应用题教案(一)

应用题教案（一）

一、文字逻辑关系理解

要想做好应用题，就需要理解最基本的文字关系，因此下面是文字逻辑关系的理解题，请列式：

1、7和6的差的4倍。

2、7和6的3倍的差。

3、5和6的积的平方。

4、4和8的三次方的和。

5、4除以8的商加上7和5的积。

6、7与4的差和5与8的积的和。

7、6与4除以9的商的和。

二、在列出上面算式之后，请自己用类似的语言描述下面各题：

1、8—4+2

2、8*2+5

3、8*（2+5）

4、6/（8-5）

5、6+5/5

6、（5+32）/5

三、画图能力

对于应用题而言，画图能力也是非常重要的，能够画出适当的图，表示你已经理清了题目中的逻辑关系，所以下面的每一题都不需要列式，但是要把图画出来。

1、小红有18个苹果，小华有6个苹果，小刚的苹果是小红和小华苹果总数的一半，小刚有多少个苹果。

2、萌萌家离学校有1400米，萌萌早上从家里走，走到400米的时候想起有本本子没有带，所以又回家去拿，往回走到一半的时候她发现本子在书包里面，请问这个时候萌萌离学校有多远，离家有多远。

3、小新家离学校有3400米，他早上骑车上学，速度是200米/分钟，骑了十分钟自行车坏了，于是他又走路去学校，速度为10米/分钟，走了十分钟的时候，小新离学校还有多远，他骑车需要多久才能到校？

4、一堆米有500千克，由小花和小华两个人共同运完，小花每次能运35千克，小华每次能运40千克，小花和小花共同运了4次之后，由小华一个人运，小华一个人运多少次能运完？

5、小王和小万在图书馆，图书馆离学校有2000米，小万看完书就去学校了，他骑每分钟80米，小万离开10分钟之后，小王也骑车去学校，他每分钟骑90米。（1）小王骑8分钟车之后离学校有多远？

（2）小王几分钟可以追上小万？

（3）小王骑15分钟车之后小王离小万有多远？

（4）小王出发20分钟之后两人距离多远？

6、小王有一堆糖，小万也有一堆糖，小王给小万6颗之后还比小万多12颗糖，小王原来比小万多多少颗？

7、一根扁担需要配两个筐，小张有40个扁担，现在他已经有了78个筐，请问还需要多少个筐？

8、鸡兔同笼，共有10个头，24个脚，问有多少只兔子多少只鸡？

9、甲地离乙地有1800米，小王先走了全程的一半多40米，然后又走了全程的一米多80米，后来又走了剩下的一米多30米，这个时候小王离终点还有多远？

四、编题训练

编题也是非常考验理解能力的，如果思路不是很清晰，就不可能编出适合的题目来，因此这项训练是不需要你解题，但是需要你编出适当的题目，顺便画图。（每道式子编三题，类型要不一样。）

1、12*4+4*3

2、（3+6）*9

3、（4+9-12）*9

4、（12*4+4*3）/7

5、16*5-8*（5+2）

6、（42-8）/4