生字词与课文预习方法

生字词与课文预习方法（即要求）
1、每篇课文后面两横线间的生字是认字表，田子格里的是生字表。

2、预习时画圈将认字表中的生字从课文中一个一个带拼音圈出来。

用手指着圈出的字，认真拼读三遍。

3、读课文三遍，要求通顺、流畅。

4、在生字格旁边给所有生字标拼音。

（不会的可以对照课文，不要写在生字格里）
5、口头给生字格里的每个生字组词3个，要注意正确性。

（以后会要求写组词，会再另行通知，目前只需要口头组词）。

预习作业很重要，预习能力是学生学习能力的一方面，请家长配合老师帮助孩子从小养成良好的预习习惯，开始逐步培养孩子的预习方面的学习能力。

谢谢！
每日作业要求：
1、随着课文的学习，每日老师都会要求背诵课文，背诵前一定要先认真读三遍，然后再背诵课文。

切忌不读就背，否则很容易造成课文会背，字不会认的情况。

2、每天作业都有抄写生字、组词、听写、造句。

在组词和造句中出现不会写的字都用拼音代替。

造句是在所组词语中任选一个词写一句话。

注意写句子一定要带句号。

具体格式如图：
3、每日保障一定时间或者一定量的课外阅读，推荐家长给孩子选购以下带拼音的读本来来进行阅读：
《中国古代寓言故事》、《中外神话传说》、《十万个为什么》、《与鸟儿一起飞翔》、《海底两万里》《汉字的故事》、《安徒生童话绘本》（12册）、聪明豆系列（《咕噜牛》等9本）、《不一样的卡梅拉》（全6册）《逃家小兔》、《要是你给老鼠吃饼干》、《月亮的味道》。

这些书籍以童话为主，建议大家国内国外的都选一些来读，并一定要买带拼音的，最好是绘本（带图画），并以
短篇为主，它们符合低年级儿童的特点，更能调动孩子的阅读兴趣。

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不管是预习还是每日作业及课外阅读，都要求每天签字。

请您
在家校本上按照如下格式签字：
已认真预习，已听写、已背书，已阅读。

某某某几月几日。

老师以后每天都会检查家校本。

并会对孩子的作业或者学习问
题在家校本上进行反馈。