(一年级语文教案)aoouiu教案及反思

aoouiu教案及反思

一年级语文教案

教学目标

1. 学会复韵母ao ou iu及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。

2. 能准确拼读声母与aoouiu 组成的音节，提高拼读音节的能力。

3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

教学重点难点

读准复韵母aoouiu 的音，认清复韵母的形。

初步学会相应的两拼音节与三拼音节

教学难点是ui上标调，拼读音节。

教具拼音卡片课件

教学过程

一、情境导入并复习巩固ai ei ui（1′）

课前一分钟学生背古诗和《三字经》，上课开始，老师亲切地说：“刚才你们背书的声音真好听，瞧，把谁引来啦——”（点击课件，出现福娃

欢欢）欢欢要带我们去鸟巢看看。小眼睛——亮起来，小小手

——放放好，准备出发！

2、（点击课件，出现一个脚印，上面有ai ei ui四声复韵母），师：一起走。生齐读韵母。

●二、新授，整体认知aoouiu （1′）

（点击课件，出现鸟巢内部图）师：哇，鸟巢到了！（等3-5秒让学生感受画面）看，五环旗，高高飘，（点击课件，出现ao）奥运奥运ao ao ao （学生配合：奥运奥运ao ao ao.下同）

奥运五环五大洲，亚洲欧洲ou ou ou

奥运健儿争优秀，加油加油iu iu iu.

●三、新授，教学ao ou iu的发音（18′）

学习ao、

1、过渡语：ao ou iu 是奥运会上3块特殊金牌，瞧，欢欢把第一块金牌送到了老师的手上，（老师举起一个印着ao的“金牌”）要奖给眼睛最亮的小朋友。小眼睛，看过来，看老师的口形，我只做两次哦。（老师夸张地、无声地发ao）

汪老师的口形有什么变化？谁的眼睛亮？预设回答：老师的嘴巴先是大大的，然后变圆了变小了。评价：是的！你的眼睛真亮。你还看到老师的口形最

后停在什么样子？（圆的。）你能来试一试吗？还有谁能做？（两个，可以选一个示范给大家看）

2、小朋友都有一双明亮的眼睛，现在看看谁的耳朵灵，我也只发两次。ao ao,谁的耳朵灵？——生：我的耳朵灵！师：你读。（叫5个，评价：真灵！读得对！你学得真快！）双列火车开起来（两列）。

3、评价：你们读得真好，你们听得也真好，欢欢把金牌奖给你们！（老师把ao 的“金牌”贴在黑板上）

学习ou

1、师：第二块金牌从欧洲做好送来了，要奖给会动脑筋的小朋友。（老师举起“金牌”ou）欧洲欧洲ou ou ou ；抽水抽水ouou ou，你会这样读吗？（莲藕莲藕ou ou ou，木偶，海鸥、手表、走路、楼梯）预设评价：编得好。你真了不起！编得好极了！很不错。太好了太棒了.太奇妙了

2、你们真会动脑筋，欢欢要把第二块金牌送给你们。送出之前欢欢还想听听男孩的声音——ou ou ou,女孩的声音——ou ou ou （把“金牌”贴到黑板上）

学习iu

1、呦——又一块金牌送来了，（举起iu）送给谁呢？欢欢说送给儿歌念得动听的孩子。（老师边念边手划声调）

优秀，优秀，iūiū

邮票，邮票，iú,iú

朋友，朋友，iǔ, iǔ

左右，左右，iù，iù

一年级语文教案

3、8月的鸟巢真热啊，欢欢给iu送来了四顶帽子，（点击课件出现四个调号）可是i和u都想戴，（再次点击课件，出现四个iu）这让欢欢为难了，戴在谁的头上呢？我们用标调歌帮帮他好吗？欢欢想请一个小朋友帮他给iu戴好帽子，谁来？（一生上来点击声调，标好后领男生女生各读一遍）

三、小结，课中操（3′）

1、难题解决了，欢欢真高兴，他想和我们做找朋友的游戏呢！请小朋友把复韵母宝宝ao ou iu也请出来玩吧。

ao ao ,我的朋友在哪里？生：

ao ao ，你的朋友在这里。（举起卡片ao）

2、ou\ iu略写

3、这个游戏真有趣，还有一位朋友也来凑热闹，还和iu站一起。（老师两手分别举着iuui）哎呀，它们长得太像了，欢欢分不清了。你们能分清吗？预设：站在左边的是iu，站在右边的是ui。（老师交换卡片的位置）可是玩起来一动，欢欢又搞错了，你能再想个办法吗？（iu是i在前，iu是u在前。）

你说得真清楚，我们编个儿歌来记记：小i在前iu iu iu ,小u在前ui ui ui ,不管谁前与谁后，小小帽子戴在后。

4、这下能分清了吧，来，叫叫看。（老师快速地伸出iu或ui，学生读）

●四、拼读音节（5′）

1、小朋友真厉害，让我们把复韵母宝宝收收好，跟着欢欢一起去看奥运比赛吧！（点击课件，出现运动福娃）看看，都有哪些比赛呀？拼一拼。

2、你能用一句话说说你喜欢看什么比赛吗？

3、老师最喜欢看跳水比赛，tiào shuǐ跳水。你喜欢什么，拼一拼。（点名）

4、比赛项目真多啊，让我们再记一记，回去可以告诉爸爸妈妈。小老师在哪里？

●五、复习巩固（7′）

1、今天，欢欢和我们玩得真开心，可是时间不早了，欢欢要回去了，它送了一份礼物给小朋友，藏在你们的抽屉里呢！轻轻的拿出来。（点课件，出现儿歌，音乐起，老师念）

收到礼物高兴吗？读出你的心情。（放音乐齐读）

你也可以用动作表现，谁愿意上来。（音乐，个别读）

其他小朋友在位置上试一试。（音乐）

2、复韵母宝宝ao ou iu穿着红衣服在儿歌里跟我们捉迷藏呢，我们把它们圈出来拼一拼吧。

3、书写指导：福娃欢欢回家了，韵母宝宝也要回去了，我们把它们送到家吧。（点课件，出现四线格韵母）它们住在几楼呢？ao由a和o组成，它们是一家人，可要好啦，挨得紧紧的。看老师来写。（板书示范：先写a再写o，……）拿起你的笔，送它们回家吧。口诀：头正、身直、臂开、足平。学生描2个写1个（切换到实物投影仪，提醒学生注意写字做到三个“一”，放音乐。

教师巡视，）优秀作业投影展示

六、小结，读课文（5）

今天我们跟着福娃欢欢参观了鸟巢，其实也是在学课文呢。接下来，请把课本翻到28页，我们来读课文。

小朋友读得真认真。今天的课到这里，下课！

板书设计：

课题（写着ao ou iu的三个圆）

拼音格写ao ou iu

公开课ao ou iu教学反思：