教科版PPT课件《水的三态变化》PPT课件分析1

水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成雨、露。
水可以从气态
固态
例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
云雨雪等有什么 联系呢？
水的三态循环条件
（水蒸气）
气态
受
发
冷化
遇蒸
凝
升
冷热
华热 受
凝受
0℃以下 结
凝固
固态
(霜、雪、冰)wenku.baidu.com
0℃以上融化
液态
(水)
由视频中可以知道是什么 原因引起了水的三态之间 的变化呢？
温度的变化
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋 里的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
生活中温度使水形态改变 的运用?
水在自然界不断经历着三种状态的循环变 化的，但我们还是要节约用水，这是为什 么呢？
全身乌黑一片， 有长有方有圆。 它会指出南北， 常与铁器结伴。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
谜底：磁铁
一物脾气怪， 钢铁它最爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
水的三态变化
霜 冰雪
云 露
雾
小朋友们你们知 道它们是怎么
形成的？
云
水蒸汽遇冷凝结成的小水滴或小冰晶（有
时是两者的混合），漂浮在高空
雾
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空
露
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴
霜
低空的水蒸汽在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪
高空的水蒸汽在0℃以下受冷变化成的冰晶
现在，我们知道了：