
先由量程确定最小刻度值 再从指针位置读出结果
（2）电流表的使用规则：
①电流表必须串联在电路中；
L1×
S
×L2
＋ A －
L1
＋A1－×
A
A2
×
L2
第十五章第5节串、并联电路中电流的规律PPT课件(人教版)
新课引入
在上一节中图15.4-5的实验结果表明
，电流表两次的示数是相等的。但实
际电路中有些用电器之间是串联的，
有些用电器之间是并联的。流过各用
电器的电流有怎样的关系呢？
串联电路的电流规律
实验探究
1. 实验问题：如右图所示，两个小灯
泡1 、2 是串联在电路中的。流过A、
B、C各点的电流可能存在什么关系？
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习目标
会使用电流表探究串、并联电路中
电流的特点。
通过探究活动，理解串联电路和并
联电路中电流的特点。
新课引入
想一想电流表是如何使用的？电流表读数的
时候需要注意什么？电流表是如何读数的？
节日里的彩灯都是串联的吗？为什么有的彩
灯亮，有的彩灯暗？
A. = =
B. = +
C. > =
D. < <
）。
知识要点
探究串联电路中的电流。
结论：在串联电路中，各处电流相等；用公式表示为
1 = 2 。
探究并联电路中的电流。
结论：在并联电路中，干路里的电流等于各支路中的
电流之和；用公式表示为 = 1 + 2 。
总结串联电路的电流规律。
串联电路的电流规律
实验探究
2. 设计实验电路。如下图所示，它们分别是测量图中A、B、C三
点电流的电路图。
串联电路的电流规律
实验探究
3. 根据电路图连接电路，并进行测量
。
4. 把测量数据记录在表格中，并把操
作中出现的问题简明扼要地写下来。
5. 换上另外两个规格不同的小灯泡，
高中物理(新人教版)必修第三册：串联电路和并联电路【精品课件】
1 1 1
或：I1 : I 2 : I 3 : : : :
R1 R2 R3
R3
结论：并联电路中，每个电阻分得的电流与其电阻成反比。
二、串、并联电路中的电压
1.串联电路
0
1
2
3
φ0
φ1
φ2
φ3
由电势差跟电势的关系，可得:
U01=φ0－φ1
U01+U12+U23 =φ0－φ3 = U03
U12=φ1－φ2
设滑动变阻器滑片上部分的电阻为 R ' ，则滑片下部分电阻为 R
0
R'
R R0 R '
R R0 R '
又 R0
1
3
R ，解得 R ' R0 ，故
2
2
B 正确。故选 B。
R ' ，则
6.（2021·吉林·东北师大附中高二月考）（多选）在如图甲所示的电路中，L1、L2
q0 q1 q2 q3
t
t
t
t
I0 = I1 = I2 = I 3
结论：串联电路中的电流处处相等。
一、串、并联电路中的电流
2.并联电路
电路中各处的电荷分布应保持不变，因此并联电路中，在相等时间内
通过干路0点的电荷量一定等于进入各支路1、2、3各点的电荷量之和。
1
0 2
3
q 0 = q 1 + q 2+ q 3
1
1
1
1
1
R 总 R1 R 2
Ri
Rn
并联电路中，如果保
1
若R i 增大，则 减小
或：I1 : I 2 : I 3 : : : :
R1 R2 R3
R3
结论：并联电路中，每个电阻分得的电流与其电阻成反比。
二、串、并联电路中的电压
1.串联电路
0
1
2
3
φ0
φ1
φ2
φ3
由电势差跟电势的关系，可得:
U01=φ0－φ1
U01+U12+U23 =φ0－φ3 = U03
U12=φ1－φ2
设滑动变阻器滑片上部分的电阻为 R ' ，则滑片下部分电阻为 R
0
R'
R R0 R '
R R0 R '
又 R0
1
3
R ，解得 R ' R0 ，故
2
2
B 正确。故选 B。
R ' ，则
6.（2021·吉林·东北师大附中高二月考）（多选）在如图甲所示的电路中，L1、L2
q0 q1 q2 q3
t
t
t
t
I0 = I1 = I2 = I 3
结论：串联电路中的电流处处相等。
一、串、并联电路中的电流
2.并联电路
电路中各处的电荷分布应保持不变，因此并联电路中，在相等时间内
通过干路0点的电荷量一定等于进入各支路1、2、3各点的电荷量之和。
1
0 2
3
q 0 = q 1 + q 2+ q 3
1
1
1
1
1
R 总 R1 R 2
Ri
Rn
并联电路中，如果保
1
若R i 增大，则 减小
第3节串联和并联PPT课件(人教版)
第五章 电流和电路
串联电路 并联电路
设
计
电
头L1 尾
路
L1
L2
L2
图 头 尾头 尾
两种头
画法
尾
连
接 头尾相连，逐
头头相连，并
特 个顺次连接 列连接在两点
点
之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
说生一活说中的电路
➢装饰用的小彩灯 ➢装点高大建筑物的灯泡 ➢家庭中的电灯、电视机等 ➢教室里的日光灯 ➢路口交通指导灯是串联的还是并联的？ ➢街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是
并联的？
节日小彩灯的连接
小结 （1）
你 认 识 了
串联和并联
小结（2）
这节课我 们还学习了
连接特点
串
联
电
工作特点
路
串、并联电路总结
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联Leabharlann L1 L2首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
我能行
读一读 课本107页生活中的电路 说一说 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？
在并联电路中，电流有 两条（或多条） 路径。
小结
用一个开关同时控制两个灯泡， 有两种连接方法。
串联电路 并联电路
设
计
电
头L1 尾
路
L1
L2
L2
图 头 尾头 尾
两种头
画法
尾
连
接 头尾相连，逐
头头相连，并
特 个顺次连接 列连接在两点
点
之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
说生一活说中的电路
➢装饰用的小彩灯 ➢装点高大建筑物的灯泡 ➢家庭中的电灯、电视机等 ➢教室里的日光灯 ➢路口交通指导灯是串联的还是并联的？ ➢街道的路灯同时亮同时灭，是串联还是
并联的？
节日小彩灯的连接
小结 （1）
你 认 识 了
串联和并联
小结（2）
这节课我 们还学习了
连接特点
串
联
电
工作特点
路
串、并联电路总结
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联Leabharlann L1 L2首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
我能行
读一读 课本107页生活中的电路 说一说 你了解了生活中哪些电路是串联的？哪些电路是并联的？
在并联电路中，电流有 两条（或多条） 路径。
小结
用一个开关同时控制两个灯泡， 有两种连接方法。
串联和并联(课件)九年级物理全一册(人教版)
二、连接串联电路和电路并联
4. 串、并联电路的识别方法 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即
为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的 那一端）。
尾
首
L1
尾
首
L2 S
L1
L2
尾 首尾 首
S
二、连接串联电路和电路并联
②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连， 尾尾相连”并列接在电路两点间。
L1
L2
一、串联和并联
（2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式
①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后 连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两 个灯泡是串联的。
L2
L1
L2
L1
S 实物图
S 电路图
一、串联和并联
①第二种连接方法：
把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱
S
L2
L1
尾
首
尾
首
S
串联电路
尾 L1
首
L2
尾
首
并联电路
一、串联和并联
（2）电流流向图
①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经 过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。
L1
L2
L2
L1
➛
➛
➛
S ➛
S ➛ 电流方向
一、串联和并联
②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条 支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。
第3节 串联和并联
学习目标
1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。
15.3串联和并联(课件)2024-2025-人教版物理九年级上册
利用“拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无
论拆除哪个灯泡，另外两个灯泡都能正常工作，故
三个灯泡是并联的。
课堂新授
知1－练
利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中，A、 B 两点可以看成一点，C、D 两点可以看成一点，三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。
课堂新授
知1－练
1.［中考·吉林］如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯 泡L1、L2组成的电路为并联的是( B )
证 个位置，可以发现不论开关 闭合干路开关S，依次闭合或
据 在哪个位置，当断开开关时，断开两个支路开关S1、S2，观 两灯不发光；当闭合开关时，察到S1 能够控制小灯泡L1；S2 两灯都发光。闭合开关，拧 能够控制小灯泡L2；闭合所有 下其中一个灯泡，另一个灯 开关，拧下其中一个灯泡，另
泡不发光
一个灯泡仍能发光
2.［中考·常德］常德市在旧城改造中， 对空巢老人居住的房屋优先实施改 造。志愿者小唐对刘奶奶的厨房电 路进行了改造，用LED 灯替换了 白炽灯，添加了一个换气扇，刘奶 奶说开关要方便且省电。选项图中 符合要求的电路是( A )
知2－练
课堂新授
知识点 3 生活中的电路
知3－讲
1. 家用电器间的连接方式 家庭电路中的电灯、电吹风机、电视机和电脑等一般都
A．开关 S1 控 制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响
C．开关 S1、S2 都闭合时，电动机与小灯泡是串联的 D．开关 S1、S2 都闭合时，如果电动机被短路，小灯泡仍
可以工作
归纳总结
串联和并联
串联
电路
分析设计 特点、应用
并联
课堂新授
知2－练
例2 [中考·福建] 需要制作一个具有如下功能的选答器：
论拆除哪个灯泡，另外两个灯泡都能正常工作，故
三个灯泡是并联的。
课堂新授
知1－练
利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中，A、 B 两点可以看成一点，C、D 两点可以看成一点，三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。
课堂新授
知1－练
1.［中考·吉林］如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯 泡L1、L2组成的电路为并联的是( B )
证 个位置，可以发现不论开关 闭合干路开关S，依次闭合或
据 在哪个位置，当断开开关时，断开两个支路开关S1、S2，观 两灯不发光；当闭合开关时，察到S1 能够控制小灯泡L1；S2 两灯都发光。闭合开关，拧 能够控制小灯泡L2；闭合所有 下其中一个灯泡，另一个灯 开关，拧下其中一个灯泡，另
泡不发光
一个灯泡仍能发光
2.［中考·常德］常德市在旧城改造中， 对空巢老人居住的房屋优先实施改 造。志愿者小唐对刘奶奶的厨房电 路进行了改造，用LED 灯替换了 白炽灯，添加了一个换气扇，刘奶 奶说开关要方便且省电。选项图中 符合要求的电路是( A )
知2－练
课堂新授
知识点 3 生活中的电路
知3－讲
1. 家用电器间的连接方式 家庭电路中的电灯、电吹风机、电视机和电脑等一般都
A．开关 S1 控 制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响
C．开关 S1、S2 都闭合时，电动机与小灯泡是串联的 D．开关 S1、S2 都闭合时，如果电动机被短路，小灯泡仍
可以工作
归纳总结
串联和并联
串联
电路
分析设计 特点、应用
并联
课堂新授
知2－练
例2 [中考·福建] 需要制作一个具有如下功能的选答器：
人教版九年级全一册物理1串联和并联课件
2、如图所示的四个电路中，各开关都闭合后， 灯泡L1与L2串联的是：（C ）
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断（ B） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关，作用一样吗？
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用：
S
干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，与开关位置无关
串联电路特点
（1）在串联电路中用电器__依__次__连接。 （2）电流只有__一__条路径。 （3）各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作，互相 影响。 （4）开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路， 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的，房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这 两盏灯（ C） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联
并联电路特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。 （2）电流有 多 条路径，有干路、支路之分。 （3）各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作，互 不影响。 （4）干路开关控制__整__个___电路的用电器，支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断（ B） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关，作用一样吗？
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用：
S
干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，与开关位置无关
串联电路特点
（1）在串联电路中用电器__依__次__连接。 （2）电流只有__一__条路径。 （3）各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作，互相 影响。 （4）开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路， 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的，房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这 两盏灯（ C） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联
并联电路特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。 （2）电流有 多 条路径，有干路、支路之分。 （3）各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作，互 不影响。 （4）干路开关控制__整__个___电路的用电器，支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关
《串联和并联》ppt课件
日常生活的联系，感受知识的价值。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
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学习交流PPT
20
（2）干路上B点的开关
结论：干路上B点的开关控制_________
学习交流PPT
21
（2）干路上B点的开关
结论：干路上B点的开关控制_________
学习交流PPT
22
（2）干路上B点的开关
结论：干路上B点的开关控制_整__个_电__路___
学习交流PPT
23
（3）L1支路上C点的开关
学习交流PPT
14
（3）C点开关
结论:C点开关控制_____________
学习交流PPT
15
（3）C点开关
结论:C点开关控制__整_个__电__路______
总结1：串联电路中，开关控制_整__个__电_路__,
且与开关位置学习_交流_无P_PT关____（有关/无关）16
2.并联电路中开关的作用
开关的可能位置
学习交流PPT
17
（1）干路上A点的开关
EF
G
H
结论：干路上A点的开关控制__________
学习交流PPT
18
（1）干路上A点的开关
EF
G
H
结论：干路上A点的开关控制__________
学习交流PPT
19
（1）干路上A点的开关
EF
G
H
结论：干路上A点的开关控制__整__个_电__路___
EF
G H
J
K
结论： L1支路上C点的开关控制___________
学习交流PPT
24
（3）L1支路上C点的开关
EF
G H
J
K
结论： L1支路上C点的开关控制___________
学习交流PPT
25
（3）L1支路上C点的开关
EF
G H
J
K
结论： L1支路上C点的开关控制___L_1_______
支路上开关控制_它__所__在_的__支__路____.
学习交流PPT
29
思考：
1.请结合电路中的电流路径和开关作用 分析：
串联电路中，若其中一只灯泡的灯丝断 了，另外一只灯泡还能亮吗？为什么？
并联电路中呢？
学习交流PPT
30
2.判断下面用电器的连接方式
（1）家庭中各个用电器 （2）圣诞树上的小彩灯
学习交流PPT
10
（2）B点开关
结论：B点的开关控制____________.
学习交流PPT
11
（2）B点开关
结论：B点的开关控制____________.
学习交流PPT
12
（2）B点开关
结论：B点的开关控制__整_个__电__路_____.
学习交流PPT
13
（3）C点开关
结论:C点开关控制_____________
学习交流PPT
26
（4）L2支路上D点的开关
结论： L2支路上D点的开关控制_________
学习交流PPT
27
（4）L2支路上D点的开关
结论： L2支路上D点的开关控制_________
学习交流PPT
28
（4）L2支路上D点的开关
结论： L2支路上D点的开关控制____L_2____
总结2：并联电路中，干路上开关控制_整__个__电_路,
学习交流PPT
31
串联和并联
学习交流PPT
1
1.家庭生活中，需要多个用 电器同时工作
2.烘托节日气氛的大量小 彩灯需要同时工作
学习交流PPT
2
学习交流PPT
3
探究实验一：要使两个灯泡同时发光，可以
怎样连接电路 ？
注意：不允许不经用电 器而把电源两端连接在 一起！
学习交流PPT
4
串联和并联
学习交流PPT
5
并联电路
支路 支路
干路
学习交流PPT
6
探究实验二：串、并联电路中开关的 作用可能位置
学习交流PPT
7
（1）A点开关
结论：A点开关控制____________.
学习交流PPT
8
（1）A点开关
结论：A点开关控制____________.
学习交流PPT
9
（1）A点开关
结论：A点开关控制__整__个_电__路_____.