外国语学院毕业论文开题报告
外语学院毕业论文开题报告模板
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论文(设计)题目：Fall and Nature — On Kundera's Female Images一、引言(选题原因)(宋体，小四，加粗)第一、兴趣使然。
最先接触到的是昆德拉的《不能承受的生命之轻》，作品中复杂的思想内涵与独特的表达方式深深吸引着我，虽然已经读了好多遍，但此后，无论再翻开他其中的任何一面，我都能读下去，而且还生怕遗漏了任何一个字。
但这种情况对于我来说，还真的是第一次。
于是，我开始寻找关于昆德拉的作品，并开始希望理解我理解中的昆德拉。
第二、对的关注使然。
在读昆德拉的作品时，其中的女性在某种程度上可以说是现代社会中部分人的真实写照。
我和同学在探讨这个问题时，大家都有种不知女性形象究竟该如何定位，女性又该如何活出真实的自己的无言的困惑。
我也有这种困惑，但还是想尝试着探讨一下女性问题。
第三、基于上述现状，在传统与现代相碰撞，在女性寻找自身形象的定位处于迷茫之际，我借分析昆德拉笔下的女性形象，来探讨一下现代社会道德标准下沉沦或本真究竟何为的问题。
(宋体，小四，单倍行距，下同)二、研究现状(文献综述)自昆德拉的作品在80年代中期被译到中国以来，中国知识界已经掀起了几次“昆德拉热”。
特别是昆德拉的作品《不能承受的生命之轻》被改编为电影《布拉格之恋》之后，昆德拉的名字更是家喻户晓。
近年来，对昆德拉的研究表现为对其小说作品内容及理论观念的剖析。
就内容来看，大部分评论集中于其作品中浓郁的存在、媚俗、遗忘、灵与肉等存在主义思想范围内;就形式来看，则主要集中于作品中表现出来的复调、等小说艺术范围内。
当然，也有很多比较性的解读，如昆德拉与美洲的马尔克斯，与中国的余华、王蒙、鲁迅、王朔等进行的比较，以及对名著被改编为电影后的比较。
外国语学院毕业论文开题报告
本论文采取搜集与本题相关的国内外的文献资料，以及初中英语词汇教案的现状，借以探讨初中英语词汇教案的误区及对策；结合自己在实习期间自己的教案经验与观察他人的词汇教案方法来支持本文；通过对中学生在学习词汇的过程中所出现误区的认识，提出了一些应对策略，这些策略能够更加激发中学生学习词汇的兴趣，提高中学生学习词汇的效率。
[6]Stalin, J.V.Marxism and Problems of Linguistics[M]. Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1950.
[7]陈自飞.浅谈初中英语词汇教案策略[J].科学教育, 2009(3>:27-28.
[8]韩宝成.外语教案科研中的统计方法[M].北京:外语教案与研究出版社, 2002.
对于词汇教案, 英语教师有的较为重视,有的不够重视，我们可以看出国内学者对词汇教案和学习已日益关心。这说明人们已经把词汇教案放在了一个非常重要的位置,但多数还只是是理论上的探讨，对英语词汇教案的策略还有待研究。
三、主要研究的内容
本选题主要谈论的是初中英语词汇教案中较为常出现的误区并谈及了一些学习策略。共分为五部分。第一部分为引言，结合当前中学生学习词汇的现状论述本课题的相关研究以及研究的目的与意义。第二部分阐述初中英语词汇教案的现状、内容、重要性以及教案目标。第三部分讨论词汇教与学中存在的误区，针对出现的误区提出词汇教案的对策。第四部分为结束语。
随着20世纪60年代人们对语言学习策略的越来越多的关注与研究， 20 世纪80 年代至今, 国内陆续出版了多部英语词汇学专著,自改革开放以来，尤其是90年代以来，不少词汇学方面的著作和论文相继出版和发表。我国研究英语词汇学的专家汪榕培先生，在前后二十多年中，先后编著或合著了多本关于英语词汇学的著作，《实用英语词汇学练习集》(1987>、《英语词汇学教程教案参考用书》(1998>、《英语词汇学研究》(2000>等。在《英语词汇学高级教程》(戴炜栋、汪榕培>一书中，介绍了我国英语词汇学的发展和现状：我国的词汇教案最初采用的是传统的语法翻译法，教师在课堂上讲解、分析句子的语法结构，课文中的新单词的用法。因为课堂上常常用汉语翻译词义和句义，学生对词的反应较慢，口语能力较差。王蔷和程晓堂在《英语教案法》他们认为为了进行有效的词汇教案，教师应当有一个词汇教案技巧的语言库。我国学者文秋芳<1996）撰写的《英语学习策略》，该书详细介绍了词汇策略训练的原则和步骤，将英语词汇学习策略分为管理策略和语言学习策略两大类。杨惠元先生从词汇教案与句法教案的关系角度提出“强化词语教案,淡化句法教案”,他认为词语教案自始至终都应该放在语言要素教案的中心位置。齐春红先生从认知语言学理论的角度对词汇教案的关键作用进行了理论阐释,运用结构假说、隐喻理论、完形心理学理论阐明了词汇教案有助于在学生头脑中形成语义的整体化、网络化、更有利于语言项目的识记、编码、贮存和提取。
英语毕业论文开题报告（范文5篇）
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第一篇：英语毕业论文开题报告一、选题的背景与意义：（一）课题研究来源在考研过程中遇到类型相关的题目，本人很感兴趣，于是确定选择该题。
（二）课题研究的目的本文通过对《呼啸山庄》中象征主义，来叙述《呼啸山庄》中文明与自然的冲突。
（三）课题研究的意义艾米莉・勃朗特是英国维多利亚时期著名小说家和作家，是著名的勃朗特姐妹之一，也是三姐妹中最具天赋的一个。
她一生只写了一部小说《呼啸山庄》，但是这部伟大的作品却使她扬名于世。
通过《呼啸山庄》，艾米莉・勃朗特以维多利亚时代为背景，通过写两个截然不同的家族，三代人之间的爱恨情仇，充分表现了维多利亚时期文明和自然之间的冲突以及怎样反映了艾米莉・勃朗特对自然的偏爱。
小说中自然和文明冲突不断，艾米莉・勃朗特在小说中多次运用对比和象征来表现此冲突，例如，呼啸山庄和画眉山庄的冲突，凯瑟琳两种不同的`爱情观的冲突。
这种冲突正是基于艾米莉・勃朗特对自然异于常人的热爱和当时现代文明盛行的背景。
英国文学史上著名的三姐妹从小生活在荒原上，自然在她们心中是神圣之物，这点很像新英格兰超验主义的观点。
并且英国浪漫主义时期沃兹沃斯和柯律利治等著名诗人影响，自然，情感和哥特式元素在艾米莉・勃朗特的作品中都发挥着举足轻重的作用。
而且，艾米莉・勃朗特生活在物欲横流的维多利亚时代，当时的人们以自然之情为基础的生活受到现代文明的激烈冲击。
作为维多利亚时代批判现实主义的代表人物，艾米莉・勃朗特看到了现代文明带来的种种罪恶，内心更加执着于对自然的喜爱。
因此，要想真正读懂这部伟大的著作，就必须要了解小说中艾米莉・勃朗特对自然和文明的观点。
只有了解艾米莉・勃朗特对自然和文明的态度，才能真正明白在这爱恨情仇下有着更深刻的寓意-人类生活应该顺应自然和本性。
外国语学院开题报告范文
英语专业毕业论文的开题报告应该怎么写？ -英语专业毕业论文分为好几类，比如有文学方面的，商务英语方面的，教学法方面，语言学方面，文化方面的，翻译方面的等等。
每个方向有各自的写作要求，但都包括Title, Abstract, Introduction, Body, Conclusion,Notes, Bibliography, Acknowledgement。
当然，在写之前还要写选题报告，开题报告还有结题报告。
英语专业论文的开题报告！！！！集美大学毕业设计（论文）开题报告学院（系）专业年月日论文题目 On Translating English metaphors into Chinese（英语隐喻汉译）学生姓名学号指导教师一、本选题的目的和意义：本选题旨在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法，重点从文化交际的角度对日常用语中隐喻的汉译进行深入的理论探讨。
本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。
由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”（陈宏薇：1996），翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要的作用。
我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。
二、本选题国内外研究的现状和发展趋向：对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以Lakoff &Johnson(1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。
国内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。
在隐喻翻译的研究方面，李国南（1990），胡文仲（1994）对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途径。
在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。
但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。
三、主要研究的内容：本文分五个部分。
一、简要介绍隐喻与语言以及语言与文化之间的关系，提出日常用语中隐喻的汉译不可忽视文化背景，并简述本论文的主要内容。
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加强技术防护措施，建立网络漏洞监测和攻击防范系统。
预期效果：有条件的大型企业应立足于国际水准，培养或聘用一批掌握国际先进技术，精通信息技术，熟练应用会计电算化的高级技术人才，推动企业电算化事业由“核算型”向“管理型”、“智能型”转变。中小企业应积极支持和组织会计人员学习和提高会计电算化知识，掌握计算机先进技术，培养复合型人才，为尽快建立高效的会计信息系统创造条件。
姓名
学号
指导教师
所在教研室
一、设计（论文）选题依据及研究意义 (选题的目的和意义、主要参考文献等)
目的：加强会计电算化系统的安全监控，切实防范电算化会计风险，严厉打击计算机犯罪。
意义：使财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充，充分发挥各自的职能优势,有助于企业加强管理，提高竞争能力，有助于强化技术安全管理、建立科学有效的制度保障机制和提高人员素质三个方面的措施，以防范电算化会计系统存在的安全风险。
XXXXXX大学XXXXX学院
毕业设计（论文）开题报告
论文题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
系(学院):
姓 名:
专 业:
班 级:
指导老师:
二零一七 年 三 月 七 日
(以会计电算化专业为例，蓝字根据自己专业替换即可)
XXXXXX大学XXXX学院毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目
【方法】从技术上加强电算化系统的安全管理；建立科学有效的制度保障机制；
加强会计电算化系统使用人员的安全教育与专业技术知识的培训。
三、设计（论文）的研究重点及难点：
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汇报人：XX
汇报时间：20XX/01/01
研究问题和方法： 明确研究的核心问 题，选择合适的研 究方法
研究计划：分阶段 描述研究内容和时 间安排，包括数据 采集、分析和结论 得出等
预期成果：说明研 究的可能成果和影 响
人员分工和协作方式
人员分工：根据 研究计划和任务， 明确每个成员的 职责和任务，确 保研究工作的顺 利进行。
协作方式：建立 有效的沟通机制， 定期召开会议， 及时交流进展情 况，解决遇到的 问题，确保研究 工作的协同推进。
国内外研究现状和发展趋势
国内研究现状：介绍了国内在相 关领域的研究进展、主要研究成 果和学者观点等。
发展趋势：分析了国内外相关领 域的发展趋势、未来研究方向和 可能的研究热点等。
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国外研究现状：介绍了国外相关 领域的研究动态、学术前沿和最 新进展等。
文献综述：对国内外相关文献进 行了综合评述，总结了研究现状 和发展趋势，为后续研究提供了 参考和借鉴。
相关理论和研究框架
文献综述：对相关理论和研究进 行系统梳理，明确研究领域的发 展状况和趋势
研究框架：构建研究框架，明确 研究目标、研究内容、研究方法 和技术路线
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现状分析：对当前研究领域的现 状进行分析，找出存在的问题和 不足
理论支撑：阐述相关理论，为研 究提供理论依据和指导
预期的研究成果：通过本课题的研究，预期能够对外语教学的发展趋势进行科学的预测， 为未来的外语教育改革提供有价值的参考。
创新点：本课题将注重实证研究，通过大量的教学实践和数据分析，对外语教学进行实 证研究，以期在外语教育领域取得更加科学、客观的结论。
天津外国语大学开题报告
PART SIX
数据获取难度大 实验条件限制 研究方法的局限性 样本规模较小
数据获取风险：由于 各种原因，可能无法 获取到完整、准确的 数据，导致研究结果 偏差。应对措施：采 用多种方式获取数据， 并进行交叉验证，确 保数据的准确性和可 靠性。
研究方法风险：研 究方法可能存在缺 陷或不足，导致研 究结果不可靠。应 对措施：采用多种 研究方法，相互验 证，确保结果的可 靠性。
社会价值：提高社会对相关问题的 关注度，促进社会进步和文明发展
PART THREE
目标：探究天津外国语大 学的发展现状和未来趋势
预期成果：为天津外国语 大学的进一步发展提供理 论支持和实践指导，推动 学校的整体发展和教育质 量的提升。
主要内容：介绍研究的核心主题和主要观点 重点：强调研究的关键点和重要论点 难点：分析研究中可能遇到的困难和挑战 研究方法：说明采用的研究方法和手段
引用要求：确保引 用的文献来源可靠、 准确，并在文中正 确标注。
文献类型：常见的 文献类型包括期刊 论文、会议论文、 书籍等。
文献检索：建议使 用学校图书馆或知 网等数据库进行检 索。
来源：学术期刊、 学术会议论文集、 性
汇报人：XX
创新点：本研究在理论框架上有所创新，借鉴国际先进的教育理念和教学理论，结合天津外国语大 学的实际情况，构建了一套具有针对性的教学理论体系。
特色之处：本研究关注教学实践，注重将研究成果转化为具体的教学实践，为天津外国语大学的教 学改革提供有力的支持。
理论价值：填补国内外相关领域的研究空白，为学科发展提供新的理论支撑。 实践价值：为相关行业或组织提供可操作性的指导和借鉴，推动实际工作的改进和创新。 应用前景：研究结果具有广泛的应用前景，能够为未来的实践提供重要的参考和依据。 学术贡献：为学术界提供新的研究视角和方法，促进学术交流和知识共享。
天津外国语大学开题报告
跨文化交际能力定义模糊
目前对于跨文化交际能力的定义和评价标准尚未形成统一的认识， 使得相关研究难以进行有效的比较和交流。
技术应用缺乏实证研究
尽管一些研究提出了利用技术手段改进外语教学的设想，但缺乏实 证研究的支持，无法证明这些设想在实际教学中的效果。
本研究的创新点与价值
01
研究方法创新
本研究将采用混合研究方法，结合量化研究和质性研究，更全面地了解
学生的学习过程和体验，为外语教学提供更准确的反馈和建议。
02
跨文化交际能力操作性定义
本研究将尝试提出一个具有操作性的跨文化交际能力定义和评价标准，
为相关研究提供一个统一的参考框架。
03
技术应用实证研究
局限性分析
由于研究时间、经费等条件的限制，样本数量可能有限，可能影响研究的代表性和普适性。同时，由 于问卷调查和访谈等方法的主观性，可能存在数据偏差和误差。因此，在研究过程中需要严格控制研 究方法和流程，确保研究的可靠性和准确性。
05
预期成果与价值
预期研究成果
论文
01
通过深入研究和分析，预期将撰写一篇高质量、具有创新性的
跨文化研究
随着全球化进程的加速，跨文化交际能力的培养逐渐引起 学者们的关注。一些研究探讨了如何在外语教学中融入跨 文化元素，以提高学生的跨文化交际能力。
技术应用研究
近年来，随着技术的发展，一些研究开始关注如何利用现 代技术手段，如网络技术、多媒体技术等，改进和优化外 语教学。
现有研究的不足
研究方法单一
研究问题明确
明确本研究想要解决的具体问题， 为后续研究提供方向。
英语专业论文开题报告范文精选5篇
英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
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开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。
英语专业论文开题报告1，研究****及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇*的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取*提供的信息，领悟*的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的*内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇*的整体把握来获取*信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对*的综合理解，更好地获取*的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对*进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取*的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社，XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社，XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社，19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社，1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。
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XXXXXX大学XXXXX学院
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论文题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
系(学院):
姓 名:
专 业:
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指导老师:
二零一七 年 三 月 七 日
参考文献：[1]XXXXXXXXXX；
[2]XXXXXXXXXXX；
[3]XXXXXXXXXXXXXX；
[4]XXXXXXXXXXXXXXX；
[5]XXXXXXXXXXXX。
二、设计（论文）主要研究的内容和方法
【内容提要】会计电算化影响了会计实践的方方面面，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，为用户提供及时准确的会计信息，有助于企业加强管理，提高竞争能力。然而，就在会计电算化实现其强大功能的同时，电算化系统的安全问题也越来越来突出。本文提出了强化技术安全管理、建立科学有效的制度保障机制和提高人员素质三个方面的措施，以防范电算化会计系统存在的安全风险。
五、指导教师意见(对本课题深度、广度及工作量的意见)
指导教师签名：
年月日
六、系审查意见
审查人签名：
年月日
(以会计电算化专业为例，蓝字根据自己专业替换即可)
XXXXXX大学XXXX学院毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目姓名源自学号指导教师所在教研室
一、设计（论文）选题依据及研究意义 (选题的目的和意义、主要参考文献等)
目的：加强会计电算化系统的安全监控，切实防范电算化会计风险，严厉打击计算机犯罪。
意义：使财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充，充分发挥各自的职能优势,有助于企业加强管理，提高竞争能力，有助于强化技术安全管理、建立科学有效的制度保障机制和提高人员素质三个方面的措施，以防范电算化会计系统存在的安全风险。
外国语学院毕业论文开题报告
A person needs to know his position, just like a person knows his face. This is the most sober consciousness.整合汇编简单易用（页眉可删）外国语学院毕业论文开题报告论文题目：The Symbolism in The Great Gatsby1.选题的目的和意义：Francis Scott Fitzgerald was a famous American writer of short stories. In the beginning, the Americans he stood for had illusions about the world after World War One, but they disappointed later, and fell into pessimistic and confusion. It showed the vanish of American Dream of the people did not experience the war. His work The Great Gatsby truly and vividly described the view of America at that time. It combined with the writers real experiences to reveal the plot of American Dream in his heart and his feeling to the vanish of American Dream. And he found out the real reason of the disillusionment of American Dream. American dream was deeply rooted in the American culture, it is an important part of American culture. This theses discussed the social situation at the “Jazz Age” by analyzing the application of symbolism in colors, objects and characters.It elaborated the essence of American dream by analyzing the features of the characters in the novel. Thus, readers can have a better understanding on the novel The Great Gatsby.2.国内外研究现状(文献综述)：America was born only about two hundred years. But at that situation, it produced a lot of works ,which affected the worlds art deeply. In those works, “American dream ”was the hottest topic of the social science. But most of these works stayed at studying the social life and social problems of America. No one can analyze the use of symbolism in the novel, no one can entirely analyze the development of “American Dream”, no one can elaborate the essence of American dream , and no one can connect Fitzgeralds American dream with Gatsbys American Dream.In China, some researchers revealed the dark and vacuous reality of American society by analyzing the vanish of Gatsbys American Dream and the source of his tragedy (Zhao Hongwei, ); some writers analyzed Fitzgeralds distinctive artistic technique to show the vanish of dreams. There were some researchers thought The Great Gatsby wasa fable of American society in 1920s, Gatsbys dream was the incarnation of American Dream. Gatsbys death was the result of conflict between materialism and idealism. It represents the vanish of American Dream(Fan Dengwei, 20__). Some researchers analyzed characters personalities to highlight this theme: it was reprobate to chase American Dream by material means.(Wang Xiaohui, 20__).We can see that the predecessors description of American Dream are staying at the social life and social problems of America. They analyzed the American Dream in The Great Gatsby in different sides. But they did not learned the development of American dream and the relationship between Fitzgeralds American Dream and Gatsbys American Dream.American dream was a hot spot of todays social studies. There were a lot of works described and learned “American Dream” abroad. Lehan Richard revealed that Gatsbys dream was a dream of that age with analyzing the reason of the vanish of American Dream in The Great Gatsby. JohnF.Callahan portrayed the American social scenery of “Jazz Age”, and show the disillusion of the youngsAmerican Dream.Marius Bewley started from analyzing the feature of “Jazz Age” and the source of American Dream, to expose the inevitability of American Dreams disillusionment. David F. Trask explained the reason of American Dreams disillusionment. Donaldson Scott revealed the true features of American society and the vanish of Gatsbys American Dream. He told us the real source of Gatsbys tragic ending.In conclusion, foreign researchers analyzed “American Dream” in various aspects, and revealed the inevitability of American Dreams disillusionment.3.研究的主要内容或拟解决的主要问题：The Great Gatsby criticized the essence of American dream around the mainline of love tragedy. This thesis revealed the historical factor of American dream by analyzing the features of colors, objects, and characters. Thus, we can see the historical reason and essence of Gatsbys running after his dream. The vanish of Gatsbys American Dream has its social and historical reasons. And it was related with Gatsbys innocence had American societys turpitude of moral.This thesis are focus on analyzing the writers use of symbolism in colors, objects and characters to discuss the source of Gatsbys tragic death and the essence of American Dream. And it also explained the factors of the vanish of American dream.4. 选题研究作计划：1) 选题：20__年1月3日2) 收集资料：20__年1月21日3) 开题：20__年3月5日4) 初稿：20__年3月底5) 二稿：20__年3月底—4月初6) 定稿：20__年4月底—5月底7) 答辩：20__年5月20日5. 参考文献：[1]Lehan Richard: The Great Gatsby The Limits of Wonder [J] Boston Massachusetts: Twayne Publishers, 1990.[2]John F. Callahan. F. Scott Fitzgeralds evolving American dream: The pursuit of happiness in Gatsby, Tenderis the Night, and the Last Tycoon [J]. Twenties Century Literature,1996,(3)[3]John Dos Passes ,”A Note on Fitzgerald,” in F. Scott Fitzgerald, The Crack- up, ed. Edmund Wilson(New York, 1945), 338-343.[4]Miller, James. E. F. Scott Fitzgerald, His Art and Techniques[M].New York: New York University Press, 1982: 105-106[5]Fitzgerald, F. Scott. The Great Gatsby[M].Qingdao: Qingdao Publishing House, .[6]Fitzgerald，F.S. (20__). The Great Gatsby. Beijing: China Translation and Publishing Corporation.[7]Zhang, Bingjiang. “Todays Most Popular Study Guides”. Tianjin: Science and Translate Publish Cooperation,.[8]Zhang, Tianjing. “The Deeply Moving America Tragedy--Analysis the Great Gatsby.” Journal of Xiangyang Normal University,():18.[9]Fitzgerald, F. Scott. The Great Gatsby. Harmondsworth: Penguin Books, 1926.[10]赵宏伟.社会透视下美国梦的幻灭—剖析《了不起的盖茨比》的深刻内涵[J].哈尔滨学院学报,,(8):95-96.[11] 王钏力.美国梦的破灭—解读《了不起的盖茨比》[J]. 河北外国语职业学院学报，20__[12] 范登伟.美国梦的破灭—论《了不起的盖茨比》中的物质主义和理想主义[J].郑州大学外语学院,20__ (1).[13]冯德平，《理科爱好者》教育教学版20__年第1期供稿文[14]吴旭凌：陈巧巧《了不起的盖茨比中的色彩象征》文史 20__.8[15]李艳论了不起的盖茨比》中颜色词的象征意义[ JJ时代文学，20__(2)[16]赵红石, CharactersLives in The Great Gatsby.《科技信息》 20__.[17]葛靓, Doom of American Dream in Great Gatsby.《文学界(理论版)》 20__.。
外国语学院开题报告-委婉语的交际功能及翻译技巧
外国语学院毕业论文开题报告专业:学生姓名:班级:指导教师:开题日期: 2012年3月8日论文题目The Communicative Function and Translation Skills of the English Euphemism英语委婉语的交际功能及翻译技巧一、本选题的目的和意义委婉语不仅是调节、建构人际关系的一种重要手段,而且是人际关系的存在方式。
委婉语既是语言修辞的结晶，又是社会文化的积淀。
委婉语体现了语境和社会文化对使用语言的制约和影响, 也体现了不同民族对交际方式的要求。
随着社会的进步，人类文明的发展，委婉语始终伴随着整个社会的言语交际过程，且充分显示了它的交际功能。
本文从委婉语在英美国家的使用情形这一角度出发，着重探讨了委婉语的避讳功能、礼貌功能、掩饰功能、劝诱功能和幽默功能。
具体分析了每一个功能的内涵意义及其在交际中的具体表现，并重点研究了委婉语在跨文化交际中，用于不同交际功能时最恰当的翻译技巧和方法。
委婉语在各个领域都有广泛的应用，所以了解委婉语的交际功能及翻译技巧将有助于我们在跨文化交际中更加自觉和准确的使用语言，对我们学好英语，进行有效的跨文化交际有很大的帮助，并且对我们今后的外语教学、翻译和其他应用语言学科具有积极的指导作用。
二、本选题相关领域研究的现状及基本情况早在16世纪80年代初，英国作家George Blunt首创了euphemism一词，并将其定义为“a good or favorable interpretation of a bad word”。
此后，美国语言学家Menken结合美国社会的历史文化背景，讨论了几百个英语委婉语的产生和流行的原因。
英国语言学家Hugh Rawson（1981）编纂出版的A Dictionary of Euphemisms and Other Doubletalk追溯了委婉语的研究历史，而且对委婉语的特点、定义、分类、涉及范围等诸多问题进行了广泛的讨论。
四川外国语大学开题报告
• 研究背景：随着全球化的加速发展，教育国际化已成为高等教育发展的重要趋势
• 研究意义：探讨四川外国语大学在教育国际化进程中的发展现状与挑战，为其他高校提供借鉴和参考，推动我国高 等教育的国际化发展 研究方法和技术路线
• 研究方法和技术路线
• 研究方法：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法
果
研究内容：详 细列出研究内 容、方法和步
骤
研究进度：制 定合理的时间 表，包括各个 阶段的研究任 务和时间安排
预期成果：明 确研究成果的 形式和预期影
响
研究时间表安排
2023年9月-10月：文献综述和前期准备 2023年11月-12月：实地调研和数据收集 2024年1月-2月：数据处理和分析 2024年3月-4月：撰写研究报告和论文初稿 2024年5月：论文修改和提交
研究方法和设计
章节副标题
研究方法介绍
文献综述：对相关研究进行梳理和评价，确定研究问题和假设
调查法：通过问卷、访谈等方式收集数据，对研究问题进行分析和解释
实验法：通过实验设计、实验操作、实验结果分析等方式，探究变量之间的关系和 影响
个案研究：对特定对象进行深入调查和分析，探讨其特点和规律，为一般性研究提 供参考和借鉴
研究现状和发展趋势
研究现状：当 前国内外相关 领域的研究现 状和研究成果
发展趋势：未 来研究方向和 发展趋势的预
测和展望
文献综述：对 相关文献的梳 理和评价，提 炼出研究问题
和假设
文献来源：列 出所参考的文 献和资料，包 括期刊论文、 会议论文、专
著等
文献评价和研究空白
对已有研究的总结和评价
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼。
英语专业毕业论文开题报告范文
英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15—20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。
大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。
另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
英语专业论文开题报告
英语专业论文开题报告一、引言随着全球化的发展以及国际交流的日益频繁，英语作为全球通用语言之一，越来越受到广大学习者的关注与重视。
作为一名英语专业的研究生，我选择了英语专业论文作为我的研究方向。
本开题报告旨在介绍我将要研究的论文主题以及该主题的重要性，并概述我计划采取的研究方法和预期结果。
二、研究背景和目的语言作为人类最重要的沟通工具之一，其在文化传播、国际交流、科学研究等领域都起到了重要的作用。
然而，不同语言之间的差异不可避免地导致了沟通障碍和误解。
因此，为了更好地促进各国之间的交流与理解，研究跨文化沟通的策略和方法显得尤为重要。
本论文的研究目的是探索跨文化沟通中的语言障碍及解决方法。
通过深入分析不同语言和文化中的表达方式、交际习惯和沟通模式，以及对跨文化沟通中出现的常见问题进行研究，旨在提供一些有价值的建议和方法以促进跨文化交流的顺利进行。
三、研究问题与研究方法1. 研究问题本论文将以以下三个问题为研究核心：A. 跨文化沟通中的主要障碍是什么？B. 不同语言和文化差异如何影响人们的交流？C. 如何采用适当的策略和方法解决跨文化沟通中的障碍？2. 研究方法为了回答上述问题，本论文将采取以下研究方法：A. 文献综述：通过阅读相关的学术期刊、著作和研究报告，了解已有的研究成果和理论框架，为本研究提供理论基础和参考依据。
B. 实地调查：通过设计问卷和访谈，收集来自不同语言和文化背景的参与者的意见和经验，以了解他们在跨文化沟通中遇到的困难和解决方法。
C. 数据分析：通过对收集到的数据进行统计分析和质性分析，找出跨文化沟通中的主要障碍，并提出相应的解决方法。
四、预期结果和意义通过以上研究方法，我预计将得出以下结果：A. 确定跨文化沟通中的主要障碍，如语言差异、文化差异等，并深入分析其产生原因。
B. 发现不同语言和文化背景下的人们在跨文化沟通中常见的困难，如误解、歧视等，并提出相应的解决方法。
C. 提供具体可行的策略和方法，以促进跨文化交流的顺利进行，降低沟通障碍和误解的发生率。
西安外国语大学开题报告
研究方法
文献综述：查 阅相关文献资 料，了解研究 现状和前沿动
态
实地调查：通 过问卷调查、 访谈等方式收 集数据和信息
实验研究：通 过实验设计、 实验操作等方
式探究问题
案例分析：对 典型案例进行 深入剖析，总 结经验和教训
研究步骤
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预期成果
完成研究目标， 提出具体解决
方案
发表相关学术 论文，提升学
术影响力
培养相关领域 人才，推动学
科发展
形成具有实际 应用价值的成 果，为社会做
出贡献
贡献与价值
学术贡献：对学 科领域的发展做 出贡献
实践贡献：对解 决现实问题提供 帮助
西安外国语大学学生英语阅 读能力现状及问题
国内外研究现状
国内研究现状：介绍国内学者在相关领域的研究成果和进展，包括研究方法、研究结论等 国外研究现状：介绍国外学者在相关领域的研究成果和进展，包括研究方法、研究结论等 国内外研究现状比较：分析国内外学者在相关领域的研究方法和结论的异同点 文献综述总结：总结国内外学者在相关领域的研究成果和进展，提出本研究的创新点和不足之处
研究背景的实践 意义
研究意义
促进跨文化交流 与合作
推动外语教育改 革与发展
提高国际竞争力 与影响力
培养更多高素质 外语人才
研究目的
明确研究问题 探讨研究背景 阐述研究意义 确定研究目标
研究问题
西安外国语大学学生英语写 作能力现状及问题
西安外国语大学学生英语口 语能力现状及问题
西安外国语大学学生英语听 力能力现状及问题
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专业:英语教育
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班级:091班
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开题日期:2018年3月15日
论文题目
On Problems and Strategies in English Vocabulary Teaching of JuniorMiddle School
初中英语词汇教案的误区及对策
[4] Moos, R. H.Evaluating Educational Environments[M]. San Francisco: 1979.
[5]O’Malley&Chemo.Learning Strategies in Second Language Acquisitions[M].Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press , 2001.
1．引言
2.初中英语词汇教案中存在的问题
2.1 教师方面
2.1.1思想认识、词汇知识、和词汇教案法问题。
2.1.2以教师为中心，学生被动授课
2.2 学生方面
2.2.1反复抄写，学生乏味厌学
2.2.2记忆方法单一，不重视单词温习
3. 词汇教案的原则和策略
3.1 词汇教案的原则
3.1.1 音、形、义相结合
[2] Maslow, A.Motivation anork: Harper and Rows, 1970.
[3] Medgyes, P. Native or non-Native: Who’sWorth More?[J].ESL Journal, 1998(5>: 34-38.
随着20世纪60年代人们对语言学习策略的越来越多的关注与研究， 20 世纪80 年代至今, 国内陆续出版了多部英语词汇学专著,自改革开放以来，尤其是90年代以来，不少词汇学方面的著作和论文相继出版和发表。我国研究英语词汇学的专家汪榕培先生，在前后二十多年中，先后编著或合著了多本关于英语词汇学的著作，《实用英语词汇学练习集》(1987>、《英语词汇学教程教案参考用书》(1998>、《英语词汇学研究》(2000>等。在《英语词汇学高级教程》(戴炜栋、汪榕培>一书中，介绍了我国英语词汇学的发展和现状：我国的词汇教案最初采用的是传统的语法翻译法，教师在课堂上讲解、分析句子的语法结构，课文中的新单词的用法。因为课堂上常常用汉语翻译词义和句义，学生对词的反应较慢，口语能力较差。王蔷和程晓堂在《英语教案法》他们认为为了进行有效的词汇教案，教师应当有一个词汇教案技巧的语言库。我国学者文秋芳<1996）撰写的《英语学习策略》，该书详细介绍了词汇策略训练的原则和步骤，将英语词汇学习策略分为管理策略和语言学习策略两大类。杨惠元先生从词汇教案与句法教案的关系角度提出“强化词语教案,淡化句法教案”,他认为词语教案自始至终都应该放在语言要素教案的中心位置。齐春红先生从认知语言学理论的角度对词汇教案的关键作用进行了理论阐释,运用结构假说、隐喻理论、完形心理学理论阐明了词汇教案有助于在学生头脑中形成语义的整体化、网络化、更有利于语言项目的识记、编码、贮存和提取。
对于词汇教案, 英语教师有的较为重视,有的不够重视，我们可以看出国内学者对词汇教案和学习已日益关心。这说明人们已经把词汇教案放在了一个非常重要的位置,但多数还只是是理论上的探讨，对英语词汇教案的策略还有待研究。
三、主要研究的内容
本选题主要谈论的是初中英语词汇教案中较为常出现的误区并谈及了一些学习策略。共分为五部分。第一部分为引言，结合当前中学生学习词汇的现状论述本课题的相关研究以及研究的目的与意义。第二部分阐述初中英语词汇教案的现状、内容、重要性以及教案目标。第三部分讨论词汇教与学中存在的误区，针对出现的误区提出词汇教案的对策。第四部分为结束语。
3.1.2 结合句型情景
3.1.3 结合文化背景
3.1.4 词汇拓展
3.2 词汇教案的策略
3.2.1 词汇展示
3.2.2 词汇记忆
3.2.3 词汇应用
3.2.4 词汇巩固
4. 结语
四、参考文献
[1] Long, M. Input,Interaction and Second Language Acquisition[J].Annals of the New YorkAcademy of Sciences, 1999(3>:259-278.
[9]何少庆.英语教案策略理论与实践运用[M].杭州:浙江大学出版社, 2018.
[10]汪榕培.英语词汇学研究[M].上海：上海外语教育出版社,2000.
[11]沈良琴.初中英语词汇教案的误区及对策[J].新课程研究, 2018(6>:131-132.
[12]田顺.英语词汇教案的存在问题和应对措施[J].教案研究, 2006(8>:61-62.
词汇始终是英语学习中一个非常重要的内容,激发和培养学生的学习兴趣使学生更加重视英语词汇学习从而获得较强的英语交际能力,适应现代社会的需要。词汇掌握得越多，我们的听、说、读、写能力越有可能提高。因此，词汇量的逐步扩大对培养我们的阅读能力，自学能力,以及英语水平的提高有着重要意义。
二、本选题相关领域研究的现状及基本情况
一、本选题的目的和意义
没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写训练，词汇是语言学习的基础，掌握词汇的多少直接关系到语言能力的提高。因此，掌握一定量的词汇是学好语言的基础。然而，词汇学习却是许多学生语言学习的难点之一，他们大多忽略单词发音，拼写，重语义轻语法。同时，英语教师对英语词汇教案也缺乏较好的策略，往往运用传统的教案方法，进行“填鸭式”教案，教案效果甚微，初中英语教案存在同样的问题。
[6]Stalin, J.V.Marxism and Problems of Linguistics[M]. Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1950.
[7]陈自飞.浅谈初中英语词汇教案策略[J].科学教育, 2009(3>:27-28.
[8]韩宝成.外语教案科研中的统计方法[M].北京:外语教案与研究出版社, 2002.